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钢琴演奏教学中如何做好听觉、触觉、视觉的协调
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作者 《艺术品鉴》 2019年第6X期302-303,共2页
钢琴作为一个普及性极高的乐器,如何做好钢琴演奏的教学是目前广受关注的一大课题。钢琴演奏实际上是人类感官共同参与的过程,听觉、触觉、视觉之间协调合作的质量将直接影响到钢琴整体演奏的质量。因此,本文从感官协调的必要性出发,探... 钢琴作为一个普及性极高的乐器,如何做好钢琴演奏的教学是目前广受关注的一大课题。钢琴演奏实际上是人类感官共同参与的过程,听觉、触觉、视觉之间协调合作的质量将直接影响到钢琴整体演奏的质量。因此,本文从感官协调的必要性出发,探讨在钢琴演奏教学中如何做好视觉、听觉和触觉之间的协调。 展开更多
关键词 钢琴演奏教学 听觉 触觉 视觉 协同机制
在中国作品的演奏中如何表现出和声的色彩感 预览
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作者 《长江丛刊》 2019年第12期6-7,共2页
对于演奏中国的钢琴作品,中国的钢琴作品具有独特的中国风格,其旋律具有独特性,其和声部分也独具一格。中国钢琴作品不仅体现了钢琴的功能和声,而且融入了具有民族风格的旋律,在演奏过程中,凸显出和声色彩感的重要性。本文对中国钢琴作... 对于演奏中国的钢琴作品,中国的钢琴作品具有独特的中国风格,其旋律具有独特性,其和声部分也独具一格。中国钢琴作品不仅体现了钢琴的功能和声,而且融入了具有民族风格的旋律,在演奏过程中,凸显出和声色彩感的重要性。本文对中国钢琴作品演奏中和声色彩感的重要性进行了研究。 展开更多
关键词 中国钢琴作品 和声色彩感
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钢琴演奏中触键技巧与音色效果
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作者 《艺术品鉴》 2019年第7Z期161-162,共2页
在整个钢琴演奏的过程中,触键技巧和音色效果存在着密不可分的联系,不同的触键技巧表达出来不同的音色效果,因此,有效地结合触键技巧才能实现完美的音色控制,继而达到完美的钢琴演奏效果。本文对钢琴演奏中的触键技巧与音色效果进行了... 在整个钢琴演奏的过程中,触键技巧和音色效果存在着密不可分的联系,不同的触键技巧表达出来不同的音色效果,因此,有效地结合触键技巧才能实现完美的音色控制,继而达到完美的钢琴演奏效果。本文对钢琴演奏中的触键技巧与音色效果进行了研究和分析,以期给相关研究者予以启发。 展开更多
关键词 钢琴演奏 触键技巧 音色效果
高职院校音乐表演专业“演学结合”教学模式初探 预览
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作者 《戏剧之家》 2018年第33期178-179,共2页
“演学结合”教学模式遵循了艺术教育规律,符合音乐表演专业教学特点.基于对现有现有音乐表演教学模式的反思,找出弊端,对“演学结合”教学模式进行探索.以“课堂就是舞台,舞台就是课堂”的理念,把课堂与舞台相互融合.
关键词 音乐表演 人才培养目标 舞台演出
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职业院校学前教育专业钢琴伴奏能力培养的研究
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作者 《新智慧》 2018年第20期135-136,共2页
职业院校学前教育专业是为幼儿机构培育人才,专业针对性强,对学生的素质要求高。钢琴伴奏是学前教育专业学生的必备技能,为了培养学生的钢琴伴奏能力,提高教学效率和质量,本文从分析现状到找出问题,提出解决方案,希望能为学前教育钢琴... 职业院校学前教育专业是为幼儿机构培育人才,专业针对性强,对学生的素质要求高。钢琴伴奏是学前教育专业学生的必备技能,为了培养学生的钢琴伴奏能力,提高教学效率和质量,本文从分析现状到找出问题,提出解决方案,希望能为学前教育钢琴伴奏的教学提供参考,希望通过此研究,能够切实提高教学,从而培养出合格的人才。 展开更多
关键词 学前教育 钢琴伴奏 能力培养 实践
学前教育专业钢琴能力的培养与实践运用 预览
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作者 《艺术评鉴》 2017年第4期92-93,65共3页
本文从学前教育专业的特点入手,结合培养目标,从教学内容和教学方式等方面来探讨如何取得良好的教学效果,提高学生的钢琴能力,又强调开展多种多样的实践活动,使学生把钢琴弹唱和即兴伴奏能力运用于实践当中,达到学校学习与社会工... 本文从学前教育专业的特点入手,结合培养目标,从教学内容和教学方式等方面来探讨如何取得良好的教学效果,提高学生的钢琴能力,又强调开展多种多样的实践活动,使学生把钢琴弹唱和即兴伴奏能力运用于实践当中,达到学校学习与社会工作相对接的目的,以塑造出更加合格的幼儿教育工作者。 展开更多
关键词 学前教育专业 钢琴 能力 教学模式 实践
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