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3个黑龙江烟区烟草花叶病毒分离物的全基因组序列测定与分析
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作者 姜瀚林 郭兆奎 +4 位作者 刘永 万秀清 刘文涛 李现道 李向东 《中国烟草学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第1期77-85,共9页
为明确黑龙江烟区烟草花叶病毒(Tobacco mosaic virus,TMV)分子株系和进化特征,从哈尔滨和牡丹江感病烟草采集到HEB1、HEB2和MDJ三个样品,通过RT-PCR扩增了其全基因组序列,并进行了一致率、重组、系统发育和选择压力等分析。结果表明,3... 为明确黑龙江烟区烟草花叶病毒(Tobacco mosaic virus,TMV)分子株系和进化特征,从哈尔滨和牡丹江感病烟草采集到HEB1、HEB2和MDJ三个样品,通过RT-PCR扩增了其全基因组序列,并进行了一致率、重组、系统发育和选择压力等分析。结果表明,3个分离物全长均为6395核苷酸(GenBank登录号分别为MH595919、MH595920和MH595921)。HEB1和MDJ与辽宁分离物Beipiao(HE818412)一致率最高,分别为98.9%和99.6%;HEB2与云南分离物Chuxiong1(HE818417)一致率最高,为97.1%。HEB1是MDJ和HEB2的重组体。在根据全基因组序列构建的系统进化树中,TMV分为3个组,其中HEB1和MDJ均属Ⅰ(U1)组,HEB2属Ⅱ(Rakkyo)组。TMV的4个基因均处于负选择,其中衣壳蛋白基因的选择压力最大。 展开更多
关键词 烟草花叶病毒 基因组全序列 系统发育分析 重组分析
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移动学习在学历继续教育中的应用现状与展望 被引量:1
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作者 罗霄 蒋玉石 刘永 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2018年第6期68-74,共7页
国内移动学习的研究过程可分为三个阶段,移动学习的特点决定了其适用于学历继续教育并须满足综合性、集成性和兼容性等要求。运用大数据,从发展总体情况、资源建设以及使用度三方面对移动学习在学历继续教育中的应用现状进行分析,提出... 国内移动学习的研究过程可分为三个阶段,移动学习的特点决定了其适用于学历继续教育并须满足综合性、集成性和兼容性等要求。运用大数据,从发展总体情况、资源建设以及使用度三方面对移动学习在学历继续教育中的应用现状进行分析,提出了加大课件资源开发、改革教学模式、运用大数据分析不断提高教学管理水平的意见和建议。 展开更多
关键词 移动学习 学历继续教育 大数据分析
一道几何考题的多解(初三)
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作者 刘永 《数理天地:初中版》 2018年第11期26-26,28共2页
例如图1,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点E为BC的中点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在矩形内的点F处,连接CF,则CF的长为_。
关键词 初三 多解 考题 几何 矩形
探究当前水工环地质勘察中的技术及其应用范围 预览 被引量:8
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作者 刘永 《西部资源》 2017年第3期113-114,共2页
本文通过分析当前水工环地质勘察中常用的技术,包括各自的应用范围,指出当前勘查技术中弊端,不断为勘查技术的提升作出巨大的贡献。
关键词 水工环 地质勘察 GPS技术 应用范围
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改变行为习惯的三个原则
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作者 刘永 《培训》 2017年第1期120-122,共3页
培训转化率低是全世界公认的顽疾。詹姆斯·柯克帕特里克(James Kirkpatrick)博士在纪念柯氏四级评估模型提出50周年的文章中曾总结道:全世界对于四级评估的定量分析发现,一级评估(反应层面)与二级评估(知识习得层面)、三... 培训转化率低是全世界公认的顽疾。詹姆斯·柯克帕特里克(James Kirkpatrick)博士在纪念柯氏四级评估模型提出50周年的文章中曾总结道:全世界对于四级评估的定量分析发现,一级评估(反应层面)与二级评估(知识习得层面)、三级评估(行为改变层面)与四级评估(绩效层面)之间分别都有明显的正相关关系,但二级评估和三级评估之间却没有。 展开更多
关键词 行为习惯 评估模型 正相关关系 转化率低 帕特里克 定量分析 知识习得 詹姆斯
用水平宽、铅垂高解中考压轴题中的面积问题
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作者 刘永 《数理化学习》 2017年第6期36-38,共3页
灵活构造水平宽、铅垂高代入新面积公式求面积最值或者动点坐标,能化繁为简,迅速解决问题.
关键词 水平宽 铅垂高 中考题
移动学习在现代继续教育中的应用 预览
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作者 刘永 《教育界:高等教育研究(下)》 2017年第9期151-152,共2页
随着移动互联网技术的快速发展和移动终端设备的迅猛普及,人们已经习惯在任何时间、任何地点使用移动终端进行在线学习或从事其他生产研究工作。借助可移动设备进行在线学习,学习者可以获得更广泛的学习机会,从而拓展、丰富和强化课... 随着移动互联网技术的快速发展和移动终端设备的迅猛普及,人们已经习惯在任何时间、任何地点使用移动终端进行在线学习或从事其他生产研究工作。借助可移动设备进行在线学习,学习者可以获得更广泛的学习机会,从而拓展、丰富和强化课堂内的教学。 展开更多
关键词 移动学习 现代继续教育 教学设计 原则
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行动学习促动师之惑“有剑”还是“无剑”
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作者 刘永 《培训》 2016年第3期120-122,共3页
行动学习促动师应从扮演中直的角色开始,帮助团队明确目标,关注团队讨论的流程而非内容,并将着力点放在探询上,推动团队的共同行动。所以,行动学习促动师的角色定位应该是流程专家,而不一定是本次行动学习主题领域的问题解决专家... 行动学习促动师应从扮演中直的角色开始,帮助团队明确目标,关注团队讨论的流程而非内容,并将着力点放在探询上,推动团队的共同行动。所以,行动学习促动师的角色定位应该是流程专家,而不一定是本次行动学习主题领域的问题解决专家。很多促动师都知道自己的定位,但在实际操作时却很难做到,容易陷入以下肓点: 展开更多
关键词 行动学习 角色定位 学习主题 流程 专家
建设项目工程造价管理信息系统构建及运用 预览 被引量:2
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作者 刘永 《建筑与预算》 2016年第10期5-7,共3页
随着我国经济的进步和国际地位的提高,对建设项目工程造价管理信息系统的效率也提出了更高的要求。建设项目工程造价管理信息系统构建利用先进的计算机技术为建设项目工程造价信息管理的高效率提供了可能。本文论述了当前建设项目工程... 随着我国经济的进步和国际地位的提高,对建设项目工程造价管理信息系统的效率也提出了更高的要求。建设项目工程造价管理信息系统构建利用先进的计算机技术为建设项目工程造价信息管理的高效率提供了可能。本文论述了当前建设项目工程造价管理信息系统构建中存在的问题和构建措施,旨在健全建设项目工程造价管理信息系统构建的工作机制,为更好提升系统构建提出几点建议。 展开更多
关键词 建设项目 工程造价 信息系统
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复盘 行动学习成功的基石
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作者 刘永 《培训》 2016年第9期122-124,共3页
质疑和反思是行动学习的命门。想要不断地挑战自我,若没有持续的质疑和反思,再强大的个体和组织都将“生于忧患,死于安乐”,这也是行动学习项目能否成功的关键所在。有一种方法和机制能让质疑与反思在组织中生根发芽——复盘。
关键词 学习成功 行动学习 反思 质疑 组织
电子招投标在建设工程招投标中的应用 预览 被引量:1
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作者 刘永 《建筑与预算》 2016年第5期25-27,共3页
电子招标在建设工程招标发展进程中具有重要地位,是市场公平化管理的象征,也是我国市场规范化的重要组成部分, 促使我国经济和世界经济相接轨.本文主要分析建设工程中电子招标的应用意义,并对其具体应用展开论述,为电子招标在建设工程... 电子招标在建设工程招标发展进程中具有重要地位,是市场公平化管理的象征,也是我国市场规范化的重要组成部分, 促使我国经济和世界经济相接轨.本文主要分析建设工程中电子招标的应用意义,并对其具体应用展开论述,为电子招标在建设工程招标中的应用提出重要的解决思路,加强电子招标的整体应用能力,有助于招标工作的和谐发展. 展开更多
关键词 电子招标 信息管理系统 主要应用
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没有成功的培训师 只有时代的培训师
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作者 刘永 《培训》 2016年第1期114-117,共4页
“没有成功的企业,只有时代的企业。”这是海尔CEO张瑞敏在香港科技大学演讲时提出的观点。在他看来,现代企业必须革新观念:企业成功是因为把握住了时代的机遇,而不应骄傲地停下步伐;一旦停下,便无法跟上时代的节奏,你的企业就... “没有成功的企业,只有时代的企业。”这是海尔CEO张瑞敏在香港科技大学演讲时提出的观点。在他看来,现代企业必须革新观念:企业成功是因为把握住了时代的机遇,而不应骄傲地停下步伐;一旦停下,便无法跟上时代的节奏,你的企业就很有可能是下一个柯达。 展开更多
关键词 培训师 成功 现代企业 香港科技大学 革新观念 张瑞敏 CEO 海尔
行动学习 如何无招胜有招
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作者 刘永 《培训》 2015年第5期118-121,共4页
从技术的角度讲,行动学习本质上是流程技术。所谓流程技术,就是通过一系列的流程(步骤)引导相关的人和事逐步达成预期的目标。为什么要有流程技术?因为要实现任何一个较为复杂的目标都需要分解动作,方能实现过程管理和监督,以保... 从技术的角度讲,行动学习本质上是流程技术。所谓流程技术,就是通过一系列的流程(步骤)引导相关的人和事逐步达成预期的目标。为什么要有流程技术?因为要实现任何一个较为复杂的目标都需要分解动作,方能实现过程管理和监督,以保证最后的结果。而管理工作涉及复杂的组织、庞杂的人事,所以更需要流程技术。 展开更多
关键词 行动学习 分解动作 过程管理 管理工作 技术 流程
走出行动学习实践三大误区
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作者 刘永 《培训》 2015年第4期116-118,共3页
德鲁克说过,管理学是一种实践,其成就应以管理结果来衡量。如果用这个标准去衡量行动学习,行动学习在国内外的管理实践中创造了很多奇迹。但如果换个角度思考,成功毕竟是小概率事件,还有很多行动学习是不成功的,对于行业的从业者... 德鲁克说过,管理学是一种实践,其成就应以管理结果来衡量。如果用这个标准去衡量行动学习,行动学习在国内外的管理实践中创造了很多奇迹。但如果换个角度思考,成功毕竟是小概率事件,还有很多行动学习是不成功的,对于行业的从业者而言,研究失败更具借鉴意义。众行集团通过总结过往案例,提出了“行动学习实践存在三大误区”。 展开更多
关键词 学习实践 误区 行动学习 小概率事件 管理实践 管理学 德鲁克 国内外
行动学习的信念、心法与技法
15
作者 刘永 《培训》 2015年第8期115-118,共4页
我喜欢用太极武术来比喻行动学习,因为大道相通。比如,行动学习的公式AL(行动学习)=P(结构化知识)+Q(质疑)+R(反思)+I(执行)。看到这个公式后中国人很高兴,说这个东西我们中国早就有了。一千多年前的《中庸》里有一段... 我喜欢用太极武术来比喻行动学习,因为大道相通。比如,行动学习的公式AL(行动学习)=P(结构化知识)+Q(质疑)+R(反思)+I(执行)。看到这个公式后中国人很高兴,说这个东西我们中国早就有了。一千多年前的《中庸》里有一段文字:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。这不就是行动学习吗? 展开更多
关键词 行动学习 信念 技法 心法 结构化知识 《中庸》 中国人 公式
行动学习促动师的三大角色定位
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作者 刘永 《培训》 2015年第7期120-122,共3页
在行动学习促动师培训班中,我常问学员:为什么很多会议都需要主持人,演讲者既发言又主持为何不可?
关键词 行动学习 角色定位 主持人 培训班 演讲者
逆袭 维格娜丝的行动学习实践
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作者 刘永 《培训》 2014年第5期118-120,共3页
2013年7—12月,中国女装高端品牌维格娜丝服装公司开展了行动学习,江苏、浙江大区80多位店长、督导、区域经理参与。其中最具有传奇色彩的要数江苏大区,实现了从2012年全国业绩排名倒数第二到2013年下半年全国排名第一的逆袭。
关键词 学习实践 行动学习 服装公司 高端品牌 区域经理 传奇色彩 江苏 督导
通过成就他人成就自己
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作者 刘永 《培训》 2014年第10期96-97,共2页
企业内训师的管理从来就不是一件容易的事情。按管理分类来说,这是一项兼职工作,只能是虚线管理,管理者对于内训师进行软性管理,约束力是有限的。于是,我们经常看到:企业刚开始建内训师团队时轰轰烈烈,一段时间后就悄无声息了。... 企业内训师的管理从来就不是一件容易的事情。按管理分类来说,这是一项兼职工作,只能是虚线管理,管理者对于内训师进行软性管理,约束力是有限的。于是,我们经常看到:企业刚开始建内训师团队时轰轰烈烈,一段时间后就悄无声息了。此次专题中分享的案例,各有特色,可以从三个方面进行剖析。作为组织者,往往首先考虑的是“如何管理”。其实,我们第一时间应该考虑的是“使命”,即员工为什么要报名成为内训师,他(她)做这件事情的动力是什么。 展开更多
关键词 成就 软性管理 他人 内训师 兼职工作 管理者 约束力 组织者
领导力项目为什么会“缺钙”
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作者 刘永 《培训》 2014年第2期28-30,共3页
管理是一门践科学。不联系实际就没有生命力。实践就是领导力项目中的“晒太阳”。
关键词 人才培养 个人 领导力 人力资源管理
CPⅢ控制网测量技术在地铁轨道测量中的应用探讨 预览 被引量:8
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作者 刘永 《现代城市轨道交通》 2014年第1期95-98,109共5页
CPⅢ控制网测量技术在高铁中已成功运用,地铁采用此技术将提高铺轨精度和效率,是地铁铺轨施工、运营养护的发展趋势。文章简要介CPⅢ控制网测量技术及在高铁中的应用,并结合地铁的特点、地铁部分线段的试验结果,提出适用于地铁轨道... CPⅢ控制网测量技术在高铁中已成功运用,地铁采用此技术将提高铺轨精度和效率,是地铁铺轨施工、运营养护的发展趋势。文章简要介CPⅢ控制网测量技术及在高铁中的应用,并结合地铁的特点、地铁部分线段的试验结果,提出适用于地铁轨道测量的CPⅢ控制网测量建议。 展开更多
关键词 地铁 轨道 CPⅢ控制网 测量技术 应用
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