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医学生物化学教学专业符合度的调查及分析 预览
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作者 焦飞 +2 位作者 李有杰 阎云飞 许森 《医学教育研究与实践》 2019年第2期278-281,共4页
目的探讨不同专业特点对生物化学教学效果的影响和对策。方法以临床医学、生物技术、护理学专业为研究对象,通过试卷分析比较各专业生物化学知识点得分情况,通过问卷调查比较各专业对生物化学教学的期望和建议。结果试卷分析显示不同专... 目的探讨不同专业特点对生物化学教学效果的影响和对策。方法以临床医学、生物技术、护理学专业为研究对象,通过试卷分析比较各专业生物化学知识点得分情况,通过问卷调查比较各专业对生物化学教学的期望和建议。结果试卷分析显示不同专业的生物化学知识点得分情况存在明显差异,调查问卷显示不同专业对生物化学课程定位及教学实施存在明显差异,并据此提出应对策略和解决办法。结论生物化学教学应有效结合学生不同专业特点,实现教与学过程中针对性和目的性的统一。 展开更多
关键词 生物化学 专业 培养目标 课程教学
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基于创新能力提升的医学研究生课程教学团队建设 预览 被引量:1
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作者 张立霞 +4 位作者 刘鲁英 闫鹏 庞玉成 张妍霞 金昌洙 《中国医学教育技术》 2018年第3期267-269,共3页
大力提升高水平应用型人才的培养质量是实现学校战略和促进内涵发展的重要支点。文章针对研究生课程教学团队的组建思路和组建原则进行了相关探讨,重点围绕完善教师学历结构、增强教师能力培养、优化人才培养体系、整合课程模块、实施... 大力提升高水平应用型人才的培养质量是实现学校战略和促进内涵发展的重要支点。文章针对研究生课程教学团队的组建思路和组建原则进行了相关探讨,重点围绕完善教师学历结构、增强教师能力培养、优化人才培养体系、整合课程模块、实施多元化教学模式及建立多样化考核方式等方面阐述了教学团队的建设措施,以进一步深化研究生综合教育教学改革。 展开更多
关键词 创新能力 研究生教育 教学团队
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灰树花多糖及其复合多糖对肺纤维化大鼠的作用 预览
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作者 张立霞 林绪涛 +4 位作者 李军 杨静 李琳 赵敏 《中国老年学杂志》 北大核心 2018年第17期4242-4245,共4页
目的观察灰树花多糖及其复合多糖对肺纤维化大鼠肺脏损害的作用。方法用气管内注入博来霉素制作大鼠肺纤维化模型,给予灰树花多糖及其复合多糖提前干预,观察大鼠死亡率、生存状态、体重等指标,HE染色后进行Aschcroft评分观察肺脏损伤程... 目的观察灰树花多糖及其复合多糖对肺纤维化大鼠肺脏损害的作用。方法用气管内注入博来霉素制作大鼠肺纤维化模型,给予灰树花多糖及其复合多糖提前干预,观察大鼠死亡率、生存状态、体重等指标,HE染色后进行Aschcroft评分观察肺脏损伤程度,Masson染色观察肺脏纤维化程度,免疫荧光染色后观察纤维化相关蛋白:波形蛋白、α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)的表达情况,从而观察灰树花多糖及其复合多糖对肺纤维化大鼠肺脏损害的作用。结果造模前期,灰树花多糖组大鼠死亡率明显低于模型组,但在第6周灰树花多糖组大批死亡,总死亡率与模型组相比较无变化,复合多糖组死亡率与对模型组相比较无明显变化。灰树花多糖组较对照组早期动物状态好,但体重、Aschcroft评分、波形蛋白及α-SMA检测与模型组相比较均无明显变化(P〉0.05)。结论灰树花多糖及其复合多糖可以改善肺纤维化大鼠的生存状态,但未降低其死亡率,不建议在治疗肺纤维化的过程中单独使用。 展开更多
关键词 灰树花多糖 复合多糖 肺纤维化
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医学本科生模块教学改革班临床实习的分析与研究 预览 被引量:1
4
作者 杨静 +4 位作者 张立霞 李继轩 金昌洙 林绪涛 杨东霞 《中国高等医学教育》 2018年第2期104-105,共2页
目的:探讨模块教学改革对医学本科生考研与实习矛盾的影响。方法:对五年制医学本科生模块教学改革班、传统教学班及临床带教教师进行了考研与实习矛盾的问卷分析,并对两个班学生的在校成绩与临床实习成绩进行对比分析。结果和结论:... 目的:探讨模块教学改革对医学本科生考研与实习矛盾的影响。方法:对五年制医学本科生模块教学改革班、传统教学班及临床带教教师进行了考研与实习矛盾的问卷分析,并对两个班学生的在校成绩与临床实习成绩进行对比分析。结果和结论:教学改革班在考研和实习之间矛盾上的冲突明显小于传统教学班,这个矛盾是可以通过深化教育教学改革来解决的。 展开更多
关键词 高等医学教育 模块教学改革 矛盾
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医用物理学对分课堂教学模式探索
5
作者 秦丹 闫鹏 +2 位作者 邢娟 李光仲 《中华医学教育探索杂志》 2017年第5期459-462,共4页
《医用物理学》教学中存在学生学习主动性不高、概念规律学习囿于纸面、知识内化吸收程度低等问题。为改善学生学习状态,对分课堂被运用到课程教学中。采用如下教学措施:精炼课程内容,达到四讲授、四简化;围绕教学内容布置开放性作... 《医用物理学》教学中存在学生学习主动性不高、概念规律学习囿于纸面、知识内化吸收程度低等问题。为改善学生学习状态,对分课堂被运用到课程教学中。采用如下教学措施:精炼课程内容,达到四讲授、四简化;围绕教学内容布置开放性作业;将课堂讨论过程细化为四个环节;学业成绩考核以作业完成效果、期末笔试为主要依据。结果表明,对分课堂提高了学生学习主动性,促进了其知识内化吸收与迁移应用。 展开更多
关键词 医用物理学 对分课堂 学习主动性 内化吸收
基于自主学习的医用物理学教学改革探索 预览 被引量:4
6
作者 闫鹏 秦丹 +3 位作者 邢娟 李光仲 栾希英 《中国医学教育技术》 2017年第1期103-106,共4页
《医用物理学》是临床医学、医学影像学等医学相关专业的一门公共基础课,学生容易出现学习方法不当、学习动力不足、知识运用能力弱等问题。解决这些问题的途径之一是培养和提升学生的自主学习能力。滨州医学院把这一课程教学改革目标... 《医用物理学》是临床医学、医学影像学等医学相关专业的一门公共基础课,学生容易出现学习方法不当、学习动力不足、知识运用能力弱等问题。解决这些问题的途径之一是培养和提升学生的自主学习能力。滨州医学院把这一课程教学改革目标细化为3个一级目标,即学习动机培养、学习能力提升以及学习态度改善。其中,学习能力提升又细分为学习规划能力、执行力、学习技巧与思维方法、效果评估等4个二级目标。根据该目标体系授课教师设计了多项改革措施,学生自主学习能力得到进一步提升。 展开更多
关键词 医用物理学 自主学习能力 形成性评价
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成人高等医学教育课程网络化教学模式构建 预览 被引量:1
7
作者 高宗华 +4 位作者 张剑 张晓丽 李继轩 乔媛媛 刘卫东 《继续医学教育》 2017年第12期8-10,共3页
近年来,随着高等医学成人教育招生规模不断扩大,所设课程传统而又单一的讲授模式凸显出种种不足,授课和学习效率较为低下,从而导致成人高等医学教育教学质量整体不高.从成人高等医学教育课程实施网络化混合教学模式的视角,探讨课程网络... 近年来,随着高等医学成人教育招生规模不断扩大,所设课程传统而又单一的讲授模式凸显出种种不足,授课和学习效率较为低下,从而导致成人高等医学教育教学质量整体不高.从成人高等医学教育课程实施网络化混合教学模式的视角,探讨课程网络化教学模式的目的和优势,重点提出了从强化师资队伍建设、加强教学信息化建设、完善教学资源建设、建立适应网络化教学模式的考核方式等方面构建成人高等医学教育课程网络化教学模式的建设思路,并取得良好成效,深化了成人高等医学教育教学改革,提高了人才培养质量. 展开更多
关键词 成人高等医学教育 网络化教学模式 构建
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灰树花多糖对人肺腺癌细胞株A549线粒体的影响 预览
8
作者 张立霞 +4 位作者 崔大鹏 张妍霞 赵敏 杨静 李琳 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2017年第3期542-544,共3页
目的 检测人肺癌细胞株A549的细胞增殖、线粒体呼吸水平及线粒体膜电位,观察灰树花多糖对A549线粒体的影响。方法CCK-8法检测A549细胞增殖,线粒体呼吸系统检测细胞线粒体呼吸水平,Mito Tracker Red CMXRosb线粒体荧光探针、罗丹明123(R... 目的 检测人肺癌细胞株A549的细胞增殖、线粒体呼吸水平及线粒体膜电位,观察灰树花多糖对A549线粒体的影响。方法CCK-8法检测A549细胞增殖,线粒体呼吸系统检测细胞线粒体呼吸水平,Mito Tracker Red CMXRosb线粒体荧光探针、罗丹明123(Rh123)检测线粒体膜电位。结果 CCK-8检测细胞增殖显示0.4%的灰树花多糖即可抑制A549细胞的增殖,0.6%灰树花多糖作用4 h后,绝大多数A549细胞死亡,其结果与对照组相比较有显著差异(P〈0.05);线粒体呼吸系统结果显示,0.4%灰树花多糖作用于A549细胞4 h后细胞呼吸微弱;荧光显微镜观察细胞状态、线粒体荧光探针染色显示,0.4%、0.6%灰树花多糖组部分细胞凋亡,细胞收缩呈圆形,强荧光表达;流式细胞仪检测线粒体膜电位显示,0.4%、0.6%灰树花多糖组荧光信号增强。结论 灰树花多糖可以抑制A549的增殖,其作用机制与线粒体膜电位的耗散相关。 展开更多
关键词 灰树花多糖 A549 线粒体
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眼视光应用光学对分课堂教学改革探索 预览 被引量:1
9
作者 闫鹏 秦丹 +3 位作者 李光仲 战丽 王云创 《卫生职业教育》 2017年第6期45-47,共3页
眼视光应用光学是面向眼视光学和眼科学专业学生开设的专业基础课,它为学生提供眼视光学和眼科学相关知识。传统教学中存在学生学习主动性、积极性低,知识的内化和应用程度低等问题。因此,将对分课堂运用到眼视光应用光学教学中,以期改... 眼视光应用光学是面向眼视光学和眼科学专业学生开设的专业基础课,它为学生提供眼视光学和眼科学相关知识。传统教学中存在学生学习主动性、积极性低,知识的内化和应用程度低等问题。因此,将对分课堂运用到眼视光应用光学教学中,以期改善学生的学习状态。初步教学实践表明,对分课堂可以有效提高学生的学习主动性和积极性,有利于实现知识的内化吸收和迁移运用,提升教学效果。 展开更多
关键词 眼视光应用光学 对分课堂 眼科学
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以培养学生能力为中心完善基础医学实验教学体系 预览 被引量:2
10
作者 栾希英 孔丽君 +3 位作者 张洪芹 王巧云 金昌洙 《卫生职业教育》 2016年第23期17-20,共4页
我院以医学学科建设为基础,教育教学发展为核心,强化人才队伍建设,深化基础和临床教育教学改革,构建基础医学实验教学体系,精选实验教学内容,创新实验教学方法及评价体系,坚持实验教学“以学生为中心”理念,培养学生自主学习、... 我院以医学学科建设为基础,教育教学发展为核心,强化人才队伍建设,深化基础和临床教育教学改革,构建基础医学实验教学体系,精选实验教学内容,创新实验教学方法及评价体系,坚持实验教学“以学生为中心”理念,培养学生自主学习、终身学习能力。 展开更多
关键词 基础医学 实验教学 能力培养
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成人高等医学教育推行学分制的研究与实践 预览 被引量:1
11
作者 张立霞 冯学斌 +3 位作者 高宗华 张妍霞 金昌洙 《继续医学教育》 2016年第7期43-44,共2页
推行学分制是我校成人高等医学教育管理改革的重要方向和重要举措,结合医学教育特点及学校实际,从优化课程体系、创新教学模式、改革考核方法、构建教学质量监控体系、加强师资队伍建设、规范教学管理、推进省内高校医学联盟等方面进行... 推行学分制是我校成人高等医学教育管理改革的重要方向和重要举措,结合医学教育特点及学校实际,从优化课程体系、创新教学模式、改革考核方法、构建教学质量监控体系、加强师资队伍建设、规范教学管理、推进省内高校医学联盟等方面进行了探索与实践,为努力提高成人高等医学教育人才培养层次和质量奠定基础。 展开更多
关键词 成人高等医学教育 学分制 实践
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医学教育认证背景下临床实习与考研矛盾分析及对策 预览 被引量:3
12
作者 张立霞 +3 位作者 张妍霞 金昌洙 刘卫东 《卫生职业教育》 2016年第15期87-88,共2页
临床实习是医学生理论和实践相结合的桥梁,是培养医学生医德、提高临床技能的重要阶段。随着《本科医学教育标准》的实施,医学院校既要克服招生规模大、教学资源少等困难以保证临床实习质量,又要鼓励学生考研。本文对临床实习生及带... 临床实习是医学生理论和实践相结合的桥梁,是培养医学生医德、提高临床技能的重要阶段。随着《本科医学教育标准》的实施,医学院校既要克服招生规模大、教学资源少等困难以保证临床实习质量,又要鼓励学生考研。本文对临床实习生及带教教师进行问卷调查,提出处理好临床实习与考研关系的有效对策,实现临床实习和考研双赢。 展开更多
关键词 医学教育认证 临床实习 考研
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医学院校研究生基础医学课程教学团队建设与探索 预览 被引量:2
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作者 庞玉成 +4 位作者 刘鲁英 张妍霞 金昌洙 栾希英 张立霞 《卫生职业教育》 2016年第14期4-5,共2页
教学团队建设是教学质量工程的重要组成部分,是深化研究生教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。从教学团队的组建与管理、课程模块化教学、贯通式实验教学体系构建、教学方法改革、考核方式改革等方面介绍滨州医学院研究生基础... 教学团队建设是教学质量工程的重要组成部分,是深化研究生教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。从教学团队的组建与管理、课程模块化教学、贯通式实验教学体系构建、教学方法改革、考核方式改革等方面介绍滨州医学院研究生基础医学课程教学团队建设的经验,希望为建设更多的优秀教学团队提供理论依据。 展开更多
关键词 研究生 基础医学 教学团队 师资培养
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系列活动式教学在基础医学教学中的应用 预览 被引量:1
14
作者 栾希英 金昌洙 +5 位作者 张洪芹 王巧云 胡涛 李雅娜 孔丽君 《医学教育研究与实践》 2016年第6期922-924,982共4页
随着医学教育教学改革的不断深化,基础医学教学在医学人才培养中的地位日显重要,滨州医学院基础医学院以学生为中心,以科研创新能力和临床实践能力培养为主线,构建系列活动式教学方法,实现了对学生自主学习能力、临床动手能力和科... 随着医学教育教学改革的不断深化,基础医学教学在医学人才培养中的地位日显重要,滨州医学院基础医学院以学生为中心,以科研创新能力和临床实践能力培养为主线,构建系列活动式教学方法,实现了对学生自主学习能力、临床动手能力和科研思维能力的培养,促进了医学生综合素质的提高。 展开更多
关键词 基础医学 活动式教学 医学教育
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浅谈实验动物管理法制化建设问题及对策 预览
15
作者 张妍霞 +1 位作者 盖立起 高佳佳 《继续医学教育》 2016年第11期78-79,共2页
从目前我国实验动物管理现状入手,剖析实验动物管理存在问题及对实验动物管理进行法制化建设的重要意义,通过与西方发达国家实验动物管理的相关法律法规进行比较,提出完善我国实验动物管理法制化建设的对策和思路。
关键词 实验动物 管理 法制化 对策
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分选式流式细胞仪BD FACSAriaⅢ遇到的问题及解决方案 预览 被引量:1
16
作者 张立霞 +1 位作者 王秀文 宋鹏 《医疗卫生装备》 2015年第2期151-151,153共2页
0引言BD公司的分选式流式细胞仪BD FACSAriaⅢ是目前投入中国市场较新的一款,与其前款BD FACSAriaⅡ有部分差别,在使用过程中出现了几个问题。现将分选式流式细胞仪BD FACSAriaⅢ在使用过程中出现的几个问题及其解决方案介绍如下。1开... 0引言BD公司的分选式流式细胞仪BD FACSAriaⅢ是目前投入中国市场较新的一款,与其前款BD FACSAriaⅡ有部分差别,在使用过程中出现了几个问题。现将分选式流式细胞仪BD FACSAriaⅢ在使用过程中出现的几个问题及其解决方案介绍如下。1开机时软件运行出现问题1.1正常状态双击BD软件图标"BD FACSAria soft ware"后进入登录对话框, 展开更多
关键词 流式细胞仪 BD FACSAria 方案介绍 PASSWORD 前款 聚集成团 咨询工程师 液流 实验过程 磷酸盐缓冲溶液
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基于“知识-能力-素质”的组织学与胚胎学绪论教学设计探讨 预览 被引量:6
17
作者 李雅娜 白咸勇 +4 位作者 时彦 赵伟 李红星 刘鲁英 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2015年第5期494-497,共4页
为实现高等医学教育改革,坚持知识、能力和素质协调发展的要求,逐步实现从注重知识传授向重视能力和素质培养转变,组织学与胚胎学作为一门重要的医学基础课程,教学中不断探索教学改革。我们在组织学与胚胎学教学改革中尝试以绪论教学为... 为实现高等医学教育改革,坚持知识、能力和素质协调发展的要求,逐步实现从注重知识传授向重视能力和素质培养转变,组织学与胚胎学作为一门重要的医学基础课程,教学中不断探索教学改革。我们在组织学与胚胎学教学改革中尝试以绪论教学为基点,重视开篇第一讲,巧妙设计教学内容,着重从'学什么?'、'为什么学?'、'怎么学?'三方面进行讲授。根据教学内容选择灵活多变的教学方法,激发学生学习热情,培养学生自主学习能力。除传授理论知识和实验技能以外,还通过绪论教学对学生进行职业道德修养和人文素质培养等育人工作,达到知识、能力、素质全面发展、共同提高的教育教学目标。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 绪论教学 知识 能力 素质
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医学院校法医学专业研究生实验教学改革初探 预览 被引量:1
18
作者 张妍霞 +1 位作者 金昌洙 栾希英 《教育教学论坛》 2015年第14期267-268,共2页
实验教学及教学团队建设在整个研究生培养过程中起着举足轻重的作用。本文通过更新教育理念,组建教学团队、改革实验教学方法,增加综合性、设计性实验比例,鼓励学生参与社会实践等一系列措施,全面提高法医学专业研究生实验教学质量。
关键词 法医学 研究生 教学团队 实验教学
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自主学习导向的医学电子学教学改革 被引量:1
19
作者 闫鹏 秦丹 +6 位作者 邢娟 李光仲 王云创 安郁宽 战丽 栾希英 《中华医学教育探索杂志》 2015年第10期1023-1028,共6页
《医学电子学》是医学影像专业的一门专业基础课,学生在学习中容易出现学习动力弱、知识体系混乱、电路实践能力差等问题,解决这些问题的途径之一是培养学生的自主学习能力。教师将培养学生自主学习能力作为目标,设计了教学改革的基... 《医学电子学》是医学影像专业的一门专业基础课,学生在学习中容易出现学习动力弱、知识体系混乱、电路实践能力差等问题,解决这些问题的途径之一是培养学生的自主学习能力。教师将培养学生自主学习能力作为目标,设计了教学改革的基本原则(主体性原则、多样性原则、差异化原则、量化公平原则),提出了四项教学改革措施,即:以学生助教团队带动普通学生学习、以学案撰写促进学生主体意识觉醒、以课堂教学风格转变促进学生参与教学活动、以多样化业绩评价体系激励学生自主学习。这些教学改革措施的实施,使学生更好地掌握了课程核心概念与知识体系,其自主学习能力获得了提升。 展开更多
关键词 医学电子学 自主学习能力 成绩评价体系
医学基础实验教学中心师资队伍建设现状及对策研究 预览 被引量:2
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作者 张立霞 张妍霞 +3 位作者 王巧云 孔丽君 栾希英 《教育教学论坛》 2015年第4期15-16,共2页
一支稳定的高水平实验教学队伍是推动实验教学中心改革发展、保障实验教学质量、创建一流实验教学中心的重要前提。本文以滨州医学院医学基础实验教学中心(省级实验教学中心)为例,通过分析中心师资队伍的组成、现状及其存在的问题,提... 一支稳定的高水平实验教学队伍是推动实验教学中心改革发展、保障实验教学质量、创建一流实验教学中心的重要前提。本文以滨州医学院医学基础实验教学中心(省级实验教学中心)为例,通过分析中心师资队伍的组成、现状及其存在的问题,提出加强中心师资队伍建设的方案及对策。 展开更多
关键词 实验中心 师资队伍 对策
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