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营造良好的地理课堂教学状态 预览 被引量:4
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作者 卫琴 《教育艺术》 2004年第10期 50-51,共2页
课堂是学校教学的主阵地,只有营造出良好的课堂教学状态,才会收到丰硕的教学成果。良好的课堂教学状态应该是全体学生全身心地参与教学,在教学活动中学会自学,踊跃发言,自主探索,合作交流,真正成为教学活动的主人。而教师所扮演... 课堂是学校教学的主阵地,只有营造出良好的课堂教学状态,才会收到丰硕的教学成果。良好的课堂教学状态应该是全体学生全身心地参与教学,在教学活动中学会自学,踊跃发言,自主探索,合作交流,真正成为教学活动的主人。而教师所扮演的角色是教学活动的组织者、引导者和合作者。怎样营造出良好的地理课堂教学状态呢?笔者在参与江苏省教育科学“十五”规划课题《初中课堂教学良好状态的实验研究》的实验活动中认识到, 展开更多
关键词 地理 课堂教学 教学状态 初中 教学手段 教学内容
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图书馆经费管理探析
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作者 卫琴 朱卫华 《科学大众:科学教育》 2018年第10期188-188,196共2页
图书馆经费管理,是指图书馆在开展业务活动过程中,有关经费的预算、日常管理以及图书馆的经费管理体制。具体地说,包括图书经费如何分配、如何使用,以及制度保障。它决定着图书馆资源的内部分配和有效使用,决定着图书馆各项活动的有效... 图书馆经费管理,是指图书馆在开展业务活动过程中,有关经费的预算、日常管理以及图书馆的经费管理体制。具体地说,包括图书经费如何分配、如何使用,以及制度保障。它决定着图书馆资源的内部分配和有效使用,决定着图书馆各项活动的有效开展。 展开更多
关键词 图书馆 经费管理
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基于云技术的高校数字图书馆新模式 预览 被引量:2
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作者 卫琴 《航海教育研究》 2010年第4期 109-110,共2页
在分析当前高校数字图书馆建设中存在的问题的基础上,提出将云计算技术引入高校数字图书馆建设,为高校师生的教学、科研及学习构建个性化、人性化的数字图书馆新模式。
关键词 高校图书馆 数字图书馆 云计算 云书馆 云书房 云书桌
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让英语课堂流淌出生命的活力 预览 被引量:1
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作者 卫琴 《网络科技时代》 2008年第10期 72-73,共2页
英语课堂应该是开放的、民主的、互动的、真实的,是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元的对话,是充满生命活力,充满智慧与挑战的。本文从笔者自己的教学实践出发,谈谈如何才能让一堂英语课流淌出生命的活力。
关键词 生命活力 英语 课堂 教学实践 学生 教师 对话
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图书馆有偿服务初探
5
作者 卫琴 《科学大众:科学教育》 2017年第11期133-133,5共2页
随着文献资料价格的不断提高和居高不下的数据库价格,以及用户对文献信息需求方式的转变,图书馆原有的完全免费的无偿服务方式就不能适应发展了的社会形势,取而代之的是如何走局部的有偿服务这条道路来改善图书馆的办馆条件和馆员队伍... 随着文献资料价格的不断提高和居高不下的数据库价格,以及用户对文献信息需求方式的转变,图书馆原有的完全免费的无偿服务方式就不能适应发展了的社会形势,取而代之的是如何走局部的有偿服务这条道路来改善图书馆的办馆条件和馆员队伍的待遇,为自身的生存与发展开辟一条探索之路。 展开更多
关键词 图书馆 有偿服务
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试论馆藏图书的“吐故纳新”
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作者 卫琴 《科学大众.科学教育》 2012年第11期144-145,共2页
藏书建设是图书馆为读者服务的物质基础。提高藏书质量是提高服务质量的前提。藏书质量总是处在不断变化的状态中,新书不断购进,原藏书逐渐会失去实用性。这种变化过程就是新陈代谢的过程,认识并利用这种代谢的规律,对于搞好藏书建... 藏书建设是图书馆为读者服务的物质基础。提高藏书质量是提高服务质量的前提。藏书质量总是处在不断变化的状态中,新书不断购进,原藏书逐渐会失去实用性。这种变化过程就是新陈代谢的过程,认识并利用这种代谢的规律,对于搞好藏书建设具有重要的现实意义。图书馆要保证藏书质量,提高馆藏文献流通使用率,就必须重视把藏书中长期无人问津的多余复本或可以被代替的图书剔除出去,更好地适应藏书新陈代谢的规律,不断提高藏书质量。 展开更多
关键词 图书馆 藏书剔除
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浅谈高中历史对话教学的策略 预览
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作者 卫琴 《成才之路》 2010年第5期 52-53,共2页
在当前基础教育课程改革的新形势下,对话教学作为积极实践新课程改革理念的教学方式,越来越受到教师的重视。对话教学“既是一种教学方式或教学技巧,是教学双方不断构建和生成知识的过程,更是一种教学精神,是教学双方在彼此平等、... 在当前基础教育课程改革的新形势下,对话教学作为积极实践新课程改革理念的教学方式,越来越受到教师的重视。对话教学“既是一种教学方式或教学技巧,是教学双方不断构建和生成知识的过程,更是一种教学精神,是教学双方在彼此平等、彼此接纳、彼此敞开的基础上思维和情感的‘碰撞’”。但随着对话教学在教学的运用,也出现了一些“假对话”,如:有些教师一味地追求对话而缺乏必要的讲授,课堂教学中迷失了基本的教学目标,过分地依赖多媒体, 展开更多
关键词 对话教学 高中历史 基础教育课程改革 课程改革理念 教学方式 教学技巧 教学精神 教学目标
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图书馆员继续教育的重要途径——构建个人数字图书馆
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作者 卫琴 《科学大众.科学教育》 2010年第12期 151-152,101,共3页
本文针对目前图书馆员的综合文化、知识素质与现代化图书馆事业客观要求不相适应这一实际状况,分析了构建个人数字图书馆的必要性和可行性,阐明了个人数字图书馆在网络化学习中的基本要求,描述了构建个人数字图书馆的方法、步骤,并对个... 本文针对目前图书馆员的综合文化、知识素质与现代化图书馆事业客观要求不相适应这一实际状况,分析了构建个人数字图书馆的必要性和可行性,阐明了个人数字图书馆在网络化学习中的基本要求,描述了构建个人数字图书馆的方法、步骤,并对个人数字图书馆中数字化信息资源的采集、组织、管理、维护与利用进行了探讨。 展开更多
关键词 图书馆员 继续教育 途径 数字图书馆
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高职院校图书馆面临的困境与应对策略探析 预览
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作者 卫琴 《文教资料》 2014年第4期74-75,共2页
随着国家高等职业教育的蓬勃发展,高职院校的办学规模和师资力量得到大幅度扩张和提升。图书馆作为高职院校的文献信息中心,在高职院校跨越式发展中,发挥更重要的作用。但是,只要客观、冷静地分析高职院校图书馆现状,就可发现仍有... 随着国家高等职业教育的蓬勃发展,高职院校的办学规模和师资力量得到大幅度扩张和提升。图书馆作为高职院校的文献信息中心,在高职院校跨越式发展中,发挥更重要的作用。但是,只要客观、冷静地分析高职院校图书馆现状,就可发现仍有诸多因素困扰着图书馆的和谐发展,使图书馆难以发挥其应有的重要作用。本文就高职院校图书馆面临的困境与应对策略进行了探析。 展开更多
关键词 高职院校图书馆 面临困境 应对策略
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小型图书馆信息共享空间网络设计策略探析
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作者 卫琴 《科学大众:科学教育》 2016年第10期189-190,共2页
小型图书馆通常缺少全职IT专业人员。在这种情况下,具备一定IT和电脑软硬件技术水平的馆员充当网络与技术支持者就成了一种颇为可行的替代性措施。笔者称为图书馆中的'平民技术人',他们能够切实提供较为初级的技术支持。在本文... 小型图书馆通常缺少全职IT专业人员。在这种情况下,具备一定IT和电脑软硬件技术水平的馆员充当网络与技术支持者就成了一种颇为可行的替代性措施。笔者称为图书馆中的'平民技术人',他们能够切实提供较为初级的技术支持。在本文中,笔者结合图书馆网络设计与管理的工作实践,探讨如何通过九项简单可行的步骤成功构建起一套小型图书馆网络,以供同行参考与借鉴。 展开更多
关键词 图书馆 网络设计
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汇百科之泉源求 美术之流远——小学美术课堂中多学科资源综合利用 预览
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作者 卫琴 《美术教育研究》 2014年第21期133-133,135共2页
"他山之石,可以攻玉。"在美术课堂教学中,教师可以根据需要,巧妙地综合其他学科的相关资源,借助各学科之间的联系,营造出轻松、愉快的学习氛围,从而提高学生的学习兴趣,调动学生主动参与教学活动的积极性和创造性,促使美术课堂变得更... "他山之石,可以攻玉。"在美术课堂教学中,教师可以根据需要,巧妙地综合其他学科的相关资源,借助各学科之间的联系,营造出轻松、愉快的学习氛围,从而提高学生的学习兴趣,调动学生主动参与教学活动的积极性和创造性,促使美术课堂变得更加丰富多彩、生动有趣。 展开更多
关键词 小学美术 学科资源 多元整合 综合利用
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浅析图书馆学的发展和研究 预览
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作者 卫琴 《甘肃科技》 2013年第24期96-97,共2页
图书馆学是一门正在发展中的科学。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步,特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强,图书馆学的研究和应用前景将更加广阔。
关键词 图书馆学 图书馆管理
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地理探究式教学 预览
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作者 卫琴 《教育艺术》 2010年第3期 73-74,68,共3页
九年制义务教育课程标准实验教科书《地理》教材与原教材相比无论从内容的精练程度、插图的设计方式、活动安排顺序及活动方式都十分重视和推崇自主、合作、探究的学习方式。这既是一种学生学习方式的变革。更是一种教师教学方式的变革... 九年制义务教育课程标准实验教科书《地理》教材与原教材相比无论从内容的精练程度、插图的设计方式、活动安排顺序及活动方式都十分重视和推崇自主、合作、探究的学习方式。这既是一种学生学习方式的变革。更是一种教师教学方式的变革。即需要教师对教材呈现形式、教学方法和师生互动模式进行变革,“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”。 展开更多
关键词 《地理》 探究式教学 学生学习方式 义务教育课程标准 师生互动模式 实验教科书 设计方式 教学方式
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《剪纸》教学设计 预览
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作者 卫琴 《广西教育》 2015年第9期69-70,共2页
一、教材分析《剪纸》是苏教版语文三年级上册的一篇课文,主要引导学生了解剪纸的艺术美。本课属于"造型·表现"领域,展现了我国民间优秀的艺术传统,旨在增强学生的民族自豪感。教师在课堂中采用现代教学手段,用课件呈现民间优秀... 一、教材分析《剪纸》是苏教版语文三年级上册的一篇课文,主要引导学生了解剪纸的艺术美。本课属于"造型·表现"领域,展现了我国民间优秀的艺术传统,旨在增强学生的民族自豪感。教师在课堂中采用现代教学手段,用课件呈现民间优秀剪纸作品,把传统的艺术美引入课堂,学生通过欣赏、讨论、交流、动手操作等,感受我国的剪纸文化及内涵,并掌握剪纸技艺中的阴剪、阳剪等简单操作技法。 展开更多
关键词 《剪纸》 教学设计 设计意图
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引导学生参与地理课教学 预览
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作者 卫琴 《教育艺术》 2003年第8期 58-59,共2页
布鲁纳认为:"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获得过程的参与者."笔者就如何引导学生参与地理课教学谈一些肤浅的认识和做法,与同仁们共同研讨.
关键词 地理课教学 问题情境 认识规律 师生关系 中学 教学内容
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优化学习方法,提高自主学习的有效性 预览
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作者 卫琴 《新校园:中旬刊》 2013年第8期129-130,共2页
我们在教学实践中发现,农村学生的英语自主学习情况差,很大一方面的原因是由于农村的孩子欠缺学习方法,没有养成良好的学习习惯。因此,教师在教学中,一定要重视优化学生的学习方法,指导学生进行有效的自主学习。
关键词 学习方法 自主学习 优化 有效性 农村学生 教学实践 学习情况 学习习惯
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空座 预览
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作者 林恒宇 卫琴 《小学生作文选刊》 2013年第3期11-11,共1页
双休日,我和妈妈乘公交车去市区玩。车上的人不多,我和妈妈并排坐着,透过车窗观赏风景,心情愉悦。 一路上,车每停靠一个站点,就三三两两地上来一些人,不一会儿,车厢内只剩下一个空座。这时,车又到站点了,车门一打开.一个年... 双休日,我和妈妈乘公交车去市区玩。车上的人不多,我和妈妈并排坐着,透过车窗观赏风景,心情愉悦。 一路上,车每停靠一个站点,就三三两两地上来一些人,不一会儿,车厢内只剩下一个空座。这时,车又到站点了,车门一打开.一个年轻小伙子一马当先冲了上来;一个鬈发时髦小姐也不甘示弱,蹬着细高跟,扭动着腰肢,小碎步上前; 展开更多
关键词 双休日 公交车 妈妈 站点 车厢 车门
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高效课堂“小组合作学习”实效性分析 预览
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作者 卫琴 《语文天地:小教版》 2014年第12期31-31,共1页
高效语文课堂教学倡导自主、合作、探究的学习方式,主张充分发挥学生的主体作用,扩大学生的参与面,提高学生课堂活动的密度,从而有效达成学习目标。在实际教学过程中,由于教师对"小组合作学习"认识上的偏差,导致合作学习未能达到预期... 高效语文课堂教学倡导自主、合作、探究的学习方式,主张充分发挥学生的主体作用,扩大学生的参与面,提高学生课堂活动的密度,从而有效达成学习目标。在实际教学过程中,由于教师对"小组合作学习"认识上的偏差,导致合作学习未能达到预期效果,甚至出现低效或无效的合作现象。 展开更多
关键词 小组合作学习 课堂教学 实效性分析 大学生 学习方式 主体作用 学习目标 教学过程
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如何新生一堂“活色生香”的语文课 预览
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作者 卫琴 《学子:教材教法研究》 2012年第12期27-27,共1页
近期反思自己的课堂,我若有所悟:若把课堂比舞台,浓妆艳抹不相宜,洗尽铅华不着妆,一般真色自生香。新课改下,如何变革课堂教学新生一堂"活色生香"的语文课呢?我认为可以从变革教学行为入手,并以此寻求突破。一、解悟文本妙处,定位... 近期反思自己的课堂,我若有所悟:若把课堂比舞台,浓妆艳抹不相宜,洗尽铅华不着妆,一般真色自生香。新课改下,如何变革课堂教学新生一堂"活色生香"的语文课呢?我认为可以从变革教学行为入手,并以此寻求突破。一、解悟文本妙处,定位教学目标语文教材作为课程资源,它是一个有待师生填补、参与建构的框架。教师必须"潜心会文",自己首先解悟文本妙处,才知道要引领学生往何处去。1教师应先从欣赏的角度阅读文本,获得自然的阅读体验和真实的审美直觉,并倾注情感,深入文本,把握作者的心境,品析词句,悟得神韵,准确把握价值取向。这是正确引导学生“潜心会文”的前提。2.教师得着重以教者的身份,从教学的角度去解读文本,用心捕捉文本中的教学落脚点。语文教学要立足语言,扎实训练,教师务必找到文本中应该落实的知识点,能够进行语文技能的训练点,抓住文本中的重点词句,通过听说读写的活动引导学生“潜心会文”;同时要注重人文性,发掘文本中的人文内涵,切入文本中情感的渗透点,在情感内化中启发学生“潜心会文”;此外还应树立大语文观,考虑切合文本的衔接点与延伸点,把语文教学的视野从课堂延伸到生活,从教室延伸到自然,从语文书延伸到课外书,在拓展延伸中促进学生“潜心会文”。当然这是针对整个语文课程而言,具体到一篇课文时,不可能面面俱到,40分钟的课堂是有限的, 展开更多
关键词 语文课程 新生 阅读文本 课堂教学 引导学生 语文教学 重点词句 教学行为
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养成良好习惯,提高学生自主学习的有效性 预览
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作者 卫琴(文) 《校园英语》 2018年第28期163-163,共1页
“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。教师在进行具体指导时要注意以下几个方面。1.细化预习内容。细化内容,使预习有文可依。在布置预习内容时一定要遵循“循序渐进”,“少而精”的原则。由于农村学生的接受能力和... “预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。教师在进行具体指导时要注意以下几个方面。1.细化预习内容。细化内容,使预习有文可依。在布置预习内容时一定要遵循“循序渐进”,“少而精”的原则。由于农村学生的接受能力和自觉意识相对较弱,“面面俱到”只会使他们更加无从下手。所以,针对农村孩子的特点,预习内容要循序渐进,由浅入深,以解决下堂课的重难点为主。 展开更多
关键词 农村学生 自主学习 学习习惯 课堂教学 自觉意识 接受能力 预习 细化
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