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体验式四步教学法研究 预览
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作者 王小 杨久红 +1 位作者 彭宇平 钱春来 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第4期112-114,共3页
通过实施“体验式四步教学法”(即题目、理论、仿真和实物)进行“自动控制原理”课程实践化改革,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力。教学过程中侧重讲解实际系统的实现方法;通过案例教学,提高学生自主学习的积极性和应用型创新的... 通过实施“体验式四步教学法”(即题目、理论、仿真和实物)进行“自动控制原理”课程实践化改革,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力。教学过程中侧重讲解实际系统的实现方法;通过案例教学,提高学生自主学习的积极性和应用型创新的能力;结合实例精选题目,讲解该题目相关理论知识和解题方法;结合仿真和实物演示,将理论分析结果和实物输出结果进行对比分析,加强教师与学生的互动。通过“自动控制原理”课程的教学改革,从整体上提高应用型人才培养质量,培养学生创新思维和创新能力。 展开更多
关键词 体验式四步教学法 创新思维 创新能力
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非均匀地应力下井壁Von Mises应力及稳定性分析 预览
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作者 李冬梅 窦益华 +2 位作者 王小 李明飞 蒲红斌 《石油地质与工程》 CAS 2019年第3期82-85,89共5页
为分析非均匀地应力作用下井壁Von Mises(米塞斯)应力及其对井壁稳定性的影响,建立了非均匀地应力作用下井壁附近岩石的力学分析模型.根据弹性力学中应力与应力函数之间的关系,应用叠加原理,导出了非均匀地应力下井壁径向应力、环向应... 为分析非均匀地应力作用下井壁Von Mises(米塞斯)应力及其对井壁稳定性的影响,建立了非均匀地应力作用下井壁附近岩石的力学分析模型.根据弹性力学中应力与应力函数之间的关系,应用叠加原理,导出了非均匀地应力下井壁径向应力、环向应力和剪切应力计算公式,分析了非均匀地应力对井壁稳定性的影响,确定了以钻井液密度为自变量的井壁Von Mises应力的二次拟合公式.采用拟合公式计算的井壁Von Mises应力误差小于2.5%,利用该公式可以确定井壁岩石不会破裂的钻井液密度. 展开更多
关键词 非均匀地应力 Yon Mises应力 井壁稳定性 叠加原理 钻井液密度
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在自动控制原理教学中如何应用“四步教学法”——以二阶系统时域响应为例 预览
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作者 王小 杨久红 +2 位作者 林厚健 彭宇平 何梓杰 《辽宁师专学报:自然科学版》 2019年第1期24-26,共3页
通过二阶系统时域响应实例,系统地讲解“体验式四步教学法”的授课过程.首先提出二阶系统性能指标问题,然后分别对指标进行理论分析、仿真分析、实物实验分析,使教学过程形成了一个有机整体.通过实施“体验式四步教学法”,使学生加深了... 通过二阶系统时域响应实例,系统地讲解“体验式四步教学法”的授课过程.首先提出二阶系统性能指标问题,然后分别对指标进行理论分析、仿真分析、实物实验分析,使教学过程形成了一个有机整体.通过实施“体验式四步教学法”,使学生加深了对二阶系统性能指标的理解,培养了学生的创新思维和能力. 展开更多
关键词 体验式 四步教学法 二阶系统 时域响应
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融合微课的C语言程序设计翻转课堂的研究与实践 预览
4
作者 杨久红 王小 +1 位作者 钱春来 杨冬涛 《教育教学论坛》 2019年第28期124-125,共2页
文章介绍了翻转课堂的本质特点和优势,指出了实施翻转课堂应具备的条件,给出了实施翻转课堂的步骤和课堂组织形式:课前学生通过教师制作的微课和测试题自主完成知识传授的过程;课上教师采用项目驱动法、分组教学法和不完全翻转法来组织... 文章介绍了翻转课堂的本质特点和优势,指出了实施翻转课堂应具备的条件,给出了实施翻转课堂的步骤和课堂组织形式:课前学生通过教师制作的微课和测试题自主完成知识传授的过程;课上教师采用项目驱动法、分组教学法和不完全翻转法来组织课堂活动,引导学生完成知识内化的过程。翻转课堂法是一种自学辅导式的教学模式,实现了以学生为主的教学过程,能够提高学生自主学习的能力,利于学生形成终身学习的习惯,利于形成学习型社会的信息化支撑服务体系。 展开更多
关键词 C语言 翻转课堂 微课 自主学习
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偏心圆柱凸轮与轴管液力连接应力和变形分析
5
作者 王小 《机械设计》 CSCD 北大核心 2019年第2期88-95,共8页
根据弹性力学中复势表示的应力和变形方程,选取适当复势,确定边界条件,得到了正交曲线坐标下偏心圆柱凸轮液力连接过程中的径向应力、环向应力和剪应力及径向、环向、x向和y向的变形公式。液力连接中轴管膨胀作用下,偏心圆柱凸轮壁厚最... 根据弹性力学中复势表示的应力和变形方程,选取适当复势,确定边界条件,得到了正交曲线坐标下偏心圆柱凸轮液力连接过程中的径向应力、环向应力和剪应力及径向、环向、x向和y向的变形公式。液力连接中轴管膨胀作用下,偏心圆柱凸轮壁厚最薄处外表面点环向应力系数最大为4.85。当极角大于152°时,外表面的环向应力系数大于内表面的。50 MPa液压压力作用下,内、外表面环向变形最大值分别为2.49μm和8.27μm,位于极角42°和62°处。径向和y向变形在壁厚最小处最大,分别为23.15μm和21.46μm。内、外表面x向变形最大值分别为16.59μm和12.15μm,位于极角114°和96°处。液力连接过程中偏心圆柱凸轮环向应力和变形随载荷线性增加。偏心圆柱凸轮环向应力的解析解和数值解相差较小。偏心圆柱凸轮液力连接过程中受内压作用,应力、变形计算公式为该类零件的失效分析提供理论基础。 展开更多
关键词 偏心圆柱凸轮 环向应力 变形 复势 正交曲线坐标
地方本科院校转型发展中地方政府行为研究 预览
6
作者 王小 《许昌学院学报》 CAS 2018年第11期90-93,共4页
在我国地方高校转型发展过程中,地方政府已成为决定其转型成败的关键因素。基于此,立足地方政府角度,通过对地方本科院校转型发展中政府行为及可能出现的隐患进行分析,提出地方本科院校转型发展中激励政策设计的基本思路及四个需要关注... 在我国地方高校转型发展过程中,地方政府已成为决定其转型成败的关键因素。基于此,立足地方政府角度,通过对地方本科院校转型发展中政府行为及可能出现的隐患进行分析,提出地方本科院校转型发展中激励政策设计的基本思路及四个需要关注的重点领域:加强教育体制改革,构建转型发展评估机制,营造转型发展环境以及搭建支撑配套体系。 展开更多
关键词 地方本科院校 转型发展 地方政府行为 激励政策
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基于Logistic模型的福建省社会组织与政府协同意愿的影响因素分析 预览
7
作者 杜兴艳 王小 《北京化工大学学报:社会科学版》 2017年第1期33-38,共6页
通过对福建省社会组织的调研,运用Logistic回归分析模型对社会组织与政府协同影响因素进行分析,结果发现:社会组织与政府协同意愿受到社会组织是否已经承接政府委托项目、社会组织与政府部门联系、政府对社会组织参与提供公共服务的态... 通过对福建省社会组织的调研,运用Logistic回归分析模型对社会组织与政府协同影响因素进行分析,结果发现:社会组织与政府协同意愿受到社会组织是否已经承接政府委托项目、社会组织与政府部门联系、政府对社会组织参与提供公共服务的态度、社会组织业务主管部门、社会组织个人会员数量、社会组织负责人的平均年龄等因素的显著影响,而社会组织资产价值、协同相关法规与政策完善程度、协同社会公众环境优劣等因素没有显著性影响。因此,作为社会组织而言,需要积极主动挖掘与政府联系的机会和可能;作为政府而言,需要努力创建与社会组织合作的平台和环境。 展开更多
关键词 社会组织 政府 协同 影响因素 LOGISTIC模型
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社会组织与政府协同的成本分析 预览
8
作者 王小 杜兴艳 《福建论坛:人文社会科学版》 CSSCI 北大核心 2017年第5期167-172,共6页
社会组织作为协同治理多元化主体中的重要一员,在社会协同治理中扮演着越来越重要的角色;而社会组织与政府协同的过程充斥着各种经济或者非经济活动,涉及到一系列事实合同的签署或者委托代理问题。基于此。本文运用交易成本理论,分... 社会组织作为协同治理多元化主体中的重要一员,在社会协同治理中扮演着越来越重要的角色;而社会组织与政府协同的过程充斥着各种经济或者非经济活动,涉及到一系列事实合同的签署或者委托代理问题。基于此。本文运用交易成本理论,分析了社会组织与政府协同成本及其结构,在把握社会组织与政府协同关系发展趋势的前提下,提出了缩减协同成本的治理机制:健全组织内部治理机制、搭建协同信息共享机制、设立协同缔约履约协调机制、构建有效的低成本监督机制以及建立高效的激励机制。 展开更多
关键词 社会组织 政府 协同 交易成本 治理机制
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“慕课热”下的忧虑与应对 预览
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作者 杨久红 王小 《山西煤炭管理干部学院学报》 2016年第1期157-159,共3页
互联网+时代的到来,使教育信息化、全球化的进程加快,慕课成为了在线教育的新生力量。介绍了慕课在国内外的发展现状,列举了广大教育工作者面对慕课热袭来所出现的忧虑并对此进行了分析和归纳,给出了针对慕课热带来的忧虑可以采取得应... 互联网+时代的到来,使教育信息化、全球化的进程加快,慕课成为了在线教育的新生力量。介绍了慕课在国内外的发展现状,列举了广大教育工作者面对慕课热袭来所出现的忧虑并对此进行了分析和归纳,给出了针对慕课热带来的忧虑可以采取得应对方法和策略。广大教育工作者应改革教育教学方法,改革教学模式,结合慕课平台,立足传统课堂教学,从而促进教育的信息化、网络化、全球化。 展开更多
关键词 慕课热 忧虑 应对
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现代信息技术在教学改革中的应用 预览
10
作者 王小 杨久红 《湖北函授大学学报》 2016年第18期1-2,共2页
介绍了现代信息技术对教育教学的影响和重要作用,以及信息技术的发展。提出了将计算机技术、通信技术和网络技术应用到教学中的手段和方法,指出将现代信息技术应用到教学改革中,是互联网+时代的必然,它改变了教师的教学方式和方法,改... 介绍了现代信息技术对教育教学的影响和重要作用,以及信息技术的发展。提出了将计算机技术、通信技术和网络技术应用到教学中的手段和方法,指出将现代信息技术应用到教学改革中,是互联网+时代的必然,它改变了教师的教学方式和方法,改变了学生的学习方法,使教学手段科技化,教学方式现代化,教学传播信息化,对提高教学质量,扩大知识的传播,共享高校优质教学资源起到了强有力的保障作用,对形成学习型社会起到积极的推动作用。 展开更多
关键词 现代信息技术 教学改革 多媒体技术 网络技术 通信技术
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借鉴慕课平台的精品资源共享课的网站建设 预览 被引量:1
11
作者 杨久红 王小 《河南教育:高教版(中)》 2016年第4期6-7,共2页
高校借鉴当前火爆的慕课平台的成功之处,对精品资源共享课网站进行升级改造,能有效地克服以往精品资源共享课共享性差、内容陈旧、更新慢以及学习者参与度低的缺点。改造后的精品资源共享课网站对传播知识、创建终身学习型社会也将起到... 高校借鉴当前火爆的慕课平台的成功之处,对精品资源共享课网站进行升级改造,能有效地克服以往精品资源共享课共享性差、内容陈旧、更新慢以及学习者参与度低的缺点。改造后的精品资源共享课网站对传播知识、创建终身学习型社会也将起到良好的推动作用。 展开更多
关键词 慕课 精品资源共享课 网站建设
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创新创业背景下自动控制原理课程应用型转变研究 预览 被引量:2
12
作者 王小 杨久红 《河南教育:高教版(中)》 2016年第8期120-122,共3页
针对自动控制原理课程教学过程中存在的问题,笔者所在团队确定了自动控制原理课程应用型转变的内容、目标和拟解决的关键问题,并明确了具体的实施方案。以课程应用型转变为导向,以实用、够用为原则,优化整合自动控制原理课程理论知... 针对自动控制原理课程教学过程中存在的问题,笔者所在团队确定了自动控制原理课程应用型转变的内容、目标和拟解决的关键问题,并明确了具体的实施方案。以课程应用型转变为导向,以实用、够用为原则,优化整合自动控制原理课程理论知识,制作控制系统模型,使课堂理论知识讲解与控制系统实物演示相结合,使理论知识形象化、具体化、生动化。 展开更多
关键词 自动控制原理 应用型转变 创新能力 创业能力
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翻转课堂的教学活动组织 预览 被引量:1
13
作者 杨久红 王小 《教育教学论坛》 2016年第12期171-172,共2页
本文介绍了翻转课堂的产生和发展,提出了要顺利实施翻转课堂教学活动,线上必须做好微视频的录制和后期处理工作以及微反馈工作,线下必须做好过渡工作,引导学生尽快适应新型的教学资源以及教学模式,实现从不完全翻转课堂到完全翻转课堂... 本文介绍了翻转课堂的产生和发展,提出了要顺利实施翻转课堂教学活动,线上必须做好微视频的录制和后期处理工作以及微反馈工作,线下必须做好过渡工作,引导学生尽快适应新型的教学资源以及教学模式,实现从不完全翻转课堂到完全翻转课堂的转变,同时提出了分组及基于项目的教学方法。翻转课堂有利于学生由被动学习转为主动学习,对培养终身学习观具有重要的推动作用。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学活动 微视频 不完全翻转 线上 线下
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自动控制原理课程中超前校正案例教学方法研究 预览 被引量:1
14
作者 王小 杨久红 《赤峰学院学报:自然科学版》 2016年第19期210-211,共2页
如何将自动控制理论应用到实际的控制系统当中,加深学生对理论知识的理解和运用是每个理论课教师应该仔细考虑的问题.本文以自动控制原理课程中的超前校正为例,将案例教学法引入到课堂教学过程中.按照提出问题、分析问题和解决问题的思... 如何将自动控制理论应用到实际的控制系统当中,加深学生对理论知识的理解和运用是每个理论课教师应该仔细考虑的问题.本文以自动控制原理课程中的超前校正为例,将案例教学法引入到课堂教学过程中.按照提出问题、分析问题和解决问题的思路,给出了直流电机调速系统超前校正案例教学法的具体实施过程.分析了直流电机调速系统超前校正前后的性能指标,并给出了模拟电路实验原理图. 展开更多
关键词 案例教学 超前校正 自动控制原理 直流电机调速
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社会组织与政府协同的进化博弈分析 预览
15
作者 王小 杜兴艳 《北京化工大学学报:社会科学版》 2016年第4期17-21,42共6页
社会组织作为协同治理多元化主体中的重要一员,在协同治理中发挥着不可替代的作用。但为何在社会组织协同政府治理已成共识的前提下双方协同尚处于低水平现状.现有研究缺乏解释力。本文运用进化博弈论理论。构建社会组织与政府协同的... 社会组织作为协同治理多元化主体中的重要一员,在协同治理中发挥着不可替代的作用。但为何在社会组织协同政府治理已成共识的前提下双方协同尚处于低水平现状.现有研究缺乏解释力。本文运用进化博弈论理论。构建社会组织与政府协同的非对称进化博弈模型.从理论上分析判定影响双方协同策略选择的关键因素。研究表明:协同成本与协同额外收益的分配直接影响社会组织与政府协同策略的选择。因此。要推进我国社会组织与政府协同关系的深入,应充分发挥政府部门在协同中的主导作用、不断降低协同所产生的成本并优化协同额外收益的分配。 展开更多
关键词 社会组织 政府 协同 进化博弈
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Al2O3衬底上GaN薄膜热应力和变形极差分析 被引量:4
16
作者 王小 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2015年第4期134-141,共8页
建立了氮化镓(Ga N)薄膜和氧化铝(Al2O3)衬底三维有限元模型模拟因两种材料热膨胀系数不同导致的温度应力和变形。进行了不同沉积温度、Ga N薄膜厚度、Al2O3衬底厚度和直径下的薄膜热应力和变形模拟正交实验。定量分析了各因素对薄... 建立了氮化镓(Ga N)薄膜和氧化铝(Al2O3)衬底三维有限元模型模拟因两种材料热膨胀系数不同导致的温度应力和变形。进行了不同沉积温度、Ga N薄膜厚度、Al2O3衬底厚度和直径下的薄膜热应力和变形模拟正交实验。定量分析了各因素对薄膜热应力和边缘变形的影响,确定了使薄膜热应力和边缘变形最小的最佳因素水平组合。薄膜应力理论和数值解相差小于1.4%,建立的有限元模型可以用于薄膜应力和变形的分析。影响Ga N薄膜热应力的因素次序为沉积温度、Ga N薄膜厚度、Al2O3衬底厚度、衬底直径,最佳因素水平组合为A1B3C3D1。影响Ga N薄膜边缘变形的因素次序为Al2O3衬底直径、Ga N薄膜厚度、Al2O3衬底厚度、沉积温度,最佳因素水平组合为A1B3C1D3。 展开更多
关键词 薄膜 氮化镓(GaN)薄膜 极差分析 氧化铝(Al2O3)衬底 热应力 变形
非均匀载荷作用下偏心磨损套管稳定性准则 被引量:4
17
作者 屈展 王小 +1 位作者 窦益华 马文海 《工程力学》 EI CSCD 北大核心 2015年第7期249-256,共8页
采用小参数摄动法建立了非均匀载荷作用下具有初始椭圆度的磨损套管稳定性准则,根据计算得到的磨损套管相对应变及其临界值之间的关系确定磨损套管是否发生挤毁失效。分析了磨损套管相对应变及其临界值与套管外径、壁厚、磨损深度、载... 采用小参数摄动法建立了非均匀载荷作用下具有初始椭圆度的磨损套管稳定性准则,根据计算得到的磨损套管相对应变及其临界值之间的关系确定磨损套管是否发生挤毁失效。分析了磨损套管相对应变及其临界值与套管外径、壁厚、磨损深度、载荷非均匀度、初始椭圆度之间的关系。套管外径增加导致失稳临界应变减少,磨损套管保持其稳定的壁厚也随之增加。非均匀载荷作用下磨损套管相对应变与初始椭圆度之间是线性关系,套管初始椭圆度越大,相对应变越大。相对应变与载荷非均匀性之间是抛物线关系。磨损套管载荷非均匀性越大,相对应变越大。非均匀载荷作用下磨损套管的相对应变随磨损深度线性增加。该准则能够用于评价非均匀载荷作用下含磨损缺陷套管的井筒的完整性。 展开更多
关键词 小参数摄动法 稳定性准则 套管 非均匀载荷 偏心磨损
蓝宝石基GaN薄膜热疲劳分析 预览
18
作者 王小 杨久红 《人工晶体学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第7期1975-1982,共8页
首先建立了数值模型分析工作中LED芯片的界面剪应力,根据线性累积损伤理论、GaN薄膜和Al2O3衬底的S-N曲线及随季节变化的载荷谱,确定了GaN薄膜的疲劳损伤系数。分析了温度载荷、芯片尺寸、衬底和薄膜厚度对薄膜热疲劳的影响。GaN薄膜... 首先建立了数值模型分析工作中LED芯片的界面剪应力,根据线性累积损伤理论、GaN薄膜和Al2O3衬底的S-N曲线及随季节变化的载荷谱,确定了GaN薄膜的疲劳损伤系数。分析了温度载荷、芯片尺寸、衬底和薄膜厚度对薄膜热疲劳的影响。GaN薄膜和A1203衬底的S-N曲线为单对数线性关系。LED芯片应力谱分析表明夏季交变应力载荷最大,春秋次之,冬季最小。GaN薄膜剪应力数值和理论解相差6.3%,建立的数值模型可用于LED芯片疲劳寿命分析。LED芯片寿命主要由GaN薄膜决定。GaN薄膜的最大剪应力和疲劳损伤系数随薄膜厚度和温度载荷增加,与芯片尺寸和衬底厚度无关,衬底的疲劳损伤系数不随上述因素变化。数值模型预测LED芯片疲劳寿命接近标称的LED灯具寿命。 展开更多
关键词 GAN薄膜 Al2O3衬底 剪应力 疲劳损伤系数 S-N曲线
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电子信息类《C语言程序设计》课程建设研究 预览 被引量:1
19
作者 杨久红 王小 《内蒙古煤炭经济》 2015年第3期91-91,101共2页
《C语言程序设计》课程是电子信息类专业的专业基础课,提出培养学生的程序设计理念、掌握程序设计的基本方法,为后续课程打下坚实的基础的建设目标,对教学方法、课程内容、教师队伍、网络教学资源等进行改革和调整,达到培养创新型人才,... 《C语言程序设计》课程是电子信息类专业的专业基础课,提出培养学生的程序设计理念、掌握程序设计的基本方法,为后续课程打下坚实的基础的建设目标,对教学方法、课程内容、教师队伍、网络教学资源等进行改革和调整,达到培养创新型人才,加强学生的团队精神,进一步提高学生的自我成就感,提高教育教学质量的目的。 展开更多
关键词 C语言 课程建设 实践
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高校的淘汰制与教育质量 预览 被引量:3
20
作者 杨久红 王小 《教育教学论坛》 2015年第2期212-213,共2页
随着科技水平的不断提高,高等教育已经由精英化教育转变为大众化教育,如何提高高等教育质量就显得尤为重要,这是我国在国际发展大潮中所面临的深刻命题,也是我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。没有淘汰的高等教育很难保证教... 随着科技水平的不断提高,高等教育已经由精英化教育转变为大众化教育,如何提高高等教育质量就显得尤为重要,这是我国在国际发展大潮中所面临的深刻命题,也是我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。没有淘汰的高等教育很难保证教育质量。对国内外高等教育的淘汰率进行比较的同时,阐述了我国高校实行淘汰制的必要性与几个保障条件,以期建立公正、合理、有效的淘汰机制。 展开更多
关键词 淘汰制 保障 高等教育 质量
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