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国际高等教育奖学金项目评估研究 预览
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作者 《浙江师范大学学报:社会科学版》 2018年第6期119-124,共6页
国际高等教育奖学金项目是公共外交/软实力和国际发展援助的重要政策工具。进入21世纪以来,国际高等教育奖学金项目评估日益受到重视,并呈现出逐渐常规化的趋势。从实践来看,绝大多数项目评估为事后评估,跟踪研究是典型评估方法,... 国际高等教育奖学金项目是公共外交/软实力和国际发展援助的重要政策工具。进入21世纪以来,国际高等教育奖学金项目评估日益受到重视,并呈现出逐渐常规化的趋势。从实践来看,绝大多数项目评估为事后评估,跟踪研究是典型评估方法,最受欢迎的评估模式为柯克帕特里克模式。但当前的国际高等教育奖学金项目评估实践还存在诸如缺少反事实分析、忽视因果关系的复杂性、缺少基线数据等影响评估实践效度与信度等问题。随着国际高等教育项目规模的不断扩大,我国也亟需加强项目评估,为项目评估建立一个支持性的环境和灵敏的系统。 展开更多
关键词 国际高等教育奖学金项目 项目评估 方法论 特征 问题
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浙江高校留学生在学满意度调查:现状、影响因素及对策
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作者 陈昳可 《浙江教育科学》 2018年第3期16-19,共4页
留学生在学满意度是衡量高校留学生教育服务能力和国际化水平的标准之一,提高留学生在学满意度是保证留学生教育可持续健康发展的重要前提。对浙江三所高校留学生在学满意度的调查结果显示,留学生对浙江省高校留学生教育服务整体比较满... 留学生在学满意度是衡量高校留学生教育服务能力和国际化水平的标准之一,提高留学生在学满意度是保证留学生教育可持续健康发展的重要前提。对浙江三所高校留学生在学满意度的调查结果显示,留学生对浙江省高校留学生教育服务整体比较满意。调查中也发现了影响留学生在学满意度的主要因素。这为进一步改进浙江省高校留学生教育服务提供了实证数据。 展开更多
关键词 留学生 在学满意度 影响因素 改进策略
孔子学院奖学金项目非洲地区评估报告
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作者 《汉语国际教育研究》 2018年第1期217-227,共11页
本研究是对孔子学院总部/国家汉办设立的孔子学院奖学金项目在非洲地区所取得的结果和影响进行探索性评估。评估基于问卷调查获得数据分析,并以政策目标为主要依据。评估所得的基本结论是,孔子学院奖学金项目有效地促进了奖学金生的个... 本研究是对孔子学院总部/国家汉办设立的孔子学院奖学金项目在非洲地区所取得的结果和影响进行探索性评估。评估基于问卷调查获得数据分析,并以政策目标为主要依据。评估所得的基本结论是,孔子学院奖学金项目有效地促进了奖学金生的个人发展,发挥了软实力/公共外交的作用,但是在实现培养合格汉语师资这一政策目标上成效不明显。针对评估中所发现的问题,本研究就如何改进孔子学院奖学金项目在非洲地区的实施提出了具体的政策建议。 展开更多
关键词 孔子学院奖学金 项目评估 非洲地区 政策建议
喀麦隆语言政策分析
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作者 王倩莹 《汉语国际教育研究》 2017年第1期236-248,共13页
喀麦隆是一个典型的多语非洲国家,面临着非洲国家所普遍面临的语言困境。喀麦隆语言政策的核心内容是促进官方双语,促进民族语言。然而,由于缺少语言规划和切实的语言政策,所以无论是官方双语制的实施还是民族语言的促进都难以令人满意... 喀麦隆是一个典型的多语非洲国家,面临着非洲国家所普遍面临的语言困境。喀麦隆语言政策的核心内容是促进官方双语,促进民族语言。然而,由于缺少语言规划和切实的语言政策,所以无论是官方双语制的实施还是民族语言的促进都难以令人满意。从政治、经济、文化和教育等各个角度来看,喀麦隆迫切需要一个综合、切实的多语政策,且未来的语言政策模型应该体现文化多元主义。 展开更多
关键词 喀麦隆 语言政策 双语制 多语制
孔子学院发展中的院企合作:模式、动机与基础 预览 被引量:3
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作者 《浙江师范大学学报:社会科学版》 北大核心 2016年第2期91-96,共6页
加强与中外企业的合作,是孔子学院实现可持续发展的一条重要路径。当前,院企合作虽处于起步和摸索阶段,却已初步形成了几种模式。从不同的合作模式中可以看出,企业与孔子学院有着不同的动机,而双方的各自优势是这种合作得以实现的... 加强与中外企业的合作,是孔子学院实现可持续发展的一条重要路径。当前,院企合作虽处于起步和摸索阶段,却已初步形成了几种模式。从不同的合作模式中可以看出,企业与孔子学院有着不同的动机,而双方的各自优势是这种合作得以实现的基础。在当前有利的政策环境下,要真正在校企合作中实现合作方的“双赢”或者“共赢”,还需要加强制度建设,建立校企合作的激励和约束机制,同时摸索出一个有效的治理模式。 展开更多
关键词 孔子学院 院企合作 模式 动机 基础
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电子商务下企业品牌管理
6
作者 《水泥科技》 2015年第4期13-18,共6页
近年来随着互联网飞速发展,国内互联网应用环境的日趋改善,电子商务行业也在日益壮大,我国企业开展电子商务模式日渐增加。本文主要论述电子商务环境下企业的品牌管理现状,分析品牌管理的问题,寻找解决问题的策略,提出一些针对性... 近年来随着互联网飞速发展,国内互联网应用环境的日趋改善,电子商务行业也在日益壮大,我国企业开展电子商务模式日渐增加。本文主要论述电子商务环境下企业的品牌管理现状,分析品牌管理的问题,寻找解决问题的策略,提出一些针对性建议。 展开更多
关键词 电子商务 品牌管理 品牌定位 品牌策略
乌干达的教育分权:政策、效果与意义
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作者 孙侃 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期19-23,共5页
教育分权是最近几十年世界教育改革最为重要的内容之一。因为它在世界各国的实践成效不一,特别是在发展中国家的实践成效不理想,因而备受争议。乌干达的教育分权改革为研究这一问题提供了一个很好的个案。从实践来看,乌干达的教育分... 教育分权是最近几十年世界教育改革最为重要的内容之一。因为它在世界各国的实践成效不一,特别是在发展中国家的实践成效不理想,因而备受争议。乌干达的教育分权改革为研究这一问题提供了一个很好的个案。从实践来看,乌干达的教育分权既取得了一定的成绩,但又面临诸多挑战和风险。尽管如此,教育分权仍是乌干达改进教育服务交付的希望所在。 展开更多
关键词 乌干达 教育分权 服务交付
全球教育援助结构的变化及其所面临的挑战 被引量:2
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作者 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期113-119,共7页
进入21世纪后,作为达喀尔世界教育论坛的直接后续行动以及受有效援助议程的影响,全球教育援助结构发生了重大的、积极的变化。这些变化有力地推动了全民教育进程。但同时,全球教育援助结构在提高筹资能力、资源配置合理性以及援助有效... 进入21世纪后,作为达喀尔世界教育论坛的直接后续行动以及受有效援助议程的影响,全球教育援助结构发生了重大的、积极的变化。这些变化有力地推动了全民教育进程。但同时,全球教育援助结构在提高筹资能力、资源配置合理性以及援助有效性等方面仍面临诸多挑战。为了更好地服务于全球教育发展议程,需要对全球教育援助结构进行进一步的调整。 展开更多
关键词 全球教育援助结构 变化 挑战 全民教育
本科院校外语实验技术队伍调查分析 预览 被引量:1
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作者 周永胜 宋祝 +2 位作者 周岐晖 全冬 《实验室科学》 2014年第1期187-190,194共5页
随机选取国内60个本科院校,调研了外语实验技术队伍的数量和结构,队伍的管理,工作与收入,学习与科研等.同时也初步调查了实验技术设备的现状,以及实验室常规工作中存在的问题.根据调查数据,指出了队伍中比较突出的一些现状问题.
关键词 外语实验技术 队伍 学历 职称 培训
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喀麦隆的全民教育:行动、进展与挑战
10
作者 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期34-37,48共5页
在1990年世界全民教育大会之后,特别是在2000年世界教育论坛之后,喀麦隆政府与市民社会、国际发展组织、私营部门一道,努力推进全民教育。就其进展来看,喀麦隆的全民教育处于正轨之中,但进展较慢,很难在2015年之前全面实现全民教... 在1990年世界全民教育大会之后,特别是在2000年世界教育论坛之后,喀麦隆政府与市民社会、国际发展组织、私营部门一道,努力推进全民教育。就其进展来看,喀麦隆的全民教育处于正轨之中,但进展较慢,很难在2015年之前全面实现全民教育的目标。在进一步提高筹资水平、改进教育系统的管理与治理、扩大女童接受优质教育机会等方面,喀麦隆面临着挑战。 展开更多
关键词 喀麦隆 全民教育 行动 进展 挑战
“全民教育快车道倡议”对有效援助原则的践行及其启示 被引量:1
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作者 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期19-25,共7页
"全民教育快车道倡议"这一国际多边教育援助框架有效推动了全民教育进程,同时它积极践行《援助有效性巴黎宣言》所确定的有效援助原则。不过,其治理结构仍然存在不足,阻碍有效援助的实现。所有这些,都可以给予在国际教育援助结构中作... "全民教育快车道倡议"这一国际多边教育援助框架有效推动了全民教育进程,同时它积极践行《援助有效性巴黎宣言》所确定的有效援助原则。不过,其治理结构仍然存在不足,阻碍有效援助的实现。所有这些,都可以给予在国际教育援助结构中作用日益凸显的中国以多方面有益的启示。 展开更多
关键词 全民教育 援助有效性 “全民教育快车道倡议”
国际社会对乌干达的教育援助:结构与效果
12
作者 孙小晨 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期10-14,共5页
乌干达是一个高度依赖国际援助的国家。双边和多边机构每年通过项目援助和预算援助等形式,为乌干达提供了大量的教育援助,这些援助主要流向基础教育。在一个由乌干达政府主导下的援助体系中,对乌教育援助得到了较好的协调,并切合乌... 乌干达是一个高度依赖国际援助的国家。双边和多边机构每年通过项目援助和预算援助等形式,为乌干达提供了大量的教育援助,这些援助主要流向基础教育。在一个由乌干达政府主导下的援助体系中,对乌教育援助得到了较好的协调,并切合乌干达教育政策的需要。这些援助保证了乌干达重大教育政策与计划的实施,扩大了乌干达初等和中等教育入学人数,提高了乌干达教育机会的公平性,促进了乌干达教育系统的能力建设。 展开更多
关键词 乌干达 教育援助 结构 效果
非洲汉语推广的.现状、问题及应对策略 被引量:14
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作者 徐丽华 《西亚非洲》 CSSCI 北大核心 2011年第3期42-46,共5页
非洲国家的汉语教学始于20世纪50年代,自中非合作论坛成立以来,非洲的汉语推广进入了一个快速发展阶段,但在层次、师资、教材和资源等方面面临一系列挑战。推进非洲的汉语推广,要积极争取非洲国家的支持,充分发挥孔子学院的重要作... 非洲国家的汉语教学始于20世纪50年代,自中非合作论坛成立以来,非洲的汉语推广进入了一个快速发展阶段,但在层次、师资、教材和资源等方面面临一系列挑战。推进非洲的汉语推广,要积极争取非洲国家的支持,充分发挥孔子学院的重要作用,加快非洲本土汉语教师的培养,实现非洲汉语教学的本土化,同时还要加强非洲汉语推广的研究。 展开更多
关键词 非洲 汉语推广 中非合作论坛 孔子学院
有效援助议程下的中国对非教育援助 被引量:9
14
作者 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期 48-52,共5页
有效援助是当前国际发展援助的重要议程之一,同时也为国际教育援助直接指明了方向。在“中非合作论坛”框架下,中国对非教育援助规模不断扩大,影响日益增强。因此,在有效援助议程下,审视我国对非教育援助的政策与实践,不断提升我... 有效援助是当前国际发展援助的重要议程之一,同时也为国际教育援助直接指明了方向。在“中非合作论坛”框架下,中国对非教育援助规模不断扩大,影响日益增强。因此,在有效援助议程下,审视我国对非教育援助的政策与实践,不断提升我国对非教育援助的有效性,这对于其可持续发展有着重要的意义。 展开更多
关键词 有效援助 中国 对非教育援助
非洲高等教育质量保障中的地区合作——以东非大学理事会为例 被引量:4
15
作者 郭婧 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期38-42,共5页
非洲国家在推进高等教育质量保障方面面临着重大挑战,主要表现为高校缺乏完善的质量保障框架和质量保障能力。除了推进和完善国家层面的质量保障体系之外,在地区与全球一体化的进程势不可挡和不断加快的时代,非洲还在尝试建设区域性... 非洲国家在推进高等教育质量保障方面面临着重大挑战,主要表现为高校缺乏完善的质量保障框架和质量保障能力。除了推进和完善国家层面的质量保障体系之外,在地区与全球一体化的进程势不可挡和不断加快的时代,非洲还在尝试建设区域性高等教育质量保障体系。在东非一体化的进程下,东非大学理事会推动的高等教育质量保障框架试点的成功具有重要的示范作用。非洲高等教育质量保障中的地区合作有助于非洲大陆人力资源的流动,进而可以推动非洲经济的发展和一体化进程。 展开更多
关键词 非洲 高等教育 质量保障 地区合作
撒哈拉以南非洲地区小学师资分析 被引量:2
16
作者 汪开军 《西亚非洲》 CSSCI 北大核心 2010年第7期38-42,共5页
足够数量的、训练有素的小学教师是普及优质初等教育的前提。就实现全民教育目标下的普及优质初等教育而言,撒哈拉以南非洲国家在小学师资的补充、招募、保留、培训等方面面临严峻挑战。经济发展状况欠佳、教师职位吸引力下降、艾滋病... 足够数量的、训练有素的小学教师是普及优质初等教育的前提。就实现全民教育目标下的普及优质初等教育而言,撒哈拉以南非洲国家在小学师资的补充、招募、保留、培训等方面面临严峻挑战。经济发展状况欠佳、教师职位吸引力下降、艾滋病的传播等因素是导致该地区小学师资危机的主要致因。要解决小学师资的危机,实现全民教育目标,离不开该地区各国政府和国际社会坚持不懈的更大努力。 展开更多
关键词 全民教育 撒哈拉以南非洲 小学师资 危机
喀麦隆官方双语政策的性质及失败原因 被引量:1
17
作者 《西亚非洲》 CSSCI 北大核心 2010年第3期共5页
官方双语主义是喀麦隆语言政策的核心,也是殖民主义统治的遗产之一。就其性质而言,与其说是一种社会和语言选择,不如说是一种政治选择。同时,它是一种个人双语,而非国家双语。由于缺乏系统规划,加之不适应社会需要,喀麦隆官方双语主义... 官方双语主义是喀麦隆语言政策的核心,也是殖民主义统治的遗产之一。就其性质而言,与其说是一种社会和语言选择,不如说是一种政治选择。同时,它是一种个人双语,而非国家双语。由于缺乏系统规划,加之不适应社会需要,喀麦隆官方双语主义没有成为促进国家政治一体化与社会融合的工具,反而构成导致社会不满与疏离的重要因素之一。 展开更多
关键词 喀麦隆 官方语言 双语主义 语言规划
乌干达高等教育质量保障的路径
18
作者 郭婧 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第11期6-9,共4页
自20世纪90年代以来,乌干达高等教育在快速扩充中面临着质量保障的挑战。进入21世纪以后,为适应社会的需要和全球化时代的变化,乌干达在国家层面、学校层面着手制定质量保障政策,建立较完整的质量保障框架,同时还以东非大学理事会为平台... 自20世纪90年代以来,乌干达高等教育在快速扩充中面临着质量保障的挑战。进入21世纪以后,为适应社会的需要和全球化时代的变化,乌干达在国家层面、学校层面着手制定质量保障政策,建立较完整的质量保障框架,同时还以东非大学理事会为平台,通过地区合作,提升本国高等教育质量保障的能力。 展开更多
关键词 乌干达 高等教育 质量保障路径
非洲女子教育:性别平等与政策干预 被引量:1
19
作者 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期37-40,共4页
当前的非洲教育依然存在明显的性别差异,一系列社会、经济、文化因素阻碍着非洲女子教育的发展,因此需要相应的政策干预。非洲各国成功的经验指明了政策干预的方向,主要包括:降低公共教育成本,使女童可以承受;营造一种有利于女性... 当前的非洲教育依然存在明显的性别差异,一系列社会、经济、文化因素阻碍着非洲女子教育的发展,因此需要相应的政策干预。非洲各国成功的经验指明了政策干预的方向,主要包括:降低公共教育成本,使女童可以承受;营造一种有利于女性的安全、公平、友善的学校环境;立法保证性别平等。总之,要让性别回归政策的主流。 展开更多
关键词 非洲 女子教育 性别平等 政策干预
乌干达高等教育双轨学费制与入学机会
20
作者 敬贵玲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期61-64,共4页
自20世纪90年代以来,乌干达在高等教育中实行了双轨学费制,使得高等教育入学人数快速增长。但是在这一制度下,普通的乌干达人,特别是那些处境不利的乌干达人并没有享受到均等的入学机会。尽管实施了平权措施、配额制、学生贷款等应对措... 自20世纪90年代以来,乌干达在高等教育中实行了双轨学费制,使得高等教育入学人数快速增长。但是在这一制度下,普通的乌干达人,特别是那些处境不利的乌干达人并没有享受到均等的入学机会。尽管实施了平权措施、配额制、学生贷款等应对措施,但效果并不理想,这说明高等教育入学机会均等问题是一个结构性问题,需要通过结构性的变革才能解决。 展开更多
关键词 乌干达 高等教育 双轨学费制 入学机会 均等
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