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全民教育理念指导下的医学院校大学英语人文素养教育渗透 认领
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作者 《锦州医科大学学报:社会科学版》 2019年第3期36-39,共4页
全民教育理念在内涵上强调以人为本的发展观与提升教育质量的重要性,而当今医学科学的发展更偏重单纯自然科学的进步,较为忽视与人文社会科学的交融,导致医学科学人文精神的失落或欠缺。医学院校加强人文素养教育,既是医学自身发展的要... 全民教育理念在内涵上强调以人为本的发展观与提升教育质量的重要性,而当今医学科学的发展更偏重单纯自然科学的进步,较为忽视与人文社会科学的交融,导致医学科学人文精神的失落或欠缺。医学院校加强人文素养教育,既是医学自身发展的要求,也是我国医学教育发展的必然趋势。本文在深入分析对医学生加强人文素养教育重要性的基础上,对在大学英语教学中渗透人文教育的可行性进行了探讨,并提出了相应的实施策略。 展开更多
关键词 全民教育 人文素养 大学英语 医学院校
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叠词英译的审美再现研究——以《黄帝内经》译本为例 认领
2
作者 《黑河学院学报》 2019年第3期148-149,共2页
叠词在汉语中相当普遍,具有一定的音韵美,英译时如何有效地再现其音韵美是翻译美学的关注点。《黄帝内经》中叠词的大量运用使得经文绚丽多姿且音调和谐。从翻译美学角度出发,研究《黄帝内经》译本的叠词英译,探讨译文审美再现特点和方... 叠词在汉语中相当普遍,具有一定的音韵美,英译时如何有效地再现其音韵美是翻译美学的关注点。《黄帝内经》中叠词的大量运用使得经文绚丽多姿且音调和谐。从翻译美学角度出发,研究《黄帝内经》译本的叠词英译,探讨译文审美再现特点和方式,以期为中医典籍中叠词英译的审美再现研究提供借鉴。 展开更多
关键词 叠词 翻译美学 审美再现 《黄帝内经》
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翻译美学视角下《黄帝内经》英译的审美再现 认领
3
作者 《黑河学院学报》 2018年第3期153-154,共2页
英语是世界学术领域使用最广泛的语言。《黄帝内经》作为我国传统文化的瑰宝,要在世界范围内得到广泛传播,就要将其翻译为英文。然而,《黄帝内经》英译的较高难度导致其翻译效果不尽人意。以翻译美学理论为指导,通过对《黄帝内经》原文... 英语是世界学术领域使用最广泛的语言。《黄帝内经》作为我国传统文化的瑰宝,要在世界范围内得到广泛传播,就要将其翻译为英文。然而,《黄帝内经》英译的较高难度导致其翻译效果不尽人意。以翻译美学理论为指导,通过对《黄帝内经》原文和译文的分析研究,提出了《黄帝内经》的不可翻译性,探讨了《黄帝内经》英译的美学价值补偿手段,以期最大限度保障译文正确性和审美性。 展开更多
关键词 翻译美学 《黄帝内经》 英译 审美
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双声叠韵翻译的审美再现——以《黄帝内经》译本为例 认领
4
作者 《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2018年第6期100-103,共4页
本文从翻译美学的视角出发,结合《黄帝内经》的两个英译本,分析《内经》中双声叠韵词翻译的不同审美再现特点和方式,探讨采取何种审美对应手段以代偿补足,从而提高译文可读性,增强译文美感度,可为汉语语音修辞的翻译审美再现研究提供一... 本文从翻译美学的视角出发,结合《黄帝内经》的两个英译本,分析《内经》中双声叠韵词翻译的不同审美再现特点和方式,探讨采取何种审美对应手段以代偿补足,从而提高译文可读性,增强译文美感度,可为汉语语音修辞的翻译审美再现研究提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 双声叠韵 翻译美学 审美再现 《黄帝内经》
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基于“卓越教师”培养的高职教师发展中心建设研究与实践 认领
5
作者 袁红萍 张文明 《价值工程》 2017年第25期168-170,共3页
本文对高职院校卓越教师的内涵进行了分析。根据教师职业生涯发展理论,提出高职卓越教师成长五阶段模型,并从四个方面对基于高职卓越教师培养的教师发展中心建设进行探讨,为高职院校教师的卓越发展和培养提供参考。
关键词 高职 卓越教师 培养 教师发展中心 建设
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高职卓越教师的内涵分析及培养策略 认领 被引量:1
6
作者 袁红萍 张文明 《纺织服装教育》 2017年第3期184-186,189共4页
根据高职教育定位及发展要求,对高职院校卓越教师的内涵进行分析.按照人 力资源发展理论和高职教师职业生涯规律,提出高职教师从入职到卓越教师成长五阶段模 型,并对高职卓越教师成长阶段性培养策略提出建议.
关键词 高职教育 卓越教师 内涵分析 培养策略
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常州纺织历史探究 认领
7
作者 陶丽 《江苏丝绸》 2015年第6期33-35,38共4页
本文主要对常州纺织发展历程、纺织产品发展、纺织名企等进行梳理和探究,对于了解常州纺织发展的历史有重要作用。
关键词 常州纺织 历史 产品 企业 探究
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基于协同创新理念的中高职衔接教育模式研究 认领 被引量:6
8
作者 顾明智 韩兰娟 《中国成人教育》 北大核心 2014年第21期112-114,共3页
中高职衔接是我国职业教育改革发展的必要措施,以协同创新为理论依据,依托职业教育集团,创建协同平台,开拓中高职衔接的新思路,从招考方式的衔接、培养目标的衔接、课程体系的衔接和课程标准的衔接几个方面入手,构建中高职衔接一体化模... 中高职衔接是我国职业教育改革发展的必要措施,以协同创新为理论依据,依托职业教育集团,创建协同平台,开拓中高职衔接的新思路,从招考方式的衔接、培养目标的衔接、课程体系的衔接和课程标准的衔接几个方面入手,构建中高职衔接一体化模式,推动中高职教育协调发展,完善现代职业教育体系。 展开更多
关键词 协同创新 中高职衔接 教育模式
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以“说”代“做” 快乐学数学——三年级数学口头作业初探 认领
9
作者 《教学月刊:小学版(数学)》 2014年第6期33-35,共3页
在平时的教学实践中,有一些现象屡见不鲜:教师在课堂上讲了多次的内容学生仍不明白;课上做过的题目,课后学生仍不会做。这样的现象不得不引发教师的思考:一节课中,我们能了解多少学生的真实思维过程?对这个过程的了解又如何延伸到... 在平时的教学实践中,有一些现象屡见不鲜:教师在课堂上讲了多次的内容学生仍不明白;课上做过的题目,课后学生仍不会做。这样的现象不得不引发教师的思考:一节课中,我们能了解多少学生的真实思维过程?对这个过程的了解又如何延伸到课外? 展开更多
关键词 口头作业 “做” “说” 三年级 数学 乐学 教学实践 思维过程
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坚持特色创新发展服务社会——常州纺织服装职业技术学院办学记实 认领
10
作者 邓凯 成丙炎 《管理观察》 2013年第9期78-82,共5页
江苏常州,长江之南,太湖之滨。在这“日出万匹,经纬天下”的纺织名都,有一所闻名遐迩的高职院校。从这里走出了“五一”劳动奖章获得者金小坡,国务院特殊津贴获得者朱世林,全国劳动模范吴长美,全国十佳服装设计师唐炜、胡继华、... 江苏常州,长江之南,太湖之滨。在这“日出万匹,经纬天下”的纺织名都,有一所闻名遐迩的高职院校。从这里走出了“五一”劳动奖章获得者金小坡,国务院特殊津贴获得者朱世林,全国劳动模范吴长美,全国十佳服装设计师唐炜、胡继华、曹阳,江苏省十佳服装设计师向文君、卞嘉伟,“国际十佳模特”黄静、裴文敏,“全国十优”模特郝莹,工艺美术大师、陶瓷艺术大师王亚平。这就是常州纺织服装职业技术学院。 展开更多
关键词 常州纺织服装职业技术学院 “五一”劳动奖章获得者 服务社会 特色创新 服装设计师 记实 办学 全国劳动模范
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资源共享视角下跨校构建专业教学团队平台的研究 认领 被引量:4
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作者 王一曙 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第11期59-62,65共5页
跨校专业教学团队建设是高职教育园区实现资源共享与优化配置的有效途径;是发挥园区集约优势,整体推进专业改革与提升师资水平的有效手段;也是提高教学质量,推动学校可持续发展的关键。跨校专业教学团队的组建要遵循目标明确、专业... 跨校专业教学团队建设是高职教育园区实现资源共享与优化配置的有效途径;是发挥园区集约优势,整体推进专业改革与提升师资水平的有效手段;也是提高教学质量,推动学校可持续发展的关键。跨校专业教学团队的组建要遵循目标明确、专业相近、结构合理、规模适度、合作共赢“五大原则”,建立完善运行管理的政策保障、协调沟通、激励驱动、评价考核“四大机制”,确保团队建设目标的实现。 展开更多
关键词 常州高职教育园区 专业教学团队 跨校 资源 共享
基于教师专业发展的教学团队建设 认领 被引量:9
12
作者 《教育与职业》 北大核心 2013年第8期68-69,共2页
教学团队建设是促进教师专业发展的一种重要形式。建立有效的团队合作机制在于使团队成员形成教育之智并养成教育之德,在实践操作中需要通过加强精品课程、优质课程群和品牌特色专业建设,发挥团队负责人的引领作用,优化考核评价体系... 教学团队建设是促进教师专业发展的一种重要形式。建立有效的团队合作机制在于使团队成员形成教育之智并养成教育之德,在实践操作中需要通过加强精品课程、优质课程群和品牌特色专业建设,发挥团队负责人的引领作用,优化考核评价体系和加大经费的投入,达到教师专业发展的最优化。 展开更多
关键词 教学团队 教师 专业发展
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高职院校与中小企业合作存在问题分析——基于经济发展转型视角 认领 被引量:5
13
作者 《职业技术教育》 北大核心 2013年第32期67-70,共4页
中小企业转型升级对校企合作提出了迫切希望和要求,而目前高职院校与中小企业之间的合作存在认识和利益偏差、内涵对接不足、缺乏长效机制等问题。基于服务经济社会发展转型视角,高职院校与中小企业要深化合作,建立利益共同体,构建... 中小企业转型升级对校企合作提出了迫切希望和要求,而目前高职院校与中小企业之间的合作存在认识和利益偏差、内涵对接不足、缺乏长效机制等问题。基于服务经济社会发展转型视角,高职院校与中小企业要深化合作,建立利益共同体,构建长效合作运行机制,提高专业、课程、教学过程与职业岗位的对接度。 展开更多
关键词 中小企业 高等职业院校 校企合作 经济转型
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高职产学研结合人才培养模式的创新与实践 认领 被引量:13
14
作者 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期110-112,共3页
以产学研结合为导向,创新人才培养模式,已成为高职院校教学改革的必然趋势。各校、各专业只有紧密结合自身实际,校企互动,进行人才培养方案、课程体系、教学内容与方法、管理运行机制等全方位、全过程的系统设计和改革,才能在合作... 以产学研结合为导向,创新人才培养模式,已成为高职院校教学改革的必然趋势。各校、各专业只有紧密结合自身实际,校企互动,进行人才培养方案、课程体系、教学内容与方法、管理运行机制等全方位、全过程的系统设计和改革,才能在合作教育中形成自己的办学特色,提高人才培养质量。文章以常州纺织服装职业技术学院“生产性教学”人才培养模式创新实践为例,从产学研结合人才培养模式创新的思路、范式、实践途径等方面加以探讨。 展开更多
关键词 高职 产学研结合 人才培养模式 创新
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现代高职院校制度建设初探 认领 被引量:13
15
作者 《教育与职业》 北大核心 2012年第21期23-25,共3页
立足高职院校办学定位和实际,探索现代大学制度建设,对于推进高等教育现代化和高职院校可持续发展具有重要意义。建设现代高职院校制度是指建立与高职院校所处的特定政治、经济、文化背景和服务面向相适应,切合高端技能型专门人才成... 立足高职院校办学定位和实际,探索现代大学制度建设,对于推进高等教育现代化和高职院校可持续发展具有重要意义。建设现代高职院校制度是指建立与高职院校所处的特定政治、经济、文化背景和服务面向相适应,切合高端技能型专门人才成长的规律、特点,着眼于处理政府、行业、企业与高职院校之间以及高职院校内部各种关系的规则体系,其基本特征是体现中国特色、职教特色,突出行业、企业参与,具有系统性。完善内部治理结构是高职院校现代制度建设的重要任务,当前应着重加强学校章程建设,完善党委领导下的校长负责制,创新与行业、企业的合作机制,改革人事分配和绩效管理制度。 展开更多
关键词 高职院校 现代学校制度 建设 中国特色
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如何提高低段学生“解决问题”的能力 认领
16
作者 《学子:教材教法研究》 2012年第6期42-43,共2页
怎样有序地、连贯性地培养学生的策略意识,教材的编排上并不完美。新教材中"解决问题"的编排常常是例题简单,练习题难,知识跳跃性较大;所涉及的内容、呈现的形式又较为丰富,
关键词 “解决问题” 学生 能力 高低 策略意识 新教材 连贯性 练习题
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加强江苏省高等教育内涵建设的策略 认领
17
作者 《教育与职业》 北大核心 2011年第32期 24-25,共2页
文章从高等教育本质功能和江苏省经济社会发展需求出发,分析江苏省高等教育内涵发展面临的问题,探索在新一轮发展中加快高等教育内涵建设的策略,认为高等教育重点从优化结构、加强重点学科专业建设、全面提升人才培养质量、提高服务... 文章从高等教育本质功能和江苏省经济社会发展需求出发,分析江苏省高等教育内涵发展面临的问题,探索在新一轮发展中加快高等教育内涵建设的策略,认为高等教育重点从优化结构、加强重点学科专业建设、全面提升人才培养质量、提高服务创新能力、加快办学体制创新的层面,深化改革,创新思路,加快实现由数量扩张向质量提升转变,在提高经济社会发展贡献度的同时,获得自身的可持续发展。 展开更多
关键词 高等教育 内涵建设 江苏省 经济社会发展
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发展方式转变背景下高职学生隐性职业素养培养探析 认领 被引量:21
18
作者 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期 106-108,共3页
加快发展方式转变背景下,高等职业教育的特殊地位和定位,决定其必须在加强学生技能教育的同时,强化学生隐性职业素养培养,这是中国经济社会发展的客观要求,也是高职院校全面提高人才培养质量的必然取向。文章以高职生隐性职业素养... 加快发展方式转变背景下,高等职业教育的特殊地位和定位,决定其必须在加强学生技能教育的同时,强化学生隐性职业素养培养,这是中国经济社会发展的客观要求,也是高职院校全面提高人才培养质量的必然取向。文章以高职生隐性职业素养培养现状分析为基础,根据新形势、新要求,探讨了高职生隐性职业素养培养的核心内容、方法策略。 展开更多
关键词 高职生 隐性职业素养 培养 发展方式转变
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“一加二”能够大于二 认领
19
作者 《现代工商》 2011年第6期 8-9,共2页
谁都知道:一加一等于二。在物理学中,既有大小、又有方向的矢量,合在一起的时候就不一定等于二了。在现实生活中,更有一种特殊情况,那就是一个企业并购另一个企业,如果做得好,就不是一加一等于二,而是合并成比两个企业更强大的... 谁都知道:一加一等于二。在物理学中,既有大小、又有方向的矢量,合在一起的时候就不一定等于二了。在现实生活中,更有一种特殊情况,那就是一个企业并购另一个企业,如果做得好,就不是一加一等于二,而是合并成比两个企业更强大的新企业。可以这样说,“一加一”能够大于二呢! 展开更多
关键词 企业并购 现实生活 物理学
股权重组是一道坎 认领
20
作者 《现代工商》 2011年第5期 14-15,共2页
背景资料:中国证券市场发展较快,上市公司并购重组日益活跃.方式和手段不断创新,对优化资源配置,提高上市公司质量,发挥了重要而积极的作用。上市公司并购重组是指:上市公司的收购、重大资产重组、合并、分立、股份回购等,
关键词 股权重组 上市公司质量 证券市场发展 优化资源配置 并购重组 背景资料 资产重组 股份回购
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