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析学情 定目标 让生成更精彩——以“菱形”第一课时为例 预览
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作者 《初中生世界:初中教学研究》 2019年第9期63-65,共3页
以'菱形'第一课时的设计、生成、反思为例,探讨学生的学习情况与教学设计的密切关系,以及课堂生成对于教学效果的决定作用。教师在平时的教学中要'理解学生、理解数学、理解数学教学'。
关键词 菱形 性质 生成
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数学教学理解先行——以“对三角形稳定性的思考”为例 预览
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作者 《初中生世界:初中教学研究》 2019年第1期48-49,共2页
数学教育的目的不仅仅是教授学生知识与技能,更是教会学生发现知识之间的内在联系。要达到这一目的,数学教师就要理解数学的本质,熟知每个知识点之间的联系,整体思考问题,从细处去理解知识点。教师多思多读,让学生收获的不仅仅是细小的... 数学教育的目的不仅仅是教授学生知识与技能,更是教会学生发现知识之间的内在联系。要达到这一目的,数学教师就要理解数学的本质,熟知每个知识点之间的联系,整体思考问题,从细处去理解知识点。教师多思多读,让学生收获的不仅仅是细小的知识点,还有数学思想、数理逻辑。 展开更多
关键词 数学概念 理解数学 稳定性
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折叠生趣证明有味
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作者 《初中数学教与学》 2019年第6期40-41,共2页
我们知道长方形是轴对称图形,也是中心对称图形,常用它折出正方形和等腰三角形.今天我们来讨论长方形纸片还能折出其它什么特殊的正多边形.一、长方形折出等边三角形如何用长方形纸片折出等边三角形呢?充分用好长方形的轴对称性!如图1,... 我们知道长方形是轴对称图形,也是中心对称图形,常用它折出正方形和等腰三角形.今天我们来讨论长方形纸片还能折出其它什么特殊的正多边形.一、长方形折出等边三角形如何用长方形纸片折出等边三角形呢?充分用好长方形的轴对称性!如图1,通过折叠得到AB、CD的中点,则MN垂直平分AB、CD。 展开更多
关键词 折叠 等边三角形 证明 中心对称图形 轴对称图形 长方形 等腰三角形 正多边形
理清脉络 掌握方法 预览
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作者 《初中生世界:八年级》 2018年第5期41-43,共3页
不少同学在学习“平行四边形”这一章时,很容易将概念混淆.其原因主要是同学们对这些特殊网边形之间的关系不清楚,图1-图3能够为你学习“平行四边形”带来一些启示.
关键词 掌握方法 平行四边形 脉络 学习 同学
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深究本质 自然生长——“定义与命题”教学实录及反思 预览
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作者 《初中生世界:初中教学研究》 2018年第6期51-52,共2页
一、备课 "定义与命题"的内容看似简单,其实不好教。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:通过具体实例,了解定义、命题的意义,结合具体实例,会区分命题的条件和结论。这是大方向。教材和教参从已有概念出发进行设计,如怎样... 一、备课 "定义与命题"的内容看似简单,其实不好教。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:通过具体实例,了解定义、命题的意义,结合具体实例,会区分命题的条件和结论。这是大方向。教材和教参从已有概念出发进行设计,如怎样的两个数叫"互为相反数"?怎样的两条直线叫"平行线"?什么叫"线段的中点"?我想让课堂"生长"得再自然一点,经过6次修改,最终确定导入形式和学生活动的设计。 展开更多
关键词 自然生长 命题 教学实录 定义 数学课程标准 义务教育 学生活动 相反数
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当45°角邂逅正方形——从一道小题到母题的探寻过程 预览 被引量:1
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作者 《中国数学教育:初中版》 2017年第12期54-57,共4页
综观全国各地中考试题,以及平时的模拟题,往往会发现一些简单的几何问题中蕴含着美丽的几何图形,在原有基础上进行更多的创造,能够发现更多的隐含知识,在解法上做到一题多解,锻炼学生的思维.文章以45°角在正方形中的运动为... 综观全国各地中考试题,以及平时的模拟题,往往会发现一些简单的几何问题中蕴含着美丽的几何图形,在原有基础上进行更多的创造,能够发现更多的隐含知识,在解法上做到一题多解,锻炼学生的思维.文章以45°角在正方形中的运动为例,来探究其中隐含的“静态”的知识,以达到锻炼学生思维的目的. 展开更多
关键词 45°角 解题方法 一题多解
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细说中点四边形
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作者 《初中数学教与学》 2017年第10期10-12,共3页
一、中点四边形在学习三角形中位线定理之后,进入四边形学习的时候会研究一个重要的四边形:中点四边形.如图1,在四边形ABCD中,点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、AD的中点,连接各边中点构造成的四边形EFGH就叫做中点四边形.
关键词 中点四边形 三角形中位线定理 学习
正方体的截面 预览
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作者 《初中生世界:七年级》 2018年第12期56-56,共1页
研究立体图形的时候,我们有时考虑截一个立体图形,研究截面的形状.本文通过研究正方体的截面来探究几何体截面的规律.正方体的截面可以分为以下几种:截面是三角形:如图1为锐角三角形,图2为等腰三角形,图3为等边三角形。
关键词 正方体 锐角三角形 立体图形 等腰三角形 等边三角形 几何体
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证据不足的无理数谋杀案 预览
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作者 《初中生世界:七年级》 2017年第9期51-51,共1页
"把这叛徒扔出船去."一伙人一阵又一阵地齐声叫喊着."我没有背叛我自己."希帕索斯严词回驳."你曾宣誓效忠毕达哥拉斯学派,而你现在违背了你的誓言,希帕索斯."这伙人的头儿发话了.
关键词 证据不足 谋杀案 无理数 毕达哥拉斯学派 宣誓
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轻轻挑开分类讨论思想的面纱 预览
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作者 《数学学习与研究:教研版》 2016年第6期148-148,共1页
分类讨论思想在初中数学经常涉及,有着广泛的应用,其具有很强的综合性、逻辑性、探索性,分类讨论思想不仅仅是一种数学思想、解决问题的工具,对学生能力的考查也有很高的要求,导致学生在解答分类讨论题时经常出现"不会或者不全",原因... 分类讨论思想在初中数学经常涉及,有着广泛的应用,其具有很强的综合性、逻辑性、探索性,分类讨论思想不仅仅是一种数学思想、解决问题的工具,对学生能力的考查也有很高的要求,导致学生在解答分类讨论题时经常出现"不会或者不全",原因主要是学生不知道为何分类讨论,怎么做.笔者根据自己平时的教学,谈谈如何让学生更好掌握分类讨论思想. 展开更多
关键词 分类讨论思想 分类讨论 概念
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聚焦分类讨论 预览
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作者 《青年时代》 2015年第18期269-269,共1页
分类讨论在初中数学经常涉及,尤其是在一些中考的压轴题型中常有体现。分类讨论不仅仅是一种数学思想、解决问题的工具,更是对数学概念的加深理解,对于学生思维的锻炼也是大有益处。
关键词 分类讨论 数学教学 解题
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弄斧必到班门 预览
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作者 纪云 《陕西教育》 2005年第8期 1,共1页
在当前课改大潮中,一些青年教师认真思考,大胆实践,勇挑重担,成为课改的生力军,这是令人兴奋的.但是也有一些青年教师自以为羽毛未丰,便"循规蹈矩",不敢放手搞课改.因此,有必要提倡"弄斧到班门"的勇气.
关键词 青年教师 课改 生力军
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