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用于临床技能培养的口腔颅颌面数字化虚拟手术平台的建立与应用 预览
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作者 张楚茜 回文宇 +6 位作者 艳萍 吴锦阳 陈士行 杨成帅 刘念 张勇 张诗雷 《组织工程与重建外科》 2019年第3期208-211,共4页
目的建立适用于口腔颅颌面科常规手术操作的数字化虚拟手术平台,并验证其在医学生及青年医生手术技能培训中的有效性。方法①通过医学影像数据的处理及三维建模、手术器械的可视化、外科手术的虚拟与仿真,进行口腔颅颌面外科虚拟手术平... 目的建立适用于口腔颅颌面科常规手术操作的数字化虚拟手术平台,并验证其在医学生及青年医生手术技能培训中的有效性。方法①通过医学影像数据的处理及三维建模、手术器械的可视化、外科手术的虚拟与仿真,进行口腔颅颌面外科虚拟手术平台的建立,并验证其精度;②对20名上海交通大学口腔医学院的医学生及青年医师进行手术的教学及操作培训,并评估每个受训者的学习效果。结果①研发了具有自主知识产权的虚拟手术软件CMFRobotPlan,与现已广泛应用的商业化软件相比具有良好的一致性;②该软件对口腔颅颌面外科的常用手术有较好的教学效果,有利于受训者对教学术式的掌握。结论虚拟手术软件可以提供一个仿真的手术诊断及设计培训环境,是对医学生及青年医生进行临床技能教学的有效方式。 展开更多
关键词 虚拟手术 口腔颅颌面外科 数字教育 临床教学 交互模拟
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混合现实技术对脊柱经皮后突成形术的探索与应用 预览
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作者 马小军 艳萍 +8 位作者 黄亚磊 孙伟 沈嘉康 孙梦熊 左冬青 傅泽泽 王雷 付强 蔡郑东 《上海交通大学学报:医学版》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期636-641,共6页
目的·探讨混合现实技术在脊柱经皮后突成形术中的应用与临床意义。方法·选择上海交通大学附属第一人民医院骨科1例多发骨质疏松性压缩骨折患者(女性,79岁),术前行腰椎64排CT扫描并获得医学数字成像和通信(digital imaging and... 目的·探讨混合现实技术在脊柱经皮后突成形术中的应用与临床意义。方法·选择上海交通大学附属第一人民医院骨科1例多发骨质疏松性压缩骨折患者(女性,79岁),术前行腰椎64排CT扫描并获得医学数字成像和通信(digital imaging and communicationsin medicine,DICOM)原始数据,导入Visual Volume重建软件,构建脊柱压缩骨折模型,对脊柱骨骼模型可视化边缘检测、分割、提取和测算,生成三维网络模型。运用全息影像眼镜将脊柱压缩影像精确映射于真实世界,协助术者完成术前模拟及术中引导。结果·此患者术中在混合现实协助下穿刺准确,骨水泥在椎体内分布良好、无渗漏,术后患者腰背部疼痛缓解。混合现实技术有助于缩短手术时间,减少副损伤。基于脊柱骨骼结构的CT原始数据的重建,混合现实技术术中可视化清晰显示压缩骨折部位与周围解剖结构,手术路径清晰,可准确定位压缩骨折成型部位。结论·混合现实技术与脊柱经皮后突成形术的有机结合是新的有效的临床诊疗模式,协助精准穿刺,在脊柱微创个性化治疗中具有发展潜力。 展开更多
关键词 混合现实 脊柱经皮后突成形术 精确医学 虚拟现实
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文化认同视角下民族和融校本课程构建研究 预览
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作者 艳萍 《成才之路》 2019年第5期52-53,共2页
校本课程构建应从创新教育教学理念、完善校本资源利用、实践体验机制等方面入手,增强学生对民族文化的认同感。面对来自祖国各地不同区域、拥有不同文化背景的各民族学生,学校应该推进多民族文化共融。青龙小学民族和融校本课程充分体... 校本课程构建应从创新教育教学理念、完善校本资源利用、实践体验机制等方面入手,增强学生对民族文化的认同感。面对来自祖国各地不同区域、拥有不同文化背景的各民族学生,学校应该推进多民族文化共融。青龙小学民族和融校本课程充分体现了多民族文化资源挖掘与利用的针对性、系统性、完整性和延展性,课程评价在体现科学合理的同时,具有民族特色。 展开更多
关键词 文化认同 民族和谐校本课程 构建策略 民族特色
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规范药品说明书管理与学习对ICU护士安全用药的影响
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作者 黄梅英 艳萍 《临床合理用药杂志》 2019年第5期164-165,共2页
目的 通过规范药品说明书管理与学习来加强ICU护士临床安全用药的能力。方法 利用医院办公自动化系统建立科室常用药电子文件夹,由总带教负责下载新药并归纳排版,学习形式采用PPT形式,按计划性与随机性相结合的方法学习。将实施规范药... 目的 通过规范药品说明书管理与学习来加强ICU护士临床安全用药的能力。方法 利用医院办公自动化系统建立科室常用药电子文件夹,由总带教负责下载新药并归纳排版,学习形式采用PPT形式,按计划性与随机性相结合的方法学习。将实施规范药品说明书管理与学习前后相比较,统计ICU护士安全用药业务考核分数、用药相关护理缺陷例数及查阅药品说明书习惯等方面的差异,观察规范药品说明书管理与学习对ICU护士临床安全用药能力的影响。结果 规范药品说明书管理与学习后ICU护士安全用药考核分数高、用药相关护理缺陷发生少,临床查阅药品说明书习惯养成。结论 规范药品说明书管理与学习有助于提高ICU护理人员临床安全用药的能力。 展开更多
关键词 药品说明书 管理 学习 安全用药
思维力:阅读能力提升的“内在尺度” 预览
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作者 艳萍 《黑河教育》 2019年第1期38-40,共3页
阅读能力是小学语文学科关键能力中的核心,是依靠学生思维力转换实现的,要想在语文教学中培养学生的阅读能力,就要在语文教学中注重学生思考力、思辨力、思想力的培养,引导学生学会在比较中思辨,在思辨中质疑,进而提升思辨力的深度。
关键词 阅读能力 思维力 思辨力
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混合现实技术在骨与软组织肿瘤精准手术中的应用探索
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作者 马小军 艳萍 +6 位作者 黄亚磊 孙伟 沈嘉康 孙梦熊 傅泽泽 王雷 蔡郑东 《中华解剖与临床杂志》 2019年第4期322-326,共5页
目的探讨混合现实技术在骨与软组织肿瘤外科手术治疗中的临床应用价值。方法选取上海交通大学附属第一人民医院骨科腋窝软组织肿瘤48岁女性住院患者1例,术前行64排螺旋CT平扫和增强扫描、3.0 T MR平扫,获得DICOM原始数据,导入Visual Vol... 目的探讨混合现实技术在骨与软组织肿瘤外科手术治疗中的临床应用价值。方法选取上海交通大学附属第一人民医院骨科腋窝软组织肿瘤48岁女性住院患者1例,术前行64排螺旋CT平扫和增强扫描、3.0 T MR平扫,获得DICOM原始数据,导入Visual Volume三维重构软件系统,对目标区域各种组织区分后行可视化边缘检测、分割、提取和测算,生成STL格式的三维网格模型,再将三维模型通过Hololens眼镜映射到真实世界形成混合现实三维影像,协助医生在术前进行手术设计、模拟手术操作以及与患者有效沟通,并在混合现实技术引导下行肿瘤切除术。结果利用基于CT、MRI影像学原始数据的高清重建,在混合现实技术引导下,本例患者手术中可视化清晰显示骨骼、肿瘤组织与周围解剖结构,手术路径清晰,准确定位并于边界外完整切除肿瘤组织;肿瘤周围血管神经保留完整,术后肢体感觉、运动功能良好。术后病理诊断:神经鞘瘤。结论混合现实技术可在骨与软组织肿瘤术中协助确定肿瘤边界并切除肿瘤,在骨与软组织肿瘤手术的个体化治疗上具有发展潜力。 展开更多
关键词 骨肿瘤 软组织肿瘤 混合现实技术 体层摄影术 螺旋计算机 磁共振成像 精准医疗
与学生一起在阅读中成长
7
作者 艳萍 《中国教师》 2019年第5期76-78,共3页
温儒敏教授说:"谁都知道,要教好语文,首先语文教师要多读书。语文教师要做‘读书种子’。"在大学期间,阅读就已经成为郭青松老师的一种生活习惯。参加工作之后,作为语文教师的他更加疯狂地爱上了阅读。用自己的阅读行为去感... 温儒敏教授说:"谁都知道,要教好语文,首先语文教师要多读书。语文教师要做‘读书种子’。"在大学期间,阅读就已经成为郭青松老师的一种生活习惯。参加工作之后,作为语文教师的他更加疯狂地爱上了阅读。用自己的阅读行为去感染学生。刚参加工作,对于“教学是什么”,似乎是每个刚入职的教师心中最大的疑惑。 展开更多
关键词 阅读 学生 生活习惯 语文 教师 读书 加工 大学
精读、细品、『演』说,感悟文本语言——何捷《晏子使楚》教学片段赏析
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作者 郭青松 艳萍 《江西教育:教学版(B)》 2019年第1期54-56,共3页
一、巧妙引导,入情入境。师:我把晏子的话抽取出来了,晏子的话哪里最妙?生1:我觉得“只有访问狗国,才从狗洞进去”这句话很妙。生2:妙在晏子说话的时候不带一个脏字。生3:我觉得“你们先去问个明白,楚国到底是一个怎样的国家”这句话很... 一、巧妙引导,入情入境。师:我把晏子的话抽取出来了,晏子的话哪里最妙?生1:我觉得“只有访问狗国,才从狗洞进去”这句话很妙。生2:妙在晏子说话的时候不带一个脏字。生3:我觉得“你们先去问个明白,楚国到底是一个怎样的国家”这句话很妙。师:你是否在晏子的语言中发现了一个很小的细节,在这个细节中他的语言铿锵有力。 展开更多
关键词 《晏子使楚》 文本语言 教学片段 精读 何捷 感悟
关注文体特征 教出童话味道 预览
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作者 郭青松 艳萍 《湖北教育》 2019年第6期45-46,共2页
童话类文本主要有以下基本特征:一是儿童化的语言。教材中所选取的童话,语言通俗易懂,贴近儿童生活。二是故事情节的一波三折。教材中选取的大多数童话都是采取反复结构的形式展开,能激发学生的阅读兴趣。三是丰富的言语表达形式。拟人... 童话类文本主要有以下基本特征:一是儿童化的语言。教材中所选取的童话,语言通俗易懂,贴近儿童生活。二是故事情节的一波三折。教材中选取的大多数童话都是采取反复结构的形式展开,能激发学生的阅读兴趣。三是丰富的言语表达形式。拟人、夸张和幻想是童话常见的表现手法。 展开更多
关键词 童话故事 故事情节 引导学生
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构建家务劳动课程,让学生爱上劳动 预览
10
作者 艳萍 郭青松 《教书育人:校长参考》 2019年第9期19-20,共2页
当下,学生劳动意识薄弱,劳动能力较差。为了引导学生养成良好的劳动习惯,促进劳动能力的提升,我校开发“我是家务小能手”家务劳动课程,引导学生掌握基本的生存技能,促进学生全面健康发展。在课程设计中,依据学生身心发展特点,确定课程... 当下,学生劳动意识薄弱,劳动能力较差。为了引导学生养成良好的劳动习惯,促进劳动能力的提升,我校开发“我是家务小能手”家务劳动课程,引导学生掌握基本的生存技能,促进学生全面健康发展。在课程设计中,依据学生身心发展特点,确定课程内容。采取多方联动,促进课程实施。运用科学评价,让学生爱上劳动。 展开更多
关键词 劳动能力 劳动课程 课程内容 课程实施 科学评价
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整本书阅读的导读艺术——张祖庆老师《灵犬莱茜》导读课赏析
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作者 艳萍 《江西教育:教学版(B)》 2019年第5期52-54,共3页
温儒敏教授曾说:'培养学生读书习惯,是语文教学的牛鼻子。'阅读习惯对于学生当前及未来发展的作用是不言而喻的,而整本书阅读是培养学生阅读习惯的良好方式。运用'阅读开头,初步感知;结合文本,猜想体会;动笔练习,深入思考&#... 温儒敏教授曾说:'培养学生读书习惯,是语文教学的牛鼻子。'阅读习惯对于学生当前及未来发展的作用是不言而喻的,而整本书阅读是培养学生阅读习惯的良好方式。运用'阅读开头,初步感知;结合文本,猜想体会;动笔练习,深入思考'的导读三步骤,可以激发学生对整本书的阅读兴趣,从而爱上阅读,养成良好的阅读习惯。 展开更多
关键词 导读课 阅读兴趣 读书习惯 初步感知 阅读习惯 阅读策略
探寻苏式课堂的自然之美 预览
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作者 艳萍 《黑河教育》 2018年第2期48-50,共3页
在追求 “天人合一” 境界的苏州文化影响下, 苏式课堂也应该是以追求学生在课堂上自然生长之美为境界. 自主质疑, 可以给学生自然生长的沃土, 在学生能力增强的背后, 一定是自然生长的生命样态更加灿烂的呈现.自由对话, 可以给学生自... 在追求 “天人合一” 境界的苏州文化影响下, 苏式课堂也应该是以追求学生在课堂上自然生长之美为境界. 自主质疑, 可以给学生自然生长的沃土, 在学生能力增强的背后, 一定是自然生长的生命样态更加灿烂的呈现.自由对话, 可以给学生自然生长以滋养, 在自由对话中, 加强了学生在课堂上的参与程度, 使学生真正成为课堂的主体. 自觉检测, 可以给学生自然生长以助力, 努力达到 “知之者不如好之者” 的境界. 转变学生的学习方式, 让苏式课堂散发自然之美. 展开更多
关键词 自主质疑 自由对话 自觉检测 自然生长
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中医时间理论在ICU机械通气患者中的效果观察 预览
13
作者 王园凤 梁晓燕 艳萍 《中外医学研究》 2018年第19期175-176,共2页
目的:探讨应用中医时间护理理论指导ICU机械通气患者的护理效果。方法:选取2016年3月1日-2017年2月28日笔者所在科室收治的64例机械通气患者为研究对象,依据患者入院顺序将其分为观察组与对照组,每组32例,对照组应用ICU常规护理方法,观... 目的:探讨应用中医时间护理理论指导ICU机械通气患者的护理效果。方法:选取2016年3月1日-2017年2月28日笔者所在科室收治的64例机械通气患者为研究对象,依据患者入院顺序将其分为观察组与对照组,每组32例,对照组应用ICU常规护理方法,观察组运用中医时间护理理论指导的护理方法,观察两组患者护理前后临床各指标情况及护理满意度。结果:观察组机械通气时间、住ICU时间、病情缓解时间均明显短于对照组(P<0.05);观察组护理总满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论:应用中医时间护理理论指导ICU机械通气患者护理工作,能有效提高护理水平及患者护理满意度。 展开更多
关键词 中医 时间护理理论 ICU
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基于虚拟现实技术的医学教育模式在骨科教学实践中的作用与思考 被引量:1
14
作者 侯洋 艳萍 +1 位作者 史建刚 袁文 《中国骨与关节损伤杂志》 2018年第3期334-336,共3页
传统医学教育模式要求住院医师在上级医师的指导下参与患者的诊断和治疗,在这个过程中住院医师不断积累和提高自身的知识储备和手术技能。对于上级医师而言.在确保手术顺利进行的同时难以兼顾对住院医师的带教,这就影响了临床教学质... 传统医学教育模式要求住院医师在上级医师的指导下参与患者的诊断和治疗,在这个过程中住院医师不断积累和提高自身的知识储备和手术技能。对于上级医师而言.在确保手术顺利进行的同时难以兼顾对住院医师的带教,这就影响了临床教学质量,同时亦增加了患者的手术风险。另一方面,随着骨科手术技术的发展和各种类型的内固定器械不断出现,住院医师需要花费比以往更多的时间来学习和掌握这些新技术。 展开更多
关键词 医学教育模式 虚拟现实技术 教学实践 骨科 住院医师 临床教学质量 手术技能 内固定器械
维持液输注途径对微量泵使用过程中中心静脉导管的影响 预览
15
作者 郑娟 +1 位作者 艳萍 张丽 《白求恩医学杂志》 2018年第5期526-527,共2页
目的探讨维持液的两种不同输注途径对微量泵使用过程中中心静脉导管的影响。方法将医院收治的60例患者随机分为两组,各30例。观察组用注射器抽取维持液50ml与微量泵泵入治疗药物用三通开关连接,速度伴随泵入治疗药物的速度调节,总泵入... 目的探讨维持液的两种不同输注途径对微量泵使用过程中中心静脉导管的影响。方法将医院收治的60例患者随机分为两组,各30例。观察组用注射器抽取维持液50ml与微量泵泵入治疗药物用三通开关连接,速度伴随泵入治疗药物的速度调节,总泵入速度之和为9ml/h;对照组用输液器滴入维持液,速度5滴/min。比较两种方法对中心静脉导管的影响以及24h维持液使用量。结果观察组中心静脉导管的回血率、维持液倒流率和24h维持液使用量均优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论维持液使用微量泵伴随治疗药物同时泵入,在低流速时可降低维持液倒流及导管回血的概率,同时减少额外输液量。 展开更多
关键词 维持液 微量泵 中心静脉导管
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虚拟手术仿真在脊柱外科医师教学培养及手术训练中的应用及展望 预览 被引量:3
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作者 侯洋 梁磊 +3 位作者 艳萍 史建刚 陈华江 袁文 《脊柱外科杂志》 2018年第3期174-178,共5页
随着微创化、智能化外科手术技术的飞速发展,脊柱外科技术日新月异。由于脊柱解剖结构复杂、手术视野小、危险性高,给脊柱外科传统或微创手术操作带来一定难度,学习周期较长,增加了脊柱外科医师的教学培养难度。
关键词 脊柱疾病 外科手术 用户计算机接口 教育 医学
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骨组织钻削过程有限元模拟研究进展 预览 被引量:1
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作者 王振寰 黄永辉 +3 位作者 艳萍 陈华江 张颖 袁文 《上海交通大学学报:医学版》 CSCD 北大核心 2018年第5期561-564,共4页
近年来,基于力反馈的虚拟手术训练系统以安全、高效、灵活的优势,为年轻医师提高手术技能提供了全新的训练方式。其中,精确的钻骨力和逼真的操作手感是虚拟手术训练的关键,骨组织钻削过程的精确仿真依赖于建立精确的钻骨力预测模型。借... 近年来,基于力反馈的虚拟手术训练系统以安全、高效、灵活的优势,为年轻医师提高手术技能提供了全新的训练方式。其中,精确的钻骨力和逼真的操作手感是虚拟手术训练的关键,骨组织钻削过程的精确仿真依赖于建立精确的钻骨力预测模型。借助有限元技术建立力预测模型是虚拟训练系统开发中的关键部分。文章从骨模型重建、材料模型、网格模型、钻骨力预测4个方面梳理了骨组织钻削过程有限元模拟方面的研究现状,主要对骨组织材料模型的构建进行了详细论述,对几种重要模型加以总结,为该研究领域常用的模型提供相对完整的认识,以建立更加精确的钻骨操作力预测模型。 展开更多
关键词 虚拟手术训练系统 力预测模型 有限元模拟 骨组织钻削
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基于OPENPOSE的三维上肢康复系统
18
作者 王怀宇 艳萍 汪方 《机电一体化》 2018年第9期30-36,共7页
针对脑卒中和肩部伤病患者等,设计了一套基于OPENPOSE的三维上肢康复系统。系统仅用两个普通摄像头,首次借助开源平台OPENPOSE使用深度神经网络识别人体骨架,通过三维重建获得人体三维姿态信息,使用交互软件指导患者进行家用康复训练。... 针对脑卒中和肩部伤病患者等,设计了一套基于OPENPOSE的三维上肢康复系统。系统仅用两个普通摄像头,首次借助开源平台OPENPOSE使用深度神经网络识别人体骨架,通过三维重建获得人体三维姿态信息,使用交互软件指导患者进行家用康复训练。系统为每个用户配备个性化数据库,实时识别和引导康复动作,快速给出训练评价并记录历史训练信息,能够更好地了解患者长期训练后的康复效果,为医生和康复治疗师提供治疗佐证数据。 展开更多
关键词 上肢康复 OPENPOSE 三维重建 深度神经网络
基于力反馈的虚拟手术训练系统在骨科住院医师临床教学中的应用 预览 被引量:1
19
作者 侯洋 梁磊 +3 位作者 艳萍 史建刚 陈华江 袁文 《脊柱外科杂志》 2018年第5期293-296,共4页
目的 评价脊柱虚拟手术训练系统(VSTS)对骨科医师椎弓根螺钉置钉技术培训的有效性。方法 10名无椎弓根置钉经验的住院医师随机平均分为虚拟手术训练组(A组)和传统教学组(B组)。其中A组于置钉前在VSTS上练习置入腰椎椎弓根螺钉,B... 目的 评价脊柱虚拟手术训练系统(VSTS)对骨科医师椎弓根螺钉置钉技术培训的有效性。方法 10名无椎弓根置钉经验的住院医师随机平均分为虚拟手术训练组(A组)和传统教学组(B组)。其中A组于置钉前在VSTS上练习置入腰椎椎弓根螺钉,B组于置钉前接受技术讲解和视频演示的传统教学。将8具新鲜成人尸体标本随机分配给2组。2组受试者培训后分别于尸体标本上进行双侧腰椎(L1-5)椎弓根螺钉置入操作。采用CT评价椎弓根螺钉置入准确率,分析比较2组间螺钉穿破率、螺钉可接受率以及平均螺钉穿破距离的差异。结果 螺钉穿破率A组(12.5%)显著低于B组(37.5%),差异有统计学意义(P〈0.05);螺钉可接受率A组为100%,B组为85%,差异有统计学意义(P〈0.05);螺钉穿破距离A组为(1.37±0.62)mm,B组为(2.42±0.51)mm,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 VSTS较传统教学能有效提高椎弓根螺钉的置钉准确率,具有理想的应用前景。 展开更多
关键词 脊柱疾病 外科手术 用户计算机接口 教育 医学
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关注言语智能 提升语文能力——薛法根老师《剪枝的学问》教学片段赏析 预览
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作者 郭青松 艳萍 《新教师》 2018年第9期76-77,共2页
【教学片段一】师:"我"几次到王大伯家的桃园去,分别是什么时候?生:两次,第一次是我先去王大伯家看桃子……(生议论纷纷)师:想一想再说——生(修正):第一次是我先去王大伯家桃园,王大伯正在剪树枝;第二次我和小伙伴在那嬉戏.
关键词 教学片段 智能 剪枝 老师 能力 语文 桃园 桃子
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