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间苯三酚、安定和杜冷丁对处于不同产程的产妇进行改善分娩治疗的临床研究 预览
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作者 梁素文 谌引丽 +1 位作者 杨燕飞 《当代医学》 2018年第12期21-23,共3页
目的探讨在临床中针对不同产程孕妇运用间苯三酚、安定和杜冷丁进行治疗对改善分娩的应用效果。方法选取2016年4月~2017年4月本院妇产科收治的分娩产妇360例,根据不同产程将其分为A、B、C3组,每组120例。A组为产程潜伏期,B组为产程加速... 目的探讨在临床中针对不同产程孕妇运用间苯三酚、安定和杜冷丁进行治疗对改善分娩的应用效果。方法选取2016年4月~2017年4月本院妇产科收治的分娩产妇360例,根据不同产程将其分为A、B、C3组,每组120例。A组为产程潜伏期,B组为产程加速期,C组为产程活跃期。同时将A组设置为4个小组(A1、A2、A3、A4),将B组设置为3个小组(B1、B2、B3),将C组设置为2小组(C1、C2)。遵循产妇自愿原则,A2组产妇应用了间苯三酚进行治疗;A3和B2组采取了安定介入治疗;A4、B3、C2应用了杜冷丁干预治疗。同时以A1、B1、C1为参照其小组产妇不采取药物治疗。对同产程产妇在分娩时出血量、宫颈口开全时间、宫颈扩张程度、产妇剖宫产率、新生儿窒息率、羊水污染率以及第二产程时间等情况进行对比。结果A2、A3、A4组与A1组对比,第二产程时间较少,而产妇宫颈扩张较大,在分娩期间的出血量不多(P<0.05)。B2、B3组与B1组产妇进行比较,其宫颈口开全所用时间明显较第二产程缩短(P<0.05)。C2组与C1组进行对比,产妇在分娩阶段与第二产程期间的出血量明显低于C1组(P<0.05)。各小组对比数据显示,在用药期间孕妇娩出血量较低,宫颈扩张较大,第二产程时间较少。结论间苯三酚与杜冷丁在产妇潜伏期进行治疗分娩效果改善明显;间苯三酚与安定在产妇加速期进行治疗分娩效果改善明显;间苯三酚与安定在产妇活跃期进行治疗分娩效果改善明显。间苯三酚、安定和杜冷丁在产妇不同产程中的治疗效果明显,值得临床推广。 展开更多
关键词 间苯三酚 安定 杜冷丁 产妇分娩
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培养小学生自主学习精神之我见 预览
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作者 《幸福生活指南》 2018年第25期0107-0107,共1页
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
关键词 小学生 自主学习
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试论高中语文教学的生活化 被引量:3
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作者 《才智》 2014年第10期124-124,共1页
教育家、思想家陶行知先生对教育有如下看法:生活即教育,社会即学校,教学做合一。用简短的一句话清楚地阐释了教育的本质特征。语文课程标准中也表明要加强语文课程及其他课程与生活之间的联系,完成对学生语文素养的全面综合培养。语文... 教育家、思想家陶行知先生对教育有如下看法:生活即教育,社会即学校,教学做合一。用简短的一句话清楚地阐释了教育的本质特征。语文课程标准中也表明要加强语文课程及其他课程与生活之间的联系,完成对学生语文素养的全面综合培养。语文素养即:能够适应日常生活所需、拥有可持续发展性的综合素养。语文素养的培养是建立在教育与生活紧密结合基础之上的。但是我国语文教学的具体情况对于培养学生的语文素养非常不利,当前我国语文教育与生活实际相距甚远,课本的编排过多注重教育学生过去的事情,使得当前我们的语文教育不具有时效性,所以很多的专家学者提出了这样的思想:对外面世界发生的事情不关注是不能够学好语文的。 展开更多
关键词 试论 高中 语文 教学 生活化
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