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习近平总书记对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
1
作者 江畅 《思想理论教育》 CSSCI 2019年第2期38-44,共7页
推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展是习近平总书记在中国特色社会主义进入新时代之际提出的重要思想和重大任务。推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展成为全党的共识,并上升为党的主张和原则,成为文化强国建设的... 推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展是习近平总书记在中国特色社会主义进入新时代之际提出的重要思想和重大任务。推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展成为全党的共识,并上升为党的主张和原则,成为文化强国建设的基本遵循,同时习近平总书记致力于从理论和实践的结合上推动对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,取得了重要的理论和实践成果。习近平总书记推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展的理论和实践建立在充足理据的基础之上,其合理性正在随着时间的推移日益充分彰显出来,其理论和实践成果反映了我国从富起来到强起来和文化强国建设的客观要求,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 展开更多
关键词 习近平总书记 中华优秀传统文化 创造性转化 创新性发展
论教育考试处罚中的程序正当原则 预览
2
作者 《中国考试》 CSSCI 2019年第4期46-52,共7页
行政程序是衡量行政行为是否合法有效的标准之一。在教育考试处罚中,强调程序正当原则是为了进一步规范和制约教育考试机构的执法权,保障考生的正当权益。程序正当原则要求教育考试机构在行政处罚中做到:下达处罚决定前向考生预告知,慎... 行政程序是衡量行政行为是否合法有效的标准之一。在教育考试处罚中,强调程序正当原则是为了进一步规范和制约教育考试机构的执法权,保障考生的正当权益。程序正当原则要求教育考试机构在行政处罚中做到:下达处罚决定前向考生预告知,慎用停考权力,对考试重大处罚进行集体研究,给考生权利救济预留时间,利害关系人回避。在教育考试执法实践中,对如何正确理解和执行程序正当原则仍存在一些争议。 展开更多
关键词 教育考试 行政处罚 程序正当原则 程序法定原则 权利救济
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关于完善我国教育考试执法制度的思考 预览
3
作者 《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 2018年第3期57-61,共5页
教育考试执法制度是指教育考试机构依法处理教育考试违法行为的法律制度,主要体现在对违法违规考生的处罚。经过30年的发展,我国教育考试执法制度日趋完善,但也存在制度内部不协调、执法程序不完善等问题。为深入推进依法治考,应进一步... 教育考试执法制度是指教育考试机构依法处理教育考试违法行为的法律制度,主要体现在对违法违规考生的处罚。经过30年的发展,我国教育考试执法制度日趋完善,但也存在制度内部不协调、执法程序不完善等问题。为深入推进依法治考,应进一步完善教育考试行政处罚制度、完善执法程序和统一教育考试执法主体。 展开更多
关键词 教育考试 执法制度 对策建议
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考试发挥资源配置职能的内在机理及效率
4
作者 董梦琦 《湖北招生考试》 2018年第2期37-42,共6页
在对相关文献进行简要梳理的基础上,从确立考试信仰、具有公信力的考试机构、考试设置适应社会需求、考查内容和考试目标高度相关以及考试过程公平有序等五个维度分析了考试发挥资源配置职能的内在机理,并论述了影响考试发挥资源配置职... 在对相关文献进行简要梳理的基础上,从确立考试信仰、具有公信力的考试机构、考试设置适应社会需求、考查内容和考试目标高度相关以及考试过程公平有序等五个维度分析了考试发挥资源配置职能的内在机理,并论述了影响考试发挥资源配置职能效率的三个因素。得出结论:考试不仅是最公平的人才选拔方式,而且还是最高效的人才选拔方式,必要的考试规模、特定的考查内容、可信的考试成绩等是影响考试发挥资源配置职能效率的主要因素。 展开更多
关键词 考试 资源配置 机理 公平 效率
论教育考试处罚中的考生利益优先原则 预览 被引量:1
5
作者 《中国考试》 2018年第5期38-42,共5页
考生利益优先原则是为避免"无救济有处罚"而提出的教育考试处罚原则,是教育考试处罚过程中应当贯彻的原则之一。其核心要义是,如果仅凭现有依据和证据不足以证明考生违法违规,而放任这类行为又有悖于公平正义精神,为避免造成有处罚却... 考生利益优先原则是为避免"无救济有处罚"而提出的教育考试处罚原则,是教育考试处罚过程中应当贯彻的原则之一。其核心要义是,如果仅凭现有依据和证据不足以证明考生违法违规,而放任这类行为又有悖于公平正义精神,为避免造成有处罚却无救济的既成事实,迫不得已采用折中方案。贯彻考生利益优先原则,须限定在行政处罚的一般原则框架之内,须置于法无明确指向的模糊区间,须从规则创制时方便考生的角度出发。在教育考试处罚过程中贯彻考生利益优先原则存在被误用甚至利用以及"理性人"倾向等风险。 展开更多
关键词 教育考试处罚 考务管理 考生利益优先 考试公平
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关于教育考试执法若干问题的辨析 预览 被引量:1
6
作者 《中国考试》 2018年第2期54-61,共8页
教育考试执法主体包括公安机关、教育行政部门、教育考试机构和普通高校等受委托组织。由于教育考试机构在教育考试执法中居于中心地位,教育考试机构的执法队伍建设理应提上重要日程,通过建立教育考试执法人员资格认定制度,提高教育考... 教育考试执法主体包括公安机关、教育行政部门、教育考试机构和普通高校等受委托组织。由于教育考试机构在教育考试执法中居于中心地位,教育考试机构的执法队伍建设理应提上重要日程,通过建立教育考试执法人员资格认定制度,提高教育考试机构执法人员依法办事的理念和执法能力。教育考试执法应遵循合法执法、合理执法、程序正当、公平正义、考生利益优先原则,教育考试执法应做到合法性与合理性兼备。 展开更多
关键词 教育考试 考试管理 教育法 考试法
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教育考试中考生的法律地位 预览
7
作者 《湖北成人教育学院学报》 2018年第5期84-88,共5页
考生是与教育考试行政主体相对应的行政相对人,探讨相对人的法律地位应以行政主体与相对人之间的关系为研究对象。考生拥有考试参与权、获得公正评价权、知情权、信息受保护权、优先被保护权和监督权等权利。相应地,考生应当履行遵守考... 考生是与教育考试行政主体相对应的行政相对人,探讨相对人的法律地位应以行政主体与相对人之间的关系为研究对象。考生拥有考试参与权、获得公正评价权、知情权、信息受保护权、优先被保护权和监督权等权利。相应地,考生应当履行遵守考试法律法规、服从考场指令、配合考试管理和诚信参加考试的义务。考生的权利义务与教育考试机构的权力职责形成了互为表里的对应关系。 展开更多
关键词 教育考试 考生 法律地位 权利 义务
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教育考试执法的价值判断与利益衡量 预览 被引量:1
8
作者 《考试研究》 2018年第3期13-18,共6页
考试招生制度改革对教育考试执法提出了更高要求。教育考试执法不应照本宣科式地简单套用和被动适用法律,只有自觉而且恰当地运用价值判断、利益衡量,使之与"三段论"相辅相成,才能充分保障教育考试执法与法律精神相符。既服务于教育... 考试招生制度改革对教育考试执法提出了更高要求。教育考试执法不应照本宣科式地简单套用和被动适用法律,只有自觉而且恰当地运用价值判断、利益衡量,使之与"三段论"相辅相成,才能充分保障教育考试执法与法律精神相符。既服务于教育考试立法所秉持的最大限度维护社会公平正义、促进公序良俗、维护法律威严的目标,又能够充分有效保障考生的合法权益。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 教育考试执法 价值判断 利益衡量 公平正义
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特立尼达和多巴哥TVET考试对我国高职分类考试的启示 预览
9
作者 《高等职业教育探索》 2018年第2期35-42,共8页
普通高考和高职分类考试分流是我国高考改革的趋势和要求.特立尼达和多巴哥会同加勒比海 地区其他国家共同主办的职业教育培训考试( TVET)和我国高职分类考试在考试目的、专业和科目设置等 方面具有很多共通之处,其考试组织、考试标... 普通高考和高职分类考试分流是我国高考改革的趋势和要求.特立尼达和多巴哥会同加勒比海 地区其他国家共同主办的职业教育培训考试( TVET)和我国高职分类考试在考试目的、专业和科目设置等 方面具有很多共通之处,其考试组织、考试标准、专业设置、考试内容和考试安排等方面的特点值得借 鉴.我国应强化高职分类考试的组织权威性,坚持高标准要求,合理设置专业,注重考试内容的应用性, 做到考试安排以考生为本. 展开更多
关键词 分类考试 职业教育 特立尼达和多巴哥 工匠
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考试招生制度改革思想分析——困惑、价值追求与路径
10
作者 《湖北招生考试》 2018年第6期4-9,共6页
考试招生制度不改革没有出路,改革没有先例。浙江、上海两地的试点结果已经初步验证了考试招生制度的改革设计是成功的。纵观国家和地方层面的历次高考制度改革和调整,效率、公平、有序、人本构成了考试招生制度改革价值追求的四大核心... 考试招生制度不改革没有出路,改革没有先例。浙江、上海两地的试点结果已经初步验证了考试招生制度的改革设计是成功的。纵观国家和地方层面的历次高考制度改革和调整,效率、公平、有序、人本构成了考试招生制度改革价值追求的四大核心要素,但随着教育均衡不断发展,公平、人本将会上升到优先位次。教育发展均衡程度是考试招生制度改革政策制定的基础,教育均衡的不断发展和价值追求的不断调整要求考试招生制度与之相适应,我国考试招生制度将进一步向全国统一命题和考试、高校依据章程自主招生、教育行政部门主司监管的方向过渡。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 价值追求 改革路径
教育考试执法的先定力及其应用 预览
11
作者 《考试研究》 2018年第6期46-50,共5页
先定力是指法律行为在合法性尚未最终确定时被推定为有效的能力。先定力在教育考试执法工作中举足轻重,它不仅决定了教育考试执法工作的顺利开展,而且为教育考试机构和考生所必须。教育考试执法先定力对教育考试执法工作提出了更高要求... 先定力是指法律行为在合法性尚未最终确定时被推定为有效的能力。先定力在教育考试执法工作中举足轻重,它不仅决定了教育考试执法工作的顺利开展,而且为教育考试机构和考生所必须。教育考试执法先定力对教育考试执法工作提出了更高要求:教育考试机构应对先定力保持必要的敬畏心理和审慎态度,清醒认识先定力的必要性,深刻理解先定力的有限性,通过确立法治信仰、审慎行使权力和充分听取意见,确保先定力的运用合法适当。 展开更多
关键词 教育考试 考试执法 先定力 依法行政
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监督文化、回路形成与民主监督 预览
12
作者 《湖北省社会主义学院学报》 2017年第2期15-18,共4页
充分发挥民主监督的作用,既离不开健康的监督文化,把监督和被监督视为理所应当;也离不开健全的监督机制,使民主监督工作环节形成闭合回路。重塑监督文化和创新民主监督机制双腿走路、齐头并进,可以作为当前我国推进民主监督改革路径的... 充分发挥民主监督的作用,既离不开健康的监督文化,把监督和被监督视为理所应当;也离不开健全的监督机制,使民主监督工作环节形成闭合回路。重塑监督文化和创新民主监督机制双腿走路、齐头并进,可以作为当前我国推进民主监督改革路径的备选项。 展开更多
关键词 民主政治 民主监督 监督文化 回路
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考试的经济问题:供需、运行和治考困境
13
作者 《湖北招生考试》 2017年第2期10-13,18共5页
从考试的供给与需求出发,提出了成本是考试的权力结构的决定性因素这一观点,进而论证了我国实行考试集权体制的必然性。通过对考试集权体制进行分析,提出了舞弊效应和治考困境两个概念,认为惩治考试舞弊通常只能达到'杀鸡警猴'... 从考试的供给与需求出发,提出了成本是考试的权力结构的决定性因素这一观点,进而论证了我国实行考试集权体制的必然性。通过对考试集权体制进行分析,提出了舞弊效应和治考困境两个概念,认为惩治考试舞弊通常只能达到'杀鸡警猴'的作用,对根治考试舞弊效用甚微,推进教育均衡化和教育机会平等才是治考困境的破解之道。 展开更多
关键词 考试 经济 舞弊效应 治考困境
突破产权理论的农业增长:技术与集体协作机制——以新疆为例 预览 被引量:1
14
作者 《兵团党校学报》 2017年第1期65-69,共5页
随着家庭联产承包责任制的不断深化和集体协作机制的逐步解体,其对新疆农业增长的贡献渐趋式微。通过对新疆近30多年农业增长的观察,本文发现,产权理论有其局限性,适用于西方,也适用于中国的部分地区,但可能并不适用于目前的新疆。集体... 随着家庭联产承包责任制的不断深化和集体协作机制的逐步解体,其对新疆农业增长的贡献渐趋式微。通过对新疆近30多年农业增长的观察,本文发现,产权理论有其局限性,适用于西方,也适用于中国的部分地区,但可能并不适用于目前的新疆。集体协作机制和技术进步同样是影响新疆近些年来农业增长的主要因素。本文建议,应在新疆先推行各种新型的农业生产合作组织,如大力发展股份合作制农垦企业,集中土地组建大农场等,来取代家庭联产承包责任制下的小农经济组织。 展开更多
关键词 产权理论 农业增长 集体协作机制 新疆
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改革开放后新疆制度变迁与经济增长实证研究 预览 被引量:1
15
作者 张跃平 《喀什大学学报》 2016年第1期32-37,43共7页
以新疆维吾尔自治区为例,对民族地区经济增长中的制度因素进行了实证研究。通过构建民族地区制度因素指标体系和理论模型,发现制度因素,特别是经济制度因素在促进民族地区经济增长中发挥着至关重要的决定性作用.,政治制度对民族地... 以新疆维吾尔自治区为例,对民族地区经济增长中的制度因素进行了实证研究。通过构建民族地区制度因素指标体系和理论模型,发现制度因素,特别是经济制度因素在促进民族地区经济增长中发挥着至关重要的决定性作用.,政治制度对民族地区经济增长也具有一定积极作用,法律制度对经济增长的作用则不明显。最后提出了促进民族地区经济增长的三条建议。 展开更多
关键词 新疆 民族地区 制度变迁 经济增长 实证研究
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统一考试与国家认同——一个发展中多民族国家的实践
16
作者 李旻晓 《湖北招生考试》 2016年第4期14-18,共5页
特立尼达和多巴哥共和国尤其重视考试制度设计,充分认识、挖掘和发挥统一考试对于促进国家认同的作用,通过不断改革和完善考试制度,推行国家统一考试,现已基本达到了促进国家认同的目的。实践证明,对于多民族国家而言,考试制度不应该仅... 特立尼达和多巴哥共和国尤其重视考试制度设计,充分认识、挖掘和发挥统一考试对于促进国家认同的作用,通过不断改革和完善考试制度,推行国家统一考试,现已基本达到了促进国家认同的目的。实践证明,对于多民族国家而言,考试制度不应该仅仅从属于教育制度、人才制度,而是与之并驾齐驱,直接服务于国家政治。政治属性才是考试的第一属性,促进国家认同、维护政治统治才是考试的第一职能。 展开更多
关键词 特立尼达和多巴哥 统一考试 国家认同 启示
关于政党协商绩效的实证研究 预览 被引量:1
17
作者 《重庆社会主义学院学报》 2016年第3期32-36,共5页
政党协商绩效是指政党之间基于共同目标开展民主协商而取得的有效输出。在当代中国,中国共产党和各民主党派的根本利益具有一致性。政党协商绩效可以理解为协商共识的达成。民主党派通过增加人才储备和提高组织协调能力,能显著提升政党... 政党协商绩效是指政党之间基于共同目标开展民主协商而取得的有效输出。在当代中国,中国共产党和各民主党派的根本利益具有一致性。政党协商绩效可以理解为协商共识的达成。民主党派通过增加人才储备和提高组织协调能力,能显著提升政党协商绩效。提升政党协商绩效要增加民主党派人才储备;加强组织保障,赋予民主党派成员更多的参与国家治理的机会;认真开展政党协商,把关于政党协商的纲领性文件落到实处。 展开更多
关键词 政党协商 政党协商绩效 实证研究
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特立尼达和多巴哥招生考试制度改革及其启示 预览
18
作者 胡天佑 《教育与考试》 2016年第2期16-21,共6页
摆脱殖民统治半个世纪以来,特立尼达和多巴哥共和国对大中学招生考试制度进行了一系列改革。在特殊的历史和地域因素影响下,特多的招生考试,既承接了原宗主国部分招生考试,又参与了加勒比海地区性考试,同时也实行国家自主开发,招生考试... 摆脱殖民统治半个世纪以来,特立尼达和多巴哥共和国对大中学招生考试制度进行了一系列改革。在特殊的历史和地域因素影响下,特多的招生考试,既承接了原宗主国部分招生考试,又参与了加勒比海地区性考试,同时也实行国家自主开发,招生考试种类和科目多样化,应试者具有考试科目的选择权,大学招生高度自主,形成了主体多元,多头管理,统一实施的管理格局。特多的招生考试制度改革为我国高考制度和学业水平考试制度改革提供了若干经验启示。招生考试组织管理可考虑主体多元化,科目设置灵活化,制度改革应稳健,并继续扩大高校招生自主权。 展开更多
关键词 特立尼达和多巴哥 招生考试 制度 改革
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西部地区人均GDP、教育传统与教育公平
19
作者 《河套大学学报》 2015年第1期1-13,共13页
我国西部地区教育公平呈现出三大特征:教育起点公平得到明显改善,与全国特别是东部省份教育公平指数差距十分明显和西部地区省份间教育公平指数参差不齐。通过建立以人均GDP和教育传统为自变量的教育公平指数模型,发现西部地区教育公平... 我国西部地区教育公平呈现出三大特征:教育起点公平得到明显改善,与全国特别是东部省份教育公平指数差距十分明显和西部地区省份间教育公平指数参差不齐。通过建立以人均GDP和教育传统为自变量的教育公平指数模型,发现西部地区教育公平指数与人均GDP和教育传统具有较强的正相关性。对比还发现,人均GDP和教育传统对教育公平指数的贡献呈现出逐渐增加的趋势。本文还提出了促进教育公平的几点建议。 展开更多
关键词 教育公平 指标体系 教育传统 人均GDP 相关性
如何消除“潜规则”的破坏性影响 预览
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作者 《领导科学论坛》 2015年第6期11-12,共2页
和我们最常打交道的规矩有两种,一是道德,二是法律和各种规章制度(本文用"法律"代替),很多事情虽然不违法,但我们却很少或并不去做,是因为凡是人,心中都有一根准绳,这根准绳无时无刻不在左右我们的举止言行,它告诫我们什么... 和我们最常打交道的规矩有两种,一是道德,二是法律和各种规章制度(本文用"法律"代替),很多事情虽然不违法,但我们却很少或并不去做,是因为凡是人,心中都有一根准绳,这根准绳无时无刻不在左右我们的举止言行,它告诫我们什么事情该做,什么事情不该做,什么事情能做,什么事情又不能做。也正是由于道德和法律这两种规矩,规制着人类社会的发展轨道。尽管在特殊时期特定国家有可能会出现"恶德"或"恶法",但德抑或是法,终归是向善的,这也就决定了只要 展开更多
关键词 破坏性影响 特定国家 恶法 恶德 人类社会 向善 守规矩 相事 各尽其能 违规者
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