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基于相似性分析和阈值自校正的烟箱缺条智能检测方法 预览
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作者 王伟 朱立明 +2 位作者 章强 张利宏 赵春晖 《烟草科技》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第1期91-97,共7页
为解决条烟装箱过程中出现的烟箱缺条等质量问题,基于烟箱内部前位、后位图片,建立了一种基于相似性分析和阈值自校正的烟箱缺条智能检测方法。首先,将前位和后位图片进行灰度变换和图像分割,基于处理后图片的横向和纵向分块,采用皮尔... 为解决条烟装箱过程中出现的烟箱缺条等质量问题,基于烟箱内部前位、后位图片,建立了一种基于相似性分析和阈值自校正的烟箱缺条智能检测方法。首先,将前位和后位图片进行灰度变换和图像分割,基于处理后图片的横向和纵向分块,采用皮尔逊相似性分析计算图片的16个特征相似度指标,利用核密度估计确定所有建模图片16个指标的阈值;其次,采用横向和纵向分块的相似性分析方法,计算前位和后位图片的16个特征相似度指标,通过与阈值的比较识别前位和后位图片是否发生缺条;最后,将新的未缺条图片特征相似度指标添加到建模图片的特征相似度矩阵中,利用核密度估计进行阈值自校正。以杭州卷烟厂条烟装箱过程的实际运行数据进行验证,结果表明:该方法实现了烟箱内部图片特征信息的有效表征和量化,能够准确判断烟箱缺条缺陷,对测试数据中所有15种缺条缺陷的检测准确率为100%,标注后的图片为缺条问题追溯提供了依据。该方法可为提高烟箱缺条检测方法的适应性和可靠性提供技术支持。 展开更多
关键词 条烟 封箱机 烟箱缺条 相似性分析 阈值自校正 智能检测 核密度估计
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初中数学“绝对值”教学探微 预览
2
作者 朱立明 《中学教学参考》 2019年第5期19-20,共2页
对于绝对值内容的教学,需要从明确绝对值的几何意义、掌握绝对值的化简步骤和做好绝对值与其他知识的融合三个方面入手,从而促使学生真正学会运用绝对值知识来解决问题,提升学生解决问题的能力.
关键词 绝对值 初中数学 解决问题能力
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中国特色世界一流大学建设成效评价体系理论建构与实践验证 预览
3
作者 冯用军 赵雪 朱立明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第1期20-26,共7页
中国"双一流"大学建设是国家发展的一个新动力源,是发展公平而有质量的高等教育的重大举措。建成高等教育强国是建设世界强国的基础,中国"双一流"战略是服务国家战略的核心支撑体系。科学界定中国特色世界一流大学... 中国"双一流"大学建设是国家发展的一个新动力源,是发展公平而有质量的高等教育的重大举措。建成高等教育强国是建设世界强国的基础,中国"双一流"战略是服务国家战略的核心支撑体系。科学界定中国特色世界一流大学的理论内涵与实践价值,对其进行客观分类和特征固化,进而合理构建中国特色世界一流大学建设成效评价体系,并以中国42所一流大学建设高校为样本对照标杆大学进行实践验证,既可以为党和政府、高校和社会等动态评估"双一流"战略建设进展提供参考借鉴,也可以为中国学界的理论话语逐步转化为世界性实践话语奠定前期基础,更可以为破解世界大学评价难题提供中国智慧、中国方案和中国道路,早日建成世界高等教育中心,推动构建人类命运共同体。 展开更多
关键词 中国特色 世界一流大学 大学评价 指标体系
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义务教育阶段学生数学符号意识发展节点研究——基于SOLO分类理论视角 预览
4
作者 朱立明 武丽莎 《唐山师范学院学报》 2019年第2期148-153,共6页
基于数学符号的感知与识别、理解与运算、联想与推理、抽象与表达四个分析层次,调查测评了三个城市学校的2059名小学生和1024名初中生数学符号意识状况。基于SOLO分类理论对各节点进行分析,得出以下结论:9个年级学生均可以完成数学符号... 基于数学符号的感知与识别、理解与运算、联想与推理、抽象与表达四个分析层次,调查测评了三个城市学校的2059名小学生和1024名初中生数学符号意识状况。基于SOLO分类理论对各节点进行分析,得出以下结论:9个年级学生均可以完成数学符号感知与识别的学习,二、三年级节点处在数学符号的理解与运算层次,四、五年级节点处在数学符号的联想与推理层次,七、八年级节点处在数学符号的抽象与表达层次。 展开更多
关键词 义务教育 数学符号意识 发展节点 SOLO分类理论
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核心素养:敢问路在何方
5
作者 朱立明 马云鹏 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2019年第3期3-10,共8页
核心素养成为我国当前课程改革的新指向,越来越受到人们的重视。本文针对核心素养的"问"主要集中在以下四个方面:(1)他山之石,可攻玉乎?(2)舍本逐末,可得真乎?(3)革故鼎新,可求进乎?(4)参差不齐,可度量乎?基于以上问题得到相... 核心素养成为我国当前课程改革的新指向,越来越受到人们的重视。本文针对核心素养的"问"主要集中在以下四个方面:(1)他山之石,可攻玉乎?(2)舍本逐末,可得真乎?(3)革故鼎新,可求进乎?(4)参差不齐,可度量乎?基于以上问题得到相应的启示与建议:(1)他山之石,可以攻玉--结合我国教育现状,实现国际核心素养的本土化转变;(2)逐本清源,以求真谛--加强学科核心素养建设,通过学科核心素养落实学生核心素养的发展;(3)守正求新,道器同进--完善从三维目标到核心素养的继承,基于学科本质完成立德树人目标;(4)因地制宜,并举不悖--完善核心素养评价体系,构建以表现性评价为主的多元评价模式。 展开更多
关键词 核心素养 课程改革 启示与建议
义务教育阶段学生数学符号意识分析层次的构建 预览
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作者 朱立明 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期81-86,共6页
数学符号意识作为义务教育的一种数学核心素养,表现为动态的认知过程.从数学符号意识的内涵出发,通过实证研究得出学生数学符号意识具有可测性,并初步从内隐性与外显性两个方面构建了学生数学符号意识的4个分析层次,即感知与识别、理解... 数学符号意识作为义务教育的一种数学核心素养,表现为动态的认知过程.从数学符号意识的内涵出发,通过实证研究得出学生数学符号意识具有可测性,并初步从内隐性与外显性两个方面构建了学生数学符号意识的4个分析层次,即感知与识别、理解与运算、联想与推理、抽象与表达,每个分析层次详细划分了3个具体操作指标.该分析层次为数学符号意识这一隐形课程目标的测评提供参考. 展开更多
关键词 数学符号意识 义务教育 实证研究 分析层次
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医保精细化管理无止境 预览
7
作者 朱佳英 任晋文 +2 位作者 陈建英 朱立明 苏奥南 《中国医院院长》 2018年第4期90-92,共3页
医保管理在信息技术助力下得以进一步深入,但技术不是全部。
关键词 医保管理 精细化管理 信息技术
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论大学英语写作同伴反馈 预览
8
作者 朱立明 《现代交际》 2018年第24期7-8,共2页
本文指出同伴反馈应该包含负面修改和正面欣赏两个方面;并论述同伴反馈机制的实质、目的及理论依据;总结同伴反馈遵循的原则和实施意义。
关键词 同伴反馈 大学英语 写作教学
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新课标背景下数学核心素养的理论意蕴与实践要求 预览 被引量:2
9
作者 武丽莎 朱立明 《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第2期32-36,共5页
随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》的正式颁布,数学核心素养再次成为数学教育领域研究的热点问题。数学核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合表现,决定数学课程目标的价值取向,制约数学... 随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》的正式颁布,数学核心素养再次成为数学教育领域研究的热点问题。数学核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合表现,决定数学课程目标的价值取向,制约数学课程内容的结构设置,影响数学课程评价的测评方案。基于其理论意蕴,提出数学核心素养在教学中的实践要求———数学知识:从静态知识观走向动态知识观;数学技能:从机械训练走向学科任务驱动;数学交流:从学科内部交流走向跨学科交流;数学情感:从被动灌输走向积极体验;数学思维:从表层传授走向模式构建。 展开更多
关键词 普通高中数学课程标准 数学核心素养 理论意蕴 实践要求
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义务教育阶段学生数学符号意识发展水平的实证研究 被引量:2
10
作者 朱立明 马云鹏 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2018年第3期87-94,共8页
数学符号意识是我国义务教育阶段学生的一种数学核心素养,在国际数学教育中,各国也非常重视学生数学符号意识的培养。通过测评,得出以下结论:义务教育阶段学生数学符号意识发展水平随着年级的增长不断升高,具体可以划分为四个发展... 数学符号意识是我国义务教育阶段学生的一种数学核心素养,在国际数学教育中,各国也非常重视学生数学符号意识的培养。通过测评,得出以下结论:义务教育阶段学生数学符号意识发展水平随着年级的增长不断升高,具体可以划分为四个发展水平,即经验观察水平、本质内化水平、理性辩证水平、结构普适水平,并在四个分析层次上逐渐分布均衡。 展开更多
关键词 义务教育阶段 数学符号意识 分析层次 发展水平
数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例 预览 被引量:23
11
作者 朱立明 胡洪强 马云鹏 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期42-46,共5页
数学核心素养是数学课程改革的新指向,是数学教育的培养目标.基于对高中数学课程中数学核心素养6个维度:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的理解,提出数学核心素养的生成路径:(1)依靠数学抽象过程生成... 数学核心素养是数学课程改革的新指向,是数学教育的培养目标.基于对高中数学课程中数学核心素养6个维度:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的理解,提出数学核心素养的生成路径:(1)依靠数学抽象过程生成数学抽象核心素养;(2)凭借数学理性思维生成逻辑推理核心素养;(3)利用数学综合实践生成数学建模核心素养;(4)通过数学问题解决生成直观想象核心素养;(5)借助数学算法算理生成数学运算核心素养;(6)依赖数学统计思维生成数据分析核心素养. 展开更多
关键词 高中数学课程 数学核心素养 维度理解 生成路径
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中国大学先修课程的发展困境与解决方案 预览 被引量:1
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作者 冯用军 朱立明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第5期42-47,共6页
大学先修课程始于美国大学理事会的大学先修项目,其60多年的实践经验对世界范围内教育变革带来了深远影响。中国大学先修课程(CAP)起步较晚,在快速成长中面临诸多发展困境,如全面推广缺乏系统条件、高考评价制度的影响根深蒂固、学分... 大学先修课程始于美国大学理事会的大学先修项目,其60多年的实践经验对世界范围内教育变革带来了深远影响。中国大学先修课程(CAP)起步较晚,在快速成长中面临诸多发展困境,如全面推广缺乏系统条件、高考评价制度的影响根深蒂固、学分通用认可度亟待提升、溢出教育马太效应需警惕。为系统提升CAP的教学质量和全域影响力,实现人才培养的无缝衔接,可以实施一揽子解决方案:第一,借鉴美国经验,创建中国特色的CAP模式;第二,变革教育理念,丰富CAP的多元评价方法;第三,构建协同联盟,联合提高CAP的认可程度;第四,探索新型教育模式,夯实CAP的发展基础。 展开更多
关键词 人才培养 大学先修课程 学分 发展困境 解决方案
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试论“部编本”历史教材所体现的自主探究性 预览
13
作者 雷铭 朱立明 武丽莎 《教学与管理》 北大核心 2018年第28期42-44,共3页
作为课堂教学的课外延伸,学生的自主探究活动是对有限的课堂教学的无限补充和拓展。“部编本”历史教材体现出培养学生自主探究能力的特点。针对以往各版本历史教材的弊端和当今时代的发展趋势,革除了占用大量教材版面的小字部分,而... 作为课堂教学的课外延伸,学生的自主探究活动是对有限的课堂教学的无限补充和拓展。“部编本”历史教材体现出培养学生自主探究能力的特点。针对以往各版本历史教材的弊端和当今时代的发展趋势,革除了占用大量教材版面的小字部分,而以相关的网络链接或参考书目取而代之,鼓励感兴趣的学生在课外自主探究。通过大量文言史料的穿插,为学生在自主探究中查找、阅读原始文献和应对日常考试打下基础。基于文史结合的视角,在促进语文教学与历史教学的双向互动和共同提升之时,进一步培养学生的自主探究能力。 展开更多
关键词 部编本 自主探究 文言史料 文史结合
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历史学科核心素养论析:价值取向与构成要素 被引量:1
14
作者 雷铭 朱立明 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第26期62-64,共3页
历史学科是整个人文学科的重要组成部分,历史素养是构成人文素养的重要组成之一。在促进人的全面发展、处理个人与情境的关系等方面,历史学科核心素养有其独特而重要的地位。历史学科核心素养突出体现在价值取向上,即历史价值观。价... 历史学科是整个人文学科的重要组成部分,历史素养是构成人文素养的重要组成之一。在促进人的全面发展、处理个人与情境的关系等方面,历史学科核心素养有其独特而重要的地位。历史学科核心素养突出体现在价值取向上,即历史价值观。价值对功能具有激发和指引作用,在正确价值观的指引下,历史学科核心素养的培育从能力层面、实践层面和最终目的上实现了对人的培养功能。这三方面既是核心素养培养体系下历史学科核心素养的主要构成要素,也是制定历史学科课程标准的最终归宿。 展开更多
关键词 历史学科核心素养 价值取向 构成要素 历史教学
一类特殊的二阶常系数线性非齐次微分方程的解法 预览
15
作者 周恺 高芳 朱立明 《赤峰学院学报:自然科学版》 2018年第7期167-168,共2页
针对非齐次项为f(x)=eλxP1(x)的二阶常系数线性微分方程,给出了三种情形下特解表达式中待求系数和已知量之间的代数关系,简化了待定系数法求特解时的计算.特别地,在λ为对应齐次方程特征方程的二重特征根和P1(x)=rx的情形下,给... 针对非齐次项为f(x)=eλxP1(x)的二阶常系数线性微分方程,给出了三种情形下特解表达式中待求系数和已知量之间的代数关系,简化了待定系数法求特解时的计算.特别地,在λ为对应齐次方程特征方程的二重特征根和P1(x)=rx的情形下,给出了一种简单求法. 展开更多
关键词 非齐次线性微分方程 待定系数法 特解
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基于大数据技术提升卷烟工业良品率的方法研究 预览
16
作者 乐欢 徐进 +1 位作者 朱强 朱立明 《科技通报》 2018年第9期215-217,233共4页
以ZJ112卷烟设备为研究对象,通过学习卷烟设备重量控制系统中的众多参数与指标数据,寻找各数据间内在联系与相关性,并利用大数据流式计算技术,建立数据模型,实时调整卷烟设备吸丝带的位置来控制烟支质量参数的设定值,确保烟叶稀疏尽可... 以ZJ112卷烟设备为研究对象,通过学习卷烟设备重量控制系统中的众多参数与指标数据,寻找各数据间内在联系与相关性,并利用大数据流式计算技术,建立数据模型,实时调整卷烟设备吸丝带的位置来控制烟支质量参数的设定值,确保烟叶稀疏尽可能保持均衡,降低批次生产启动阶段与停止阶段的烟支不合格率,从而提升卷烟产品良品率。 展开更多
关键词 卷烟设备 平整器 大数据 流式计算
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高一学生函数概念数学理解水平的实证研究——以T城市为例 预览 被引量:3
17
作者 谷晓沛 马云鹏 朱立明 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期25-29,共5页
从F·克莱因呼吁函数观念,到弗莱登塔尔推动现实数学教育,函数概念逐渐成为数学课程的灵魂,引起国内外数学教育研究者的高度重视.随着数学核心素养的提出,函数概念作为数学抽象核心素养的重要载体,备受关注.为了了解目前高一学生对... 从F·克莱因呼吁函数观念,到弗莱登塔尔推动现实数学教育,函数概念逐渐成为数学课程的灵魂,引起国内外数学教育研究者的高度重视.随着数学核心素养的提出,函数概念作为数学抽象核心素养的重要载体,备受关注.为了了解目前高一学生对数学函数概念的理解状况,通过测验调查了T城市3所不同类型学校的437名高一学生,主要调查他们在函数概念的感知、释义、关联、抽象4个理解水平的表现.调查结果显示:高一学生的函数概念的理解整体状况一般,不同类型学校间学生函数概念理解水平并不均衡,学校类型越好,学生的理解水平越高,不同性别在函数概念理解水平上具有阶段性差异. 展开更多
关键词 函数概念 数学核心素养 数学教育 理解水平
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融入与充实:从核心素养到历史学科核心素养 被引量:3
18
作者 雷铭 朱立明 武丽莎 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期76-81,共6页
核心素养是指学生应该具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养需要融入学科课程,以学科课程为载体。历史学科核心素养,是核心素养的重要组成。历史学科核心素养具有鲜明的价值取向,它从能力层面、实践层... 核心素养是指学生应该具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养需要融入学科课程,以学科课程为载体。历史学科核心素养,是核心素养的重要组成。历史学科核心素养具有鲜明的价值取向,它从能力层面、实践层面和情感层面,都体现了核心素养的育人要求。从核心素养到历史学科核心素养,既是核心素养融入历史学科课程的具体化实践,也是历史学科核心素养对核心素养总体内涵的充实。 展开更多
关键词 核心素养 历史学科 价值取向
综合实践活动课程:教师理解的现实偏颇与应然路向
19
作者 朱立明 冯用军 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第12期61-65,共5页
中国教育发展进入新时代,综合实践活动课程的旨归表现为紧扣核心素养的教育理念、建构综合运用的课程形态和凸显互动创生的教学范式。实践中,部分教师将综合实践活动课程视为课外活动、学科拼凑、事实体验、知识浅化、精英教育等,这种... 中国教育发展进入新时代,综合实践活动课程的旨归表现为紧扣核心素养的教育理念、建构综合运用的课程形态和凸显互动创生的教学范式。实践中,部分教师将综合实践活动课程视为课外活动、学科拼凑、事实体验、知识浅化、精英教育等,这种现实偏颇严重影响课程实施。在纠正教师理解的现实偏颇基础上,提出综合实践活动课程教师理解的应然路向是突破分科课程的壁垒、转向学生需求的满足、提升超越经验的思维、追求实践能力的培养和观察学生成长的轨迹。 展开更多
关键词 综合实践活动课程 教师理解 核心素养
基于医院医保智能化管控下的某省级医院门诊医保患者药品拒付费用简析及改进措施 预览
20
作者 朱立明 苏奥南 +2 位作者 张红霞 陈建英 朱佳英 《四川医学》 CAS 2017年第7期746-748,共3页
目的 基于医院医保智能化管控,分析门诊医保患者药品拒付原因及改进措施。方法 利用EXCEL软件整理2014—2015年某省级医院门诊药品数据。结果 在医院医保智能管控不断完善下,2015年拒付费用较2014年降低,但仍存在拒付的现象,拒付原因主... 目的 基于医院医保智能化管控,分析门诊医保患者药品拒付原因及改进措施。方法 利用EXCEL软件整理2014—2015年某省级医院门诊药品数据。结果 在医院医保智能管控不断完善下,2015年拒付费用较2014年降低,但仍存在拒付的现象,拒付原因主要有“药品超量”、“重复用药”、“阶梯用药”等。结论 通过全流程的医保智能化管控,充分发挥医保管理机构与临床的沟通桥梁作用,2015年该院门诊药品的拒付较去年同期有了明显的改善。 展开更多
关键词 基本医疗保险 医保智能化管控措施 门诊药品医保拒付
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