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口腔医学本科生科研创新能力培养实践
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作者 张燕 罗文萍 +4 位作者 赵天宇 陈珍 宋锦 蒋琳 张红梅 《中华医学教育探索杂志》 2017年第4期356-359,共4页
培养创新型医学人才是高等医学教育适应社会发展的必然趋势.口腔医学强调动手能力和实际操作能力,从本科阶段注重培养学生的应用能力和科研创新能力,形成理论学习和科研创新的有机结合,可为其学习、研究和工作奠定良好基础.重庆医科大... 培养创新型医学人才是高等医学教育适应社会发展的必然趋势.口腔医学强调动手能力和实际操作能力,从本科阶段注重培养学生的应用能力和科研创新能力,形成理论学习和科研创新的有机结合,可为其学习、研究和工作奠定良好基础.重庆医科大学口腔医学院通过积极营造科研氛围、搭建科研平台、建立本科生导师制、有效引导本科生参与科研等措施培养本科生的科研创新能力.改革初见成效,本科生已具有一定的发现、解决问题和独立思考的能力,增强了查阅文献和批判性接受知识的学习意识,提升了综合素养. 展开更多
关键词 口腔医学 本科生科研 创新能力
重组pEGFP-N1-IGF-Ⅰ基因表达质粒促进SD大鼠牙囊细胞增殖及早期成骨分化效应的实验研究
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作者 李亚明 田常生 +2 位作者 胡波 曹礼 宋锦 《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期92-97,共6页
目的:通过胰岛素样生长因子-Ⅰ(insulin-like growth factor-Ⅰ,IGF-Ⅰ)与增强型绿色荧光蛋白(enhanced green fluorescent protein,EGFP)融合表达,构建重组质粒pEGFP-N1-IGF-Ⅰ。体外实验分析脂质体介导pEGFP-N1-IGF-Ⅰ转染SD大... 目的:通过胰岛素样生长因子-Ⅰ(insulin-like growth factor-Ⅰ,IGF-Ⅰ)与增强型绿色荧光蛋白(enhanced green fluorescent protein,EGFP)融合表达,构建重组质粒pEGFP-N1-IGF-Ⅰ。体外实验分析脂质体介导pEGFP-N1-IGF-Ⅰ转染SD大鼠牙囊细胞(rat dental follicle cells,rDFCs)对其增殖及早期成骨分化效应的影响。方法:体外分离培养rDFCs并分为空白组、pEGFPN1-IGF-Ⅰ组、pEGFP-N1+脂质体组和pEGFP-N1-IGF-Ⅰ+脂质体组。采用荧光显微镜观察绿色荧光表达情况,MTT法检测细胞增殖活性,碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)活性检测法检测ALP活性,PCR检测Ⅰ型胶原(collagen type 1,Col1)表达情况。结果:荧光显微镜观察结果表明pEGFP-N1-IGF-Ⅰ成功转染入rDFCs。转染后48 h,脂质体处理组(pEGFP-N1+脂质体组和pEGFP-N1-IGF-Ⅰ+脂质体组)转染效率较非脂质体处理组(空白组和pEGFP-N1-IGF-Ⅰ组)高。MTT结果表明,pEGFP-N1-IGF-Ⅰ能增强rDFCs细胞活性,而脂质体毒性对细胞活性具有抑制作用。ALP活性检测结果显示pEGFP-N1-IGF-Ⅰ能增强rDFCs的ALP活性。PCR结果证明pEGFP-N1-IGF-Ⅰ能增加Col1α1及Col1α2的相对表达量。结论:pEGFP-N1-IGF-I能促进rDFCs增殖和早期成骨分化效应,为IGF-Ⅰ基因在牙周组织修复再生中的应用提供了实验依据。 展开更多
关键词 胰岛素样生长因子-Ⅰ 牙囊细胞 增殖 早期成骨分化
下颌前牙牙周组织的超声影像 预览
3
作者 周金敏 宋锦 郑元义 《检验医学与临床》 CAS 2017年第21期3140-3141,3144共3页
目的采用超声探头检查下颌前牙,研究下颌前牙牙周组织的超声影像学表现。方法选择牙周健康的受试者,将频率为5-12 MHz的B型超声探头经口外皮肤,沿牙长轴检查下颌前牙,采集超声影像图。结果超声影像图显示牙釉质、牙槽骨、牙槽骨嵴顶、... 目的采用超声探头检查下颌前牙,研究下颌前牙牙周组织的超声影像学表现。方法选择牙周健康的受试者,将频率为5-12 MHz的B型超声探头经口外皮肤,沿牙长轴检查下颌前牙,采集超声影像图。结果超声影像图显示牙釉质、牙槽骨、牙槽骨嵴顶、牙槽骨嵴顶冠方牙根为连续的线形高回声影像,釉质牙骨质界为牙根与牙冠交界处低回声界线,牙龈表面轮廓为线形中等回声影像,牙龈结缔组织为牙龈表面与牙槽骨嵴顶间的中等回声影像区,龈沟为牙龈与牙釉质间的低回声影像,结合上皮为龈沟底与釉牙骨质界间的线状低回声影像。结论 5-12 MHz超声影像可用于下颌前牙唇侧牙周的检查。 展开更多
关键词 超声影像 牙周组织 检查
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口腔医学硕士研究生创新能力培养体系的构建探索 预览 被引量:1
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作者 陈珍 宋锦 +2 位作者 罗文萍 张燕 张红梅 《重庆医学》 北大核心 2017年第17期2435-2437,共3页
《教育部关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力培养,进一步提高培养质量的若干意见》中指出,我国研究生教育的重要任务之一就是要加强研究生创新能力的培养[1]。深入研究新形势下国内外研究生教育的规律、更新教育观念、建立... 《教育部关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力培养,进一步提高培养质量的若干意见》中指出,我国研究生教育的重要任务之一就是要加强研究生创新能力的培养[1]。深入研究新形势下国内外研究生教育的规律、更新教育观念、建立新型研究生培养模式、提高研究生的培养质量、建立与社会经济发展需要相适应的研究生教育体制和运行机制已势在必行。 展开更多
关键词 研究生教育 医学硕士研究生 硕士研究生培养 研究生培养模式 能力培养体系 教育创新计划 导师队伍 专业学位 临床实践 社会经济发展
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三种常见保持器对牙周健康影响的Meta分析
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作者 卿尚兰 刘鑫 宋锦 《重庆医科大学学报》 CSCD 北大核心 2017年第9期1099-1105,共7页
目的:通过meta分析,研究三种常用保持器:Halwey’s保持器、压膜保持器以及舌侧固定保持器对牙周健康的影响。方法:计算机检索Cochrane Library、Embase、Pub Med、中国生物文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)以及万方数... 目的:通过meta分析,研究三种常用保持器:Halwey’s保持器、压膜保持器以及舌侧固定保持器对牙周健康的影响。方法:计算机检索Cochrane Library、Embase、Pub Med、中国生物文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)以及万方数字化期刊全文数据库,并手工检索其他文献来源文献。由3名工作者进行文献质量评价及资料提取,采用Rev Man 5.2进行Meta分析。结果:共纳入7篇文献,总共357个研究对象。其中3篇比较了Hawley’s保持器与压膜保持器,3篇比较了Hawley’s保持器与舌侧固定保持器,另外1篇对三种保持器均进行了比较。通过对3种保持器佩戴的菌斑指数(plaque index,PLI)和牙龈指数(gingival index,GI)进行Meta分析,结果显示舌侧固定保持器与Hawley’s保持器在第1个月(PLI:MD=0.01,95%CI=-0.38~0.40,P=0.970;GI:MD=0.07,95%CI=-0.36~0.50,P=0.740)、第3个月(PLI:MD=0.23,95%CI=-0.14~0.61,P=0.230;GI:MD=0.35,95%CI=-0.02~0.72,P=0.060)、第6个月(PLI:MD=0.08,95%CI=-0.67~0.84,P=0.840;GI:MD=0.16,95%CI=-0.60~0.91,P=0.680)对牙周健康损害无统计学差异,合并效应量值均为正值,偏向舌侧保持器;压膜保持器在第1个月(PLI:MD=0.06,95%CI=-0.01~0.13,P=0.090;GI:MD=0.52,95%CI=0.24~0.80,P=0.000)和第3个月(PLI:MD=0.13,95%CI=0.09~0.17,P=0.000;GI:MD=0.47,95%CI=0.21~0.74,P=0.000)对牙周健康损害高于Hawley’s保持器,而后期(PLI:MD=0.99,95%CI=-0.05~2.03,P=0.060;GI:MD=0.19,95%CI=-0.14~0.52,P=0.260)两者无统计学差异。结论:舌侧固定保持器与Hawley’s保持器相比有对牙周损害更大的趋势;短期内压膜保持器对牙周健康的损害高于Hawley’s保持器。由于此次Meta分析纳入文章数量有限,且缺乏高质量文章,还仍需高质量、大样本的研究来证实该研究结果。 展开更多
关键词 压膜保持器 Hawley’s保持器 舌侧固定保持器 牙周健康 META分析
参加全国口腔医学院校青年教师授课大赛的收获与思考 预览 被引量:1
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作者 戴丽娜 宋锦 《中国高等医学教育》 2017年第10期49-50,共2页
青年教师的能力和素质直接反映一所大学的教学质量,而讲课是教师综合能力的展现,参加教学授课大赛能提高青年教师的授课能力,积极探索教学改革的新思路和新方法。通过参加青年教师授课大赛,笔者深刻的体会到授课竞赛不仅能增加院系之间... 青年教师的能力和素质直接反映一所大学的教学质量,而讲课是教师综合能力的展现,参加教学授课大赛能提高青年教师的授课能力,积极探索教学改革的新思路和新方法。通过参加青年教师授课大赛,笔者深刻的体会到授课竞赛不仅能增加院系之间的交流合作,更能促进我们对未来教学工作的思考。 展开更多
关键词 青年教师 教师培训 口腔医学院
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口腔医学专硕“并轨”住院医师规范化培训临床轮转信息管理系统的构建与实践 预览 被引量:2
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作者 何宜临 宋锦 +2 位作者 蒋丹 薛慧 季平 《教育教学论坛》 2017年第32期8-10,共3页
随着研究生人数日益增多、培养类型多样化,专业学位与学术学位研究生分类培养。重庆医科大学自2012年起,专业学位硕士研究生“并轨”纳入住院医师规范化培训。在管理要求日益精细化的同时,传统管理方式的执行难度和人工成本均不断上... 随着研究生人数日益增多、培养类型多样化,专业学位与学术学位研究生分类培养。重庆医科大学自2012年起,专业学位硕士研究生“并轨”纳入住院医师规范化培训。在管理要求日益精细化的同时,传统管理方式的执行难度和人工成本均不断上升。信息化管理手段为专业学位研究生临床轮转提供新的思路,重庆医科大学口腔医学院结合口腔医学硕士专业学位研究生临床培养实际情况,初步构建了信息化临床轮转带教管理系统并进行实践,提高了专业学位硕士研究生临床轮转的教学质量与管理效率。 展开更多
关键词 专业学位研究生 住院医师规范化培训 信息化管理系统
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教学管理信息系统在口腔医学研究生过程管理中的初步探索 预览 被引量:1
8
作者 薛慧 蒋丹 +1 位作者 宋锦 季平 《教育教学论坛》 2017年第51期240-241,共2页
我们正处在一个全新的教育时代,高校传统的管理模式在新的环境下面临挑战,现代化的教育管理模式以计算机网络为基础结合现代化管理理念,已逐渐成为目前研究生教育管理的重要内容。本文旨在探索建立口腔医学研究生信息管理系统,搭建... 我们正处在一个全新的教育时代,高校传统的管理模式在新的环境下面临挑战,现代化的教育管理模式以计算机网络为基础结合现代化管理理念,已逐渐成为目前研究生教育管理的重要内容。本文旨在探索建立口腔医学研究生信息管理系统,搭建一个网络化、系统化、规范化、智能化的研究生教学信息管理平台,实现对研究生管理信息的动态更新及实时监控。 展开更多
关键词 研究生管理 口腔医学 信息管理系统
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客观结构化临床考试在口腔医学本科生毕业临床能力考核中的实践 预览 被引量:3
9
作者 蒋丹 宋锦 +2 位作者 江峰 刘琼美 戴红卫 《教育教学论坛》 2016年第26期142-144,共3页
客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)通过模拟临床情景测试医学生临床能力,评估医学生应用知识和掌握技能的能力。我院以2009级口腔医学本科学生为对象,采用OSCE考核形式,对该年级毕业临床技能进行... 客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)通过模拟临床情景测试医学生临床能力,评估医学生应用知识和掌握技能的能力。我院以2009级口腔医学本科学生为对象,采用OSCE考核形式,对该年级毕业临床技能进行考核实践。实践结果表明,OSCE对能有效测试口腔医学本科临床能力,为国内口腔医学生临床能力考核提供了新的思路。 展开更多
关键词 客观结构化临床考试 口腔医学 临床能力考核
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不同种类固定矫治器在切牙排齐初始阶段的摩擦力对比研究 预览 被引量:1
10
作者 何平 宋锦 +1 位作者 任劲松 梁刚 《成都医学院学报》 CAS 2016年第3期334-337,共4页
目的:比较4种不同类型固定矫治器在上颌切牙排齐初始阶段的动摩擦力和最大静摩擦力的变化。方法 Typodont模型上翻制上颌双侧侧切牙腭向水平3 mm异位的模型,随机分为4组,分别为A组(MDD)、B组(MBT )、C组(Tip‐Edge)和D组(自... 目的:比较4种不同类型固定矫治器在上颌切牙排齐初始阶段的动摩擦力和最大静摩擦力的变化。方法 Typodont模型上翻制上颌双侧侧切牙腭向水平3 mm异位的模型,随机分为4组,分别为A组(MDD)、B组(MBT )、C组(Tip‐Edge)和D组(自锁),每组5个样本。0.30 mm镍钛圆丝作为初始排齐弓丝,45℃恒温水浴30 min ,使用万能材料试验机对水浴前后各组模型进行动摩擦力和最大静摩擦力的测试并记录。结果4组矫治器水浴前最大静摩擦力和动摩擦力的力值排序为:D组< A 组<C组<B组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。水浴后摩擦力降低率计算结果为:A组最小,D组最大,除B组与C组比较差异无统计学意义( P>0.05)外,其余各组间比较差异均有统计学意义( P<0.05)。结论 M DD矫治器在上颌切牙排齐初始阶段摩擦力较低,一定程度上影响牙齿排齐效果,其轻力矫治的特点有待进一步研究及临床验证。 展开更多
关键词 固定矫治器 Typodont 动摩擦力 最大静摩擦力
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锥形束CT在正畸牙颌模型分析中的应用 预览
11
作者 李娜 宋锦 +2 位作者 李丽华 宴燕 陈定根 《川北医学院学报》 CAS 2016年第4期466-469,共4页
目的:探讨锥形束CT(cone beam CT,CBCT)数字化牙颌模型测量的精确性。方法:对30例正畸初诊患者制取上下颌牙颌阴模一副灌制成阳模,制做成研究模型。对完成的石膏模型要求牙齿完整,牙列清晰,并用锥形束CT将所有石膏模型进行扫描,重... 目的:探讨锥形束CT(cone beam CT,CBCT)数字化牙颌模型测量的精确性。方法:对30例正畸初诊患者制取上下颌牙颌阴模一副灌制成阳模,制做成研究模型。对完成的石膏模型要求牙齿完整,牙列清晰,并用锥形束CT将所有石膏模型进行扫描,重建石膏模型三维图形,对数字化牙颌模型进行测量,将其结果与传统手工测量结果进行比较。采用配对t检验,计算一致性相关系数(concordance correlation coefficient,CCC)及绘制散点图来评价两种方法的一致性。结果:两种测量方法的数据无统计学意义(P〉0.05),CBCT测量和手工测量的CCC在0.883~0.999之间一致性均非常好。结论:CBCT三维重建所得的数字化模型清晰,能分辨出明确的尖、窝和边缘嵴,使操作者的辨认选点可靠。在一定程度上可取代传统手工测量,但石膏的放射阻射性能、石膏模型的厚度对石膏牙颌模型的数字化成像可能有影响,有待以后进一步研究。 展开更多
关键词 锥形束CT 正畸 模型测量
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对科研档案信息化管理的思考 被引量:3
12
作者 陈珍 张红梅 宋锦 《中华医学科研管理杂志》 2016年第3期228-231,共4页
科研档案管理工作是医院工作中的一项基础性工作,建立医院科研管理信息系统,实现科研档案管理的信息化不仅能实现科研资源的共享,而且能大大提高科研服务质量和效率。本文分析了科研档案信息化管理的必要性,并就科研档案信息化管理... 科研档案管理工作是医院工作中的一项基础性工作,建立医院科研管理信息系统,实现科研档案管理的信息化不仅能实现科研资源的共享,而且能大大提高科研服务质量和效率。本文分析了科研档案信息化管理的必要性,并就科研档案信息化管理的主要板块和功能进行了详细的介绍。 展开更多
关键词 医院 科研档案 管理
以PBL为引导的CBL教学法在口腔解剖生理学教学中的应用研究 预览 被引量:5
13
作者 宋锦 胡小蕾 +4 位作者 邓锋 张翼 张红梅 黄倩倩 吴晓绵 《现代医药卫生》 2016年第6期931-933,共3页
目的研究以"以问题为基础的学习(PBL)"为引导的"以案例为基础的学习(CBL)"教学法用于口腔解剖生理学教学对学生的学习体验和学习效率的影响。方法于2015年10月20日选取重庆医科大学口腔医学院2014级口腔医学技术专业同一班级学... 目的研究以"以问题为基础的学习(PBL)"为引导的"以案例为基础的学习(CBL)"教学法用于口腔解剖生理学教学对学生的学习体验和学习效率的影响。方法于2015年10月20日选取重庆医科大学口腔医学院2014级口腔医学技术专业同一班级学生37名,将讲授的10个牙位的乳牙,即10个不同内容随机分为研究组(上Ⅱ~Ⅴ、下Ⅴ)和对照组(上、下Ⅰ,下Ⅱ~Ⅳ)。对照组采用传统教学法,研究组采用以PBL为引导的CBL教学法。并分析学生在课堂学习中的表现及在课堂学习中的体验,同时分析课堂学习效率。结果以PBL为引导的CBL教学法不仅提高了学生课堂的学习体验、学习兴趣、分析能力,同时帮助学生集中注意力,明显提高了学生的课堂学习效率。结论以PBL为引导的CBL教学法是口腔解剖生理学,特别是牙体解剖学一种高效率的教学方法。 展开更多
关键词 教学方法 口腔医学/教育 解剖学/教育 生理学/教育 以问题为基础的学习 以案例为基础的学习
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利用MOOC进行临床医学教育改革的探索 预览 被引量:3
14
作者 吴艳 郑雷蕾 +1 位作者 宋锦 邓潇 《中国卫生产业》 2016年第17期114-116,共3页
大型开放式网络课程(MOOC)的发展给临床医学教育改革带来了前所未有的机遇和挑战。如何利用MOOC促进临床医学教育的改革具有极大的现实意义。该文从MOOC的特点着手,探讨如何利用MOOC进行临床医学教育改革,包括MOOC对临床医学教育观念... 大型开放式网络课程(MOOC)的发展给临床医学教育改革带来了前所未有的机遇和挑战。如何利用MOOC促进临床医学教育的改革具有极大的现实意义。该文从MOOC的特点着手,探讨如何利用MOOC进行临床医学教育改革,包括MOOC对临床医学教育观念、资源的整合、临床培训及医学人文教育等几个方面的积极影响,为MOOC在临床医学教育中的普及做了初步探索。 展开更多
关键词 大型开放式网络课程 临床医学教育 教育改革
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低强度脉冲超声波联合骨形态发生蛋白2促进人牙周膜细胞的成骨分化 预览 被引量:1
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作者 刘俊 胡波 +3 位作者 蒋欣益 孙吉成 邓锋 宋锦 《中国组织工程研究》 北大核心 2015年第11期1668-1672,共5页
背景:低强度脉冲超声波和骨形态发生蛋白2均可促进人牙周膜细胞成骨分化,但两者联合应用尚未见报道。目的:验证低强度脉冲超声波和骨形态发生蛋白2联合应用诱导牙周膜细胞成骨分化的生物学效应。方法:体外分离、原代、传代培养与鉴... 背景:低强度脉冲超声波和骨形态发生蛋白2均可促进人牙周膜细胞成骨分化,但两者联合应用尚未见报道。目的:验证低强度脉冲超声波和骨形态发生蛋白2联合应用诱导牙周膜细胞成骨分化的生物学效应。方法:体外分离、原代、传代培养与鉴定牙周膜细胞。取生长良好的第4代牙周膜细胞接种至六孔板中,实验分为4组:对照组、低强度脉冲超声波诱导组、骨形态发生蛋白2诱导组、低强度脉冲超声波联合骨形态发生蛋白2诱导组。采用碱性磷酸酶检测试剂盒检测细胞碱性磷酸酶活性,RT-PCR检测牙周膜细胞成骨相关基因Ⅰ型胶原、骨桥蛋白的表达。结果与结论:通过低强度脉冲超声波、骨形态发生蛋白2和低强度脉冲超声波+骨形态发生蛋白2诱导后,体外培养的牙周膜细胞碱性磷酸酶活性均显著高于对照组(P〈0.05),其中低强度脉冲超声波+骨形态发生蛋白2组碱性磷酸酶活性最强(P〈0.05)。RT-PCR结果分析显示,低强度脉冲超声波与骨形态发生蛋白2都可以上调Ⅰ型胶原、骨桥蛋白基因的表达(P〈0.01),两者联合处理作用更为明显(P 〈0.001)。结果初步提示,低强度脉冲超声波和骨形态发生蛋白2均可以增强牙周膜细胞成骨能力,两者联合应用其成骨诱导能力更强。 展开更多
关键词 组织构建 骨组织工程 低强度脉冲超声 骨形态发生蛋白2 人牙周膜细胞 成骨分化 国家自然科学基金
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刍议医学科技论文写作教学 预览
16
作者 吴艳 郑雷蕾 +1 位作者 宋锦 邓潇 《中国卫生产业》 2015年第29期118-120,共3页
医学科技论文在当今医学工作者的工作中有着不可替代的作用和重要性,但由于其具有专业性强、实践性强等特点,很多医学工作者对医学科技论文的写作并不熟悉。如果提高医学工作者的论文写作能力是医学科技论文写作教学的最终目的,该文就... 医学科技论文在当今医学工作者的工作中有着不可替代的作用和重要性,但由于其具有专业性强、实践性强等特点,很多医学工作者对医学科技论文的写作并不熟悉。如果提高医学工作者的论文写作能力是医学科技论文写作教学的最终目的,该文就如何进行医学科技论文写作教学及医学科技论文教学的具体内容作了一些探讨和思考。 展开更多
关键词 医学论文 写作 教学
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牙(牙合)石膏模型三维数字化现状及发展前景 预览
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作者 彭春 宋锦 《现代医药卫生》 2015年第4期529-532,共4页
牙(牙合)石膏模型作为患者牙(牙合)信息的载体在口腔临床中应用广泛。牙(牙合)模型能真实记录患者牙齿、牙槽骨、腭部及上、下颌基骨的形态和位置。在口腔正畸学中对牙(牙合)石膏模型的测量和分析是临床诊治方案设计的重要步骤... 牙(牙合)石膏模型作为患者牙(牙合)信息的载体在口腔临床中应用广泛。牙(牙合)模型能真实记录患者牙齿、牙槽骨、腭部及上、下颌基骨的形态和位置。在口腔正畸学中对牙(牙合)石膏模型的测量和分析是临床诊治方案设计的重要步骤。在口腔正畸学中,通过测量牙冠宽度、牙弓弧形长度、牙弓宽度、牙弓长度、Moyers分析、Pont指数和Bolton指数等分析研究上、下(牙合)牙弓、牙齿的协调性。 展开更多
关键词 牙模型 口腔 正畸学 牙[牙合]石膏 三维数字化
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影响重庆市口腔门诊患者就医选择因素的调查研究 预览
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作者 卿尚兰 刘鑫 +1 位作者 宋锦 刘雄 《检验医学与临床》 CAS 2015年第22期3326-3328,3331共4页
目的调查重庆市口腔门诊患者就医选择的影响因素,为口腔医疗机构的服务与改进提供参考依据。方法依据各医院门诊挂号人次比例进行分层随机抽样,对589例来自重庆市各级口腔医疗机构就诊的成年患者进行问卷调查并予以分析。结果被调查的58... 目的调查重庆市口腔门诊患者就医选择的影响因素,为口腔医疗机构的服务与改进提供参考依据。方法依据各医院门诊挂号人次比例进行分层随机抽样,对589例来自重庆市各级口腔医疗机构就诊的成年患者进行问卷调查并予以分析。结果被调查的589例患者中,62.71%的患者就医的主要原因是口腔疾病治疗,68.98%的患者选择口腔专科医院,就医满意度越高再次就诊意愿越强(P〈0.01);未婚和已婚、公务员和私营主及离退休人员相比,前者更倾向选择口腔专科医疗机构(P〈0.05);平均月收入越高越倾向选择口腔专科医疗机构(P〈0.05)。结论影响重庆市口腔门诊患者就医选择因素较多、较复杂,各医疗机构仍有待进一步提高服务水平以满足患者需要。 展开更多
关键词 口腔门诊 医疗服务 就医选择 影响因素 重庆
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重庆地区口腔全科医师培养模式探讨 预览
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作者 罗文萍 宋锦 +2 位作者 张红梅 陈珍 张燕 《西北医学教育》 2015年第6期944-946,共3页
口腔全科医师的内涵指经过系统而规范的口腔专业知识培训,掌握了全面的临床技能,专业素质和人文素质均较高的复合型人才,并能够独立开展口腔医疗卫生保健工作。它区别于口腔专科医师,主要是为个人、家庭以及社区提供便捷、有效的全方位... 口腔全科医师的内涵指经过系统而规范的口腔专业知识培训,掌握了全面的临床技能,专业素质和人文素质均较高的复合型人才,并能够独立开展口腔医疗卫生保健工作。它区别于口腔专科医师,主要是为个人、家庭以及社区提供便捷、有效的全方位口腔医疗保健服务。我国首次引入全科医师的概念是在20世纪80年代,随后卫生部成立了全科医学培训中心。我国口腔全科医师极为缺乏,尤其是在重庆地区这样一个大城市带动大农村的医疗建设需求下,基层及社区需求大量的口腔全科医师,但长期以来却未能引起足够的重视,而且对其培养模式的探讨尚鲜有报道。本文拟通过对重庆地区全科口腔医师的现状进行分析,探讨其系统的培养模式。 展开更多
关键词 口腔全科医师 重庆地区 规范化培训 继续教育
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正畸病例分析 预览 被引量:1
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作者 赵志河 王军 +1 位作者 莫水学 宋锦 《国际口腔医学杂志》 CAS 2014年第4期378-382,共5页
临床上经常会遇到同一病例有多种治疗方案的问题,但是究竞哪种治疗方式才是最佳的呢?本期争鸣栏目特别邀请了几位正畸领域的知名专家对该病例进行探讨,以期能为临床工作带来些许启示。
关键词 病例分析 正畸 临床工作 治疗方案 治疗方式
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