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基于非线性规划的太阳影子定位技术研究 预览
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作者 黄亚群 李星宇 +3 位作者 任莹莹 田润 怀 苏茜 《实验科学与技术》 2018年第2期9-14,共6页
针对太阳影子定位技术中,由物体影子变化确定拍摄地点和日期的问题,该文通过对影响物体影子长度各因素的分析,确定影子长度关于物体高度、经纬度、太阳高度角等参数的变化规律。由物体影子顶点坐标,以测量影长和计算影长间误差最小为目... 针对太阳影子定位技术中,由物体影子变化确定拍摄地点和日期的问题,该文通过对影响物体影子长度各因素的分析,确定影子长度关于物体高度、经纬度、太阳高度角等参数的变化规律。由物体影子顶点坐标,以测量影长和计算影长间误差最小为目标,利用最小二乘原理,建立非线性规划模型,结合曲线拟合选取初值,通过穷举搜索算法,确定目标的可能地点和日期,并对拍摄的视频按固定频率提取各帧等预处理,得到测量数据后使用该模型,实现视频数据的定位分析。 展开更多
关键词 太阳影子定位 非线性规划 最小二乘法 曲线拟合 初值选取
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大学新生高等数学学习策略的探讨 预览
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作者 黄亚群 李海燕 +2 位作者 怀 蒋慕蓉 苏茜 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2016年第3期63-67,共5页
针对大学新生在高等数学学习中出现的问题,结合多年的教学实践,从明确目标、树立信心、掌握方法、提高素质等方面就“高等数学”课程的学习进行探索,以期帮助大学新生尽快地适应高等数学的学习,提高学习兴趣和学习效率。
关键词 大学新生 高等数学 学习策略 数学素养
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免煎中药温胆汤加减治疗胆汁反流性胃炎50例 预览 被引量:1
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作者 牛晓玲 怀 党中勤 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期 480-481,共2页
目的观察免煎中药温胆汤治疗胆胃郁热型胆汁反流性胃炎的临床疗效。方法所有病例随机分为2组,观察组(50例)采用三九免煎中药温胆汤加减口服,对照组(50例)口服雷尼替丁、吗丁啉、硫糖铝,两组均连续治疗15d为1个疗程,30d后统计疗... 目的观察免煎中药温胆汤治疗胆胃郁热型胆汁反流性胃炎的临床疗效。方法所有病例随机分为2组,观察组(50例)采用三九免煎中药温胆汤加减口服,对照组(50例)口服雷尼替丁、吗丁啉、硫糖铝,两组均连续治疗15d为1个疗程,30d后统计疗效。结果观察组显效30例,有效15例,无效5例,总有效率90%;对照组显效15例,有效17例,无效18例,总有效率64%。经统计学处理,观察组的综合疗效明显优于对照组(P〈0.05)。结论免煎中药温胆汤能明显改善该病的临床症状及胃镜学指标。 展开更多
关键词 免煎中药 温胆汤 胆汁反流性胃炎
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具有均匀结构的多元t-模型的局部影响分析 预览
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作者 怀 邹清明 《应用概率统计》 CSCD 北大核心 2006年第4期 387-400,共14页
本文研究具有均匀结构的多元t-模型的局部影响分析问题.依据Cook的曲率度量,我们考虑了微小扰动对统计推断的影响,由此导出了局部影响分析中最为关心的统计量一最大曲率方向.作为一种应用,本文还祥细讨论了常见的协方差加权扰动形式.
关键词 局部影响分析 多元T-模型 均匀结构 曲率度量 统计推断 微小扰动 最大曲率 扰动形式
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LOCAL INFLUENCE ASSESSMENT IN A MULTIVARIATE t-MODEL WITH RAO'S SIMPLE STRUCTURE 预览 被引量:3
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作者 邹清明 怀 《数学物理学报:B辑英文版》 SCIE CSCD 2005年第1期 179-192,共14页
The local influence analysis is an important problem in statistical inference and some models have been discussed in many literatures[1- 5]. This paper deals with the problem of assessing local influences in a multiva... The local influence analysis is an important problem in statistical inference and some models have been discussed in many literatures[1- 5]. This paper deals with the problem of assessing local influences in a multivariate t-model with Rao's simple structure(RSS). Based on Cook's likelihood displacement, the effects of some minor perturbation on the statistical inference is assessed. As an application, a common covariance-weighted perturbation is thoroughly discussed. 展开更多
关键词 多变量t-模型 简单结构 可能性置换 统计学 MLE
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具有均匀结构的多元t-模型中未知参数的MLEs及分布 预览 被引量:2
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作者 怀 邹清明 杨建红 《云南大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 2004年第2期 107-111,共5页
利用极大似然估计的方法,通过条件密度,求出具有均匀结构的多元t-模型中未知参数的极大似然估计及其分布,由此可更好地了解此模型的理论意义和实用价值.
关键词 均匀结构 多元T-模型 未知参数 极大似然估计 分布 矩阵
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带t—误差的线性回归模型参数的精确置信域 预览 被引量:2
7
作者 杨建红 怀 邹清明 《云南民族大学学报:自然科学版》 CAS 2004年第1期 16-20,共5页
首次对带t—误差的线性回归模型中的未知参数构造了精确的置信域(或置信区间)并且求出了置信区间的风险函数。
关键词 带t-误差的线性回归模型 精确置信域 极大似然估计 风险函数
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具有Rao简单结构的多元T-模型的局部影响分析 预览
8
作者 邹清明 怀 《应用数学》 CSCD 北大核心 2003年第4期 8-17,共10页
本文应用以Kullback-Leibler散度为基础的Bayesian局部影响方法,对具有Rao简单结构的多元T-模型进行了局部影响分析.在确定了先验分布假设下,详细地研究了这个模型的Bayesian Hessian矩阵,作为应用,特别考虑了常见的加权协方差扰动形式.
关键词 RAO简单结构 Kullback-Leibler散度 多元T-模型 Bayes局部影响 加权协方差扰动 先验分布 后验分布 Bayes-Hessian矩阵
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Jeffreys准则在多元t-模型上的应用 预览
9
作者 怀 邹清明 乔克林 《云南大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 2003年第4期 303-307,共5页
在Bayes分析中,确定先验分布是最基本的,而确定方法有多种,Jeffreys准则是其中较重要的.用此准则,导出具有均匀结构的多元t-模型的先验分布.
关键词 Jeffreys准则 BAYES分析 多元T-模型 先验分布 FISHER信息阵 均匀结构
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具有均匀结构的多元t—分布的MLE 预览
10
作者 怀 乔克林 邹清明 《云南民族学院学报:自然科学版》 2003年第3期 146-147,170,共3页
极大似然估计具有许多优良性质,笔者应用定义及运算技巧得到具有均匀结构的多元t-分布的极大似然估计.
关键词 多元t-分布 MLE 均匀结构 极大似然估计 似然函数 对数似然函数 密度函数
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具有Rao简单结构的多元t—模型的无信息先验分布 预览 被引量:3
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作者 邹清明 怀 《云南大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 2003年第2期 94-100,共7页
先验分布是Bayes分析的基础,在数理统计的许多方面有广泛应用.确定先验分布的方法有多种,其中最重要的一种是Jefferys无信息不变先验原则.文章应用此原则得到了具有Rao简单结构的多元t-模型中参数的无信息先验分布.
关键词 无信息先验分布 Jefferys原则 多元T-模型 FISHER信息阵
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通用技术教学感悟 预览
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作者 怀 《陕西教育:教育》 2013年第12期72-72,共1页
放眼世界,科技日新月异,技术不断更新,人类对人才的要求愈来愈高。在这样的历史背景下,我国明确提出要提高全民素质。培养创新人才,把素质教育推向全国,有步骤地实施高中新课程改革。试图从学生时期逐步培养人的创新能力和创造思... 放眼世界,科技日新月异,技术不断更新,人类对人才的要求愈来愈高。在这样的历史背景下,我国明确提出要提高全民素质。培养创新人才,把素质教育推向全国,有步骤地实施高中新课程改革。试图从学生时期逐步培养人的创新能力和创造思维,增加学生的社会实践,让学生体验生活,感受生活。通用技术正是在这种背景下产生的一门新课程,现就我几年来对这门课程教学活动的几点感悟浅谈如下。 展开更多
关键词 教学感悟 技术 通用 培养创新人才 新课程改革 全民素质 素质教育 创造思维
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浅谈在物理教学中渗透德育 预览
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作者 怀 《陕西教育:行政版》 2007年第7期 64,共1页
一、丰富德育途径,寻求德育智育结合方式 在物理教学中,我们应努力丰富德育途径,积极寻找德育同智育结合渗透的方式,我常把"比喻"作为德育智育结合的切入点,爱因斯坦曾说过:"在科学思维中常伴随着诗的因素,真正的科学和真正的音乐... 一、丰富德育途径,寻求德育智育结合方式 在物理教学中,我们应努力丰富德育途径,积极寻找德育同智育结合渗透的方式,我常把"比喻"作为德育智育结合的切入点,爱因斯坦曾说过:"在科学思维中常伴随着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。"的确如此,物理教学中应注意发展学生形象思维,给学生一个个巧妙的比喻, 展开更多
关键词 渗透德育 物理教学 德育途径 科学思维 爱因斯坦 形象思维 智育 比喻
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