期刊文献+
共找到23篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
高等职业教育面向企业开展职工培训的价值取向、供给方式及发展路径——基于职业教育公共产品属性的视角 预览
1
作者 杨红 苏维 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第10期80-86,共7页
高等职业教育面向企业开展职工培训是公共产品的生产、供给及消费的过程,具有不完全的正外部性、消费的竞争性和部分排他性、效益实现的长时性和持续性的产品特征。其价值取向要以提升企业人力资本为目标,以深化产教融合为核心,以服务... 高等职业教育面向企业开展职工培训是公共产品的生产、供给及消费的过程,具有不完全的正外部性、消费的竞争性和部分排他性、效益实现的长时性和持续性的产品特征。其价值取向要以提升企业人力资本为目标,以深化产教融合为核心,以服务产业结构转型升级为根本。高等职业教育面向企业开展职工培训要变革政府单一的供给方式,积极探索与私人部门合作的PPP供给方式及与社会组织合作的供给方式。转变校企合作理念,引入市场竞争机制,制定相应标准,加强激励性政策投入,积极发挥第三方中介机构作用是高等职业教学向企业开展职工培训的发展路径。 展开更多
关键词 高等职业教育 职工培训 价值取向 供给方式 公共产品
在线阅读 下载PDF
澳大利亚职业教育与培训立法研究 预览 被引量:2
2
作者 杨红 蔡添娇 《教育与职业》 北大核心 2018年第3期37-43,共7页
文章以澳大利亚的《2011国家职业教育与培训监管者法案》为例进行研究,该法案在6年多时间里进行了多次修订,在修订中明确了立法目标,对州、领地政府和联邦政府在职业教育上的职权做了进一步解释,更新质量标准,加强学生服务。当前我国提... 文章以澳大利亚的《2011国家职业教育与培训监管者法案》为例进行研究,该法案在6年多时间里进行了多次修订,在修订中明确了立法目标,对州、领地政府和联邦政府在职业教育上的职权做了进一步解释,更新质量标准,加强学生服务。当前我国提出要大力发展职业教育,更需要加强相关法律建设,在立法过程中应注意完善职业教育法律体系,打造我国职业教育质量框架体系,引导社会力量参与职业教育办学,加强学生服务,切实提高职业教育质量。 展开更多
关键词 澳大利亚 职业教育 立法
在线阅读 下载PDF
基于管办评分离的中国现代学徒制社会评价机制建构 预览 被引量:8
3
作者 杨红 苏维 《教育与职业》 北大核心 2017年第4期11-17,共7页
管办评分离视域下我国现代学徒制质量评价的关键在于重构政府、校企及社会三者之间的关系,形成"政府管教育、校企办教育、社会评教育"的新格局。文章提出,现代学徒制社会评价机制应包括运行机制、动力机制及约束机制三部分。运行机制... 管办评分离视域下我国现代学徒制质量评价的关键在于重构政府、校企及社会三者之间的关系,形成"政府管教育、校企办教育、社会评教育"的新格局。文章提出,现代学徒制社会评价机制应包括运行机制、动力机制及约束机制三部分。运行机制以第三方评估机构、行业协会、用人单位、毕业生及家长为评价主体,参考多元评价标准,采用培养资质认证、职业资格认定、社会舆论评议三种评价方法;政府、校企及社会是维持机制平稳运行的三大动力;校企的自我约束、政府及社会力量的外部约束共同形成对机制的监督与制约。 展开更多
关键词 管办评分离 现代学徒制 社会评价机制
在线阅读 下载PDF
“一带一路”我国内陆节点城市职业教育协同化发展研究 被引量:2
4
作者 杨红 苏维 《职教论坛》 北大核心 2017年第1期22-27,共6页
推进"一带一路"我国内陆节点城市的职业教育协同化发展具有重大意义。"一带一路"我国内陆节点城市职业教育协同化发展具有合作模式的区域性和层次性、人才标准的国际性和复合性以及运作机制的创新性和协调性等特点。在对"一带一路... 推进"一带一路"我国内陆节点城市的职业教育协同化发展具有重大意义。"一带一路"我国内陆节点城市职业教育协同化发展具有合作模式的区域性和层次性、人才标准的国际性和复合性以及运作机制的创新性和协调性等特点。在对"一带一路"我国内陆节点城市职业教育协同化发展实施的必要性和特性进行分析的基础上,提出并构建了"一带一路"内陆节点城市职业教育协同化发展体系,包括人才培养投入的协同、人才培养过程的协同以及人才培养标准的协同等三部分。内陆节点城市职业教育协同化的实施必须健全体制提高职业教育跨区域协同发展的质量,完善机制提升职业教育区域内协同发展的水平,加强合作推进我国内陆节点城市职业教育协同开展国际交流与合作。 展开更多
关键词 “一带一路” 职业教育 协同化
在线阅读 免费下载
比较视野中的高等职业教育经费投入研究
5
作者 杨红 夏雪薇 《职教论坛》 北大核心 2017年第34期65-73,共9页
职业教育经费是职业教育发展的前提和物质基础。职业教育要得到快速发展,必须要有强有力的经费投入作为保障。美国、澳大利亚、德国等发达国家在职业教育经费投入方面形成了一套完整的筹资体制。通过对这些国家高等职业教育经费投入进... 职业教育经费是职业教育发展的前提和物质基础。职业教育要得到快速发展,必须要有强有力的经费投入作为保障。美国、澳大利亚、德国等发达国家在职业教育经费投入方面形成了一套完整的筹资体制。通过对这些国家高等职业教育经费投入进行相关分析和比较,进一步梳理出这些国家在高等职业教育筹资中的经验。基于我国国情和现阶段高等职业教育的发展情况,借鉴美国、澳大利亚、德国三国的高等职业教育筹资的先进经验,不断完善我国高等职业教育投资的相关政策法律,加大政府对高等职业教育的投资,建立具有中国特色的职业教育多元化筹资体制。 展开更多
关键词 职业教育 经费投入 比较研究
在线阅读 免费下载
基于现代学徒制的当代“工匠精神”培育研究 被引量:93
6
作者 杨红 苏维 《职教论坛》 北大核心 2016年第16期27-32,共6页
现代学徒制为当代"工匠精神"培育提供了体制基础。当代"工匠精神"是在传统"工匠精神"基础上的传承与发展。从分析古代学徒制的历史意蕴,到归纳现代学徒制"工匠精神"的时代表征发现,当代"工匠精神"的培育必须"扎根"于现代学... 现代学徒制为当代"工匠精神"培育提供了体制基础。当代"工匠精神"是在传统"工匠精神"基础上的传承与发展。从分析古代学徒制的历史意蕴,到归纳现代学徒制"工匠精神"的时代表征发现,当代"工匠精神"的培育必须"扎根"于现代学徒制之中,企业作为协同培育主体,充分发挥师父角色的作用,制定学徒实习规范及"工匠精神"考核标准;职业院校通过开展思政道德素质教育,组织职业精神实践教育活动;政府要引导转变社会就业观念,制定奖励政策激励工匠;社会力量要继续大力弘扬大国"工匠精神",搭建信息平台提高工匠的职业尊重。 展开更多
关键词 工匠精神 现代学徒制 培育
在线阅读 免费下载
高等职业教育评价制度的反思与构想 被引量:1
7
作者 杨红 黄雅茹 《职教论坛》 北大核心 2016年第25期40-44,共5页
高等职业教育质量是近年来我国高等教育及职业教育学术探究的热点,而对于提升高等职业教育质量的重要手段和途径之一的质量评价研究也逐渐受到学者越来越多的关注。通过对当今我国高职教育评价制度实践中产生的问题进行分析,深入剖析问... 高等职业教育质量是近年来我国高等教育及职业教育学术探究的热点,而对于提升高等职业教育质量的重要手段和途径之一的质量评价研究也逐渐受到学者越来越多的关注。通过对当今我国高职教育评价制度实践中产生的问题进行分析,深入剖析问题产生的缘由,并提出构建以社会评价为主导的高等职业教育评价制度之改进策略,以期对高等职业教育评价体系的健全和完善有所裨益。 展开更多
关键词 高等职业教育 社会评价 问题 策略分析
在线阅读 免费下载
法制视域下德美日三国职业教育校企合作模式探析 预览 被引量:8
8
作者 杨红 崔琳 《教育与职业》 北大核心 2016年第6期20-24,共5页
文章在分析职业教育校企合作关系及类型的基础上,以德国、美国、日本为例,对国际上职业教育成功国家依靠法律制度保障的校企合作模式进行了解读。德国采用双元制校企合作模式,其校企合作法律制度的主体是企业与学校,以企业为中心;美国... 文章在分析职业教育校企合作关系及类型的基础上,以德国、美国、日本为例,对国际上职业教育成功国家依靠法律制度保障的校企合作模式进行了解读。德国采用双元制校企合作模式,其校企合作法律制度的主体是企业与学校,以企业为中心;美国的职业教育主要是高等职业教育,采用合作教育模式,其校企合作法律制度的主体是学校与企业,以学校为中心;日本采用的是企业内培训模式,其校企合作法律制度的主体是企业,学校发挥的作用不是十分突出。这三个国家的校企合作模式都有各自特点,并都制定了法律制度以保障实施。文章最后提出了要形成我国特色的有法律制度保障的职业教育校企合作模式。 展开更多
关键词 职业教育 校企合作模式 法律制度 比较研究
在线阅读 下载PDF
职业健康心理学视域下高校教师心理健康研究 预览 被引量:2
9
作者 杨红 黄雅茹 《新课程研究:中旬》 2015年第11期13-16,共4页
心理健康是正常生活、工作学习的基础。对于高校教师来说,健康的心理不仅可以提升工作效率,提高主观幸福感和工作成就感,而且对学生心理的健康成长有着良好的促进作用。然而在我国高等院校中,高校教师普遍存在一定的心理问题,如抑郁、... 心理健康是正常生活、工作学习的基础。对于高校教师来说,健康的心理不仅可以提升工作效率,提高主观幸福感和工作成就感,而且对学生心理的健康成长有着良好的促进作用。然而在我国高等院校中,高校教师普遍存在一定的心理问题,如抑郁、强迫、焦虑,工作中产生职业倦怠,等等。本文从职业健康心理学视角出发,通过阐述工作压力、职业倦怠,"工作—家庭"冲突、个体环境组织因素对高校教师心理健康的影响,提出一些改进高校教师心理状况的对策,以促进我国高等教育和谐健康发展。 展开更多
关键词 职业健康心理学 高校教师 心理健康 对策
在线阅读 下载PDF
我国职业教育校企合作法律制度体系研究 预览 被引量:5
10
作者 杨红 黄雅茹 《教育与职业》 北大核心 2015年第8期9-13,共5页
文章从建设我国职业教育校企合作法律制度体系入手,提出构建完整的职业教育校企合作法律制度体系、确定职业教育校企合作立法基础性问题、明晰我国职业教育校企合作法律制度的经费来源及扶持措施、明确我国职业教育校企合作的形式及利... 文章从建设我国职业教育校企合作法律制度体系入手,提出构建完整的职业教育校企合作法律制度体系、确定职业教育校企合作立法基础性问题、明晰我国职业教育校企合作法律制度的经费来源及扶持措施、明确我国职业教育校企合作的形式及利益主体的权利和义务、确保职业教育校企合作法律制度内容保障受教育者权益、确定职业教育校企合作法律的法律责任及法律制裁等具体措施。 展开更多
关键词 职业教育 校企合作 法律制度 体系
在线阅读 下载PDF
大学教师队伍专业化建设研究 预览
11
作者 杨红 《科教导刊》 2015年第12Z期77-78,共2页
大学师资队伍是大学赖以生存及发展的根本,造就高层次、高素质的师资队伍,是推动大学进步发展的根本保证。本文在明晰大学师资队伍专业化建设内涵的基础上,分析目前大学教师队伍专业化建设的现状及存在的问题,最终提出大学教师队伍专业... 大学师资队伍是大学赖以生存及发展的根本,造就高层次、高素质的师资队伍,是推动大学进步发展的根本保证。本文在明晰大学师资队伍专业化建设内涵的基础上,分析目前大学教师队伍专业化建设的现状及存在的问题,最终提出大学教师队伍专业化建设的原则及措施。 展开更多
关键词 高校 师资 专业化 研究
在线阅读 下载PDF
城镇化进程中职业教育校企合作质量评价研究 被引量:1
12
作者 杨红 王若言 《职教论坛》 北大核心 2014年第7期27-29,96共4页
文章在理清城镇化、质量评价等概念基础上,梳理了我国职业教育质量评价现状,分析了城镇化背景下的职业教育校企合作质量评价存在的问题,提出完善国家质量认证及建立质量评价排行榜,强调行业企业不仅参与技能人才培养过程,还应当参... 文章在理清城镇化、质量评价等概念基础上,梳理了我国职业教育质量评价现状,分析了城镇化背景下的职业教育校企合作质量评价存在的问题,提出完善国家质量认证及建立质量评价排行榜,强调行业企业不仅参与技能人才培养过程,还应当参与到职业教育质量评价中。 展开更多
关键词 城镇化 职业教育 校企合作 质量评价
在线阅读 免费下载
多重理论视角下的职业教育校企法律关系研究
13
作者 杨红 《职教论坛》 北大核心 2013年第28期78-81,共4页
文章关注职业教育法律制度层面问题,将重心放在职业教育校企合作方面,落脚点在于为理清职业教育中校企法律关系寻找理论依据。文章以共生理论、战略联盟理论和博弈论为基础,深入地对学校与企业的协同合作关系、学校与企业战略联盟的可... 文章关注职业教育法律制度层面问题,将重心放在职业教育校企合作方面,落脚点在于为理清职业教育中校企法律关系寻找理论依据。文章以共生理论、战略联盟理论和博弈论为基础,深入地对学校与企业的协同合作关系、学校与企业战略联盟的可行性及政府在职业教育校企合作博弈中的关键作用进行了分析,以期为未来进一步研究职业教育中校企法律关系奠定理论基础。 展开更多
关键词 职业教育 校企 法律关系 理论
在线阅读 免费下载
职业教育中校企法律关系比较研究
14
作者 杨红 《职教论坛》 北大核心 2012年第28期71-74,共4页
目前我国对职业教育的体系设想、师资建设等都有很多研究,但有关职业教育法律制度层面的系统化研究成果还比较欠缺。研究将关注点放在了职业教育核心的校企合作方面,着力于职业教育中两个核心主体的法律关系,落脚点在企业对于职业院校... 目前我国对职业教育的体系设想、师资建设等都有很多研究,但有关职业教育法律制度层面的系统化研究成果还比较欠缺。研究将关注点放在了职业教育核心的校企合作方面,着力于职业教育中两个核心主体的法律关系,落脚点在企业对于职业院校的责权利方面,以期通过对国内外相关研究的分析综述,为校企法律关系的规范提供依据,为职业教育的校企合作提供保障,使企业提高参与职业学校教育的积极性,促进职业教育的发展。 展开更多
关键词 职业教育 校企 法律关系 研究综述
在线阅读 免费下载
大学教师管理章程探析——美国宾夕法尼亚大学章程解读 预览
15
作者 杨红 《继续教育研究》 2012年第12期181-184,共4页
大学章程的制定与实施是我国现代大学关注的热点、难点问题。对美国宾夕法尼亚大学章程进行文字解读,阐述其章程中有关教师管理方面有特色的部分,如教师的责任——教学、科研和服务,教师的请假制度以及教师成为父母的休假,教师的退... 大学章程的制定与实施是我国现代大学关注的热点、难点问题。对美国宾夕法尼亚大学章程进行文字解读,阐述其章程中有关教师管理方面有特色的部分,如教师的责任——教学、科研和服务,教师的请假制度以及教师成为父母的休假,教师的退休等,并进而结合我国教师管理方面存在的一些问题,探讨我国大学在教师管理方面相应的借鉴之道。 展开更多
关键词 大学教师 宾夕法尼亚大学 管理章程
在线阅读 下载PDF
从张謇实业教育思想探求职业教育校企一体化 预览
16
作者 杨红 《湖北工业大学学报》 2010年第6期 180-182,186,共4页
针对职业学校校企合作、工学结合中的现实问题,结合实业家、教育家张謇的实业教育思想进行了研究,分析了职业教育校企一体化的必然性,探讨借鉴张謇的实业教育思想,推进我国职业教育从校企合作到校企一体化转变,推动地方经济以至整个社... 针对职业学校校企合作、工学结合中的现实问题,结合实业家、教育家张謇的实业教育思想进行了研究,分析了职业教育校企一体化的必然性,探讨借鉴张謇的实业教育思想,推进我国职业教育从校企合作到校企一体化转变,推动地方经济以至整个社会经济的发展。 展开更多
关键词 张謇 职业教育 校企一体化
在线阅读 下载PDF
高等教育质量社会评价模式的比较与借鉴 预览 被引量:5
17
作者 吴蔚青 杨红 《科技创业月刊》 2008年第8期 111-112,共2页
以西方工业化国家高等教育质量社会评价模式为研究范例.探索高等教育大众化条件下我国高等教育质量监控体系的重构,强调政府在对高校办学行为的调控以及高校内部教育教学质量的管理上,应高度重视社会评价对高等教育质量管理体系的有... 以西方工业化国家高等教育质量社会评价模式为研究范例.探索高等教育大众化条件下我国高等教育质量监控体系的重构,强调政府在对高校办学行为的调控以及高校内部教育教学质量的管理上,应高度重视社会评价对高等教育质量管理体系的有机介入,充分依托和吸纳社会公众和中介组织的评估信息,以实现高等教育质量监控系统的优化和创新。 展开更多
关键词 高等教育质量 社会评价 比较研究
在线阅读 下载PDF
试论地方院校教学质量监控体系的重构——以英国为例 预览 被引量:1
18
作者 吴蔚青 杨红 《煤炭高等教育》 2008年第1期 108-109,共2页
建立完善的教学质量监控体系是教学质量控制的重要保证。通过对英国大学现行教学质量监控体系的范例研究,探索我国高等教育大众化条件下地方院校教学质量监控体系的重新构建,强调学校应在自律的基础上,重视外界对学校内部教学质量监... 建立完善的教学质量监控体系是教学质量控制的重要保证。通过对英国大学现行教学质量监控体系的范例研究,探索我国高等教育大众化条件下地方院校教学质量监控体系的重新构建,强调学校应在自律的基础上,重视外界对学校内部教学质量监控体系的有机介入,整合吸纳社会公众和中介组织的评价信息,以实现地方本科院校教学质量监控体系的优化和创新。 展开更多
关键词 地方大学 教学质量 监控体系
在线阅读 下载PDF
关于高校人文教育的思考 预览 被引量:1
19
作者 杨红 《边疆经济与文化》 2006年第9期 119-120,共2页
大学的功能与意义在于培养全面发展高素质的知识分子,但现在的大学注重的往往是知识和技能的传授,忽略了人文精神的培养.因此,我们应更新教育观念和教育思维,建立自然科学与社会科学交叉和融合的新学科,开展多样化的人文教育活动,为社... 大学的功能与意义在于培养全面发展高素质的知识分子,但现在的大学注重的往往是知识和技能的传授,忽略了人文精神的培养.因此,我们应更新教育观念和教育思维,建立自然科学与社会科学交叉和融合的新学科,开展多样化的人文教育活动,为社会的发展培养合格的人才. 展开更多
关键词 高校 人文素质 思考
在线阅读 下载PDF
浅谈新型大学的模式 预览
20
作者 杨红 《科技创业月刊》 2006年第5期 112-113,共2页
随着21世纪初期我国经济和科技的持续发展,我国产业结构、行业结构和各行业技术结构发生了重大的变化和升级。大学和社会的关系也发生了前所未有的深刻变化,传统的“象牙塔式”的大学已淡出历史舞台。在当今高等教育大众化的进程中,... 随着21世纪初期我国经济和科技的持续发展,我国产业结构、行业结构和各行业技术结构发生了重大的变化和升级。大学和社会的关系也发生了前所未有的深刻变化,传统的“象牙塔式”的大学已淡出历史舞台。在当今高等教育大众化的进程中,我国可以借鉴别国的经验教训,逐步形成一些新的高教模式的构思。 展开更多
关键词 新型大学 大学模式 职业技术教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈