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影响翻转课堂质量的关键因素及策略探究 预览
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作者 《淮南职业技术学院学报》 2019年第3期69-70,共2页
在翻转课堂教学实践基础上通过问卷和访谈,分析影响其翻转教学效果的关键因素,并提出转变教师观念,提升教学能力,提高学生自主学习能力,优化教学资源等对策建议。
关键词 翻转课堂 关键因素 策略
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产出导向法视域下的ESP课程教学
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作者 《公安海警学院学报》 2018年第6期54-59,共6页
在对我院ESP课程教学调查分析的基础上,以《海警英语》第七单元为例,探讨如何在产出导向法视域下开展ESP课程教学,以期求证此方法在ESP课程教学中的有效性。
关键词 ESP课程教学 产出导向法 教学有效性
超声在新生儿先天性甲状腺功能减低症诊断中的应用
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作者 田云 柳海滨 《中国临床实用医学》 2016年第5期65-67,共3页
目的探讨彩色多普勒超声在新生儿甲状腺功能减低症(CH)诊断中的临床应用价值。方法选取确诊为先天性甲状腺功能减低症的新生儿135例作为观察组,甲状腺功能正常的新生儿60例作为对照组。观察甲状腺大小、形态、包膜光整度及内部回声... 目的探讨彩色多普勒超声在新生儿甲状腺功能减低症(CH)诊断中的临床应用价值。方法选取确诊为先天性甲状腺功能减低症的新生儿135例作为观察组,甲状腺功能正常的新生儿60例作为对照组。观察甲状腺大小、形态、包膜光整度及内部回声情况,并对其两侧叶及峡部各径线进行测量,采用彩色多普勒血流显像观察腺体内血流情况,将检测结果与血FT3、FT4及促甲状腺激素(TSH)作对照分析。结果CH患儿甲状腺形态变化以甲状腺肿大为主,占48.9%,声像图基本正常占28.1%,甲状腺结节或囊肿占8.1%,甲状腺发育不良占5.9%,甲状腺异位占5.9%,甲状腺先天缺如占3.0%,CH患儿彩色多普勒血流显像(CDFI)血流丰富,呈“火焰征”,两侧叶及峡部径线明显高于正常新生儿,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论彩色多普勒超声对于甲状腺发育不良、异位或缺如能较早明确确诊,为临床选择治疗方案提供参考依据,具有检查简便、迅速、无创伤、可重复等优点,是CH检查的首选方法。 展开更多
关键词 新生儿先天性甲状腺功能减低症 高频超声 彩色多普勒血流显像
内敛与张扬:中国和希腊神话中的女神之比较 预览
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作者 《开封教育学院学报》 2014年第8期244-245,共2页
中国和希腊神话体系各异、女神的性格秉性和婚恋观各不相同。这与神话创造者的生存环境、民族性格和民族精神有着密切的关系。基于此,详细对比了中国与希腊神话中女神的内敛与张扬,以供学者参考。
关键词 中国 希腊 女神
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英语写作元认知策略探究
5
作者 《公安海警学院学报》 2014年第2期45-47,共3页
针对大学英语写作存在的问题,提出了以元认知策略为导向的外语写作教学模式,旨在提升学生的元认知意识水平和写作技能。
关键词 大学英语 英语写作 元认知策略
颅内感染患儿的超声诊断与感染相关因素分析 被引量:2
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作者 赵晓兰 王志龙 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第20期4969-4970,4973共3页
目的探讨患儿颅内感染的相关因素和经颅多普勒超声的诊断价值,以降低感染发生率。方法选取2009年12月-2012年12月在神经外科治疗的31例颅内感染患儿临床资料进行回顾性分析,另外随机选取50例同期未发生颅内感染的患儿作为对照,分别... 目的探讨患儿颅内感染的相关因素和经颅多普勒超声的诊断价值,以降低感染发生率。方法选取2009年12月-2012年12月在神经外科治疗的31例颅内感染患儿临床资料进行回顾性分析,另外随机选取50例同期未发生颅内感染的患儿作为对照,分别比较两组的危险因素和经颅多普勒超声的差异。结果患儿年龄小、病程长、住院时间长、昏迷、抗菌药物使用时间长、贫血、多种并发症、使用大量丙种球蛋白均是颅内感染的危险因素,其中年龄、意识状态、抗菌药物使用和住院时间均是颅内感染的高危险因素(P=0.012、0.033、0、009、0.016)。结论经颅多普勒超声则可反映出患儿脑炎的脑血管痉挛、狭窄和颅内压情况,该检查是判断病情、评价疗效和预后不可或缺的辅助检查。 展开更多
关键词 颅内感染 相关因素 经颅多普勒超声 临床诊断
对新生英语报刊阅读状况的分析与设想
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作者 《公安海警学院学报》 2013年第1期47-49,52共4页
能读懂国内外英文报刊是对高校英语课程教学提出的新要求。新生英语报刊阅读现状的调查表明,学生普遍存在着读报策略欠缺、媒介素养较低等问题。教师应对症下药,进行报刊阅读技能训练,利用网络拓展阅读,提高学生的综合能力和素养。
关键词 英语报刊阅读 调查 策略
婴幼儿先天性甲状腺功能减低症的声像分析 预览 被引量:5
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作者 嵇玉华 +3 位作者 王翔 赵晓兰 林玉君 曲长华 《中国临床医生》 2012年第8期59-61,共3页
新生儿疾病筛查是早期发现婴幼儿先天性甲状腺功能减低症的惟一方法。高频超声筛查婴幼儿先天性甲状腺功能减低症是预防患儿智力和体格发育落后的有效手段,对早诊断、早治疗,提高出生人口素质具有重要意义。
关键词 先天性甲状腺功能减低症 婴幼儿 声像分析 新生儿疾病筛查 出生人口素质 发育落后 超声筛查
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大学新生英语报刊阅读现状的调查与分析 预览 被引量:1
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作者 《吉林省教育学院学报:上旬》 2012年第8期22-24,共3页
读懂国内外英语报刊是高校英语课程教学的新要求。对非英语专业新生英语报刊阅读现状的调查表明,学生普遍存在着不懂读报策略、媒介素养偏低等问题。教师应对症下药,进行阅读技能训练,利用网络拓展阅读教学,培养和加强学生的综合能... 读懂国内外英语报刊是高校英语课程教学的新要求。对非英语专业新生英语报刊阅读现状的调查表明,学生普遍存在着不懂读报策略、媒介素养偏低等问题。教师应对症下药,进行阅读技能训练,利用网络拓展阅读教学,培养和加强学生的综合能力和素养。 展开更多
关键词 英语报刊阅读 调查 策略
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超声对胶东沿海地区1415例体检人群甲状腺结节的筛查 预览 被引量:7
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作者 夏爱君 韩超 +1 位作者 周世胜 《中华临床医师杂志(电子版)》 2011年第3期 195-196,共2页
1996年实行碘盐法规以来,甲状腺结节的发病率逐渐增加。虽然甲状腺微小癌的发病率高,但国人对此认识不足。本研究通过对甲状腺结节的筛查,总结沿海地区甲状腺癌的发病率,探讨超声对甲状腺癌早期诊断的价值。
关键词 甲状腺结节 沿海地区 体检人群 筛查 超声 甲状腺微小癌 甲状腺癌 发病率
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英语写作教学与反思性学习能力的培养 预览
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作者 《考试周刊》 2011年第81期 86-87,共2页
培养学生的反思性思维是外语教学的重要任务之一。在写作教学中,教师可通过话题讨论、范文评析、多重评价模式、建立写作档案袋等途径培养学生的反思性学习能力。
关键词 英语写作教学 反思性学习能力 培养策略
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试论英语课堂多媒体投影教学存在的问题及对策
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作者 《公安海警学院学报》 2010年第1期48-49,共2页
文章结合教学实践,探讨了多媒体投影教学中存在的问题,并提出了相应对策和建议。
关键词 多媒体投影教学 问题 对策
警校部队生英语学习方法调查研究 预览
13
作者 《海外英语》 2010年第8X期42-43,共2页
对如何制定英语学习计划、预习、听讲、做笔记和复习五方面作了详细的阐述和指导。
关键词 部队生 英语学习方法 大学英语
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超声检测创伤性关节积脂血症的制动时间研究 被引量:1
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作者 刘旭林 李传红 +5 位作者 张国伟 史少华 张忠英 宋修芹 夏爱君 《中华超声影像学杂志》 CSCD 北大核心 2010年第1期47-50,共4页
目的探讨超声检测积脂血症的关节制动时间。方法实验组:对20支内含新鲜血液与猪骨髓混合液体的试管充分摇匀,即刻应用高频线阵探头进行定区短间隔连续监测。临床组:10例尚能行走的创伤性积脂血症患者在术前行超声定区短间隔连续监测... 目的探讨超声检测积脂血症的关节制动时间。方法实验组:对20支内含新鲜血液与猪骨髓混合液体的试管充分摇匀,即刻应用高频线阵探头进行定区短间隔连续监测。临床组:10例尚能行走的创伤性积脂血症患者在术前行超声定区短间隔连续监测及CT、MR检查。结果实验组:即刻检查,液体呈云雾状回声,并见脂质成分向上缓慢漂浮;2.7~3.7min(平均3.17min)液体呈2层,回声接近,界面模糊;5.3~8.0min(平均6.75min)血清层出现并逐渐增厚,液体呈3层。临床组:超声检查显示液体开始呈云雾状中等回声,2.0~4.0min(平均3.08min)液体呈2层,4.4~10.0min(平均6.92min)血清层开始出现,液体呈3层,以后血清层逐渐增厚。3例见骨折线,2例隐匿性骨折经积脂血症确诊。CT检查10例见骨折线,其中6例髌上囊液体呈3层,4例呈2层;MR检查10例见骨折线,其中7例髌上囊液体呈3层,3例呈2层。结论超声检测积脂血症的最佳关节制动时间可以缩短为10min,必要制动时间2~4min。 展开更多
关键词 超声检查 积脂血症 制动时间
形成性评价在大学英语教学中的实施策略及原则 被引量:4
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作者 《佳木斯教育学院学报》 2010年第5期151-152,共2页
在大学英语教学中采用形成性评价有其必要性,并论述了形成性评价的实施策略及原则。
关键词 形成性评价 大学英语 实施策略
世纪始末的心灵对话——钱理群的鲁迅研究特色 预览
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作者 《黑龙江教育学院学报》 2006年第3期 80-81,共2页
钱理群先生是国内知名的文学史家和鲁迅研究专家。他以自己的方式与研究对象进行着心灵的对话,提出了解读鲁迅的“单位观念与单位意象”的独创性方法,探索鲁迅精神的现代意义,在鲁迅思想的研究上,可谓达到了当代鲁迅研究的高峰。
关键词 钱理群 鲁迅 对话 单位意象 鲁迅思想
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茅盾现实主义小说“时代性”内涵之发微 预览 被引量:1
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作者 《重庆工学院学报》 2006年第9期 159-161,共3页
茅盾为中国新文学开创了充分反映“时代性”和“社会化”的现实主义传统。他的文学创作精选时代性的主题.在最具时代感的都市环境中塑造典型人物.具有鲜明的时代精神和丰厚的历史内涵。茅盾早期接受的中西文化和他的政治事业形成了他... 茅盾为中国新文学开创了充分反映“时代性”和“社会化”的现实主义传统。他的文学创作精选时代性的主题.在最具时代感的都市环境中塑造典型人物.具有鲜明的时代精神和丰厚的历史内涵。茅盾早期接受的中西文化和他的政治事业形成了他鲜明的创作个性,而时代的需求促成他走上“社会批判”的现实主义文学道路。 展开更多
关键词 茅盾 现实主义 时代性 社会化
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论英语教学中跨文化意识的培养
18
作者 《公安海警学院学报》 2005年第3期43-44,共2页
从跨文化交际学角度出发,分析跨文化交际中的文化差异,探讨培养学生跨文化意识的可行方法。
关键词 英语教学 跨文化意识
应用广义标准化思想进行海警实验室建设初探
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作者 侯江华 《公安海警学院学报》 2005年第4期46-47,4共3页
本文利用广义标准化思想对海警实验室和设备的要素进行了初步分析,提出了采用标准化思想进行设计的基本方法。这种方法具有节省经费、减少重复建设、便于扩展和便于维修等优点,对高校实验室和设备的建设工作有一定的参考价值。
关键词 海警 实验室和设备 通用化 系列化、组合化 广义标准化
合作学习理论在大学英语教学中的作用
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作者 《公安海警学院学报》 2004年第2期36-38,30共4页
合作学习是小组共同完成某项任务的学习方法。合作学习能为学生创造良好的英语学习氛围和大量语言输入输出机会,培养学生的合作意识。教学实践表明,合作学习有助于提高学生的语言应用能力。
关键词 合作学习 小组互动 英语教学 语言应用能力
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