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新冠病毒引发的校本教研革命 认领
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作者 王乐 关册 《重庆第二师范学院学报:师资建设》 2020年第2期38-39,共2页
庚子春,突如其来的疫情扰乱了我们的生活,也给各学校的教育教学带来了挑战。“停课不停学”期间,重庆市第一中学校初三物理备课开拓创新,进行了多次“云端”教研,轻松方便地跨越了空间隔阂,优化教学、资源共享,弥补教师发展不平衡的缺陷... 庚子春,突如其来的疫情扰乱了我们的生活,也给各学校的教育教学带来了挑战。“停课不停学”期间,重庆市第一中学校初三物理备课开拓创新,进行了多次“云端”教研,轻松方便地跨越了空间隔阂,优化教学、资源共享,弥补教师发展不平衡的缺陷,大大的提升了教师教学能力。 展开更多
关键词 教师教学能力 校本教研 优化教学 发展不平衡 资源共享 停课不停学 重庆市第一中学 物理备课
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现代信息技术与物理学科整合的研究 认领
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作者 《科学咨询》 2008年第9期 68,共1页
“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点的教学类型。
关键词 现代信息技术 学科整合 教育教学改革 物理 教学模式 课程整合 学科教学
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