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不同施N浓度下滴头流量对土壤水分运移的影响研究 预览
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作者 苏振娟 尹娟 +2 位作者 吴军斌 刘宇朝 刘学 《中国农村水利水电》 北大核心 2019年第7期29-34,共6页
针对宁夏中部干旱区枸杞滴灌施肥条件下,土壤水分分布规律不明确、灌溉施肥制度不完善等问题,开展了同一施氮浓度不同滴头流量的点源滴灌入渗实验。采用室内土箱模拟,设置施氮浓度(200、300、400、500mg/L)和滴头流量(0.3、0.5、0.7、0.... 针对宁夏中部干旱区枸杞滴灌施肥条件下,土壤水分分布规律不明确、灌溉施肥制度不完善等问题,开展了同一施氮浓度不同滴头流量的点源滴灌入渗实验。采用室内土箱模拟,设置施氮浓度(200、300、400、500mg/L)和滴头流量(0.3、0.5、0.7、0.9L/h)两因素,研究滴头流量对湿润体水平方向和竖直方向土壤水分分布的影响。研究结果表明:滴头流量是影响土壤含水率的主要因素。同一施氮浓度下,竖向含水率较水平方向高,随滴头流量的增大含水率逐渐增大,且含水率与滴头距离呈二次多项式;湿润体上部含水率等值线大体呈“U”字形分布,中部大体呈“屋脊形”,下部大体呈水平带状分布;滴头下方存在高含水区,且随滴头流量的增加,高含水区范围不断扩大。认为滴头流量与土壤含水率呈正相关关系,含水率的大小随着滴头流量的增大而增大,研究结果可为宁夏干旱区枸杞种植滴灌制度提供数据支撑。 展开更多
关键词 水分运移 滴头流量 单点源 湿润体
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儒佛之辨与王阳明三教思想的变化
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作者 米文科 刘学 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期48-56,共9页
三教异同是宋明理学的一个重要议题。但是与朱子学主张的三教三道、“本天”与“本心”之分不同,王阳明认为儒佛道三教同出一源,三教一道,圣人既“本天”又“本心”,“本心”即是“本天”。儒家与佛老的差异不在以心为学,也不是认心为性... 三教异同是宋明理学的一个重要议题。但是与朱子学主张的三教三道、“本天”与“本心”之分不同,王阳明认为儒佛道三教同出一源,三教一道,圣人既“本天”又“本心”,“本心”即是“本天”。儒家与佛老的差异不在以心为学,也不是认心为性,而是在于见道有偏全,以及由此产生的经世与出世之分。“虚无”也并非佛老专属,圣人也讲“虚无”,“虚无”既是良知的本然状态,也是境界上的无执无着。王阳明对儒佛道三教思想异同的认识,在很大程度上改变了北宋以来理学儒佛之辨的致思方向,加深了儒佛道三教在心性论上的互动与融合。 展开更多
关键词 王阳明 儒佛之辨 三教一道 本心 虚无
英国教师教育改革三十年:背景、历程与启示 预览
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作者 徐文秀 刘学 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期117-122,共6页
英国从20世纪80年代起开始进行现代教师教育改革,历经教师教育资质认证、国家教师教育管理体系形成和'新专业主义'时代三个时期,在培养目标、培养途径、课程与教学和管理体制等各方面都发生了变化。近年来,在教师绩效管理体制... 英国从20世纪80年代起开始进行现代教师教育改革,历经教师教育资质认证、国家教师教育管理体系形成和'新专业主义'时代三个时期,在培养目标、培养途径、课程与教学和管理体制等各方面都发生了变化。近年来,在教师绩效管理体制影响下,教师'专业性'逐渐产生新的内涵,教师教育与培养途径变得更加复杂和具有争议性。英国教师教育改革在政策制定、体制建设与管理和课程改革等方面对我国具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 英国 教师教育改革 教育政策 教师管理
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陕西蓝田《吕氏乡约》:中国历史上最早成文乡约
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作者 刘学 《社会与公益》 2019年第2期22-29,共8页
来源/中央纪委监察部网站蓝田吕氏四贤吕氏先祖为汲郡(今河南省卫辉市)人,后迁居京兆蓝田(今西安市蓝田县),书香传家,人才辈出。代表人物为北宋时期的吕大忠、吕大防、吕大钧、吕大临兄弟四人,被誉为'蓝田吕氏四贤'。吕大忠(102... 来源/中央纪委监察部网站蓝田吕氏四贤吕氏先祖为汲郡(今河南省卫辉市)人,后迁居京兆蓝田(今西安市蓝田县),书香传家,人才辈出。代表人物为北宋时期的吕大忠、吕大防、吕大钧、吕大临兄弟四人,被誉为'蓝田吕氏四贤'。吕大忠(1020-1096年),字进伯,仁宗皇祐五年(1053年)进士,初为陕西华阴县尉。 展开更多
关键词 《吕氏乡约》 患难相恤
为天地立心
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作者 刘学 《精神文明导刊》 2019年第8期48-49,共2页
天地生物之心,是宇宙大化的原动力,洋溢着宇宙活泼泼的盎然生机,体现了天地的仁爱之德,故天地之“心”见之于仁德。每一位有良知的人,都不能放弃自己为社会确立以善的文化价值为目标的历史使命。
关键词 天地生物之心 文化价值 “心” 宇宙 仁爱 仁德 良知 放弃
探索新时代创新创业教育 预览
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作者 项贤明 范先佐 +11 位作者 周满生 辛涛 朱益明 宋乃庆 裴娣娜 王世伟 毛亚庆 刘学 陈云英 吴璀 孙刚成 蒋平 《教育与教学研究》 2019年第11期97-129,共33页
2019年7月29日,由成都大学《教育与教学研究》编辑部和创新创业学院共同主办的《教育与教学研究》2019年编辑委员会会议暨“创新创业教育”专家论坛在成都大学隆重举行。来自全国各高校、研究机构的近40位编委专家、学术“大牛”共襄盛... 2019年7月29日,由成都大学《教育与教学研究》编辑部和创新创业学院共同主办的《教育与教学研究》2019年编辑委员会会议暨“创新创业教育”专家论坛在成都大学隆重举行。来自全国各高校、研究机构的近40位编委专家、学术“大牛”共襄盛会。此次“创新创业教育”专家论坛上有13位专家发表了主题报告。本刊编辑部特此整理发表这13位专家的主题报告,以飨学界同仁和广大读者。 展开更多
关键词 创新创业教育 成都大学 《教育与教学研究》 学界同仁 专家论坛 主题报告 编委 编辑
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中央政治局会议的九大关注点--2019年7月政治局会议点评
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作者 唐建伟 鄂永健 +1 位作者 刘学 刘健 《中国战略新兴产业》 2019年第16期48-50,共3页
7月30日,中共中央政治局召开会议,分析研究了当前经济形势,部署下半年经济工作。会议认为,面对国内外风险挑战明显增多的复杂局面,各地区各部门贯彻党中央决策部署,打好三大攻坚战,适时适度实施宏观政策逆周期调节,有力推动高质量发展... 7月30日,中共中央政治局召开会议,分析研究了当前经济形势,部署下半年经济工作。会议认为,面对国内外风险挑战明显增多的复杂局面,各地区各部门贯彻党中央决策部署,打好三大攻坚战,适时适度实施宏观政策逆周期调节,有力推动高质量发展。会议强调,做好下半年经济工作意义重大。要坚持稳中求进工作总基调,坚持以供给侧结构性改革为主线,坚持新发展理念、推动高质量发展。 展开更多
关键词 中央政治局会议 中共中央政治局 经济工作 决策部署 质量发展 结构性改革 经济形势 宏观政策
岩石风化及成壤过程中元素行为研究进展 预览
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作者 赵研 李王成 +5 位作者 王霞 赵自阳 刘学 王帅 董亚萍 李晨 《黑龙江农业科学》 2019年第1期147-150,共4页
为了解压砂地砾石风化及成壤过程中的元素行为,在查阅文献的基础上,从岩石风化及其影响因素、土壤中微量元素的特征及演化、土壤中微量元素活动性三个方面进行了归纳。通过总结发现,目前国内外对岩石风化的研究多集中在岩石物理特性等方... 为了解压砂地砾石风化及成壤过程中的元素行为,在查阅文献的基础上,从岩石风化及其影响因素、土壤中微量元素的特征及演化、土壤中微量元素活动性三个方面进行了归纳。通过总结发现,目前国内外对岩石风化的研究多集中在岩石物理特性等方面,对风化过程中元素行为的研究较少;而对土壤元素的研究也多是集中在土壤层面,并没有将风化和成壤有机的结合起来;对土壤微量元素活动性影响因素的研究大多是关于土壤环境和人为开垦的,而针对风化过程对微量元素活动性影响的研究很少,分析各种影响下岩石风化产物对土壤元素迁移和富集的影响方面研究更不多见。因此,如果能深入的探索风化过程中元素的迁移和富集规律,与宁夏当地压砂地结合,进一步探索各种风化产物对微量元素的影响,将风化与成壤系统地结合起来,探索风化作用对土壤中微量元素分布及影响,对土壤发育以及植株生长都有重要的意义。 展开更多
关键词 砾石风化 风化成壤 元素行为 微量元素
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光伏储能系统的电池容量配置及经济性分析 预览 被引量:2
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作者 倪驰昊 刘学 《浙江电力》 2019年第1期1-10,共10页
储能系统和光伏发电相结合的统筹规划能够提高系统的光伏自我消纳能力,增强可协调性和灵活性,提升经济效益,具备广阔的发展前景,光伏发电和储能设备容量合理配置与运行的重要性日益显现。建立电池储能的容量和功率配置的线性规划模型,... 储能系统和光伏发电相结合的统筹规划能够提高系统的光伏自我消纳能力,增强可协调性和灵活性,提升经济效益,具备广阔的发展前景,光伏发电和储能设备容量合理配置与运行的重要性日益显现。建立电池储能的容量和功率配置的线性规划模型,将电池容量、功率及系统全年电池充放电功率、购电售电功率等参数进行统一优化计算,得出经济效益最优化的电池充放电策略及电池容量和功率配置结果。以某工业园区为研究对象,提出获得最佳经济效益的储能电池规划方案,以内部收益率、光伏自我消纳率等指标为参考,研究光伏上网价格、储能电池成本、电池寿命和折现率等因素对电池储能容量配置和经济效益的变化规律,以及电池储能在系统中发挥的作用。 展开更多
关键词 光伏发电 电池储能 容量配置与运行 内部收益率 光伏自我消纳率
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激扬时彦 引领后学——《国际儒学联合会顾问学术小传》读后 预览
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作者 刘学 《唐都学刊》 2019年第6期106-108,共3页
由国际儒学联合会组织,曹凤泉、洪修平主编的《国际儒学联合会顾问学术小传》(第一辑),由中华书局新近推出。该书收录了国际儒学联合会的41位顾问的学术小传,读后颇有感受,也很有收获。其与一般的人物传记不同,它是目前中国儒学界、中... 由国际儒学联合会组织,曹凤泉、洪修平主编的《国际儒学联合会顾问学术小传》(第一辑),由中华书局新近推出。该书收录了国际儒学联合会的41位顾问的学术小传,读后颇有感受,也很有收获。其与一般的人物传记不同,它是目前中国儒学界、中国哲学界一批顶尖级学者的小传,又是一部重在展示传主学术经历、学术成就、思想造诣、研究方法和心路历程的小传,所以特别能起到激扬时彦、激励后进、启迪思想、引领学术、开阔视野的作用,故不可不读。 展开更多
关键词 国际儒学联合会 启迪思想 人物传记 学术经历 中国儒学 顶尖级 时彦 小传
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基于标准的大学教学质量评价:英国的经验与启示--英国大学教学卓越框架(TEF)评析
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作者 李作章 刘学 姜宛辰 《高教文摘》 2019年第4期11-15,共5页
一、英国大学教学卓越框架的研制背景(一)高等教育产生直接的经济利益英国拥有世界领先的高等教育机构,在近年来的《QS世界大学排名》《泰晤士高等教育世界大学排名》《世界大学学术排名》等世界大学排名中,英国有近40所大学进入世界20... 一、英国大学教学卓越框架的研制背景(一)高等教育产生直接的经济利益英国拥有世界领先的高等教育机构,在近年来的《QS世界大学排名》《泰晤士高等教育世界大学排名》《世界大学学术排名》等世界大学排名中,英国有近40所大学进入世界200强。英国高等教育机构不仅培养出了大量的高端技能型人才,而且产出了众多高影响力的研究成果,这些人才和研究成果对于英国来说产生了直接的经济利益。 展开更多
关键词 大学教学 教学质量评价 英国 基于标准 世界大学排名 高等教育机构 TEF 技能型人才
美国“课程实施调查”项目新进展:教科书与课程标准一致性分析模式研究
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作者 李秋实 刘学 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期15-28,共14页
"课程实施调查"是美国学者帕特等人研制的课程实施程度检测方法,该方法广泛应用于基础教育领域,成为课堂教学、学业评价与课程标准一致性水平分析的重要工具。美国学者摩根将"课程实施调查"方法运用在教科书质量评... "课程实施调查"是美国学者帕特等人研制的课程实施程度检测方法,该方法广泛应用于基础教育领域,成为课堂教学、学业评价与课程标准一致性水平分析的重要工具。美国学者摩根将"课程实施调查"方法运用在教科书质量评价中,进一步拓展了"课程实施调查"应用的新视域。一方面,为提升基于标准的教科书质量检测水平,对"课程实施调查"进行改造,在关注教科书一致性程度检测的同时,增加了教科书非一致性程度检测,构建了教科书与课程标准一致性分析模式。另一方面,以数学教科书为研究对象,运用教科书与课程标准一致性分析模式进行实证研究,进而验证该模式的实践效果。"课程实施调查"项目在教科书领域的应用和推进,揭示了基于标准的教科书评价本质,为教科书与课程标准一致性水平分析提供了新的分析框架和方法。 展开更多
关键词 美国 课程实施调查 教科书 课程标准 一致性
张载“为天地立心”释义 预览
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作者 刘学 《西北大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期5-9,共5页
张载“为天地立心”是“四为”中最根本的一句。“天地之心”是指天地“意之所向”,即天地生物之心,亦即人心、仁心、天德良知;“为天地立心”,即儒者应该肩负起为社会确立以善为核心的道德文化价值的历史使命。往哲先贤所努力倡扬的“... 张载“为天地立心”是“四为”中最根本的一句。“天地之心”是指天地“意之所向”,即天地生物之心,亦即人心、仁心、天德良知;“为天地立心”,即儒者应该肩负起为社会确立以善为核心的道德文化价值的历史使命。往哲先贤所努力倡扬的“仁民爱物”“天下为公”“明德至善”“民胞物与”等,都是“为天地立心”。“为天地立心”是一种实学,需要人们努力担当起呼唤道德自觉和社会良知的历史责任。 展开更多
关键词 张载 为天地立心 天地之心 仁心
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基于立德树人的大中小学教材一体化建设
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作者 刘学 王馨若 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第8期12-19,共8页
推进大中小学教材一体化建设是落实立德树人的重要方略。基于立德树人推进教材一体化构建,应秉持正确的价值取向,即教材建设要体现教材目标的整体性,坚持国家意志与人才培养的统一;体现教材内容的系统性,坚持标准体系与教材体系的统一;... 推进大中小学教材一体化建设是落实立德树人的重要方略。基于立德树人推进教材一体化构建,应秉持正确的价值取向,即教材建设要体现教材目标的整体性,坚持国家意志与人才培养的统一;体现教材内容的系统性,坚持标准体系与教材体系的统一;体现教材组织的逻辑性,坚持学段纵向衔接与学科(专业)横向配合。统筹推进基于立德树人的大中小学教材一体化建设,一要坚持以立德树人为统领,明确教材建设的新方位;二要夯实教材建设的根基,建立贯通性课程标准体系;三要遵循教材建设内在规律,推进学段纵向衔接与学科(专业)横向配合;四要统分结合,统筹推进教材制度创新,从而提升教材建设的质量。 展开更多
关键词 立德树人 大中小学 教材一体化建设
长空激战
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作者 高元钧 刘洪滨 刘学 《曲艺》 2019年第8期62-65,共4页
红色的铁鹰显神威,打击美帝,严惩蒋贼。这一天,秋高气爽天气好,阵阵凉风不住吹。你往机场里看,一架架的银燕排成队,翅膀上边涂着军徽,你看它:仰着头,翘着尾,两个翅膀往后背,看样子马上要起飞。值班室里坐着三个飞行员,一个个身强力壮多... 红色的铁鹰显神威,打击美帝,严惩蒋贼。这一天,秋高气爽天气好,阵阵凉风不住吹。你往机场里看,一架架的银燕排成队,翅膀上边涂着军徽,你看它:仰着头,翘着尾,两个翅膀往后背,看样子马上要起飞。值班室里坐着三个飞行员,一个个身强力壮多魁伟。这一边站着个大个子,他的名字叫李光辉;你要往长椅子上边看,坐着小王和老崔。李光辉拿着报纸直发愣,低着脑袋皱着眉。 展开更多
关键词 飞行员 李光 机场
继承与创新:70年来我国统编教材建设的回顾与展望
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作者 张振 刘学 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第5期15-22,共8页
统编教材在我国中小学教材建设历程中占有重要的历史地位。从统编教材建设变迁的主要线路出发,可以将其分为六个阶段,即移植期、探索期、消退期、恢复期、蛰伏期和创新期。70年来统编教材建设取得了斐然成绩:厚植了社会主义共同的价值观... 统编教材在我国中小学教材建设历程中占有重要的历史地位。从统编教材建设变迁的主要线路出发,可以将其分为六个阶段,即移植期、探索期、消退期、恢复期、蛰伏期和创新期。70年来统编教材建设取得了斐然成绩:厚植了社会主义共同的价值观;建立健全了国家教材管理制度;制定了一套颇具特色的教材工作制度;保证了教材的按时与足量供给。新时代教材建设要明确统编教材的传统与现代特征,处理好继承与创新的关系;坚持统编教材与非统编教材相结合,解决好统一与多样的关系;探寻国定制与审定制的平衡点,处理好集中与分散的关系;坚持教材研究与教材试验并重,处理好理论与实践的关系,为广大师生提供优质的教材。 展开更多
关键词 70年 统编教材 教材建设
语境主义认识论视角下的教师知识发展理论及模式探究 预览
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作者 徐文秀 刘学 《东北师大学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第4期140-146,共7页
教师知识研究历经几十年的发展目前已产出丰硕的成果,在此期间教师知识概念的内涵不断拓宽,教师知识分类与发展理论频出,但同时也造成教师知识概念的模糊和混乱以及教师知识发展路径“非此即彼”的争论,对教师知识发展的研究造成很大的... 教师知识研究历经几十年的发展目前已产出丰硕的成果,在此期间教师知识概念的内涵不断拓宽,教师知识分类与发展理论频出,但同时也造成教师知识概念的模糊和混乱以及教师知识发展路径“非此即彼”的争论,对教师知识发展的研究造成很大的障碍。语境主义认识论是20世纪末发展起来的一种全新的认识论和知识观,主张知识判定标准的多元化,认为知识的产生和分类具有语境性和文化性,是一种广义的知识观。从语境主义认识论视角分析统合各类教师知识理论,重构教师知识发展的立体化、多元化框架,对于探寻教师知识发展规律和解决教师专业发展路径均具有重要的理论意义和现实意义。 展开更多
关键词 语境主义 认识论 知识观 教师知识
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推进教材制度创新的着力点
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作者 刘学 张振 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期28-32,共5页
建立健全教材管理体制机制是提升教材建设质量的制度保障。教材管理制度(以下简称教材制度)作为教材体系建设的保障体系起着保驾护航的作用。构建与新时代人才培养体系、教材体系相适应的教材管理体系,补齐教材建设短板,全面推进教材治... 建立健全教材管理体制机制是提升教材建设质量的制度保障。教材管理制度(以下简称教材制度)作为教材体系建设的保障体系起着保驾护航的作用。构建与新时代人才培养体系、教材体系相适应的教材管理体系,补齐教材建设短板,全面推进教材治理的现代化。一、教材制度创新的时代价值教材制度是指政府有关部门在一定的教育发展战略目标下,制定的有关教材编写、审查、出版、发行、选用和使用等一系列的方针、政策和规则的总称。教材制度完善与否. 展开更多
关键词 统编教材 管理者 教材管理 制度改革 国家教材
新时代中国经济发展趋势展望(上)
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作者 连平 周昆平 +1 位作者 唐建伟 刘学 《金融发展评论》 2018年第3期12-30,共19页
我国经济发展进入了新时代,面临新问题和新矛盾。要实现新时代的新目标,不能继续简单地追求经济增速,而要更多注重经济质量的提升和经济效益的增长,推进经济结构转型和增长动能转换。十九大报告提出,我国进入中国特色社会主义新时代,改... 我国经济发展进入了新时代,面临新问题和新矛盾。要实现新时代的新目标,不能继续简单地追求经济增速,而要更多注重经济质量的提升和经济效益的增长,推进经济结构转型和增长动能转换。十九大报告提出,我国进入中国特色社会主义新时代,改革开放以来经济社会主要矛盾首次出现转变,从过去的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 经济发展趋势 社会主要矛盾 展望 经济结构转型 物质文化需要 经济增速 经济效益
心性论视域下的胡直与明代王学的儒佛之辨 预览
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作者 米文科 刘学 《贵阳学院学报:社会科学版》 2018年第6期7-12,共6页
作为“三教一道”论的积极提倡者,以胡直为代表的,包括王阳明在内的明代王学学者分别从不同方向回答了当儒佛道三教的义理旨趣都走向心性论后,三教之间的区别在哪里这个问题。王阳明和王龙溪认为,儒佛道三教在心性上的分别就在于见性有... 作为“三教一道”论的积极提倡者,以胡直为代表的,包括王阳明在内的明代王学学者分别从不同方向回答了当儒佛道三教的义理旨趣都走向心性论后,三教之间的区别在哪里这个问题。王阳明和王龙溪认为,儒佛道三教在心性上的分别就在于见性有偏全,从而有经世与出世之分。胡直则认为,儒佛经世与出世之分,并非是由于所见不同,而是能否“尽心”与“不尽心”。而王塘南、薛侃和蒋信等人则相信,是儒佛所言心体的涵义不同而导致了这一分别。 展开更多
关键词 胡直 三教一道 王学 儒佛之辨
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