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莆田市近海海域生态环境承载力评价 预览
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作者 刘睿 《莆田学院学报》 2019年第2期94-99,共6页
以海域承载力理论为基础,从环境、资源、人类3个方面共选择12个指标组成评价指标体系,采用熵值法与状态空间法,对2010—2014年莆田市近海海域生态环境承载力进行定量化评价。结果表明:1)环境指标承载力仅2012年可载,其他4年均超载;2)资... 以海域承载力理论为基础,从环境、资源、人类3个方面共选择12个指标组成评价指标体系,采用熵值法与状态空间法,对2010—2014年莆田市近海海域生态环境承载力进行定量化评价。结果表明:1)环境指标承载力仅2012年可载,其他4年均超载;2)资源指标承载力2010—2014年全部超载,其中2012年承载状态接近满载,为五年内最好;3)人类指标承载力2010—2011年处于超载状态,2012—2014年处于可载状态,承载力逐渐变好;4)生态环境承载力综合评价2012年可载,其他4年均超载,环境类因素对其产生的影响相对较大。 展开更多
关键词 莆田市 近海海域 生态环境承载力 熵值法 状态空间法
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Co3O4@C异相催化过硫酸氢钾降解罗丹明6G 预览
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作者 黄晓丹 +2 位作者 薛美香 赵东振 《宜春学院学报》 2018年第9期32-36,69共6页
采用氯化钴和多壁碳纳米管(CNTs)制备了Co3O4@C,并利用其催化过硫酸氢钾(PMS)降解染料罗丹明6G。采用扫描电镜(SEM)、红外光谱(FTIR)和X射线衍射仪(XRD)对Co3O4@C的结构进行表征。实验结果表明:当溶液初始pH为6. 5,Co3O4@C... 采用氯化钴和多壁碳纳米管(CNTs)制备了Co3O4@C,并利用其催化过硫酸氢钾(PMS)降解染料罗丹明6G。采用扫描电镜(SEM)、红外光谱(FTIR)和X射线衍射仪(XRD)对Co3O4@C的结构进行表征。实验结果表明:当溶液初始pH为6. 5,Co3O4@C投加量为0. 1 g/L,PMS浓度为0. 5 mmol/L时,反应120分钟后5mg/L罗丹明6G的降解率可达96. 1%。自由基猝灭实验结果表明硫酸根自由基(SO4-·)和单线态氧( 1 O2)是Co3O4@C/PMS体系中的主要氧化物种。Co3O4@C具有良好的稳定性和循环利用效能。 展开更多
关键词 CO3O4 过硫酸氢钾 罗丹明6G 异相催化 降解
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中小学体育教师教学设计能力调查研究 预览 被引量:1
3
作者 徐瑞芳 黄倩 《湖北师范大学学报:自然科学版》 2018年第1期100-107,共8页
为了提高中小学体育教师撰写教学设计的能力,规范中小学体育教学设计的格式,采用文献研究、访谈法、归纳统计、逻辑分析等对2013年至2016年福建省基础教育万名骨干教师(体育学科)和福建省两届的中小学教师基本功大赛中参赛教师的教学设... 为了提高中小学体育教师撰写教学设计的能力,规范中小学体育教学设计的格式,采用文献研究、访谈法、归纳统计、逻辑分析等对2013年至2016年福建省基础教育万名骨干教师(体育学科)和福建省两届的中小学教师基本功大赛中参赛教师的教学设计能力进行了调查研究。研究显示:通过研究发现大部分中小学体育教师不但在教学设计的结构上还不够规范,各个教学也还存在要素之间的逻辑顺序混乱,无论是从课标精神的理解不够深刻或现代教育理念的渗透不足,还是从创新思维、设计技巧等方面来看都较为欠缺。研究认为;梳理出规范的教学设计格式要素,以及要素之间的逻辑关系,为促进体育教师教学设计能力提升创造专业的方法等。 展开更多
关键词 教学设计 体育教师 格式 要素 能力 中小学
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几种酞酸酯对海洋微藻的生长抑制效应 预览
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作者 陈静宁 许茂松 《广东化工》 CAS 2018年第23期57-60,共4页
通过96h的急性毒性试验,研究了邻苯二甲酸二甲酯(DMP)、邻苯二甲酸二乙酯(DEP)、邻苯二甲酸二丁酯(DBP)、邻苯二甲酸二辛酯(DOP)对三角褐指藻(Phaeodactylum tricornutum),小球藻(Chlorella spp.),扁藻(Platymonas spp.)和叉鞭金藻(Dicr... 通过96h的急性毒性试验,研究了邻苯二甲酸二甲酯(DMP)、邻苯二甲酸二乙酯(DEP)、邻苯二甲酸二丁酯(DBP)、邻苯二甲酸二辛酯(DOP)对三角褐指藻(Phaeodactylum tricornutum),小球藻(Chlorella spp.),扁藻(Platymonas spp.)和叉鞭金藻(Dicrateria sp.)四种海洋微藻的致毒效应,探讨了四种海洋微藻对DMP、DEP、DBP、DOP的耐受性及之间的相互作用。结果显示DMP、DEP、DBP、DOP在10~200mg/L的有机物浓度梯度下对四种微藻的生长均有不同程度的抑制,特别是在高浓度组下的抑制特别明显。四种微藻的耐受程度有所差别,其中三角褐指藻最为敏感,叉鞭金藻耐受性最强。 展开更多
关键词 邻苯二甲酸二甲酯(DMP) 邻苯二甲酸二乙酯(DEP) 邻苯二甲酸二丁酯(DBP) 邻苯二甲酸二辛酯(DOP) 海洋微藻 毒理效应
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基于综合思维培养的地理教学设计——以“生物与地理环境”为例
5
作者 《中学地理教学参考》 2018年第5期46-47,共2页
在新一轮课程改革与高考改革的背景下,基于地理学科核心素养培养的要求,针对学生在综合思维方面存在的问题,以“生物与地理环境”教学设计为例,通过设计层层递进的问题,探究培养与提升学生综合思维能力的方法。
关键词 综合思维 教学设计 生物与地理环境
共促老少同乐,共享美好生活 预览
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作者 《终身教育》 2018年第4期55-56,共2页
我是沙县夏茂镇洋元村书记,同时也是洋元村乡村乐龄学堂的校长——林秀春。我非常荣幸参与此次闽台社会治理创新智库论坛。在此,我由衷地感谢福建省全民终身教育促进会提供了这样一个学习交流的平台,让我有机会与各位领导、各位专家... 我是沙县夏茂镇洋元村书记,同时也是洋元村乡村乐龄学堂的校长——林秀春。我非常荣幸参与此次闽台社会治理创新智库论坛。在此,我由衷地感谢福建省全民终身教育促进会提供了这样一个学习交流的平台,让我有机会与各位领导、各位专家学者以及各乡村乐龄学堂的负责人进行交流。 展开更多
关键词 生活 共享 终身教育 专家学者 夏茂镇 福建省 负责人 乡村
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福建省中小学体育骨干教师专业发展现状调查 预览
7
作者 顺英 +4 位作者 陈志伟 王少云 郑巧钗 叶建碧 《体育科学研究》 2017年第3期69-75,共7页
采用文献法、调查法、统计法、逻辑法等研究方法,以参加2013—2015年福建省基础教育万名骨干教师培训中的190名中小学体育骨干教师为调查对象,对教师基本情况和教师专业发展的认识、态度、知识、能力、继续教育等现状进行调查,在此基础... 采用文献法、调查法、统计法、逻辑法等研究方法,以参加2013—2015年福建省基础教育万名骨干教师培训中的190名中小学体育骨干教师为调查对象,对教师基本情况和教师专业发展的认识、态度、知识、能力、继续教育等现状进行调查,在此基础上对教师专业发展现状进行分析,总结出我省中小学体育骨干教师专业发展的特点及存在的问题,并提出相应的建议,给我省中小学体育教师培训机构的改革提供依据,同时为我省中小学体育教师专业发展提供参考与借鉴,为进一步深化我省中小学体育教育改革提供人才保障。结果表明:1)目前,福建省中小学体育骨干教师以年富力强者居多,年龄、职称结构较合理;教师专业发展意识强,学历层次由大专逐步向本科、硕士过度,但硕士比例小;2)教师专业发展态度端正,职业的稳定性和责任感强烈,但部分年轻教师缺乏专业发展的自主性;3)教师对专业知识的掌握比较扎实,主要通过互联网、图书资料、专家报告或讲座等方法来获取专业知识;4)专业能力水平方面,教师在体育教学、课外指导、体育保健、现代教育技术运用等方面能力比较强,而创新教育和科研两方面能力相对比较薄弱;5)当下,我省中小学体育骨干教师最需要强化的培训是课题申报技能、论文写作能力、专题讲座能力、教育科研方法、提高学历层次、教学设计能力,其中提高科研能力和水平是教师们最迫切的愿望。 展开更多
关键词 体育骨干教师 中小学 教师专业发展 现状调查 福建省
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福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施现状与对策 预览
8
作者 洪明忠 +3 位作者 梁颖 陆艳芳 王少云 《福建教育学院学报》 2017年第12期91-93,共3页
文章主要采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,以福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施现状作为研究对象,通过研究分析发现福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施过程中主要存在的问题:培训思想禁锢、参加远程培训... 文章主要采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,以福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施现状作为研究对象,通过研究分析发现福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施过程中主要存在的问题:培训思想禁锢、参加远程培训教师的学习主体意识不强、远程培训评价体系不完善等。目前要提高远程培训的质量,需探索一些可行的对策来加强教师远程培训的观念、健全教师远程培训的督导与评估等,以期改进和完善福建省高中高级职称教师体育学科远程培训现状,提高福建省高中高级职称教师体育学科远程培训质量。 展开更多
关键词 高中高级职称教师 远程培训 实施对策
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福建省体育教师训后跟踪指导模式设计与应用研究 预览
9
作者 黄倩 徐瑞芳 《武夷学院学报》 2017年第12期78-82,共5页
为了完善训后跟踪指导的模式,让体育教师培训效果更落地、更持久、更好地激发学员训后的学习能动性,采用文献研究、问卷调查法、访谈法、归纳统计、逻辑分析等对2013年以来的省级培训班(体育学科)的175位学员进行训后跟踪指导调查研究,... 为了完善训后跟踪指导的模式,让体育教师培训效果更落地、更持久、更好地激发学员训后的学习能动性,采用文献研究、问卷调查法、访谈法、归纳统计、逻辑分析等对2013年以来的省级培训班(体育学科)的175位学员进行训后跟踪指导调查研究,通过研究发现,现有训后跟踪指导模式不规范,无论训后跟踪指导方式,还是训后跟踪指导团队,以及训后跟踪指导内容等方面来看都是不足的。研究认为;设计出关注个性,凸显服务的“全员全程助落地式”训后跟踪指导模式,可调动学员训后学习的积极性与主动性,并取得了显著的效果,使训后跟踪指导模式更加科学化、程序化、模式化。 展开更多
关键词 全员全程助落地模式 体育教师 训后跟踪指导
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福建省体育骨干教师训后跟踪指导需求研究 预览 被引量:1
10
作者 徐瑞芳 《龙岩学院学报》 2016年第3期132-136,共5页
为加强培训后跟踪指导,提升体育骨干教师的教育教学能力,采用问卷调查、访谈等方法对体育骨干教师训后跟踪指导的意识,以及对训后跟踪指导目标、内容、形式、导师、学习资源、激励机制等方面的需求进行调查与分析,结果表明,教师有... 为加强培训后跟踪指导,提升体育骨干教师的教育教学能力,采用问卷调查、访谈等方法对体育骨干教师训后跟踪指导的意识,以及对训后跟踪指导目标、内容、形式、导师、学习资源、激励机制等方面的需求进行调查与分析,结果表明,教师有强烈的训后跟踪指导需求,训后跟踪指导是体育骨干教师培训工作的一个重要环节。 展开更多
关键词 训后跟踪指导 体育骨干教师 需求 福建省
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难治性肾病综合征中医治疗体会 被引量:5
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作者 方镇福 《亚太传统医药》 2015年第8期89-90,共2页
目的:总结中医治疗难治性肾病综合征的临床体会。方法:将40例难治性肾病综合征患者随机分为治疗组和对照组各20例,对照组患者采用常规西医治疗,治疗组患者在对照组的基础上加服真武汤合温六散加减,1剂/天,以水煎服,分早晚2次温服。10... 目的:总结中医治疗难治性肾病综合征的临床体会。方法:将40例难治性肾病综合征患者随机分为治疗组和对照组各20例,对照组患者采用常规西医治疗,治疗组患者在对照组的基础上加服真武汤合温六散加减,1剂/天,以水煎服,分早晚2次温服。10周为1个疗程,1个疗程结束后观察比较两组患者的临床疗效及24h尿蛋白定量。结果:经过治疗,治疗组患者总有效率为90.0%,对照组患者总有效率为65.0%,组间临床疗效比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:中医辨证论治难治性肾病综合征以温补脾肾之阳为主,兼顾活血化瘀,可有效减少尿蛋白含量,减轻水肿,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 难治性肾病综合征 真武汤 中医辨证
高三地理逻辑思维能力的培养策略 被引量:2
12
作者 《中学地理教学参考》 北大核心 2015年第6X期45-46,共2页
<正>思维能力是高考考核的重要内容。地理学科的文、理兼容特点,决定了其思维能力的特殊性与重要性。高三学生在复习过程中需注意基础知识的夯实,也迫切需要思维能力的提升,实现成绩质的飞跃。在地理若干思维能力中,逻辑思维最能... <正>思维能力是高考考核的重要内容。地理学科的文、理兼容特点,决定了其思维能力的特殊性与重要性。高三学生在复习过程中需注意基础知识的夯实,也迫切需要思维能力的提升,实现成绩质的飞跃。在地理若干思维能力中,逻辑思维最能体现思维品质的深刻性。教师在教学过程中注重对学生逻辑思维的培养,有利于其树立整体性意识,学会全面思考和分析问题;有利于透过现象看本质,深入思考各种地理问题;有利于利用规律 展开更多
关键词 培养策略 高三学生 教学过程 命题方向 地表形态 逻辑关系 分布模式 积雪深度 降雪量 断块山
技校数学教学中观察能力的培养
13
作者 《学园》 2015年第27期77-78,共2页
本文通过阐述技校数学教师如何培养学生观察能力,试图从观察数字的联系、外形的相似、结构的特点、整体的特性、局部的信息和结论的要求等九方面,做出一些积极有益的探讨。
关键词 数学教学 观察能力 技校
三个有心,两个超前——班主任工作有感 预览
14
作者 《考试周刊》 2015年第51期192-193,共2页
班主任工作应做好两大方面:一是以学生成长中的困惑和发展需要开展工作,对学生要有责任心、爱心和细心,即三个有心;二是根据学生的年龄特征,把思想品德和青春期教育工作做在前,鼓舞信心和学习方法指导走在前,即两个超前。
关键词 班主任工作 责任心 爱心 细心
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自拟加味泻浊方治疗肾性贫血30例临床疗效观察
15
作者 方镇福 《亚太传统医药》 2014年第6期108-109,共2页
目的:探析自拟加味泻浊方治疗肾性贫血的临床疗效.方法:选取收治的30例肾性贫血患者,患者根据入院先后顺序随机分成对照组和治疗组,对照组15例患者采用左旋卡尼丁进行治疗,治疗组15例在对照组治疗方法基础上加用自拟加味泻浊方进行治... 目的:探析自拟加味泻浊方治疗肾性贫血的临床疗效.方法:选取收治的30例肾性贫血患者,患者根据入院先后顺序随机分成对照组和治疗组,对照组15例患者采用左旋卡尼丁进行治疗,治疗组15例在对照组治疗方法基础上加用自拟加味泻浊方进行治疗,对比两组患者治疗后血红蛋白水平、红细胞压积、血清肌酐以及尿素氮的水平.结果:治疗组患者在治疗后血红蛋白和红细胞压积明显高于对照组,而血清肌酐和尿素氮明显低于对照组,所有差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:自拟加味泻浊方对于治疗肾性贫血临床效果良好,能够有效改善患者的肾功能,提高患者的生活质量,值得在临床上进一步推广应用. 展开更多
关键词 自拟加味泻浊方 肾性贫血 临床疗效
中国明对虾体壁N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶的分离纯化及酶学性质 预览 被引量:3
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作者 建城 大河 《海洋科学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第8期52-58,共7页
为了探讨对虾 N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(EC3.2.1.52, NAGase)的分离纯化及其酶学性质,作者以中国明对虾(Fenneropenaeus chinensis)体壁为材料,通过硫酸铵沉淀分级分离、SephadexG-100柱层析和 DEAE-32离子交换柱层析纯化,获得... 为了探讨对虾 N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(EC3.2.1.52, NAGase)的分离纯化及其酶学性质,作者以中国明对虾(Fenneropenaeus chinensis)体壁为材料,通过硫酸铵沉淀分级分离、SephadexG-100柱层析和 DEAE-32离子交换柱层析纯化,获得聚丙烯酰胺凝胶电泳纯的 N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶酶制剂,纯化酶比活力为3938.56U/mg。通过SDS-PAGE凝胶电泳,测得该酶亚基分子量为48.88 kD。酶的最适pH为6.0,最适温度为45℃;该酶在pH 6.0~9.0区域较稳定,温度稳定性范围是20~35℃,45℃下处理1 h酶活力丧失65.04%。酶水解对硝基苯-N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷的Km为0.229 mmol/L, Vmax为5.00μmol/(L?min)。进一步研究金属离子对酶活力的影响,结果表明: Li+、Na+和Ba2+对酶没有明显影响, Mg2+、Ca2+、Mn2+、Co2+、Fe3+和Al3+对酶均有不同程度的激活作用, Cu2+、Zn2+和Pb2+对酶呈抑制作用,1.0 mmol/L Hg2+对酶呈激活作用,而10 mmol/L Hg2+使酶活力降低42.37%。 展开更多
关键词 中国明对虾(Fenneropenaeus chinensis) 体壁 N-乙酰-Β-D-氨基葡萄糖苷酶 分离纯化 酶学性质
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闽台两地高校体育课程体系与课程生成的比较研究 预览
17
作者 徐瑞芳 《福建教育学院学报》 2014年第10期54-58,共5页
在高等教育逐步大众化对高校体育课程体系提出新的更高要求的背景下,为了增进福建和台湾高校体育的相互学习,促进福建省高校体育课程体系的不断发展和完善,本研究采用文献资料法、比较法、逻辑分析法等研究方法,对福建和台湾的高校体育... 在高等教育逐步大众化对高校体育课程体系提出新的更高要求的背景下,为了增进福建和台湾高校体育的相互学习,促进福建省高校体育课程体系的不断发展和完善,本研究采用文献资料法、比较法、逻辑分析法等研究方法,对福建和台湾的高校体育课程体系进行了比较研究,比较主要从体育课程目标、体育课程设置、体育课程生成、体育课程考核评价这几个方面进行,经过比较发现,福建和台湾的高校在各个方面都具有相同点,也存在着不同程度的差异。 展开更多
关键词 高校体育 体育课程体系 比较 福建 台湾地区
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闽台小学阶段体育与健康课程设置比较研究 预览
18
作者 《福建基础教育研究》 2014年第12期8-10,共3页
为了增进福建和台湾小学阶段体育的相互学习,促进福建省小学阶段体育与健康课程体系的不断发展和完善,本研究采用文献资料法、比较法、逻辑分析法等研究方法,研究和分析社会与文化背景下闽台小学阶段学校的体育现状。比较分析闽台两... 为了增进福建和台湾小学阶段体育的相互学习,促进福建省小学阶段体育与健康课程体系的不断发展和完善,本研究采用文献资料法、比较法、逻辑分析法等研究方法,研究和分析社会与文化背景下闽台小学阶段学校的体育现状。比较分析闽台两地小学体育与健康课程开设情况的类同与差异,探讨不同的教育制度所具有的体育与腱康课程特色,旨在相互了解、学习、优势互补的基础上推动闽台两地小学体育与健康课程的共同发展、共同进步。 展开更多
关键词 体育课程设置 比较 福建 台湾地区 小学
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立足海西,探索环境工程专业应用型人才的培养
19
作者 陈菁 +1 位作者 李章良 黄建辉 《佳木斯教育学院学报》 2013年第3期共2页
地方本科院校在我国高等教育格局中承担着重要的应用型人才培养任务.文章结合莆田学院环境工程特色专业的改革尝试,从专业办学定位、教师队伍的构建、课程体系改革及实践能力培养等方面,对处于海西经济区的地方新办本科院校如何培养应... 地方本科院校在我国高等教育格局中承担着重要的应用型人才培养任务.文章结合莆田学院环境工程特色专业的改革尝试,从专业办学定位、教师队伍的构建、课程体系改革及实践能力培养等方面,对处于海西经济区的地方新办本科院校如何培养应用型人才进行了探索. 展开更多
关键词 海西 环境工程专业 应用型人才
萩芦溪流域农业面源污染负荷研究 预览 被引量:4
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作者 张宇 江明坤 《中国水土保持》 2013年第8期50-53,共4页
基于输出系数法和等标负荷法对获芦溪流域农业面源污染负荷进行了研究,选取总氮(TN)、总磷(TP)两个重要污染物指标,对流域内各乡镇及主要污染源的TN、TP负荷进行估算,并运用GIS软件Mapinfo绘制专题地图。结果表明,荻芦溪流域各... 基于输出系数法和等标负荷法对获芦溪流域农业面源污染负荷进行了研究,选取总氮(TN)、总磷(TP)两个重要污染物指标,对流域内各乡镇及主要污染源的TN、TP负荷进行估算,并运用GIS软件Mapinfo绘制专题地图。结果表明,荻芦溪流域各乡镇TN等标排放量为江口镇〉三江口镇〉庄边镇〉新县镇〉荻芦镇〉大洋乡〉白沙镇,主要污染源为农村人口、畜禽齐殖和耕地;TP等标排放量为三江口镇〉江口镇〉新县镇〉梧塘镇〉白沙镇〉庄边镇〉荻芦镇,主要污染源为畜禽养殖、农村人口。 展开更多
关键词 农业面源污染 等标排放量 等标污染负荷 等标污染负荷比 萩芦溪
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