期刊文献+
共找到12篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
突破小学写字教育瓶颈——关于从不同层面提高学生规范书写的实践
1
作者 《新课程导学》 2019年第1期38-38,35共2页
众所周知,汉字不仅是用来记录语言的工具,它还凝聚了丰富、深厚的中国文化,是五千年文明充满魅力而且最具生命力的载体。正确书写汉字,养成良好的写字习惯是小学生学习语文的基本任务。规范、端正、整洁地书写汉字,对于人的性格、气质... 众所周知,汉字不仅是用来记录语言的工具,它还凝聚了丰富、深厚的中国文化,是五千年文明充满魅力而且最具生命力的载体。正确书写汉字,养成良好的写字习惯是小学生学习语文的基本任务。规范、端正、整洁地书写汉字,对于人的性格、气质、情操能产生相当大的影响,因此,我们应引导学生规范书写汉字。然而在学生的书面作业中,经常会发现书写不规范的现象比较严重,主要表现为错别字较多、字迹潦草、字体大小不一、不端正、页面不整洁等。 展开更多
关键词 小学 汉字 规范书写
小学高年级说理性文章教学思路初探 预览
2
作者 《新作文:教研》 2018年第11期207-208,共2页
说理性文章,就是分析问题、进行论证、讲明道理的文章。这样的文章在小学阶段涉及篇目不多,因此对其授课思路我们是十分模糊的。我认为,对于说理性课文的教学,应合理开掘文本独特的语文教学价值,准确定位学生应获得的言语技能,研... 说理性文章,就是分析问题、进行论证、讲明道理的文章。这样的文章在小学阶段涉及篇目不多,因此对其授课思路我们是十分模糊的。我认为,对于说理性课文的教学,应合理开掘文本独特的语文教学价值,准确定位学生应获得的言语技能,研制适宜的训练内容,使教学内容有变化,学生认识有提升,真正促进学生语文能力的发展。因此,我把说理性文章的教学定位为:让学生关注文章的结构和语言形式,并学以致用 展开更多
关键词 小学 教学思路 说理性文章
在线阅读 下载PDF
临床药师参与肿瘤患者的药物治疗实践 被引量:1
3
作者 王利 朱文莉 《解放军药学学报》 CAS CSCD 2017年第2期196-197,共2页
目的通过参与肿瘤患者的药物治疗实践,探讨临床药师参与患者治疗过程的方法。方法临床药师根据患者病情提供可行性的建议,参与制定治疗方案,关注患者在治疗过程中药物选择、是否出现不良反应等。结果临床药师在肿瘤科深入临床的实践中... 目的通过参与肿瘤患者的药物治疗实践,探讨临床药师参与患者治疗过程的方法。方法临床药师根据患者病情提供可行性的建议,参与制定治疗方案,关注患者在治疗过程中药物选择、是否出现不良反应等。结果临床药师在肿瘤科深入临床的实践中发现问题及时解决,降低药物不良反应发生率,提高患者的依从性。结论临床药师通过深入临床,对患者开展药学实践,发挥临床药师在药学服务中的作用。 展开更多
关键词 临床药师 肿瘤 药学实践
溺水引发吸入性肺炎病人使用抗感染药物致药物性肝损伤的药学监护1例分析 预览 被引量:1
4
作者 胡钟 王利 +4 位作者 石庆平 张永 夏雪梅 朱裕林 《安徽医药》 CAS 2017年第4期751-754,共4页
目的探讨 1 例溺水引发吸入性肺炎病人使用抗感染药物致药物性肝损伤治疗实践.方法临床药师参与呼吸科重 症监护室( ICU)抗感染药物治疗,对抗菌药物的选择、药物相互作用和不良反应监测等方面提出合理的建议.结果临床药 师采用计算推... 目的探讨 1 例溺水引发吸入性肺炎病人使用抗感染药物致药物性肝损伤治疗实践.方法临床药师参与呼吸科重 症监护室( ICU)抗感染药物治疗,对抗菌药物的选择、药物相互作用和不良反应监测等方面提出合理的建议.结果临床药 师采用计算推算法(法国归因系统)评定该例肝损伤病人的可疑药物不良反应的等级,对可疑药物提供血药浓度监测( TDM), 为诊断药物性肝损伤提供依据.结论药学监护可以减少药物不良反应的发生,提高药物治疗的安全性和有效性. 展开更多
关键词 临床药师 溺水 药物性肝损伤
在线阅读 下载PDF
1例肺脓肿患者抗感染治疗引发药物热、紫癜型药疹病例分析
5
作者 胡钟 +3 位作者 朱文莉 石庆平 李殿明 朱裕林 《中南药学》 CAS 2017年第8期1157-1159,共3页
目的探讨临床药师参与1例肺脓肿患者抗感染治疗引发药物热、紫癜型药疹临床治疗的作用。方法临床药师分析引发药物热的抗菌药物并总结其发生特点,为临床诊断此类药物热提供一定参考;针对患者的紫癜型药疹,采用Naranjo评定法分析可疑药... 目的探讨临床药师参与1例肺脓肿患者抗感染治疗引发药物热、紫癜型药疹临床治疗的作用。方法临床药师分析引发药物热的抗菌药物并总结其发生特点,为临床诊断此类药物热提供一定参考;针对患者的紫癜型药疹,采用Naranjo评定法分析可疑药物及其不良反应等级,对患者进行个体化用药监护。结果通过药学监护,临床药师阻止了药物不良反应的恶化,减轻了患者的痛苦,提高了患者用药疗效。结论临床药师通过参与患者个体化药学监护,为医护人员提供互补的药学专业知识,提高药物治疗的安全性和有效性。 展开更多
关键词 临床药师 药物热 紫癜型药疹 肺脓肿
丹红注射液的临床应用进展 预览 被引量:2
6
作者 朱文莉 +1 位作者 王利 张荣嘎 《中国民族民间医药杂志》 2014年第21期27-28,共2页
丹红注射液临床常用于治疗冠心病、心绞痛、心肌梗死、心力衰竭、缺血性脑病、脑血栓等心脑血管系统疾病,近年来在消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统等其他系统疾病中作为辅助治疗药物,疗效显著。笔者通过查阅文献... 丹红注射液临床常用于治疗冠心病、心绞痛、心肌梗死、心力衰竭、缺血性脑病、脑血栓等心脑血管系统疾病,近年来在消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统等其他系统疾病中作为辅助治疗药物,疗效显著。笔者通过查阅文献从丹红注射液的药理作用、临床应用及不良反应方面进行综述,以期为临床合理用药提供理论依据。 展开更多
关键词 丹红注射液 临床应用 研究进展
在线阅读 下载PDF
某院门诊处方点评与分析 被引量:1
7
作者 张荣嘎 朱文莉 《中华全科医学》 2012年第11期1791-1792,共2页
目的了解门诊处方书写及用药情况,分析不合理处方的类型及原因,为医院制定干预措施,提高处方质量提供参考。方法随机抽取马鞍山十七冶医院2011年9月-12月门急诊处方3315张,对处方用药情况和处方书写质量进行统计分析。结果门诊处方... 目的了解门诊处方书写及用药情况,分析不合理处方的类型及原因,为医院制定干预措施,提高处方质量提供参考。方法随机抽取马鞍山十七冶医院2011年9月-12月门急诊处方3315张,对处方用药情况和处方书写质量进行统计分析。结果门诊处方合格率较低(56.56%),其中书写不规范是门诊处方不合格的主要原因,占不合格处方的98.75%;其次是用药不适宜处方,占不合格处方的20.21%,主要表现在诊断与用药不符,重复用药,选药不合理,用法用量不当,配伍禁忌,联合用药不适宜等;超常处方较少,仅占不合格处方的0.625%。结论提高门诊处方质量势在必行。医院需要加大监管力度,加强医务人员对处方管理相关法规的培训,规范医(药)师的处方行为,提高医院处方书写质量和合理用药的水平。 展开更多
关键词 处方分析 合理用药 规范书写
浅析多媒体在职业中学英语教学中的作用
8
作者 《学园:教育科研》 2011年第20期 199,F0003,共2页
现代教育思想强调摆脱“以教师为中心”,而提倡“以学生为中心”。在这样的教育思想指导下以及新课程改革的深入中,多媒体教学越来越受到英语教师的重视。多媒体教学手段既能扩充英语课堂教学的大容量,又能提高课堂效率。运用多媒体... 现代教育思想强调摆脱“以教师为中心”,而提倡“以学生为中心”。在这样的教育思想指导下以及新课程改革的深入中,多媒体教学越来越受到英语教师的重视。多媒体教学手段既能扩充英语课堂教学的大容量,又能提高课堂效率。运用多媒体辅助教学是教育现代化的必然趋势,合理运用多媒体教学手段,能为学生提供较好的学习外语的环境和情境,优化课堂教学过程,培养学生运用英语的交际能力。 展开更多
关键词 多媒体教学模式 职中英语教学 学习兴趣
浅论影视教育与中学语文教学 预览
9
作者 《上海师范大学学报:基础教育版》 2010年第5期 116-119,共4页
影视教育是学生获取知识的重要途径之一。把影视教育融入到语文教学中,拓宽中学语文教学模式和学生的求知途径,培养学生观察、解读、演讲及写作能力,激发学生自主学习探索的兴趣和积极性。充分发挥影视的教育作用,提高中学语文教学... 影视教育是学生获取知识的重要途径之一。把影视教育融入到语文教学中,拓宽中学语文教学模式和学生的求知途径,培养学生观察、解读、演讲及写作能力,激发学生自主学习探索的兴趣和积极性。充分发挥影视的教育作用,提高中学语文教学成效。发掘影视教育资源应用价值,围绕语文教学的重点、难点开展影视教育活动,促进学生审美情感的内化,合理运用影视教育资源。 展开更多
关键词 影视教育 中学语文 教学
在线阅读 下载PDF
浅谈在初中数学教学中提高学生探究能力 预览
10
作者 《课堂内外:教师版(中等教育)》 2019年第3期58-58,共1页
数学是一门可以开发学生逻辑思维的学科,通过数学的学习可以培养出具有探究能力的人才,这也是教育活动的目标之一。对于初中数学的教学,老师需要在实际教学过程中及时更新教学观念,找到学生的心理认知规律和特点,为学生设计出能够高效... 数学是一门可以开发学生逻辑思维的学科,通过数学的学习可以培养出具有探究能力的人才,这也是教育活动的目标之一。对于初中数学的教学,老师需要在实际教学过程中及时更新教学观念,找到学生的心理认知规律和特点,为学生设计出能够高效提高学生探究能力的课堂。 展开更多
关键词 初中数学 探究能力 思维引导 方法
在线阅读 下载PDF
小班化环境下有效的课堂互动策略 预览
11
作者 《启迪与智慧:教育》 2013年第8期25-25,共1页
“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式”。数学活动有利于思维的发展、情感的沟通、智慧的碰撞和经验的提升,有利于数学语言的内化。一、实现有效的师生互动通过师... “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式”。数学活动有利于思维的发展、情感的沟通、智慧的碰撞和经验的提升,有利于数学语言的内化。一、实现有效的师生互动通过师生的认知互动、情感互动、实践活动互动等从而实现学生的主动探索、主动发展,使学生在课堂活动中为主动参与、全员参与、实质参与。 展开更多
关键词 课堂活动 互动策略 小班化 环境 数学学习活动 师生互动 情感互动 动手实践
在线阅读 下载PDF
浅谈多媒体技术在中学英语教学中的作用 预览
12
作者 丁璐 《成才之路》 2008年第33期103-103,共1页
多媒体教学在英语教学中具有独特的魅力,有利于增加学生的学习兴趣;有利于创设情境,营造氛围,提高课堂效率;有利于优化教学过程,加大课堂容量;有利于学生建构认知图式,促使教师更多地进行教学反思。
关键词 多媒体教学 学习兴趣 教学效果 认知图式 教学反思
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈