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托卡马克装置EAST中快离子反常扩散对热输运的影响 预览
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作者 赵宇安 +2 位作者 虞立敏 薛二兵 陈卫栋 《华东理工大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期351-356,共6页
研究了EAST装置中性束注入加热等离子体时的快离子扩散行为,并研究了其对等离子体有效热输运系数的影响。通过利用输运代码(TRANSP)程序以及蒙特卡洛代码(NUBEAM)模块对等离子体放电进行模拟,发现当安全因子的最小值qmin接近于2的时候,... 研究了EAST装置中性束注入加热等离子体时的快离子扩散行为,并研究了其对等离子体有效热输运系数的影响。通过利用输运代码(TRANSP)程序以及蒙特卡洛代码(NUBEAM)模块对等离子体放电进行模拟,发现当安全因子的最小值qmin接近于2的时候,快离子的扩散是反常的;当 qmin约等于1时,快离子扩散符合新经典理论。此外发现当快离子反常扩散时会导致中性束注入(NBI)的加热效率降低,并且等离子体储能以及总加热功率也会发生明显下降,且快离子扩散和电子温度会对等离子体有效热输运系数产生相反影响。该研究结果有助于理解EAST装置在有NBI情况时的快离子反常输运并为实验提供指导。 展开更多
关键词 中性束注入加热 快离子反常扩散 热输运
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通过综合实验培养学生专业情怀的探索 预览
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作者 刘金库 婧玉 +3 位作者 卢怡 黄婕 《化工高等教育》 2019年第4期35-38,109共5页
面向本科高年级学生开设的综合实验课程涉及知识面广,实践性强,旨在全面提升学生的综合应用能力,培养学生的创新思维。多年的教学研究发现,综合实验在培养学生专业情怀方面,同样具有至关重要的作用。精心设计综合实验内容、及时更新教... 面向本科高年级学生开设的综合实验课程涉及知识面广,实践性强,旨在全面提升学生的综合应用能力,培养学生的创新思维。多年的教学研究发现,综合实验在培养学生专业情怀方面,同样具有至关重要的作用。精心设计综合实验内容、及时更新教学方法、改进传统考核模式、拓展教书育人时空等方式能够显著增强学生的专业情怀,有助于为社会培养输送爱岗敬业的优秀专业人才。 展开更多
关键词 综合实验 专业情怀 培养
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基于"产出导向(OBE)"理念的本科教学培养体系探究
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作者 范圣法 黄婕 +1 位作者 徐立功 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第24期6-8,共3页
基于OBE理念的培养目标的制定应该注重专业人才培养目标的制定,并对专业人才培养目标及其完成度进行合理的评价。基于OBE理念的毕业设计要合理制定专业毕业要求,体现学生能力特征;合理分解毕业要求,体现对教育教学过程的导向作用。高校... 基于OBE理念的培养目标的制定应该注重专业人才培养目标的制定,并对专业人才培养目标及其完成度进行合理的评价。基于OBE理念的毕业设计要合理制定专业毕业要求,体现学生能力特征;合理分解毕业要求,体现对教育教学过程的导向作用。高校要构建体现OBE理念的课程体系需要利用关联度矩阵,建立支撑毕业能力达成的课程体系;以课程大纲为抓手,细化课程目标,落实教学任务;合理设计考核方式,明确评分标准。OBE理念下的学习效果达成度的评价和改进包括课程培养目标达成度评价与毕业要求达成情况评价两个方面。 展开更多
关键词 OBE理念 本科教学 通用标准 培养体系 评价方法
高校大面积基础课程教师同行评教研究 预览
4
作者 范圣法 夏春明 +2 位作者 沈健 童友美 《教育教学论坛》 2019年第10期54-55,共2页
前期已经建立了我校同行评教方案,本文主要针对已制定评教方案,从大面积基础课程着手,试行网上同行评教,对评教结果进行分析,找出问题症结所在,给出解决方案。
关键词 大面积基础课程教师 同行评教 教学
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新工科背景下将人生感悟融入化学课堂教学的探析 预览
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作者 刘金库 薛亚楠 +3 位作者 卢怡 黄婕 黄永民 《化工高等教育》 2019年第3期73-76,共4页
现代高等教育更加注重学生综合素质的培养,新工科概念的提出愈加强调学生创造力和人文情怀的提升。人生与化学虽属不同的体系,却在内涵上融会贯通,在哲理上相似相容。笔者在讲授化学课程时融入人生感悟,在传授知识的同时强化育人,这对... 现代高等教育更加注重学生综合素质的培养,新工科概念的提出愈加强调学生创造力和人文情怀的提升。人生与化学虽属不同的体系,却在内涵上融会贯通,在哲理上相似相容。笔者在讲授化学课程时融入人生感悟,在传授知识的同时强化育人,这对于有效实现'课程思政'、在课堂教学中立德树人、提升学生对化学知识的理解、活跃课堂气氛及达成教学目标等方面均具有明显的效果。 展开更多
关键词 课程思政 新工科 人生感悟 化学教学 高等教育
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感悟数学思想方法的魅力——以“数学广角——鸽巢问题”教学为例
6
作者 《成才》 2019年第1期43-45,共3页
'数学广角'的教学旨在通过典型事例,使学生体会事例背后所隐含的数学思想方法以及它在解决实际问题中的应用。如何立足于学生的经验,设计合适的活动帮助学生体验、感悟、内化、提升对数学思想方法的认识?下面以'鸽巢问题&#... '数学广角'的教学旨在通过典型事例,使学生体会事例背后所隐含的数学思想方法以及它在解决实际问题中的应用。如何立足于学生的经验,设计合适的活动帮助学生体验、感悟、内化、提升对数学思想方法的认识?下面以'鸽巢问题'教学为例,谈谈自己的做法和体会。一、数学游戏,初步感知数学思想方法是抽象的,而小学生的思维以具体形象为主。 展开更多
关键词 数学广角 模型思想 数学思想方法 抽屉原理
建立科学的考核方式提高大学物理课程学习成绩 预览 被引量:2
7
作者 陆慧 +2 位作者 申弋斌 吴赵龙 《物理与工程》 2018年第1期100-105,共6页
本文基于大学物理课程开展了考核方式对当代高校大学生学习成绩影响的研究。通过对一学期若干个班级学生平时、期中和期末成绩数据的采集和分析,给出了以考核频率和教师教学指数为变量的成绩分布拟合函数并对此进行了详细讨论。我们的... 本文基于大学物理课程开展了考核方式对当代高校大学生学习成绩影响的研究。通过对一学期若干个班级学生平时、期中和期末成绩数据的采集和分析,给出了以考核频率和教师教学指数为变量的成绩分布拟合函数并对此进行了详细讨论。我们的研究结论是,大学物理课程教学中可以借鉴美国高校的小测验考核方式,有效提高学生学习效果;考核频率以每月一次为最优选择。该研究为提高大学物理教学成绩以及中国高校基础理论课程教学改革提供了一定的理论和实践的依据。 展开更多
关键词 本科教育 大学物理 学习成绩 考核方式
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个体化口腔护理对舌癌术后患者口腔清洁度及肌皮瓣成活率的影响 被引量:1
8
作者 高桂林 +1 位作者 颜孟雄 王吉 《中国肿瘤临床与康复》 2018年第10期1254-1256,共3页
目的探讨个性化口腔护理干预对舌癌患者术后口腔清洁度和肌皮瓣成活率的影响。方法选取2015年2月至2018年2月间湖北省恩施土家族苗族自治州中心医院收治的58例行手术治疗的舌癌患者,采用随机数表法分为干预组和常规组,每组29例。常规组... 目的探讨个性化口腔护理干预对舌癌患者术后口腔清洁度和肌皮瓣成活率的影响。方法选取2015年2月至2018年2月间湖北省恩施土家族苗族自治州中心医院收治的58例行手术治疗的舌癌患者,采用随机数表法分为干预组和常规组,每组29例。常规组患者术后采用常规护理,干预组患者在此基础上采用个体化口腔护理,比较两组患者的口腔清洁度、肌皮瓣成活率及术后语言效果等。结果干预组患者口腔清洁度为96.6%,较常规组的72.4%高,差异有统计学意义(P〈0.05)。干预组患者肌皮瓣成活率为93.1%,护理满意度为96.6%,均优于常规组,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。干预组患者术后语言表达优良率(82.8%)优于常规组(58.6%),差异有统计学意义(P〈0.05)。结论行手术治疗的舌癌患者采用个体化口腔护理,能有效提升患者的口腔清洁度,提高肌皮瓣成活率,改善术后语言效果,值得推广。 展开更多
关键词 舌肿瘤 舌癌根治术 口腔护理 口腔清洁度 肌皮瓣成活率 语言效果
工程教育理念引领创新人才培养模式——实施“卓越工程师教育培养计划”的探索与实践 预览 被引量:3
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作者 +3 位作者 黄婕 吴艳阳 惠虎 白云鹏 《化工高等教育》 2017年第3期7-10,53共5页
华东理工大学在实施"卓越工程师教育培养计划"的过程中,坚持"以学生为中心""产出为导向"和"质量持续改进"的理念指导,在培养方案制定、课程体系与内容改革、教育教学方法改革、加强工科师资队伍建设、加强校企合作等方面,对卓... 华东理工大学在实施"卓越工程师教育培养计划"的过程中,坚持"以学生为中心""产出为导向"和"质量持续改进"的理念指导,在培养方案制定、课程体系与内容改革、教育教学方法改革、加强工科师资队伍建设、加强校企合作等方面,对卓越工程师培养进行了有效的探索和实践,不断创新工程人才培养模式,取得了一定成效。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 OBE理念 工程伦理
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高校教师评估中“学生评教”的优化探析
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作者 范圣法 +1 位作者 胡欣敏 朱涛 《中国高等教育评估》 2017年第2期29-32,共4页
目前,高校学生评教存在评价指标体系设计不科学、学生评教程序欠合理、评教结果集体高分现象严重,区分度不明显、评教结果分析不够专业等问题。针对上述问题,结合我校评教体系存在的问题及原因,分析了国内外学生评教体系评价模式,总结... 目前,高校学生评教存在评价指标体系设计不科学、学生评教程序欠合理、评教结果集体高分现象严重,区分度不明显、评教结果分析不够专业等问题。针对上述问题,结合我校评教体系存在的问题及原因,分析了国内外学生评教体系评价模式,总结出我校拟采用"多元指标+建议"评价模式开展评教工作,并遵循"以学生为中心"及"少而精"两个原则,设计出我校学生评教的具体评价指标。 展开更多
关键词 高等学校 学生评教 评价体系
构建专业自评管理体系,推动专业内涵建设——以华东理工大学为例 预览 被引量:1
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作者 范圣法 +2 位作者 胡欣敏 耿琰 正清 《化工高等教育》 2017年第4期58-63,共6页
各高校要构建专业自评管理体系,推动专业内涵建设,切实推进高等教育质量保障体系建设,全面提高本科教学水平和人才培养质量,这是教育部多个文件中普遍关注的内容。把握专业的办学方向、抓好专业的教学质量是确保高校教育质量的关键点和... 各高校要构建专业自评管理体系,推动专业内涵建设,切实推进高等教育质量保障体系建设,全面提高本科教学水平和人才培养质量,这是教育部多个文件中普遍关注的内容。把握专业的办学方向、抓好专业的教学质量是确保高校教育质量的关键点和落脚点。本文围绕学校专业自我评估,构建了以PDCA为理念的专业自评管理体系,并针对专业自评中反馈的共性问题,在学校层面着力推进相关工作,进一步推动各个专业的内涵建设。 展开更多
关键词 PDCA 专业自评 专业建设
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科学素质融入物理学教学的研究 预览
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作者 章登宏 +3 位作者 陈建华 房毅 钟菊花 陆慧 《物理与工程》 2017年第S1期51-55,共5页
为了培养学生的科学素质和创新意识,在物理教学过程中做了一些有益的实践:阐述了科学素质的基本含义,尝试了转变教学理念、加强物理学教学研究、开设窗口、精选内容、精心组织教学,从时空观、对称性、守恒律和非线性体现物理学现代化,... 为了培养学生的科学素质和创新意识,在物理教学过程中做了一些有益的实践:阐述了科学素质的基本含义,尝试了转变教学理念、加强物理学教学研究、开设窗口、精选内容、精心组织教学,从时空观、对称性、守恒律和非线性体现物理学现代化,结合物理学史与物理实验的教学培养科学素质,传播科学知识与传播科学思想、方法融合,物理学的术语与社会科学的联系,对社会现象进行定性化或者定量化的描述,给出深入浅出的解释,活跃思维,开阔视野,从多个方面做了研究。 展开更多
关键词 科学素质 物理学 创新意识 教学实践
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徐州市育龄期成人乙型肝炎流行病学特征分析 预览
13
作者 郭静 《河北医药》 CAS 2017年第3期458-459,462共3页
目的 了解本地区育龄期人群乙型肝炎病毒的感染及流行情况,为今后乙肝防治工作提供参考依据.方法 回顾性分析体检、就诊的1318例育龄期成人HBV血清学标志物(采用磁微粒化学发光酶免疫分析法检测).结果 育龄期人群有13种HBV感染模式,... 目的 了解本地区育龄期人群乙型肝炎病毒的感染及流行情况,为今后乙肝防治工作提供参考依据.方法 回顾性分析体检、就诊的1318例育龄期成人HBV血清学标志物(采用磁微粒化学发光酶免疫分析法检测).结果 育龄期人群有13种HBV感染模式,以单独HBsAb阳性和全阴性两种模式为主,分别占49悙.69%和31.41%;感染模式不存在性别分布差异;非正常妊娠人群与正常妊娠人群乙肝病毒感染模式分布差异无统计学意义(P〉0.05).结论 本地区育龄期人口乙肝易感人群比重较大,约占1/3,需积极进行乙肝疫苗接种;非正常妊娠可能与HBV感染无关. 展开更多
关键词 育龄期 2型肝炎病毒 血清学标志物
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慢性宫颈炎合并糖尿病的临床治疗研究 预览 被引量:1
14
作者 爱芹 《糖尿病新世界》 2017年第9期36-37,共2页
目的 对慢性宫颈炎合并糖尿病的临床治疗进行探讨研究。方法 选择2015年5月—2016年5月间该院接收的100例慢性宫颈炎合并糖尿病患者,按照不同治疗方法划分成两个组别,对照组50例实施常规药物治疗,研究组50例实施综合治疗,经治疗后对两... 目的 对慢性宫颈炎合并糖尿病的临床治疗进行探讨研究。方法 选择2015年5月—2016年5月间该院接收的100例慢性宫颈炎合并糖尿病患者,按照不同治疗方法划分成两个组别,对照组50例实施常规药物治疗,研究组50例实施综合治疗,经治疗后对两组临床疗效进行观察对比。结果 研究组总有效率98.0%,对照组总有效率78.0%,两组之间差异有统计学意义(P〈0.05);研究组阴道出血时间(3.3±1.0)d、治愈时间(4.3±1.2)d、排液时间(5.3±1.1)d,对照组阴道出血时间(4.6±1.4)d、治愈时间(5.3±1.6)d、排液时间(7.2±1.7)d,两组之间差异有统计学意义(P〈0.05);研究组复发率6.0%,对照组复发率24.0%,两组之间差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 综合治疗应用于慢性宫颈炎合并糖尿病临床效果可观,具备临床推广价值。 展开更多
关键词 慢性宫颈炎 糖尿病 综合治疗 临床效果
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辛伐他汀治疗糖尿病合并高血脂的临床疗效观察 预览
15
作者 爱芹 《糖尿病新世界》 2017年第8期101-102,共2页
目的 对辛伐他汀治疗糖尿病合并高血脂的临床疗效进行观察研究。方法 选择2015年5月—2016年5月间该院接收的100例糖尿病合并高血脂患者,按照不同治疗方法划分成两个组别,对照组50例接受常规治疗,研究组50例在常规治疗基础上接受辛伐他... 目的 对辛伐他汀治疗糖尿病合并高血脂的临床疗效进行观察研究。方法 选择2015年5月—2016年5月间该院接收的100例糖尿病合并高血脂患者,按照不同治疗方法划分成两个组别,对照组50例接受常规治疗,研究组50例在常规治疗基础上接受辛伐他汀治疗,经治疗后对两组临床疗效进行观察对比。结果 研究组总有效率92.0%,对照组总有效率78.0%,两组之间差异有统计学意义(P〈0.05);经治疗后,两组TG、TC、HDL-C、LDL-C均得到一定改善,且研究组TG(2.3±0.7)mmol/L、TC(4.5±0.8)mmol/L、HDL-C(1.8±0.9)mmol/L、LDL-C(2.9±1.2)mmol/L,对照组TG(3.1±1.2)mmol/L、TC(6.8±1.4)mmol/L、HDL-C(1.5±0.8)mmol/L、LDL-C(3.5±1.4)mmol/L,两组之间差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 辛伐他汀应用于治疗糖尿病合并高血脂临床疗效满意,具备临床推广价值。 展开更多
关键词 辛伐他汀 糖尿病 高血脂 临床疗效
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基于学科交叉的“欣赏物理学”课程构建探索与实践 预览
16
作者 房毅 +2 位作者 钟菊花 章登宏 陈建华 《物理与工程》 2017年第S1期109-112,共4页
欣赏物理学是一门集科学、哲学、社会、艺术、美学为一体课程。由于起步较晚,课程结构普遍存有目标缺乏针对性、课程内容随意盲目的缺憾。为解决这一问题,本文运用教育学、美学、质量管理学原理及方法,对欣赏物理学课程设计坚持创新原则... 欣赏物理学是一门集科学、哲学、社会、艺术、美学为一体课程。由于起步较晚,课程结构普遍存有目标缺乏针对性、课程内容随意盲目的缺憾。为解决这一问题,本文运用教育学、美学、质量管理学原理及方法,对欣赏物理学课程设计坚持创新原则,独辟蹊径,结合素质教育发展3个不同阶段形成的丰富内涵,选择确定相应的课程内容;以美学的3个递增层次,编排章节,形成特色鲜明的课程。并将课程应用于教学实践活动,运用基于过程的质量管理学的PDCA循环,不断修正、完善,上升到一个又一个新台阶。最后通过教学目标达成度间接评价课程体系的适宜性、有效性。 展开更多
关键词 素质教育 美学 欣赏 物理学 课程体系 交叉
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The dynamics of an ion acting on two monochromatic obliquely propagating Alfven waves
17
作者 虞立敏 盛正卯 +1 位作者 薛二兵 《等离子体科学与技术:英文版》 SCIE EI CAS CSCD 2017年第7期12-25,共14页
The interaction between a magnetized ion and two monochromatic shear Alfvén waves propagating obliquely to an ambient magnetic field is investigated both analytically and numerically. According to the Hamiltonian... The interaction between a magnetized ion and two monochromatic shear Alfvén waves propagating obliquely to an ambient magnetic field is investigated both analytically and numerically. According to the Hamiltonian of this system, the invariant of motion at the lowest order and the half-island widths at the corresponding resonances are obtained analytically using the Lie transformation method. It is shown that these theoretical results agree with the numerical ones from the Poincaré surface of section. The regular motions from the invariant and the transition to stochasticity due to resonance overlapping are demonstrated. Compared to the case of a single wave, there may be a lower stochastic threshold in the multiple-wave problem. 展开更多
关键词 斜传播 波动力学 HAMILTONIAN 单色 离子 随机共振 数值研究 规则运动
新媒体环境下对高校同行评教的思考 预览 被引量:2
18
作者 夏春明 范圣法 +2 位作者 毛庆峰 耿旭 《广东化工》 CAS 2017年第21期182-183,共2页
目前,高校同行评教存在同行评教的参与度不够,综合评价过高、同行评教的指标体系不完善、对同行评教的认识程度不够等问题。针对问题结合我校的实际情况,从加强宣传,提高对同行评教的认识、细化同行评教指标体系,完善我校同行评教... 目前,高校同行评教存在同行评教的参与度不够,综合评价过高、同行评教的指标体系不完善、对同行评教的认识程度不够等问题。针对问题结合我校的实际情况,从加强宣传,提高对同行评教的认识、细化同行评教指标体系,完善我校同行评教方案、遴选优质课程,利耀校直播瓦动教室,试行网上同行评价、深化同行评教结果分析,找出问题症结所在,加强整改闭环建设等方面,探讨了我校同行评教建发情况,旨在为提高高校教学质量添砖加瓦。 展开更多
关键词 新媒体 同行评教 评价体系
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基于“以学生为中心”的计算物理教学改革探索 预览 被引量:2
19
作者 房毅 +1 位作者 钟菊花 虞立敏 《物理通报》 2017年第10期8-10,共3页
"以学生为中心"的教育理论逐渐成为全世界越来越多教育工作者的共识.通过计算物理课程教学实践过程,基于以"学生为中心"的教育理念,从教学内容、教学方法、培养体系3个方面进行探索,探讨有效调动学生学习积极性、激发学生主观能动... "以学生为中心"的教育理论逐渐成为全世界越来越多教育工作者的共识.通过计算物理课程教学实践过程,基于以"学生为中心"的教育理念,从教学内容、教学方法、培养体系3个方面进行探索,探讨有效调动学生学习积极性、激发学生主观能动性的具体方法,为提高本课程教学质量提供了参考和借鉴. 展开更多
关键词 以学生为中心 计算物理 教学改革
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EAST装置H模时的电子热输运系数 预览
20
作者 史可意 +1 位作者 薛二兵 虞立敏 《华东理工大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期730-736,共7页
研究了在先进实验超导托卡马克(EAST)上,由低杂波(LHW)和离子循环射频(ICRF)加热实现高约束模式(H模)放电的等离子体中的电子热输运情况。通过计算得出,H模相比于L模(低约束模式)电子热输运系数显著下降,特别是在等离子体... 研究了在先进实验超导托卡马克(EAST)上,由低杂波(LHW)和离子循环射频(ICRF)加热实现高约束模式(H模)放电的等离子体中的电子热输运情况。通过计算得出,H模相比于L模(低约束模式)电子热输运系数显著下降,特别是在等离子体边缘地区。在典型炮号(33068#、38300#、40823#)中,归一化温度梯度特征长度(R/LTe)的阈值应该是3-11。这三炮的约束时间与电子热输运系数相关,当电子热输运系数越大时,约束时间越小。 展开更多
关键词 托卡马克 电子热输运系数 归-化温度梯度特征长度
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