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供给侧改革背景下三四线城市房地产去库存的探究——以蚌埠市房地产为例 被引量:3
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作者 陈泠璇 刘壮 +1 位作者 王瑞瑞 胡爱 《赤峰学院学报:自然科学版》 2017年第1期63-64,共2页
房地产去库存是今年供给侧改革的"五大任务"之一,随着商品房地产市场步入结构性过剩的年代,房地产市场分化趋势加剧,一二线城市的火爆与去库存政策背离,而三四线城市仍陷泥淖.如何促进农业专业人口市民化和新型城镇化是房地产去库存... 房地产去库存是今年供给侧改革的"五大任务"之一,随着商品房地产市场步入结构性过剩的年代,房地产市场分化趋势加剧,一二线城市的火爆与去库存政策背离,而三四线城市仍陷泥淖.如何促进农业专业人口市民化和新型城镇化是房地产去库存的核心内容.本文将以安徽省蚌埠市为例,探究三四线城市房地产如何去库存. 展开更多
关键词 三四线城市 房地产 去库存
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中建材与中材兼并重组去产能模式探讨
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作者 胡爱 《经贸实践》 2017年第7X期268-269,共2页
当前,作为传统产业的水泥行业正经历着严峻的产能过剩考验,这虽然与本轮下行的宏观经济周期有一定的关系,但根本还是究其于供大于求的供求矛盾。本文以中建材与中材两大央企的兼并重组为研究对象,对'去产能'的模式进行深入探讨... 当前,作为传统产业的水泥行业正经历着严峻的产能过剩考验,这虽然与本轮下行的宏观经济周期有一定的关系,但根本还是究其于供大于求的供求矛盾。本文以中建材与中材两大央企的兼并重组为研究对象,对'去产能'的模式进行深入探讨,从二者共享规模经济和协同效应的角度解释其重组是如何打开我国水泥行业去产能的新格局,并在研究中提出相应的对策建议。 展开更多
关键词 水泥行业 产能过剩 兼并重组 模式探讨
在应用题教学中培养学生思维的灵活性 预览 被引量:3
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作者 胡爱 《成才之路》 2008年第24期26-27,共2页
思维的灵活性,在解答应用题时,主要表现在能从各个不同的角度,运用多种方法解题,而不受某种固定思维模式的局限。在数学应用题教学中,如何培养学生思维的灵活性,笔者多年来,是从以下几个方面
关键词 应用题教学 灵活性 学生思维 培养 主要表现 多种方法 思维模式 引导学生 分数应用题 数量关系
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让学生在情境中学习数学 预览 被引量:2
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作者 胡爱 《成才之路》 2008年第21期41-41,共1页
《数学课程标准》在课程的"基本理念"中指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记录,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"而要让学生在数学学习中
关键词 学习数学 学生学习 自主探索 生活情境 数学课程标准 学习活动 合作交流 基本理念 动手实践 教学
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浅谈如何培养学生学习数学的兴趣 预览 被引量:1
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作者 胡爱 《成才之路》 2011年第12期84-84,共1页
兴趣是指一个人力求认识、探索事物的心理倾向。它是学生获得知识,扩大视野,激发学生自觉学习和积极性的最重要的动力。怎样在数学教学中根据小学生的心理特征和教材特点,来激发和培养小学生学习数学的兴趣呢?我在数学教学中是从以下... 兴趣是指一个人力求认识、探索事物的心理倾向。它是学生获得知识,扩大视野,激发学生自觉学习和积极性的最重要的动力。怎样在数学教学中根据小学生的心理特征和教材特点,来激发和培养小学生学习数学的兴趣呢?我在数学教学中是从以下几方面做的。一、善于创设问题的情境,揭示矛盾,引起学生探索解决矛盾的兴趣好奇是小学生求知欲的基础,根据这个心理特征创设问题的情境,揭示矛盾, 展开更多
关键词 学习数学 小学生 培养 解决矛盾 心理倾向 数学教学 创设问题 自觉学习
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采用多种形式激发学生的数学兴趣 预览
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作者 胡爱 《成才之路》 2009年第26期 51,共1页
兴趣是最好的老师。而相对于其他学科来说,数学则显得尤为枯燥、乏味、抽象,很难引起学生的喜欢和兴趣。因此,在数学课堂教学活动中采取多种方式,不断地激发和唤起学生的好奇心和学习兴趣.从而促使学生产生对数学课程的喜欢和强烈... 兴趣是最好的老师。而相对于其他学科来说,数学则显得尤为枯燥、乏味、抽象,很难引起学生的喜欢和兴趣。因此,在数学课堂教学活动中采取多种方式,不断地激发和唤起学生的好奇心和学习兴趣.从而促使学生产生对数学课程的喜欢和强烈的学习欲望,显得尤为重要和突出。 展开更多
关键词 数学兴趣 学生 激发 课堂教学活动 其他学科 学习欲望 数学课程 学习兴趣
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