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新工科背景下“传感器原理与检测技术”课程实验教学探究 预览
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作者 王亚姣 李丽宏 +1 位作者 彭宏丽 《科技创新与生产力》 2019年第5期89-91,96共4页
“传感器原理与检测技术”课程实验教学是高校培养电子信息类人才的重要实践环节,该环节的实验室建设及教学方面存在技术落后、多学科融合不足等问题。本文在新工科背景下,基于CDIO理念并结合国内实验教学现状,探究传统工科专业实验教... “传感器原理与检测技术”课程实验教学是高校培养电子信息类人才的重要实践环节,该环节的实验室建设及教学方面存在技术落后、多学科融合不足等问题。本文在新工科背景下,基于CDIO理念并结合国内实验教学现状,探究传统工科专业实验教学体系和内容的改革,旨在培养学生面向工程的逻辑思维能力和实践动手能力,将实际工程项目融入到实验课程中,提高教学质量。笔者提出的以新工科建设为契机的实验室教学新模式,对传统工科实验室的改革具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 高等教育 实践教学 新工科 CDIO理念 传感器原理与检测技术
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