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大数据背景下构建社会综合治税信息平台的思考——以九江市为例 认领
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作者 红艳 《江苏经贸职业技术学院学报》 2019年第3期46-48,共3页
九江市社会综合治税信息平台的发展依靠政府高位推动、依托制度稳妥实施、依循信息探索应用,在利用大数据进行社会综合治税方面迈出了重要一步,但仍然存在着数据采集口径不一、业务与技术融合不足、管理运行机制不畅等问题,须从完善信... 九江市社会综合治税信息平台的发展依靠政府高位推动、依托制度稳妥实施、依循信息探索应用,在利用大数据进行社会综合治税方面迈出了重要一步,但仍然存在着数据采集口径不一、业务与技术融合不足、管理运行机制不畅等问题,须从完善信息平台保障机制、软件设计、信息运用等方面加以改进,最终形成社会综合治税长效机制。 展开更多
关键词 大数据 综合治税 思考
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营改增后的社会综合治税体系建设 认领
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作者 红艳 邓安瑞 胡颢瀚 《濮阳职业技术学院学报》 2018年第4期47-49,共3页
营改增后,纳税人经营手段日益复杂,社会综合治税因税收现状、政府职能转变、信息化建设、纳税人需求的变化体现出新的特点,税务部门传统的税源监控已无法适应新形势的要求,建立多级多部门有效协作的综合治税体系已成为当前重要课题。当... 营改增后,纳税人经营手段日益复杂,社会综合治税因税收现状、政府职能转变、信息化建设、纳税人需求的变化体现出新的特点,税务部门传统的税源监控已无法适应新形势的要求,建立多级多部门有效协作的综合治税体系已成为当前重要课题。当前社会综合治税存在制度不健全、合作不深入、建设不统一、机制不到位等问题。应运用大数据技术,从法制保障、部门合作、信息共享、强化考核、公众参与等方面推动构建社会综合治税体系。 展开更多
关键词 营改增 综合治税 路径研究
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营改增后社会综合治税存在的问题及思考——以九江市为例 认领
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作者 红艳 邓安瑞 《湖北工业职业技术学院学报》 2017年第6期49-52,共4页
营改增后大量涉税信息广泛分布于第三方手中,税务机关难以全面、及时掌握,同时税务机关还面临着组织收入、协同征管、优化服务、信息化建设的难题,迫切需要全社会的配合,社会综合治税有着现实的需求。本文以九江市为例,通过描述社会综... 营改增后大量涉税信息广泛分布于第三方手中,税务机关难以全面、及时掌握,同时税务机关还面临着组织收入、协同征管、优化服务、信息化建设的难题,迫切需要全社会的配合,社会综合治税有着现实的需求。本文以九江市为例,通过描述社会综合治税现状,分析营改增后社会综合治税存在的问题,并以"互联网+"的视角,从立法保障、运行保障、信息保障、社会保障四个方面提出思考和建议。 展开更多
关键词 营改增 综合治税 问题及思考
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能力本位视角下高职《财务会计》课程教学改革实践探索——以JJ职业大学为例 认领 被引量:2
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作者 红艳 《铜陵职业技术学院学报》 2016年第4期94-96,100共4页
《财务会计》作为高职会计专业的核心课程,其教学效果会直接影响到毕业生上岗就业能力。目前,该课程的教学尚不能满足用人单位对从业人员的基本要求。因此,高职《财务会计》课程教学必须转变观念,树立能力本位教育理念。文章将能力本位... 《财务会计》作为高职会计专业的核心课程,其教学效果会直接影响到毕业生上岗就业能力。目前,该课程的教学尚不能满足用人单位对从业人员的基本要求。因此,高职《财务会计》课程教学必须转变观念,树立能力本位教育理念。文章将能力本位教育运用到某高职院校的《财务会计》课程教学中,并对试验结果进行分析,以期为高职《财务会计》课程改革提供参考。 展开更多
关键词 能力本位 财务会计 高职
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K外贸公司出口退税存在的问题与改进建议 认领
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作者 红艳 《财会月刊(上)》 北大核心 2016年第2期84-85,共2页
本文以江西省某外贸企业2009-2013年的出口退税业务为例,通过深入企业内部进行调研,收集一线数据,对该企业的出口退税情况进行分析,以期找出问题症结所在,并结合现行出口退税制度提出合理的意见和建议。
关键词 出口退税 外贸企业 出口退税管理
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试论增值税和所得税视同销售行为规定协调及完善 认领
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作者 红艳 《财会学习》 2015年第14期138-139,共2页
文章介绍了增值税法和所得税法对视同销售行为所做的规定,结合实际工作需要,指出现行规定存在的缺陷,探讨分析对现行规定协调及完善的意义,并提出相应的对策。希望能引起人们对该问题的重视,能够为协调和完善视同销售行为的规定提供启示。
关键词 增值税 所得税 视同销售行为
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中国房地产调控机制研究 认领
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作者 李辉秋 蔡娟 红艳 《九江职业技术学院学报》 2015年第1期82-84,共3页
结合中国房地产的实际情况,介绍了房地产调控取得的成效,指出了调控机制存在的不足,并就中国房地产调控机制的完善提出了相应的对策,其中包括健全市场机制、发挥政府作用、健全住房保障体制、健全税收机制、加强市场监管、促进市场... 结合中国房地产的实际情况,介绍了房地产调控取得的成效,指出了调控机制存在的不足,并就中国房地产调控机制的完善提出了相应的对策,其中包括健全市场机制、发挥政府作用、健全住房保障体制、健全税收机制、加强市场监管、促进市场稳定运行等方面。希望能够为合理调控房地产,促进中国房地产健康运行提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 房地产 调控机制 市场监管
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微博在高职隐性思想政治教育中的功能与路径 认领
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作者 红艳 《宁波职业技术学院学报》 2015年第2期30-34,共5页
隐性思想政治教育和显性思想政治教育一样都是思想政治教育的一种重要方式。在阐述隐性思想政治教育的内涵、特点后,在分析高职院校开展隐性思想政治教育现状和功能后,提出微博是适合高职院校开展隐性思想政治教育的重要载体。并提出从... 隐性思想政治教育和显性思想政治教育一样都是思想政治教育的一种重要方式。在阐述隐性思想政治教育的内涵、特点后,在分析高职院校开展隐性思想政治教育现状和功能后,提出微博是适合高职院校开展隐性思想政治教育的重要载体。并提出从学校、教师、学生和家长等四个角度来构建“四位一体”的高职隐性思想政治教育途径。 展开更多
关键词 微博 高职院校 隐性思想政治教育
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“营改增”对交通运输行业的影响及对策研究——以江西省JJ市为例 认领 被引量:1
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作者 红艳 《浙江工贸职业技术学院学报》 2015年第2期53-56,共4页
对江西省JJ市的交通运输行业在"营改增"后的总体情况进行调研的基础上,找出在"营改增"后JJ市货运企业存在的主要问题,从规范经营主体、建立健全企业账务核算、进一步扩大抵扣范围和规范财税奖励政策等四个方面提出合理建议,以期对... 对江西省JJ市的交通运输行业在"营改增"后的总体情况进行调研的基础上,找出在"营改增"后JJ市货运企业存在的主要问题,从规范经营主体、建立健全企业账务核算、进一步扩大抵扣范围和规范财税奖励政策等四个方面提出合理建议,以期对后期"营改增"扩围和促进当地货运企业健康有序地发展提供参考意见。 展开更多
关键词 营改增 交通运输行业 影响与对策
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以实践教育创新高职院校生态伦理教育方式 认领 被引量:1
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作者 红艳 《晋城职业技术学院学报》 2014年第4期17-20,共4页
针对生态伦理教育在高职院校得不到重视的现象,需要以实践教育为切入点开展生态伦理教育高职院校可以采取多种生态实践教育方法、开展主题生态实践教育活动和将校内外生态实践教育相结合等3种方式探索生态伦理教育方式.
关键词 实践教育 高职院校 生态伦理
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基于微博平台的高职院校思想政治教育研究 认领 被引量:1
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作者 红艳 《济源职业技术学院学报》 2014年第2期26-30,共5页
网络时代环境下,微博以其独有的特点受到高职大学生们欢迎,并在一定程度上影响着大学生们的学习和生活。在对江西省三所高职院校大学生们使用微博行为特点进行调研、分析的基础上,提出高职院校运用微博进行大学生思想政治教育的意见... 网络时代环境下,微博以其独有的特点受到高职大学生们欢迎,并在一定程度上影响着大学生们的学习和生活。在对江西省三所高职院校大学生们使用微博行为特点进行调研、分析的基础上,提出高职院校运用微博进行大学生思想政治教育的意见和建议,为各高职院校充分利用微博开展思想政治教育提供参考意见。 展开更多
关键词 微博 高职院校 思想政治教育
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团队式创业教育模式研究与实践 认领
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作者 夏韧 余育新 +2 位作者 红艳 蔡娟 李辉秋 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第17期75-77,共3页
通过多年的创业教育实践,九江职业大学经管学院以团队式创业教育为理念,坚持创业教育与实践创业相结合,以创业团队组建、创业教育体系、模拟实践体系和创业实战体系为主体架构,积极探索如何构建高职院校团队式创业教育模式,为高职院校... 通过多年的创业教育实践,九江职业大学经管学院以团队式创业教育为理念,坚持创业教育与实践创业相结合,以创业团队组建、创业教育体系、模拟实践体系和创业实战体系为主体架构,积极探索如何构建高职院校团队式创业教育模式,为高职院校创业教育提供有益参考。 展开更多
关键词 高职院校 团队式创业 创业教育模式
新时期高职院校生态伦理教育创新研究 认领
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作者 红艳 夏韧 程菲 《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第5期8-11,共4页
十八大报告指出,必须从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境。生态伦理是挽救生态危机的思想基础,生态伦理教育是新时期高职院校德育工作的新课题,也是实现生态文明社会的必要途径。高职院校应根据不断发展变化... 十八大报告指出,必须从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境。生态伦理是挽救生态危机的思想基础,生态伦理教育是新时期高职院校德育工作的新课题,也是实现生态文明社会的必要途径。高职院校应根据不断发展变化的社会形势和高职生的认知特点,把生态伦理教育融入到大学生们的学习、生活当中,创新高职院校生态伦理教育新方式。 展开更多
关键词 高职院校 生态伦理教育 创新
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新形势下高职院校开展生态伦理教育的现实基础和途径探索 认领
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作者 红艳 《教育与职业》 北大核心 2014年第18期64-65,共2页
建设生态文明社会是我党提出的宏伟目标,生态文明社会需要加强生态伦理教育。高职毕业生作为社会建设的生力军,理应具备较高的生态素养。在对部分高职院校生态伦理教育的现状进行调查分析后,得出加强高职大学生生态伦理教育的主要举措。
关键词 高职院校 生态伦理教育 现实基础 途径探索
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关于高职院校开展生态伦理教育的若干思考 认领
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作者 红艳 王嵩 +1 位作者 蔡娟 李辉秋 《理论导报》 2013年第12期58-59,共2页
建设生态文明社会是新时期发展经济的必由之路,高职大学生有责任承担起建设生态社会的义务。针对现行高职校园内的生态文明现象,培养高职大学生的生态伦理素养,应建立健全的生态伦理教育组织领导与教学机构,开展以班级为单位的生态... 建设生态文明社会是新时期发展经济的必由之路,高职大学生有责任承担起建设生态社会的义务。针对现行高职校园内的生态文明现象,培养高职大学生的生态伦理素养,应建立健全的生态伦理教育组织领导与教学机构,开展以班级为单位的生态伦理教育活动,营造和谐的高职校园生态伦理氛围。 展开更多
关键词 高职院校 生态伦理 生态伦理教育
职业院校技能型课程行动导向教学实践与探索 认领 被引量:2
16
作者 红艳 《无锡商业职业技术学院学报》 2013年第2期74-77,共4页
高职院校会计专业在人才培养过程中要注重学生综合职业能力的培养,将行动导向教学法引入会计专业的教学中,能够适应职业技能型课程的特殊要求。文章以高职院校会计专业当中的纳税实务课程的学习为例,对该种教学法的使用进行了探索与... 高职院校会计专业在人才培养过程中要注重学生综合职业能力的培养,将行动导向教学法引入会计专业的教学中,能够适应职业技能型课程的特殊要求。文章以高职院校会计专业当中的纳税实务课程的学习为例,对该种教学法的使用进行了探索与实践,并提出了在实际运用过程中应该注意的问题。 展开更多
关键词 职业院校 行动导向 纳税实务
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高职院校生态伦理教育现状及对策研究——以江西省部分高职院校为例 认领 被引量:3
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作者 红艳 《襄阳职业技术学院学报》 2013年第4期88-91,共4页
党的十八大报告将生态文明提到前所未有高度,在全国开展生态文明建设的背景下,高职院校应适应时代要求,加强大学生生态伦理教育,是建设生态文明社会的需要。目前,我国高职院校生态伦理教育存在不少问题,针对这些现状,高职院校必须加强... 党的十八大报告将生态文明提到前所未有高度,在全国开展生态文明建设的背景下,高职院校应适应时代要求,加强大学生生态伦理教育,是建设生态文明社会的需要。目前,我国高职院校生态伦理教育存在不少问题,针对这些现状,高职院校必须加强生态伦理教育,引导学生树立正确的生态伦理观,以实现社会的可持续发展,构建和谐社会。 展开更多
关键词 高职 生态文明 生态伦理教育
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高职院校教师实践能力提升的校企合作策略研究 认领 被引量:8
18
作者 红艳 《岳阳职业技术学院学报》 2012年第2期 1-4,共4页
培养生产、管理、服务第一线的高素质技能型人才是高职教育的培养目标,高职院校教师专业实践能力的缺乏,直接影响到学生实践能力的培养,进而影响到高职教育培养目标的实现。要更好地提升职业院校教师的实践操作能力,可以从教师实践能力... 培养生产、管理、服务第一线的高素质技能型人才是高职教育的培养目标,高职院校教师专业实践能力的缺乏,直接影响到学生实践能力的培养,进而影响到高职教育培养目标的实现。要更好地提升职业院校教师的实践操作能力,可以从教师实践能力缺失的现状入手,站在校企合作角度探究提高教师实践能力的对策和保障措施。 展开更多
关键词 高职院校 教师 实践能力 校企合作
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农村纳税服务存在的问题与对策——以江西省九江市为例 认领 被引量:1
19
作者 红艳 邓安瑞 《湖南税务高等专科学校学报》 2012年第1期 3-5,共3页
农村纳税服务存在网点过少、人员过少、基础设施缺陷等问题,建议科学设置农村税务机构,优化农村分局税务人员队伍配置,加大农村分局基础建设力度,不断创新纳税服务方式,积极构建新型农村综合纳税服务体系。
关键词 农村纳税服务 问题 对策
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高职会计专业行动导向教学模式应用现状分析及对策——以江西省部分高职院校为例 认领 被引量:4
20
作者 红艳 《安徽商贸职业技术学院学报》 2012年第4期63-66,77共5页
会计专业的应用性、实践性以及职业教育的属性,决定了高职院校会计专业在人才培养过程中,不仅要培养学生的专业技能,更要培养学生的综合职业能力。将行动导向教学模式引入到高职院校会计专业的教学中有其必要性,但在应用中也存在一... 会计专业的应用性、实践性以及职业教育的属性,决定了高职院校会计专业在人才培养过程中,不仅要培养学生的专业技能,更要培养学生的综合职业能力。将行动导向教学模式引入到高职院校会计专业的教学中有其必要性,但在应用中也存在一些问题,如教学目标单一,不能满足经济发展的需求;教师素质缺乏,不利于行动导向教学模式的开展;会计专业教材编写不合理,与实际教学衔接不紧;教学评价手段陈旧,不利于学生综合职业能力的培养。因此,应多角度定位高职会计专业的教学目标;重视职业教育师资队伍建设;以岗位能力为本位,改革教材编写思路;引入科学、完善的教学评价模式 展开更多
关键词 高职 会计专业 行动导向 教学模式
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