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Dy3+离子掺杂TiO2微纳米晶的制备及其光催化性能研究 预览
1
作者 王书媚 谢刘平 《山东陶瓷》 CAS 2019年第1期3-7,共5页
本文通过微波辅助溶胶-凝胶法制备Dy3+掺杂TiO2微纳米晶。通过X射线衍射仪(XRD)、傅里叶红外光谱仪(FTIR)和紫外可见光谱(UV-vis)对样品的物相成分、分子键价结构和光催化性能进行表征和分析。结果表明:Dy3+掺杂量对TiO2微纳米晶的相变... 本文通过微波辅助溶胶-凝胶法制备Dy3+掺杂TiO2微纳米晶。通过X射线衍射仪(XRD)、傅里叶红外光谱仪(FTIR)和紫外可见光谱(UV-vis)对样品的物相成分、分子键价结构和光催化性能进行表征和分析。结果表明:Dy3+掺杂量对TiO2微纳米晶的相变有一定的影响,且在锐钛矿到金红石的晶型转变过程有抑制的作用,当Dy3+掺杂量为1.2wt.%时,晶粒大小为11.5nm,样品几乎保持单一锐钛矿物相。表面存在羟基,它可以捕捉空穴,形成羟基自由基,有利于光催化降解有机物。Xe灯下光照50min后,典型样品对MB的光催化反应速率为k=0.07461 min-1和降解率为97.14%,这可能与一定量Dy3+的引入有关。Dy3+可以捕捉电子,生成g O2-。而空穴则能和样品表面的羟基反应生成g OH,能有效抑制光生电子和空穴对的复合,从而使典型样品具有较高的光催化活性。 展开更多
关键词 溶胶-凝胶法 Dy3+掺杂TiO2 XRD FTIR
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应用型高校《无机及分析化学》几点教学思考 预览
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作者 李春艳 申湘忠 +1 位作者 丁常泽 《广州化工》 CAS 2019年第8期153-154,共2页
针对《无机及分析化学》课程教学进行了一些探讨。以新形势下应用技术型人才为出发点,针对《无机及分析化学》这门课程,从教学方法以及教学内容上做了适当的调整;针对学生的个体差别,也采取了不同的教学手段;理论联系实验,寓教于乐,既... 针对《无机及分析化学》课程教学进行了一些探讨。以新形势下应用技术型人才为出发点,针对《无机及分析化学》这门课程,从教学方法以及教学内容上做了适当的调整;针对学生的个体差别,也采取了不同的教学手段;理论联系实验,寓教于乐,既加深了学生对理论知识的理解,又提高了学生的学习兴趣。在课堂教学中针对以上的教学建议取得了一定的教学效果。 展开更多
关键词 无机及分析化学 教学改革 问题式教学法 化学史
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共沉淀法合成LiNi0.5Mn1.5O4的工艺及其形貌控制研究
3
作者 陈占军 +5 位作者 钟洪彬 彭红霞 邓联平 胡传跃 文瑾 彭秧锡 《化工新型材料》 CSCD 北大核心 2018年第2期147-150,共4页
对共沉淀法合成(Ni(0.5)Mn(1.5))(OH)4前驱体的主要工艺参数展开了详细讨论,结果表明:当pH=10和螯合剂浓度为1mol/L时,其前驱体颗粒表现为球形且具有最高的密度;对终产物LiNi(0.5)Mn(1.5)O4材料的物化性能和电化学性能进... 对共沉淀法合成(Ni(0.5)Mn(1.5))(OH)4前驱体的主要工艺参数展开了详细讨论,结果表明:当pH=10和螯合剂浓度为1mol/L时,其前驱体颗粒表现为球形且具有最高的密度;对终产物LiNi(0.5)Mn(1.5)O4材料的物化性能和电化学性能进行了测试分析,扫描电镜和X射线衍射表征结果表明:其由直径为2~3μm、不规则形状的一次颗粒堆积成二次颗粒,产物不含有Li(1-x)NixO或NiOx等不纯物;该样品具有较好的倍率和优秀的循环性能,可能归结于终产物具有较高的纯度,不含有杂相。 展开更多
关键词 尖晶石 LINI0.5MN1.5O4 共沉淀法 正极材料
微波辅助合成CuAlO2纳米晶及其光学性能的研究
4
作者 王书媚 +5 位作者 文瑾 陈占军 彭红霞 胡继林 李晶 彭秧锡 《化工新型材料》 CSCD 北大核心 2018年第1期75-78,共4页
以硝酸铜为铜源、硝酸铝为铝源,以草酸为沉淀剂,采用微波辅助合成p型半导体CuAlO_2纳米晶。通过X射线衍射仪(XRD)、傅里叶红外光谱(FT-IR)、紫外可见吸收光谱(UV-Vis)和激光粒度分析仪对其物相结构、化学性能、光学性质和粒径大... 以硝酸铜为铜源、硝酸铝为铝源,以草酸为沉淀剂,采用微波辅助合成p型半导体CuAlO_2纳米晶。通过X射线衍射仪(XRD)、傅里叶红外光谱(FT-IR)、紫外可见吸收光谱(UV-Vis)和激光粒度分析仪对其物相结构、化学性能、光学性质和粒径大小进行了表征分析,并对反应机理进行了讨论。研究了煅烧温度、原料配比等因素对产品结构的影响。结果表明:当Cu~(2+)和Al~(3+)摩尔比为1∶1,煅烧温度为1200℃时,样品为纯的CuAlO_2晶相,晶粒大小为41nm;样品含有与氢键缔合的OH基;其禁带宽度为4.53eV,与块体材料相比,发生了蓝移,其归因于晶粒减小而产生量子效应所致。 展开更多
关键词 X射线衍射 P型半导体 CuAlO2 纳米晶 微波
融合AutoCAD的《工程制图》网络直播课外辅导模式研究 预览
5
作者 彭红霞 +2 位作者 文瑾 陈占军 钟洪彬 《山东化工》 CAS 2018年第20期125-126,共2页
网络直播课外辅导是传统课堂教学的一种有利补充,是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。针对学生基础差,空间想象力弱,教学课时少等问题,提出融合AutoCAD的《工程制图》的网络直播课外辅导,符合当前课外辅导发展趋势。对比了... 网络直播课外辅导是传统课堂教学的一种有利补充,是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。针对学生基础差,空间想象力弱,教学课时少等问题,提出融合AutoCAD的《工程制图》的网络直播课外辅导,符合当前课外辅导发展趋势。对比了直播网络平台与传统网上课程平台优缺点,介绍了传统课堂的迁移与网络直播平台的入驻条件,并对主动性与被动性网络直播课外辅导进行了解释与说明,提出了融合AutoCAD的《工程制图》的网络直播课外辅导具体做法与要求。融合AutoCAD的《工程制图》的课外辅导,值得推广和借鉴。 展开更多
关键词 工程制图 AUTOCAD 网络直播 课外辅导
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纳米SiO2对Sr(0.98)BaSiO4:0.02 Eu绿色荧光粉性能的影响 预览
6
作者 何衡平 黄志 +3 位作者 汲长艳 周偲 文瑾 《中国陶瓷工业》 CAS 2018年第5期8-13,共6页
以纳米和微米SiO2为原料,采用高温固相法合成了Sr(0.98)BaSixSi(1-x)O4:0.02Eu(其中,x表示纳米SiO2的含量,x=0-1.0)一系列绿色荧光粉。结果表明:原料中掺入纳米SiO2后,可以有效改善荧光粉的发光强度、晶体形貌和尺寸,增强粉体... 以纳米和微米SiO2为原料,采用高温固相法合成了Sr(0.98)BaSixSi(1-x)O4:0.02Eu(其中,x表示纳米SiO2的含量,x=0-1.0)一系列绿色荧光粉。结果表明:原料中掺入纳米SiO2后,可以有效改善荧光粉的发光强度、晶体形貌和尺寸,增强粉体稳定性,降低用粉量等。值得注意的是,当纳米SiO2的掺杂比例为0.6时,所得粉体质量较佳。本研究为后期进一步改进绿色荧光粉的性能奠定了一定的实验基础。 展开更多
关键词 绿色荧光粉 碱土硅酸盐 二氧化硅 发光二极管
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AutoCAD与工程制图的教程与课堂融合一体化教学研究与实践 预览
7
作者 胡继林 +2 位作者 胡传跃 李春艳 彭红霞 《山东化工》 CAS 2018年第3期111-111,113共2页
本文通过介绍《工程制图》和《AutoCAD》课程教学现状情况,揭示了《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合的必要性,强调了寻找合适的《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合切入点的重要教学意义。以列举教学实践实例为... 本文通过介绍《工程制图》和《AutoCAD》课程教学现状情况,揭示了《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合的必要性,强调了寻找合适的《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合切入点的重要教学意义。以列举教学实践实例为手段,提出了教材与课堂的融合思路和注意事项,具有重要的教学借鉴意义。 展开更多
关键词 工程制图 AUTOCAD 融合一体化教学
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WO3/YF3∶Eu^3+复合纳米材料的制备与发光性能 预览
8
作者 彭红霞 刘志艳 +3 位作者 胡传跃 张蕾 彭秧锡 《无机化学学报》 CSCD 北大核心 2018年第10期1851-1856,共6页
采用直接沉淀法制备了WO3/YF3∶Eu^3+复合纳米材料,并对其结构、组成、形貌和发光性能进行了研究。XRD分析表明:复合纳米材料由纳米粒子WO3和结晶良好的正交晶系的YF3∶Eu^3+组成。SEM照片表明:片状WO3颗粒表面沉积了分散性较好、粒径均... 采用直接沉淀法制备了WO3/YF3∶Eu^3+复合纳米材料,并对其结构、组成、形貌和发光性能进行了研究。XRD分析表明:复合纳米材料由纳米粒子WO3和结晶良好的正交晶系的YF3∶Eu^3+组成。SEM照片表明:片状WO3颗粒表面沉积了分散性较好、粒径均匀(尺寸为10~50 nm)的YF3∶Eu3纳米颗粒。荧光光谱分析表明:该复合纳米材料具有良好的发光性,以593 nm附近的5D0→7F1磁偶极跃迁为最强发射峰,与纯的YF3∶Eu^3+相比WO3/YF3∶Eu^3+发光强度明显增强,表明具有表面等离子共振效应的WO3纳米粒子对壳层的YF3∶Eu^3+起到发光增强作用。 展开更多
关键词 局部表面等离子共振效应 WO3 YF3∶Eu^3+ 发光性
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Fe3O4@ZnO@YVO4:Eu^3+磁-光-吸波多功能复合纳米颗粒的制备及其性能研究
9
作者 彭红霞 沈梦凡 +3 位作者 陈占军 张蕾 彭秧锡 《中国科学:化学》 CSCD 北大核心 2018年第5期504-511,共8页
结合溶剂热法和沉淀法以氨基功能化的Fe3O4纳米颗粒为磁核,在其表面先后包覆上ZnO层和YVO4:Eu^3+发光层,制得集磁性-发光性-微波热转换性能于一体的Fe3O4@ZnO@YVO4:Eu^3+多功能复合纳米颗粒,并对其结构和性能进行了研究.X射线衍射(... 结合溶剂热法和沉淀法以氨基功能化的Fe3O4纳米颗粒为磁核,在其表面先后包覆上ZnO层和YVO4:Eu^3+发光层,制得集磁性-发光性-微波热转换性能于一体的Fe3O4@ZnO@YVO4:Eu^3+多功能复合纳米颗粒,并对其结构和性能进行了研究.X射线衍射(XRD)分析表明,Fe3O4表面成功包覆上了六方晶系红锌矿ZnO和四方相YVO4.透射电子显微镜(TEM)照片表明,所得的复合纳米颗粒具有明显的核壳结构和球形形貌,构成核的Fe3O4纳米颗粒的尺寸在30-40 nm,Fe3O4@ZnO@YVO4:Eu^3+多功能复合纳米颗粒的尺寸约为50-60 nm,壳层厚度约为10 nm.磁性、荧光光谱和微波热转换特性分析表明,该复合纳米颗粒同时具有良好的发光性、较强磁性和独特的微波热转换特性,在药物传输与可控释放领域具有潜在的应用价值. 展开更多
关键词 Fe3O4@ZnO@YVO4:Eu^3+ 磁性 荧光性 微波热转换性
基于自媒体平台下融合AutoCAD的工程制图教学研究与实践 预览
10
作者 文瑾 +2 位作者 胡传跃 陈占军 钟洪彬 《山东化工》 CAS 2018年第5期115-116,共2页
本文将融合AutoCAD的工程制图教学模式与自媒体平台相结合,符合当前大学生的课堂需求,以自媒体平台整合教程资源、发布、提交和批改作业,撰写心得体会、沟通交流,通过合理组织和监督,扬长避短,充分调动了学生的学习积极性和主动... 本文将融合AutoCAD的工程制图教学模式与自媒体平台相结合,符合当前大学生的课堂需求,以自媒体平台整合教程资源、发布、提交和批改作业,撰写心得体会、沟通交流,通过合理组织和监督,扬长避短,充分调动了学生的学习积极性和主动性,提高了课堂教学效率。同时,提出新的考核模式,更加真实的反映学生的学习情况。同样,对其他课程来说,具有重要的教学借鉴意义。 展开更多
关键词 工程制图 AUTOCAD 自媒体
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葡萄糖为碳源合成AlN-Al2O3复合粉末及其反应机理 预览
11
作者 胡继林 +3 位作者 胡传跃 彭红霞 李晶 彭秧锡 《硅酸盐通报》 CSCD 北大核心 2017年第8期2827-2832,共6页
以葡萄糖(C6H(12)O6·H2O)和氢氧化铝(Al(OH)3)为起始原料,利用碳热还原法在氮气(N2)气氛下合成AlN-Al2O3复合粉末。研究了反应温度对AlN-Al2O3复合粉末的物相组成和显微形貌的影响,并探讨了AlN-Al2O3复合粉末的合成反应... 以葡萄糖(C6H(12)O6·H2O)和氢氧化铝(Al(OH)3)为起始原料,利用碳热还原法在氮气(N2)气氛下合成AlN-Al2O3复合粉末。研究了反应温度对AlN-Al2O3复合粉末的物相组成和显微形貌的影响,并探讨了AlN-Al2O3复合粉末的合成反应机理。采用X-射线衍射仪(XRD)、激光粒度分析仪(LPSA)、扫描电镜(SEM)等手段对产物进行表征。结果表明:AlN-Al2O3复合粉末适宜的合成条件为在1500℃保温2 h。在1500℃下合成的AlN-Al2O3复合粉末主要有少量的片状颗粒和大量的近似球状颗粒所构成,大部分粒径在100-500 nm之间的颗粒发生聚集或堆积形成0.5-1.5μm的大颗粒。在碳热还原反应过程中,Al(OH)3原料分解生成的Al2O3首先生成金属铝蒸汽和Al2O气体氧化物,然后进一步氮化生成AlN。 展开更多
关键词 葡萄糖 AlN-Al2O3 复合粉末 碳热还原法 反应机理
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应用型人才培养背景下物理化学实验教学的探讨 预览 被引量:2
12
作者 陈占军 胡传跃 +4 位作者 王书媚 钟洪彬 彭红霞 文瑾 《广州化工》 CAS 2017年第6期175-176,共2页
物理化学实验是培养学生基本素质和创新创业能力的重要教学环节。为了适应新形势下应用型人才培养需要,提高本科化学化工类学生为当地经济和社会发展服务的能力,本文以我院材料化学专业学生为研究对象,对当前物理化学实验教学存在的问... 物理化学实验是培养学生基本素质和创新创业能力的重要教学环节。为了适应新形势下应用型人才培养需要,提高本科化学化工类学生为当地经济和社会发展服务的能力,本文以我院材料化学专业学生为研究对象,对当前物理化学实验教学存在的问题进行了分析,并从树立就业目标、厚实理论基础、强化陶瓷特色、创新教学和考核方式等方面进行思考和探讨,以适应目前应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 物理化学实验 教学改革 教学问题
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Al2O3/石墨烯复合粉体的制备与表征
13
作者 文瑾 廖文敏 +3 位作者 陈华青 何衡平 彭秧锡 《化工新型材料》 CSCD 北大核心 2017年第8期44-46,共3页
以天然鳞片石墨和膨胀石墨为原料,以抗坏血酸为还原剂,首先采用改进的Hummers法合成石墨烯,再利用混合化学法和水热法制备出Al-2O-3/石墨烯复合粉体材料。通过X射线衍射仪、傅里叶红外光谱仪和扫描电镜等测试手段对产物进行表征,并研究... 以天然鳞片石墨和膨胀石墨为原料,以抗坏血酸为还原剂,首先采用改进的Hummers法合成石墨烯,再利用混合化学法和水热法制备出Al-2O-3/石墨烯复合粉体材料。通过X射线衍射仪、傅里叶红外光谱仪和扫描电镜等测试手段对产物进行表征,并研究了该复合粉体的吸波性能。结果表明:膨胀石墨所制氧化石墨烯的氧化程度要高于鳞片石墨所制氧化石墨烯的氧化程度。180℃下反应3h后制备的Al-2O-3/石墨烯复合材料,晶粒大小约30nm,复合程度高,后期吸波性能好。 展开更多
关键词 氧化石墨烯 石墨烯 氧化铝 水热法
微波辅助合成ZnS∶Ce纳米晶
14
作者 文瑾 +4 位作者 姚俊兰 胡继林 彭红霞 陈占军 彭秧锡 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期175-177,共3页
以乙酸锌为锌源、硫酸高铈为铈源、硫代乙酰胺为硫源、淀粉为分散剂,微波辅助合成了ZnS∶Ce纳米晶。通过X射线衍射仪、红外光谱仪、荧光分光光度计和激光粒度分析仪对其物相结构、原子键价结构、光学性能和颗粒粒径大小进行了表征分析... 以乙酸锌为锌源、硫酸高铈为铈源、硫代乙酰胺为硫源、淀粉为分散剂,微波辅助合成了ZnS∶Ce纳米晶。通过X射线衍射仪、红外光谱仪、荧光分光光度计和激光粒度分析仪对其物相结构、原子键价结构、光学性能和颗粒粒径大小进行了表征分析。研究了不同Ce离子掺杂量对产品结构和光学性能的影响。结果表明:所制备的ZnS∶Ce纳米晶体具有闪锌矿立方相结构,其晶粒大小分布范围为3.5~4.5nm;颗粒大小范围为100~600nm,D50=290nm。激发波长为230nm时,其荧光发射峰在408nm处;掺杂Ce离子浓度增加,ZnS∶Ce纳米晶材料的荧光强度降低,其原因是发生了浓度淬灭现象。 展开更多
关键词 半导体 ZnS∶Ce XRD FT-IR 晶体结构
不同碳源和反应温度对原位合成SiC-TiC超细粉末的影响 预览
15
作者 胡继林 +2 位作者 彭红霞 胡传跃 彭秧锡 《人工晶体学报》 CSCD 北大核心 2017年第4期641-645,共5页
以碳化硅(Si C)、二氧化钛(Ti O2)和不同种类碳源为初始原料,采用碳热还原法在氩气气氛下原位合成Si CTi C超细粉末。探讨了不同碳源和不同反应温度对所合成的Si C-Ti C超细粉末的物相组成和显微形貌的影响。采用X-射线衍射仪(XRD... 以碳化硅(Si C)、二氧化钛(Ti O2)和不同种类碳源为初始原料,采用碳热还原法在氩气气氛下原位合成Si CTi C超细粉末。探讨了不同碳源和不同反应温度对所合成的Si C-Ti C超细粉末的物相组成和显微形貌的影响。采用X-射线衍射仪(XRD)、激光粒度分析仪、扫描电镜(SEM)等手段对所合成的Si C-Ti C超细粉末进行表征。实验结果表明,以蔗糖为碳源合成Si C-Ti C超细粉末的适宜条件为1450℃保温2 h;以炭黑或葡萄糖为碳源合成超细粉末的适宜条件为1500℃保温2 h。三种碳源中以炭黑为碳源时所合成的Si C-Ti C超细粉末粒度最小且合成出的粉末样品分散性好,大部分球状颗粒在0.5~1.0μm左右。在Si C粉末中原位合成的Ti C颗粒,以粒径在0.1~0.2μm左右的不规则的多样化结构颗粒存在。 展开更多
关键词 碳源 Si C Ti C 超细粉末 碳热还原法 原位合成
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地方本科高校“双师型”教师队伍建设及其社会服务能力研究 预览 被引量:1
16
作者 文瑾 何衡平 +3 位作者 胡传跃 陈占军 刘鑫 《广东化工》 CAS 2017年第6期191-192,共2页
“双师型”师资队伍建设是地方普通本科高校应用型转型发展的根本保证,是培养高素质应用型人才的关键,也是地方高校转型过程中教师队伍建设的主要方向。社会服务既是高校自身持续发展、壮大的内在需要,也是提高我国高等教育整体服务水... “双师型”师资队伍建设是地方普通本科高校应用型转型发展的根本保证,是培养高素质应用型人才的关键,也是地方高校转型过程中教师队伍建设的主要方向。社会服务既是高校自身持续发展、壮大的内在需要,也是提高我国高等教育整体服务水平、发展水平的基础,更是促进社会经济发展的客观要求。本文以湖南人文科技学院材料与环境工程学院为例,围绕地方本科高校“双师型”教师队伍建设这一问题,在现状分析的基础上,提出了一些实践策略。 展开更多
关键词 双师型 社会服务能力 地方本科高校
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基于过程考核的物理化学课程教学改革 预览 被引量:3
17
作者 文瑾 胡传跃 +2 位作者 陈占军 刘鑫 《山东化工》 CAS 2017年第4期130-131,共2页
物理化学是一门理论性强、概念较抽象的专业基础必修课程,为了提高学生对物理化学课程的学习兴趣和课堂教学质量,文章提出一种基于过程考核的教学方法,优化教学内容和改革教学评价方式,提出相应的对策,取得了较好的教学效果。
关键词 物理化学 过程考核模式 教学改革
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葡萄糖为碳源的SiC-TiC复合粉末合成工艺研究 预览 被引量:1
18
作者 胡继林 胡传跃 +3 位作者 郭文明 王学成 彭秧锡 《人工晶体学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第2期311-315,共5页
以硅溶胶、葡萄糖和TiO_2为初始原料,采用碳热还原法在氩气气氛下合成SiC-TiC复合粉末。探讨了不同反应温度对SiC-TiC复合粉末的物相组成、粒径分布、显微形貌等方面的影响。采用X-射线衍射仪(XRD)、激光粒度分析仪、扫描电镜(SEM)... 以硅溶胶、葡萄糖和TiO_2为初始原料,采用碳热还原法在氩气气氛下合成SiC-TiC复合粉末。探讨了不同反应温度对SiC-TiC复合粉末的物相组成、粒径分布、显微形貌等方面的影响。采用X-射线衍射仪(XRD)、激光粒度分析仪、扫描电镜(SEM)等手段对所合成的SiC-TiC复合粉末进行表征。研究结果表明:SiC-TiC复合粉末适宜的合成条件为在1550℃保温2 h。在1550℃下合成的SiC-TiC复合粉末主要由少量的片状颗粒、一定量的晶须以及大量的近似球状颗粒构成。粉末样品中SiC晶须的生长机理遵循气-固(VS)机理。 展开更多
关键词 葡萄糖 SiC-TiC 复合粉末 合成 机理
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微波-淀粉辅助合成ZnS纳米晶及其光学性能研究
19
作者 陈占军 +3 位作者 文瑾 胡继林 彭红霞 李晶 《化工新型材料》 CSCD 北大核心 2017年第7期132-134,共3页
以乙酸锌为锌源,硫代乙酰胺(TAA)为硫源,淀粉为分散剂,微波辅助合成了硫化锌(ZnS)纳米晶。研究了不同微波温度对ZnS结构和晶粒大小的影响,并对形成机理进行了探讨。通过X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、电子扫描显微镜... 以乙酸锌为锌源,硫代乙酰胺(TAA)为硫源,淀粉为分散剂,微波辅助合成了硫化锌(ZnS)纳米晶。研究了不同微波温度对ZnS结构和晶粒大小的影响,并对形成机理进行了探讨。通过X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、电子扫描显微镜(SEM)、傅里叶红外光谱(FT-IR)、紫外-可见吸收光谱(UV-Vis)和荧光分光光度计(FL)对物相、形貌、化学键合性质和光学性能等方面,进行了表征分析。结果表明:制得的样品为纯闪锌矿立方相ZnS,晶格常数为0.5196nm;晶粒大小随着温度增加而增大;粒径分布较窄,粒径100~160nm;禁带宽度处为3.85eV,与体相材料的禁带宽度Eg=3.68eV相比,发生了蓝移,可能是量子限域效应和材料形貌所致;所测样品有1个主发射峰和肩峰,处于蓝绿光谱段,归因于表面缺陷和近带边发射。 展开更多
关键词 晶体结构 硫化锌 淀粉 纳米晶
激光粒度仪测定超细碳化硅粉体粒度研究 预览 被引量:6
20
作者 胡继林 胡传跃 +2 位作者 彭红霞 吴腾宴 《无机盐工业》 CAS 北大核心 2016年第3期66-68,共3页
以蒸馏水为分散介质,采用激光粒度仪对超细碳化硅粉体粒径进行测定。考察了超声波分散功率、超声波分散时间、分散剂种类、分散剂用量、遮光比等因素对超细碳化硅粉体粒径测定的影响。确定了测试超细碳化硅粉体粒径的最佳条件:超声波... 以蒸馏水为分散介质,采用激光粒度仪对超细碳化硅粉体粒径进行测定。考察了超声波分散功率、超声波分散时间、分散剂种类、分散剂用量、遮光比等因素对超细碳化硅粉体粒径测定的影响。确定了测试超细碳化硅粉体粒径的最佳条件:超声波分散功率为200 W,超声波分散时间为10 min,选择质量浓度为2.0 g/L的聚乙二醇2000作为分散剂,遮光比为10.0%。在此条件下超细碳化硅粉体的粒度分析结果重现性好、数据比较准确。 展开更多
关键词 激光粒度仪 碳化硅 粒度分析 分散剂
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