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习近平总书记关于教育的重要论述研究笔谈 认领
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作者 靳诺 徐志宏 +4 位作者 孙熙国 石中英 万美容 张庆守 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第9期4-20,共17页
由教育部组织编写的《习近平总书记教育重要论述讲义》近日由高等教育出版社出版。《讲义》聚焦党的十八大以来习近平总书记就教育改革发展提出的新理念新思想新观点,全面系统地阐释了习近平总书记关于教育的重要论述,从根本上回答了中... 由教育部组织编写的《习近平总书记教育重要论述讲义》近日由高等教育出版社出版。《讲义》聚焦党的十八大以来习近平总书记就教育改革发展提出的新理念新思想新观点,全面系统地阐释了习近平总书记关于教育的重要论述,从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题,为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向,为新时代教育改革发展提供了根本遵循。《中共教育部党组关于印发〈习近平总书记教育重要论述讲义〉的通知》中指出,要以高度的政治责任感,深刻认识习近平总书记关于教育重要论述的重大意义,扎实推动《讲义》使用全员全系统全覆盖;要求高校要面向教育学学科本科生、研究生,马克思主义理论学科研究生和全体师范生,开设"习近平总书记关于教育的重要论述研究"必修课,面向全体大学生,开好"形势与政策"课,把《讲义》作为必修教材,深入讲解,系统掌握。为贯彻落实教育部的要求,推动高校教师结合中央精神、原理原著、工作实际系统深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,本期推出中国人民大学党委书记靳诺教授、首都师范大学原党委副书记徐志宏教授以及《讲义》编写组主要成员王占仁教授、孙熙国教授、石中英教授、万美容教授、张庆守教授的笔谈文章,从不同角度研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述。 展开更多
关键词 习近平 教育重要论述 中国特色社会主义 党的领导 立德树人
改革开放以来共青团服务青年就业创业的运作逻辑 认领
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作者 盛红梅 栾宇 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期13-20,共8页
改革开放以来,共青团围绕做好青年就业创业服务工作,结合不同时期青年群体的特点和需求,不断创新工作方法,因事而化、因时而进、因势而新,经历了尝试探索、全面推进、改革调整、创新发展和全面深化等不同阶段,在服务体系、政策保障、创... 改革开放以来,共青团围绕做好青年就业创业服务工作,结合不同时期青年群体的特点和需求,不断创新工作方法,因事而化、因时而进、因势而新,经历了尝试探索、全面推进、改革调整、创新发展和全面深化等不同阶段,在服务体系、政策保障、创业路径、服务平台、培训体系和资源整合等方面取得了突出成就。在新形势下,共青团通过发挥组织优势、占领网络阵地、完善激励机制、加强理论研究和实现差异培养等方式,在服务青年就业创业方面走向更加综合、系统、协调、整体的发展道路。 展开更多
关键词 改革开放 共青团 青年 就业创业
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新时期高中学生体质健康的突出问题及解决方案 认领
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作者 蔚志勇 《科学咨询》 2020年第13期11-12,共2页
新中国70年、改革开放40年以来,社会经济的发展发生了翻天覆地的变化,在高中生体质健康检查中,明显出现了学生体能耐力下降、肥胖、力量不足等现象,这一系列问题的产生,不仅与人们的不良生活习惯有关系,还与学校教育、家庭教育有着密不... 新中国70年、改革开放40年以来,社会经济的发展发生了翻天覆地的变化,在高中生体质健康检查中,明显出现了学生体能耐力下降、肥胖、力量不足等现象,这一系列问题的产生,不仅与人们的不良生活习惯有关系,还与学校教育、家庭教育有着密不可分的关联,面对新时期教育格局的变化,对于高中生的教育而言,不论是学校还是教师,都应树立"健康第一"的观念,在全新教学理念、教学方针的落实中,实现对学生体质健康的塑造,让学生健康学习、健康成长,以健康的精神面对高考、创新生活.为此,本文对新时期高中学生体质健康的突出问题和解决方案展开了探讨分析.本文从研究目的、研究方法、结果与分析、结论与建议等四方面进行了探究分析.在第一部分"研究目的"中,不仅揭示了探索的意义和研究价值,还有效表达了新时期高中学生体质健康培养的重要性,为学校发展理念和教师教学理念的创新提供了理论依据.第二部分"研究方法",是对高中生体质健康水平调查过程所用方法的一个分析,在这一阶段,既阐述了学生体质健康的现状也为解决对策的落实奠定了坚实的基础条件.第三部分"结果与分析",对高中生体质健康的突出问题、结论和原因等进行了有效阐述,不仅揭露了新时期下高中生的身体素质情况,还反映了学校的教育管理制度.第四部分"结论与建议",对高中生体质健康所存在的问题和原因进行分析,提出通过家庭、学校、制度等各方面的完善,使学生在一个健康的学习氛围中进行学习和成长,在这一对策的落实中,不仅能创新教师教学理念,还有效契合了新课程标准,对落实立德树人、全面体育的大教育观有积极的促进作用. 展开更多
关键词 新时期 高中生体质健康 问题与对策 探究
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教育治理能力现代化与教育决策者的观念更新 认领
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作者 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期7-8,共2页
习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上将"完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化"作为全面深化改革的总目标。在刚刚结束的十九届四中全会上,习近平总书记再次明确指出,"我国国家治理... 习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上将"完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化"作为全面深化改革的总目标。在刚刚结束的十九届四中全会上,习近平总书记再次明确指出,"我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现"。国家治理体系和治理能力现代化问题已经成为党和国家顶层设计中的重要考量。那么,教育治理现代化作为国家治理现代化的子领域,便是国家治理现代化理念在教育领域的全面贯彻、落实、推进和实现。在教育治理现代化进程中,中心任务与核心目标是教育治理体系现代化和教育治理能力现代化。对于深化教育领域综合改革而言,二者是一个有机整体,相互制约、相辅相成、不可分割。现代化主要是人的现代化,相比教育治理体系现代化来说,教育治理能力现代化同等重要。 展开更多
关键词 教育治理现代化 治理能力现代化 全国代表大会 教育决策者 教育领域综合改革 人的现代化 观念更新 顶层设计
中国高校创新创业价值观教育研究 认领 被引量:3
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作者 孔洁珺 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第10期23-30,共8页
创新创业价值观是以社会主义核心价值观为导向,创新创业主体基于个人和国家社会需要,在创新创业实践活动中对目标的认识以及对行为方式的判断和选择标准。厘清创新创业价值观与社会主义核心价值观等三种基本关系,确立创新创业社会价值... 创新创业价值观是以社会主义核心价值观为导向,创新创业主体基于个人和国家社会需要,在创新创业实践活动中对目标的认识以及对行为方式的判断和选择标准。厘清创新创业价值观与社会主义核心价值观等三种基本关系,确立创新创业社会价值观教育、个体价值观教育、社会价值观与个体价值观教育等内容结构,构建起"通识型""嵌入型""专业型""职业型"等基本模式,对创新创业价值观教育主体、机制、路径和评价四个方面内容进行阐释。进一步深化和拓展高校创新创业教育和社会主义核心价值观的研究领域和深度,注重形塑创新创业者正确的世界观、人生观、价值观,使当代青年在创新创业实践中树立以为人民服务为宗旨、以社会主义集体主义为基础的中国特色社会主义创新创业价值观。 展开更多
关键词 高校 创新创业价值观 教育
欧盟核心素养发展的新动向及动因——基于对《欧盟终身学习核心素养建议框架2018》的解读 认领 被引量:4
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作者 常飒飒 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第8期35-43,共9页
学生核心素养的发展是21世纪各国教育领域普遍关注的核心问题。2006年欧盟正式出台了《欧洲终身学习核心素养建议框架》。2018年,欧盟对2006版核心素养框架进行了重新修订。与旧版相比,新版核心素养框架呈现出四方面新动向:更新了核心... 学生核心素养的发展是21世纪各国教育领域普遍关注的核心问题。2006年欧盟正式出台了《欧洲终身学习核心素养建议框架》。2018年,欧盟对2006版核心素养框架进行了重新修订。与旧版相比,新版核心素养框架呈现出四方面新动向:更新了核心素养表述;更加强调核心素养发展的支持体系;核心素养发展趋于纵深化发展;由"教育的欧洲维度"向"欧洲教育领域"嬗变。欧盟核心素养框架得以修订存在两方面的动因,表面上看是源于旧版框架需要与时俱进的理性选择,深层原因则是欧盟试图在教育领域增强其干预能力,从而深化欧洲公民的"欧洲认同",最终增强欧盟的存在合法性。 展开更多
关键词 欧盟 核心素养 终身学习 欧洲认同
以文化为载体的大学生创业教育实现路径 认领 被引量:1
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作者 孔洁珺 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2019年第10期43-45,共3页
创业文化培育是提高大学生创新创业教育成效,深入营造全社会创新创业氛围的重要途径。本文立足于物态文化、制度文化、行为文化与精神文化四个层面论述了以文化为载体创新大学生创业教育的实现路径。
关键词 文化 创业文化 创业教育
优秀流行歌曲的三要素 认领
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作者 孙雅艳 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第15期140-141,共2页
曲、词、人是流行歌曲最为基本的三要素。在曲的创作方面,要秉承“乐而不淫,哀而不伤”的艺术精神和美学传统。在词的创作方面,要反映时代精神、回应时代诉求、鼓舞民众士气。在音乐创作者方面,于内要注重艺术修养,创作面向未来的音乐;... 曲、词、人是流行歌曲最为基本的三要素。在曲的创作方面,要秉承“乐而不淫,哀而不伤”的艺术精神和美学传统。在词的创作方面,要反映时代精神、回应时代诉求、鼓舞民众士气。在音乐创作者方面,于内要注重艺术修养,创作面向未来的音乐;于外要忠于听众,创作面向大众的音乐,注重正能量的弘扬和传播。 展开更多
关键词 文艺创作 流行歌曲 艺术实践
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新时代“以人民为中心”发展思想的内涵与价值意蕴 认领 被引量:1
9
作者 盖逸馨 《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 2019年第2期45-51,共7页
“以人民为中心”发展思想是习近平总书记对马克思人民主体思想的继承与发展,新时代贯彻落实党的十九大精神,细学深研习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵,必须准确把握“以人民为中心”发展思想中发展为了人民、发展依靠人民... “以人民为中心”发展思想是习近平总书记对马克思人民主体思想的继承与发展,新时代贯彻落实党的十九大精神,细学深研习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵,必须准确把握“以人民为中心”发展思想中发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的思想内核,深入探索“以人民为中心”发展思想的价值意蕴,将其紧紧融入到全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。 展开更多
关键词 新时代 以人民为中心 丰富内涵 价值意蕴
新时代加强思政课教师自身建设论析——对习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神的思考 认领
10
作者 牟蕾 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期158-164,共7页
思想政治理论课教师肩负培养、教育和引导大学生的重任,是办好思政课的关键。通过深入学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神,作者认为一名合格的思政课教师必须不断加强自身建设让党和人民满意,可从三方面实践:... 思想政治理论课教师肩负培养、教育和引导大学生的重任,是办好思政课的关键。通过深入学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神,作者认为一名合格的思政课教师必须不断加强自身建设让党和人民满意,可从三方面实践:一是政治要强,坚定信仰,这是首要标准。二是自律要严,坚持学习,这是必然要求。三是思维要新,视野广阔,这是遵循的关键。思政课教师要紧跟时代步伐,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养一代又一代拥护中国共产党领导的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 展开更多
关键词 新时代 思政课教师 自身建设
立德树人视阈下就业教育与创业教育的关系辨析 认领 被引量:1
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作者 徐学华 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期17-22,共6页
在教育场域内,就业教育和创业教育是在不同历史时期,应不同经济社会发展需要而先后诞生的不同教育理念和模式,有各自特定的历史性价值追求。两者存在教育内容、教学方法、效果评价等一系列差异,但同属于职业生涯教育的范畴,都是对学生的... 在教育场域内,就业教育和创业教育是在不同历史时期,应不同经济社会发展需要而先后诞生的不同教育理念和模式,有各自特定的历史性价值追求。两者存在教育内容、教学方法、效果评价等一系列差异,但同属于职业生涯教育的范畴,都是对学生的'出路教育',是衔接联动的关系,内在统一于立德树人根本任务。在教育实践中,就业教育和创业教育都在不断地变革、发展和完善,'以创促就'是二者衔接的桥梁和纽带,解决就业难问题是创业教育的自然产品。学校要根据不同的教育对象和教育目标,创造性地优化配置实施就业教育和创业教育,促进个体全面、自由而充分地发展,实现教育的社会功能。 展开更多
关键词 就业教育 创业教育 衔接联动 立德树人
新时代高校思想政治工作队伍的角色定位研究 认领
12
作者 栾宇 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期88-92,共5页
中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。“新时代之‘新’,在于我国进入了一个新的发展阶段,在于我们面临着新的社会主要矛盾,还在于我们迈向新的奋斗目标。”[1]诸多新情况新问题新任务,迫切要求高校思想政治工作队伍... 中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。“新时代之‘新’,在于我国进入了一个新的发展阶段,在于我们面临着新的社会主要矛盾,还在于我们迈向新的奋斗目标。”[1]诸多新情况新问题新任务,迫切要求高校思想政治工作队伍重新审视角色定位,“因事而化、因时而进、因势而新”,着力破解高校思想政治工作的现实问题,高度契合新时代的时代特征,自觉顺应中华民族伟大复兴“中国梦”的发展大势,有效应对意识形态领域复杂化、学生思想特点多样化、信息传播渠道网络化等挑战,做先进思想文化的传播者、做党执政的坚定支持者、做学生健康成长的指导者和引路人,为学生提供精神指引,培养能够担当民族复兴大任的时代新人,全过程、全方位满足学生成长发展需求和期待。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治工作队伍 角色定位
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“ 互联网+ 大思政”教育模式的实现路径 认领 被引量:3
13
作者 田树学 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第22期63-65,共3页
万物互联的“互联网+”时代,“大思政”教育模式致力于构建全员、全过程、全方位育人的格局。这样的时代背景和教育现状为“互联网+大思政”教育模式的实现提供了强有力的支撑。文章结合SWOT分析法研究出一套全员参与、时空延展、体系... 万物互联的“互联网+”时代,“大思政”教育模式致力于构建全员、全过程、全方位育人的格局。这样的时代背景和教育现状为“互联网+大思政”教育模式的实现提供了强有力的支撑。文章结合SWOT分析法研究出一套全员参与、时空延展、体系开放、制度保障的“互联网+大思政”构建策略,借助“互联网+”平台,实现“大思政”这一思想政治教育的应然状态。 展开更多
关键词 “互联网+” 大思政 教育模式
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实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略的科学价值 认领
14
作者 子刚 《东北师大学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第3期178-185,共8页
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中明确提出:要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略,构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系。这一重要论断为高校哲学社会科学育人功能的发挥提供了思想武器和行动指... 习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中明确提出:要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略,构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系。这一重要论断为高校哲学社会科学育人功能的发挥提供了思想武器和行动指南,具有十分重要的科学价值。从理论价值上来讲,有助于我们进一步明确哲学社会科学长远发展的战略选择;从社会价值上来讲,有助于我们结合人类历史发展规律和中国特色社会主义伟大实践,进一步认识哲学社会科学的双重属性;从实践价值上来讲,有助于高校立足自身优势,进一步围绕立德树人根本任务,探索构建“三学一体”综合发展体系。 展开更多
关键词 育人育才 哲学社会科学 整体发展战略 科学价值
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习近平“三学一体”哲学社会科学综合发展体系重要论述的理论释义 认领 被引量:3
15
作者 子刚 《重庆大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第3期190-198,共9页
构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神之一,这一重要论述准确框定了哲学社会科学育人育才的全新格局,理论内涵丰富,实践指向明确,是新时代构建中国特色哲学社会科学的行... 构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神之一,这一重要论述准确框定了哲学社会科学育人育才的全新格局,理论内涵丰富,实践指向明确,是新时代构建中国特色哲学社会科学的行动指南。“三学一体”哲学社会科学综合发展体系的构建是一项复杂的系统工程,高校作为哲学社会科学的主力军和育人育才的主阵地,必须将构筑“三学一体”综合发展体系作为实施哲学社会科学整体发展战略的有力抓手,坚持“以学生为根本和中心”“以学术为基础”“以学科为支撑”,围绕立德树人根本任务,充分发挥哲学社会科学的育人功能,把学科建设与育人育才两个目标相统一,基于学术创新能力提高育人育才质量。从理论前提上,明确体系中各要素的地位和作用、影响与关联,在实践探索中找到构建综合发展体系的主要思路和基本原则,进而更好地实现哲学社会科学育人育才的最大化和最优化。 展开更多
关键词 习近平 三学一体 哲学社会科学 综合发展体系 理论释义
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欧洲高校学生组织创业实践研究——以欧洲青年企业联盟为个案 认领 被引量:1
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作者 常飒飒 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第12期44-55,共12页
欧洲青年企业联盟(JADE)以“学生推动创业”为宗旨,号召“做中学”的体验式学习模式,致力于将“青年企业”的理念在欧洲及世界范围内推广。欧洲青年企业联盟在运行中实施青年企业、国家层面、超国家层面的三级运行结构,致力于搭建青年... 欧洲青年企业联盟(JADE)以“学生推动创业”为宗旨,号召“做中学”的体验式学习模式,致力于将“青年企业”的理念在欧洲及世界范围内推广。欧洲青年企业联盟在运行中实施青年企业、国家层面、超国家层面的三级运行结构,致力于搭建青年创业者交流平台,为青年创业者提供专业化的培训,以及积极从导师和公司两个方面拓展外部伙伴合作,形成了一整套标准化的青年企业建立流程。在教育成效上,欧洲青年企业联盟提供“做中学”的良性体验式学习循环,成功发展和提升学生的创业能力以及就业能力,对社会和经济产生了积极影响。以欧洲青年企业联盟为个案,系统研究和总结欧洲高校学生组织创业实践,对我国创业教育发挥学生组织的力量,重视“做中学”的体验学习,构建多元化的创业教育联盟,促进跨国家、跨地区的资源整合等方面将具有借鉴意义。 展开更多
关键词 高校创业教育 学生组织 青年企业联盟 欧盟
习近平哲学社会科学育人育才思想研究 认领
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作者 宋强 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期11-17,共7页
习近平哲学社会科学育人育才思想集中体现了以习近平同志为核心的党中央,站在巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础... 习近平哲学社会科学育人育才思想集中体现了以习近平同志为核心的党中央,站在巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的高度,对思想政治教育提出的整体战略要求。习近平哲学社会科学育人育才思想有着丰富的内涵,自党的十八大以来逐步形成,是新时代构建中国特色哲学社会科学的指导思想,深刻回答了哲学社会科学“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题,要求完成新时代党赋予思想政治教育研究的任务,对哲学社会科学育人育才作出科学的理论分析和政策指导,做到“育人”“育才”的内在统一。习近平哲学社会科学育人育才思想的核心内容集中体现在“以马克思主义为指导”的理论基础、“以人民为中心”的科学目标、“三学一体”的实现路径、“人才、学科、教材、学术、话语”的保障体系四个核心问题上,具有重要的历史价值、理论价值和实践价值。 展开更多
关键词 习近平 哲学社会科学 育人育才思想 思想政治教育
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创新创业教育的核心要义与周边关系论析 认领 被引量:15
18
作者 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期21-26,共6页
为坚定高校落实创新创业教育的理论自觉和前行定力,有必要首先厘清创新创业教育的核心要义,从理论上释清创新与创业是什么关系,创新如何实现对创业的引领,也要系统梳理与创新创业教育关系最为密切的周边关系,从“衔接联动”关系建... 为坚定高校落实创新创业教育的理论自觉和前行定力,有必要首先厘清创新创业教育的核心要义,从理论上释清创新与创业是什么关系,创新如何实现对创业的引领,也要系统梳理与创新创业教育关系最为密切的周边关系,从“衔接联动”关系建构方面阐释创新创业教育与就业教育的关系;从问题溯源、理论基础和“双向建构”论证创新创业教育与思想政治教育的关系。核心要义与周边关系的解析加深了对创新创业教育科学内涵的深刻理解。 展开更多
关键词 创新创业教育 核心要义 就业教育 思想政治教育 周边关系
论当代大学生创新创业价值观的引领 认领
19
作者 宋妍 《教育科学文摘》 2018年第1期44-45,共2页
大学生是创新创业最具活力的群体,他们正处在价值观形成和确立的关键时期,深化高校创新创业教育改革,加强对大学生创新创业价值观的引领,是新常态背景下经济发展对高等教育的时代要求。社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层... 大学生是创新创业最具活力的群体,他们正处在价值观形成和确立的关键时期,深化高校创新创业教育改革,加强对大学生创新创业价值观的引领,是新常态背景下经济发展对高等教育的时代要求。社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面提出了价值目标,为当代大学生的创新创业价值观培养指明了方向, 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 当代大学生 创新创业 价值观培养 教育改革 高等教育 经济发展 高校
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中国共产党思想政治教育文献学建设刍议 认领 被引量:2
20
作者 《思想理论教育》 CSSCI 2018年第4期49-54,共6页
收集、整理、研究中国共产党思想政治教育文献是一个重要的研究方向。建设好这一研究方向对于提升教学和科研工作、促进相关学科发展等均具有十分重要的意义。当前中国共产党思想政治教育文献的梳理存在着文献分布不均、文献收录不全、... 收集、整理、研究中国共产党思想政治教育文献是一个重要的研究方向。建设好这一研究方向对于提升教学和科研工作、促进相关学科发展等均具有十分重要的意义。当前中国共产党思想政治教育文献的梳理存在着文献分布不均、文献收录不全、文献精选不当等问题。中国共产党思想政治教育文献学的建设,应坚持历史性原则、广泛性原则、精益求精的原则。建构中国共产党思想政治教育文献学是一项长期的系统工程,可以从全面扩大文献选编范围、深入开展文献研究两个方面进一步加强研究。 展开更多
关键词 中国共产党 思想政治教育 文献学
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