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大众化阶段高等职业教育质量标准基本框架与开发路径 预览
1
作者 苏淑贤 吴岸晶 《高教学刊》 2019年第13期45-47,共3页
高等职业教育质量标准是在特定时期内、为实现高等职业教育目标而制定的教育质量规范性文本,是高等职业教育活动的依据和参照。高等职业教育质量标准的基本框架包括教育要素标准、教育过程标准、教育结果标准三部分和基本标准、发展标... 高等职业教育质量标准是在特定时期内、为实现高等职业教育目标而制定的教育质量规范性文本,是高等职业教育活动的依据和参照。高等职业教育质量标准的基本框架包括教育要素标准、教育过程标准、教育结果标准三部分和基本标准、发展标准两大类。开发高等职业教育质量标准可采用职业能力分析法,开发过程可分为开展供需调研、进行职业能力分析、对接教育质量标准、系统设计教育质量标准文本、检验和完善教育质量标准等几个步骤。 展开更多
关键词 高等职业教育 教育质量标准 职业能力分析法
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高职护理专业教学标准制订的探索 预览
2
作者 黄玉莲 沈红梅 《广东职业技术教育与研究》 2019年第4期28-30,共3页
无规矩不成方圆,无标准难谈质量。当前,我国职业教育已进入内涵发展、提升质量阶段,对专业教学质量的要求不断提高。为了提高教学质量,高职护理专业应加强与医院合作,共同制订适应岗位职业能力要求的专业教学标准,并完善专业教学质量保... 无规矩不成方圆,无标准难谈质量。当前,我国职业教育已进入内涵发展、提升质量阶段,对专业教学质量的要求不断提高。为了提高教学质量,高职护理专业应加强与医院合作,共同制订适应岗位职业能力要求的专业教学标准,并完善专业教学质量保障体系。笔者在分析专业教学标准的内涵、建设的必要性后,提出了制订专业教学标准的对策:建立医教协同机制、明确专业培养目标、构建专业课程体系、规定基本教学条件、完善质量保障体系。 展开更多
关键词 医教协同 高职护理 专业教学标准
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全面质量管理视域下的高等职业教育质量标准体系 预览
3
作者 黄玉莲 《现代职业教育》 2019年第13期22-23,共2页
运用企业管理中的全面质量管理理论探索构建高职教育质量标准体系,是提高高职教育质量的有效途径。全面质量管理视域下高职教育质量标准的价值诉求主要有:以学生需求为中心、以组织绩效为导向、以持续改进为抓手。全面质量管理视域下高... 运用企业管理中的全面质量管理理论探索构建高职教育质量标准体系,是提高高职教育质量的有效途径。全面质量管理视域下高职教育质量标准的价值诉求主要有:以学生需求为中心、以组织绩效为导向、以持续改进为抓手。全面质量管理视域下高职教育质量标准的构建思路主要包括:突出重点,以人才培养质量为核心;目标驱动,全员、全方位、全过程管理;以定量为主,定量指标与定性指标相结合。 展开更多
关键词 全面质量管理 高等职业教育 教育质量标准
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如何提升小学生的书面表达能力 预览
4
作者 《西部素质教育》 2019年第4期66-67,共2页
为了切实提升学生的书面表达能力,培养小学生的核心素养,促进学生的全面发展,文章就如何提升小学生的书面表达能力进行了研究,包括以兴趣为动力、以积累为基础、以练习为核心、以鼓励为抓手、以坚持为关键等五方面。
关键词 小学生 书面表达能力 核心素养
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不同学历层次在读护生专业认同的调查与分析 预览
5
作者 黄玉莲 岑慧红 +1 位作者 卢广巨 《现代职业教育》 2018年第17期12-14,共3页
目的:了解中职、高职高专在读护理专业学生的专业认同水平及各年级之间职业认同水平的差异。方法:采用自编问卷对中职、高职高专两个层次的在读护理专业学生的两个年级进行专业认同调查。结果:不同学历层次在读护生专业认同有差异,中职... 目的:了解中职、高职高专在读护理专业学生的专业认同水平及各年级之间职业认同水平的差异。方法:采用自编问卷对中职、高职高专两个层次的在读护理专业学生的两个年级进行专业认同调查。结果:不同学历层次在读护生专业认同有差异,中职护生专业认同感普遍高于高职高专护生。结论:针对护生的身心特点及知识水平进行相应的教育教学改革,才能提升护生专业认同。 展开更多
关键词 专业认同 护生 不同学历层次
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护理岗位胜任力研究 预览 被引量:1
6
作者 《卫生职业教育》 2018年第5期69-70,共2页
我国不少护理专业毕业生就业后存在实际工作能力不强、可持续发展能力不足问题,引发了护理学界对护理岗位胜任力的研究热潮。本文阐述胜任力的概念、特点与构成,分析国内外护理岗位胜任力研究现状,简要介绍护理岗位胜任力模型的常用... 我国不少护理专业毕业生就业后存在实际工作能力不强、可持续发展能力不足问题,引发了护理学界对护理岗位胜任力的研究热潮。本文阐述胜任力的概念、特点与构成,分析国内外护理岗位胜任力研究现状,简要介绍护理岗位胜任力模型的常用建模方法,总结护理岗位胜任力研究存在的问题,如缺乏有效的测评工具、不同学者就同一岗位构建的胜任力模型差异较大、缺乏验证和应用研究等,明确今后的重点研究方向。 展开更多
关键词 护理 岗位胜任力 胜任力模型
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护理专业学生积极心理健康教育状况及对策分析 预览 被引量:1
7
作者 《广东职业技术教育与研究》 2018年第2期29-31,共3页
护理职业的特殊性、护生身心发育处于关键时期等因素导致护理专业学生(以下简称为“护生”)心理状态不容乐观。改善护生心理健康状态迫在眉睫。积极心理健康教育注重早期预防,弥补了传统心理健康教育偏重“事后治疗”疏于事前预防的不... 护理职业的特殊性、护生身心发育处于关键时期等因素导致护理专业学生(以下简称为“护生”)心理状态不容乐观。改善护生心理健康状态迫在眉睫。积极心理健康教育注重早期预防,弥补了传统心理健康教育偏重“事后治疗”疏于事前预防的不足。笔者在分析护生积极心理品质发展状况的基础上,提出在科学测评后有针对性地培养护生积极心理品质,开展形式丰富多样的积极心理健康教育活动以及坚持正向引导与解决负面问题相结合等积极心理健康教育对策。 展开更多
关键词 护生 积极心理健康教育
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构建高职护理专业教育质量标准的研究 预览 被引量:1
8
作者 邓敏 黄玉莲 《广东职业技术教育与研究》 2018年第1期65-67,共3页
高职护理专业教育质量标准是开展高职护理人才培养评价活动的科学依据。笔者运用专家咨询法和专家小组讨论法,联系我市护理教育、临床、科研和管理专家,构建了高职护理专业教育质量标准体系。确立的高职护理专业教育质量标准体系包括高... 高职护理专业教育质量标准是开展高职护理人才培养评价活动的科学依据。笔者运用专家咨询法和专家小组讨论法,联系我市护理教育、临床、科研和管理专家,构建了高职护理专业教育质量标准体系。确立的高职护理专业教育质量标准体系包括高职护理毕业生应达到的基本要求和高职护理专业教育办学标准,较为科学全面准确地规定了我市高职护理教育的人才培养要求和办学条件要求,体现了高职护理专业发展的特色。 展开更多
关键词 高职 护理 教育质量标准
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对完善医学类高职院校教学质量监控体系的思考 预览
9
作者 邓敏 +2 位作者 王莉平 沈红梅 杨大玮 《科技创新导报》 2014年第17期145-146,共2页
教学质量是医学类高职院校的生命线,教学质量监控体系是教学质量的重要保障。目前许多学校的教学质量监控体系还存在覆盖范围不够全面,质量评价体系建设尚不完善。针对这些问题进行积极的思考探索,寻求有效的对策是完善教学质量监控... 教学质量是医学类高职院校的生命线,教学质量监控体系是教学质量的重要保障。目前许多学校的教学质量监控体系还存在覆盖范围不够全面,质量评价体系建设尚不完善。针对这些问题进行积极的思考探索,寻求有效的对策是完善教学质量监控体系的重要途径。 展开更多
关键词 监控体系 教学质量 医学类 高职院校
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构建高职院校全过程教学质量监控体系的探索 预览 被引量:3
10
作者 邓敏 沈红梅 +2 位作者 王莉平 杨林宏 《教育教学论坛》 2014年第42期246-248,共3页
随着我国社会经济的不断发展,高等职业教育越来越凸显出其在市场经济发展中的作用。如何进一步提高高等职业院校的教育教学质量,培养高素质技能型人才,为国家经济建设提供强有力的人才支撑,是当前高职院校教育重点关注和重视的问题之一... 随着我国社会经济的不断发展,高等职业教育越来越凸显出其在市场经济发展中的作用。如何进一步提高高等职业院校的教育教学质量,培养高素质技能型人才,为国家经济建设提供强有力的人才支撑,是当前高职院校教育重点关注和重视的问题之一。因此,必须健全教学质量监控制度,对教学质量进行全过程的监控,以此提高高职院校教学质量水平,满足社会对高素质人才的需求。 展开更多
关键词 高职院校 质量监控体系 全过程
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高校心理咨询员应具备的素质构成分析 预览
11
作者 《广东职业技术教育与研究》 2014年第3期43-45,共3页
高校心理咨询员作为心理咨询一线工作者,其素质直接决定着高校心理咨询的水平。高校心理咨询员只有具备全面的知识结构、崇高的道德品质、健全的人格结构、健康的心理状态、良好的身体素质,才能成为合格的高校心理咨询员。
关键词 高校 心理咨询 素质
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基于全面质量管理的高职院校教学质量监控体系的建设初探 预览
12
作者 邓敏 +2 位作者 王莉平 邓智军 张家强 《广东职业技术教育与研究》 2014年第5期39-41,共3页
完善的、科学的教学质量监控对保障高职院校教学质量有着决定性的作用.良好的教学质量离不开完善的教学质量监控体系。本文围绕“全面质量管理”理论,从全面质量管理的内涵、全面质量管理对高职院校教学质量监控体系的重性以及基于全... 完善的、科学的教学质量监控对保障高职院校教学质量有着决定性的作用.良好的教学质量离不开完善的教学质量监控体系。本文围绕“全面质量管理”理论,从全面质量管理的内涵、全面质量管理对高职院校教学质量监控体系的重性以及基于全面质量管理的高职院校的教学质量监控体系的构建进行了初步探讨。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量监控体系 全面质量管理
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构建具有特色的课程体系培养跨文化素质民族人才——广州医科大学卫生职业技术学院医学检验技术专业西藏班办学实践与思考 预览
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作者 陈丽峰 杨玉南 +5 位作者 王丽萍 丽华 沈红梅 邓智军 杨林宏 《广东职业技术教育与研究》 2014年第2期5-7,共3页
为了帮助西藏地区各类人才的培养,广州医科大学卫生职业技术学院根据教育部及省市文件精神,从2010年至今已招收三届西藏地区中职医学检验技术专业学生共127人。学院教学管理主要从以下四个方面入手:①构建民族团结教育课程体系,修... 为了帮助西藏地区各类人才的培养,广州医科大学卫生职业技术学院根据教育部及省市文件精神,从2010年至今已招收三届西藏地区中职医学检验技术专业学生共127人。学院教学管理主要从以下四个方面入手:①构建民族团结教育课程体系,修订人才培养方案;②营造“双衔接”教材体系,适应西藏学生的学习需求;③首创“延一合一扶”的课程教学方式,提高教学质量;④创新“一研二督三导四改”全方位教学管理模式,形成特色。学院希望以此来培养跨文化素质的医学检验民族人才。 展开更多
关键词 民族团结教育 课程体系 跨文化素质 民族人才
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构建“三要素、全过程”教学质量监控体系 预览
14
作者 邓敏 +3 位作者 王莉平 沈红梅 邓智军 杨林宏 《科教文汇》 2014年第34期24-25,共2页
教学质量是高校生存和发展的基础。构建“三要素、全过程”教学质量监控体系,利用“三要素”———教学质量监控组织、教学质量监控制度、教学质量监控信息技术,对包括人才培养方案、专业建设、教学大纲、教材管理等环节在内的人才培... 教学质量是高校生存和发展的基础。构建“三要素、全过程”教学质量监控体系,利用“三要素”———教学质量监控组织、教学质量监控制度、教学质量监控信息技术,对包括人才培养方案、专业建设、教学大纲、教材管理等环节在内的人才培养“全过程”进行监控,可切实提高教学质量。 展开更多
关键词 三要素 全过程 教学质量 监控体系
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杯盖使用有讲究入口注意“身份证” 预览
15
作者 王洁 《福建质量技术监督》 2014年第1期49-50,共2页
在冬季,人们对热饮的需求普遍增加,而方便饮用的热饮外带杯盖对于消费者来说更是习以为常.近日,一则“饮品外带杯6号杯盖所用材质的塑料在90℃以上会分解出有毒物质,对人体产生危害.”的消息让人们开始正视这个时刻接触却常常被忽视的问... 在冬季,人们对热饮的需求普遍增加,而方便饮用的热饮外带杯盖对于消费者来说更是习以为常.近日,一则“饮品外带杯6号杯盖所用材质的塑料在90℃以上会分解出有毒物质,对人体产生危害.”的消息让人们开始正视这个时刻接触却常常被忽视的问题,而事实是否如此?塑料杯盖上的不同编号分别代表了怎样的安全使用范围?该如何正确选择相应的材质?这些,逐渐开始引起我们的关注. 展开更多
关键词 身份证 入口 有毒物质 安全使用 塑料杯 消费者 热饮 材质
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新隐患或滋生 包装安全不容忽视 预览
16
作者 王洁 《福建质量技术监督》 2013年第12期28-30,共3页
食品包装是现代食品工业的最后一道工序,在一定程度上,食品包装已经成为食品不可分割的重要组成部分。作为食品的"贴身衣物",其在原辅材料、工艺方面的安全性将直接影响食品安全,继而可能对人体健康产生影响,食品包装有害物质残留问... 食品包装是现代食品工业的最后一道工序,在一定程度上,食品包装已经成为食品不可分割的重要组成部分。作为食品的"贴身衣物",其在原辅材料、工艺方面的安全性将直接影响食品安全,继而可能对人体健康产生影响,食品包装有害物质残留问题也正逐渐引起广泛关注。 展开更多
关键词 包装安全 现代食品工业 隐患 食品包装 一道工序 组成部分 原辅材料 食品安全
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运用HACCP控制食品添加剂红曲米(粉)质量安全性的研究 预览
17
作者 《广东化工》 CAS 2013年第18期53-55,共3页
随着食品添加剂越来越广泛的生产与应用,其所带来食品的质量安全问题日益突出。HACCP作为一种质量安全的预防性技术管理体系,已经得到闲际社会厂。泛接受、认可和应用。文章对食品添加剂红曲米(粉)生产全过程进行危害分析,确定关... 随着食品添加剂越来越广泛的生产与应用,其所带来食品的质量安全问题日益突出。HACCP作为一种质量安全的预防性技术管理体系,已经得到闲际社会厂。泛接受、认可和应用。文章对食品添加剂红曲米(粉)生产全过程进行危害分析,确定关键控制点、关键限值,制订监测方法、纠偏措施、验证程序和记录要求;研究探讨在红曲米(粉)生产过程中通过引入HACCP体系提涵企业管理水平及产品质鬣安全的可行性,对于当前食品添加剂生产企业具有借鉴价馈。 展开更多
关键词 HACCP 食品添加剂红曲米(粉) 质量安全
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食品包装材料法规现状及其对食品安全产生危害的控制措施建议 被引量:2
18
作者 《化学工程与装备》 2013年第11期159-163,共5页
随着食品包装材料越来越广泛的生产与应用,其所带来食品的质量安全问题日益突出。而当下人们对食品安全问题更加关注,包装作为食品加工的最后一道“防线”,越来越受到人们的关注。食品包装的主要功能是保护食品,使之便于携带、运输... 随着食品包装材料越来越广泛的生产与应用,其所带来食品的质量安全问题日益突出。而当下人们对食品安全问题更加关注,包装作为食品加工的最后一道“防线”,越来越受到人们的关注。食品包装的主要功能是保护食品,使之便于携带、运输和保存,它与人们的生命健康息息相关。因此,为防止食品污染、变质,不仅要求食品包装美观、实用,更重要的是要提高质量安全水平,以确保食品质量安全,这无疑对食品包装材料提出了更高的要求。 展开更多
关键词 食品包装材料 质量安全
高职院校排课系统功能模块设计 预览 被引量:1
19
作者 涂腊根 +4 位作者 沈红梅 张碧芬 杨大玮 杨林宏 黄婉萍 《黑龙江医学》 2012年第10期782-783,共2页
安排课程表是高校日常教务管理的重点、难点,利用信息化手段提高课程安排的时效性与科学性,有助于提高教务管理水平和教育教学质量。符合普遍排课要求,又能适应我院客观办学情况的排课系统,应具备设置基本信息、课表编排、辅助调课... 安排课程表是高校日常教务管理的重点、难点,利用信息化手段提高课程安排的时效性与科学性,有助于提高教务管理水平和教育教学质量。符合普遍排课要求,又能适应我院客观办学情况的排课系统,应具备设置基本信息、课表编排、辅助调课、课表分析、安排临时活动、统计教学工作量等主要功能。 展开更多
关键词 课程表 排课系统 信息化 课程表编排 功能模块
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广州医学院护理学院排课系统运作流程及管理机制的思考 预览
20
作者 蒋瑞贞 +3 位作者 杨玉南 陈丽峰 丽华 邓智军 《广东职业技术教育与研究》 2012年第4期19-20,共2页
排课是教务管理的重点、难点。引入排课系统,可大大减轻排课工作量,提高排课的效率和科学性。排课系统运作的流程可包括制订排课工作计划、建立教学资源子数据库、排课条件初始化设置、设定排课特殊要求及系统正式排课等步骤。排课系... 排课是教务管理的重点、难点。引入排课系统,可大大减轻排课工作量,提高排课的效率和科学性。排课系统运作的流程可包括制订排课工作计划、建立教学资源子数据库、排课条件初始化设置、设定排课特殊要求及系统正式排课等步骤。排课系统的运行所需的配套管理机制包含:建立工作小组,明确职责;教学场地管理机制;教师档案制度;教学执行计划制度;多方位培训机制;多校区多层次联动机制等。 展开更多
关键词 排课系统 流程 管理机制
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