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非化学类专业本科生无机及分析化学课程教学的探索与实践 预览
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作者 张战运 +2 位作者 梁宇宁 陈自卢 邱志惠 《广东化工》 CAS 2019年第16期191-192,共2页
《无机及分析化学》是非化学类专业本科生步入大学后学习的首门化学类专业基础课。本门课程的学习不仅可以起到帮助学生在学习方法和思维模式上完成从高中到大学转变的作用,同时它的教学质量为后续其它化学类课程的学习和实践奠定了十... 《无机及分析化学》是非化学类专业本科生步入大学后学习的首门化学类专业基础课。本门课程的学习不仅可以起到帮助学生在学习方法和思维模式上完成从高中到大学转变的作用,同时它的教学质量为后续其它化学类课程的学习和实践奠定了十分重要的基础。本文从课前准备、教材内容、教学方法、考核方式和课后巩固等方面进行改革,以期提高本门课程的教学质量,并培养学生对本门课程产生浓厚的学习兴趣。 展开更多
关键词 非化学专业 无机及分析化学 探索与实践
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腹腔镜与开腹手术治疗胃癌60例临床疗效对比分析 预览 被引量:2
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作者 《现代养生》 2014年第16期157-158,共2页
目的:对比分析腹腔镜手术与开腹手术治疗胃癌的临床疗效。方法:以2010年2月-2014年4月在我院进行治疗的60例早期胃癌患者为对象,其中30例患者接受腹腔镜手术治疗,记为腔镜组;另外30例患者接受开腹手术治疗,记为开腹组,观察两组患者治疗... 目的:对比分析腹腔镜手术与开腹手术治疗胃癌的临床疗效。方法:以2010年2月-2014年4月在我院进行治疗的60例早期胃癌患者为对象,其中30例患者接受腹腔镜手术治疗,记为腔镜组;另外30例患者接受开腹手术治疗,记为开腹组,观察两组患者治疗的临床治疗效果。结果:腹腔镜手术治疗的时间明显较开腹手术时间长,差异具有统计学意义(P<0.05),但伤口长度较小,术后使用止痛剂的患者较少,差异具有显著统计学意义(P<0.05),另外腹腔镜手术患者的术中出血量少,肛门排气时间、进食时间、下床活动时间均较早,患者术后住院天数也较短,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者临床清扫数目和术后并发症差异无统计学意义(P>0.05)。结论:腹腔镜胃癌根治术除手术时间较长以外,伤口长度,出血量,进食时间等均优于开腹手术组,且淋巴清扫与开腹手术基本无差异。 展开更多
关键词 开腹手术 腹腔镜手术
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谈中等职业学校骨干专业建设 预览
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作者 白玉宝 《机械职业教育》 1999年第5期9-10,共2页
骨干专业建设是中等专业学校专业建设改革的试点和示范,所以在其建设过程中要遵照国家职业教育改革的方针政策,借鉴国际先进的职业教育思想,教学模式,结合我国职业教育发展现状,认真把握骨干专业建设过程中原则性问题,明确其建设思路... 骨干专业建设是中等专业学校专业建设改革的试点和示范,所以在其建设过程中要遵照国家职业教育改革的方针政策,借鉴国际先进的职业教育思想,教学模式,结合我国职业教育发展现状,认真把握骨干专业建设过程中原则性问题,明确其建设思路,为教育改革的进一步发展打好基础.现就中等职业学校骨干专业建设过程中应注意的几个问题进行初步探讨. 展开更多
关键词 中等职业学校 骨干专业 数控机床 专业建设 加工技术 综合能力 机械加工 职业教育思想 建设过程 职业教育改革
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