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绝经后女性体内E2/T与骨转换指标的关系 预览
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作者 林颖 《中国妇幼健康研究》 2019年第3期284-287,共4页
目的探究绝经后女性体内雌二醇(E2)/睾酮(T)与骨密度(BMD)和骨转换指标的相关性。方法选取2016年6月至2017年6月期间在永康市第六人民医院体检中心进行常规体检的45~80岁的270例绝经妇女为研究对象,均为自然绝经且绝经1年以上。测定BMD... 目的探究绝经后女性体内雌二醇(E2)/睾酮(T)与骨密度(BMD)和骨转换指标的相关性。方法选取2016年6月至2017年6月期间在永康市第六人民医院体检中心进行常规体检的45~80岁的270例绝经妇女为研究对象,均为自然绝经且绝经1年以上。测定BMD,根据BMD值将研究对象分为骨质疏松组(BMD≥-2.5s)、低骨组(-1.0s<BMD<-2.5s)、正常组(BMD≤-1.0s),每组均为90例。测定患者的血清T、E2、血钙(Ca)、碱性磷酸酶(ALP)、Ⅰ型前胶原蛋白氨基酸前(PINP)、Ⅰ型胶原交联羧基端肽β特殊序列(β-CTX),并对数据进行统计分析。结果正常组、低骨组及骨质疏松组组间的E2、E2/T、PINP比较差异均有统计学意义(F值分别为19.54、25.11、3.91,均P<0.05);在β-CTX上,三组比较差异无统计学意义(F=0.09,P>0.05)。相关性分析显示,血清E2、E2/T与血清PINP呈负相关(r=-0.29,P<0.05;r=-0.45,P<0.05),与骨吸收标志物β-CTX呈正相关(r=0.32,P<0.05;r=0.48,P<0.05)。血清E2、E2/T与L2~4、全髋部位的BMD均存在正相关趋势(r值分别为0.29、0.45、0.27、0.43,均P<0.05)。结论绝经后的女性,其E2、E2/T与血清PINP呈现显著负相关性,与全髋BMD呈现显著的正相关性。 展开更多
关键词 绝经后 雌二醇 睾酮 骨密度 骨转换指标
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宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——中职计算机专业理论有效性学习实践与探索 预览
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作者 《数码世界》 2018年第5期115-116,共2页
自2016年浙江省单考单招高考改革之后,计算机专业理论从多元化的题型变为简单的单项选择题、多项选择题和判断题。此改革给教学方法带来了严峻的考验,提高复习的有效性变得非常重要。如何提高计算机专业高职考试的复习效率,找寻一种中... 自2016年浙江省单考单招高考改革之后,计算机专业理论从多元化的题型变为简单的单项选择题、多项选择题和判断题。此改革给教学方法带来了严峻的考验,提高复习的有效性变得非常重要。如何提高计算机专业高职考试的复习效率,找寻一种中职计算机专业的有效指导途径是当务之急。 展开更多
关键词 计算机专业理论 浙江省单考单招计算机 有效性学习
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交互教材 移动学习——当计算机课程遇上交互式电子教材 预览
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作者 《职业》 2017年第11期113-114,共2页
在大数据时代,传统的纸质教材因存在出版周期长和编写手段落后等问题,越来越无法满足教学需要。计算机学科课堂一般是以"演示+广播"的教学模式进行的。这种情况下的教学气氛很呆板,缺乏师生间的互动交流。本文分析提出如果能整合资源... 在大数据时代,传统的纸质教材因存在出版周期长和编写手段落后等问题,越来越无法满足教学需要。计算机学科课堂一般是以"演示+广播"的教学模式进行的。这种情况下的教学气氛很呆板,缺乏师生间的互动交流。本文分析提出如果能整合资源,开发出适合计算机课程的交互式电子教材,将为课堂教育开创新的教学模式。 展开更多
关键词 计算机课程 交互式传统教材 教学交互
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弓形虫感染患儿淋巴细胞亚群及干扰素-γ的变化及临床意义 预览
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作者 章海峻 方彩文 《中国当代儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第7期687-691,共5页
目的:探讨淋巴细胞各亚群及细胞免疫应答产物干扰素-γ(IFN-γ)水平在弓形虫感染患儿细胞免疫应答中的变化趋势及临床意义。方法选取2011年1月至2014年4月检测出Tox-IgM阳性的34例患儿为Tox-IgM阳性组,同时选取既往感染的TOX-IgG阳... 目的:探讨淋巴细胞各亚群及细胞免疫应答产物干扰素-γ(IFN-γ)水平在弓形虫感染患儿细胞免疫应答中的变化趋势及临床意义。方法选取2011年1月至2014年4月检测出Tox-IgM阳性的34例患儿为Tox-IgM阳性组,同时选取既往感染的TOX-IgG阳性患儿12例为TOX-IgG阳性组,另选取行健康体检的健康儿童54例为对照组。应用流式细胞仪检测各组外周血淋巴细胞CD4+、CD8+、CD19+和NK细胞水平,并计算CD4+/CD8+比值;采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测各组患儿血清中IFN-γ的水平。结果 Tox-IgM阳性组患儿CD4+、CD4+/CD8+比值明显低于TOX-IgG阳性组和对照组,CD8+、NK细胞和血清IFN-γ水平高于TOX-IgG阳性组和对照组(P〈0.05)。TOX-IgG阳性组患儿血清IFN-γ水平高于对照组(P〈0.05)。Tox-IgM阳性组患儿CD8+水平与血清IFN-γ水平呈正相关(r=0.756,P〈0.05)。结论 CD4+、CD8+以及NK细胞等免疫细胞及其免疫应答产物IFN-γ水平变化在弓形虫感染过程中发挥着重要的作用。 展开更多
关键词 淋巴细胞亚群 Γ干扰素 弓形虫 儿童
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痰液肺炎支原体DNA与血清MP-Ab联合检测在儿童急性肺炎支原体肺炎感染中的诊断价值 预览 被引量:8
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作者 章海峻 《中国乡村医药》 2015年第17期65-66,共2页
目的 探讨实时荧光定量PCR法(FQ-PCR)检测痰液中肺炎支原体(MP)DNA联合被动凝集法检测血清MP-Ab在儿童急性肺炎支原体肺炎(MPP)诊断中的价值.方法 278例疑似MP感染患儿,利用双份血清抗体滴度4 倍及以上升高作为确诊MP 感染的金标... 目的 探讨实时荧光定量PCR法(FQ-PCR)检测痰液中肺炎支原体(MP)DNA联合被动凝集法检测血清MP-Ab在儿童急性肺炎支原体肺炎(MPP)诊断中的价值.方法 278例疑似MP感染患儿,利用双份血清抗体滴度4 倍及以上升高作为确诊MP 感染的金标准,同时分别进行被动凝集法检测血清MP-Ab,FQ-PCR 法检测痰液MP-DNA,两种检测方法中任一种阳性即设为联合检测阳性.比较四种方法的检测结果.结果 确诊急性MP 感染患儿116例(41.7%);无论从灵敏度、特异度、阳性预测值还是阴性预测值方面来看,联合检测均是最高的;其次,痰液MP-DNA 优于血清MP-Ab 检测.结论 痰液MP-DNA 联合血清MP-Ab 检测可明显提高患儿早期MPP 感染的诊断率,对儿科临床针对性用药有指导意义. 展开更多
关键词 肺炎支原体 实时荧光定量PCR法 被动凝集法
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发展数学语言 形成建模思想 预览
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作者 《新课程:教研版》 2014年第11期179-179,181共2页
通过数学课堂的积极交流,加强学生数学语言的培养,促使他们通过数学语言的组织与叙述,去发现和提出问题、分析和解决问题,指导学生数学语言的不断发展,让学生在运用数学语言叙述并不断完善的过程中,去发现数学问题中的数量关系和变化规... 通过数学课堂的积极交流,加强学生数学语言的培养,促使他们通过数学语言的组织与叙述,去发现和提出问题、分析和解决问题,指导学生数学语言的不断发展,让学生在运用数学语言叙述并不断完善的过程中,去发现数学问题中的数量关系和变化规律,能够有效地促进数学建模思想的形成。 展开更多
关键词 体验 运用 发展
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在幼儿教育中渗透环保教育 预览
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作者 《新课程研究:基础教育》 2008年第3期 185,188,共2页
《幼儿园教育指导纲要》在科学目标中指出:“培养幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”作为一名教育工作者,该如何把环保意识渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方... 《幼儿园教育指导纲要》在科学目标中指出:“培养幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”作为一名教育工作者,该如何把环保意识渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的环保意识呢?又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友,从而带动整个社会的人都去关心自己生活与工作的环境呢? 展开更多
关键词 环保教育 幼儿教育 《幼儿园教育指导纲要》 环保意识 教育工作者 自然资源 不自觉 动植物
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浅议职校计算机教学中的精讲多练 预览
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作者 《中等职业教育》 2008年第10期,共2页
本文介绍了在计算机教学中要注重让学生上机亲自动手实践,在实践中培养学生的学习兴趣和提高解决问题的能力。
关键词 计算机教学 精讲多练
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小班幼儿良好生活习惯的培养 预览
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作者 《教育(周刊)》 2019年第17期88-88,共1页
《幼儿园教育指导纲要》明确指出,教师要'帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力。'小班幼儿正是良好习惯养成的最佳时期,作为... 《幼儿园教育指导纲要》明确指出,教师要'帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力。'小班幼儿正是良好习惯养成的最佳时期,作为一名小班幼儿教师,该如何做好孩子的良好生活习惯培养,谈谈自己的一些看法。 展开更多
关键词 小班幼儿 幼儿园
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幼儿园实现课程游戏化的对策 预览
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作者 《小学科学:教师》 2017年第11期163-163,共1页
现代教育理念明确指出,教育要积极营造一个公平、和谐、愉悦的氛围,让来自不同环境的幼儿都能找到自己认同的文化和适合自己发展的条件。换言之,幼儿园要为幼儿积极营造一个可供其自主学习、自主活动和自主游戏的开放式环境,让幼儿... 现代教育理念明确指出,教育要积极营造一个公平、和谐、愉悦的氛围,让来自不同环境的幼儿都能找到自己认同的文化和适合自己发展的条件。换言之,幼儿园要为幼儿积极营造一个可供其自主学习、自主活动和自主游戏的开放式环境,让幼儿能找到适合自己的学习方法和学习内容,潜移默化地促进能力水平的发展。在幼儿园教学活动中运用游戏,是符合幼儿身心发展规律的,值得幼儿教师探索。本文重点研究实现幼儿园课程游戏化的做法,希望能起到一定的启发作用。 展开更多
关键词 幼儿园课程 游戏化 现代教育理念 开放式环境 身心发展规律 自主学习 自主游戏 自主活动
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小学数学课堂教学有效性研究 预览
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作者 《成才之路》 2016年第31期71-71,共1页
文章结合数学教学现状,对培养学生数学学习兴趣、情境教学的使用策略和发挥学生主观能动性几方面进行研究。教师要在数学教学过程中重视教学方法的使用,使课堂教学变得更加高效,使学生的学习效率得到有效提升。
关键词 小学数学 课堂教学 有效性 教学策略
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幼儿中班科学区材料的投放 预览 被引量:1
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作者 张群 《小学科学:教师》 2011年第2期 137,共1页
幼儿对周围的世界往往充满好奇,他们会想:为什么蛇要冬眠;轮子是方的,能不能滚动;毛毛虫怎么会变美丽的蝴蝶?区域活动中的科学区就是这样一个帮助幼儿发现问题,利用各种各样的材料激发幼儿探索并解决疑惑的地方。在科学区,他们可以用... 幼儿对周围的世界往往充满好奇,他们会想:为什么蛇要冬眠;轮子是方的,能不能滚动;毛毛虫怎么会变美丽的蝴蝶?区域活动中的科学区就是这样一个帮助幼儿发现问题,利用各种各样的材料激发幼儿探索并解决疑惑的地方。在科学区,他们可以用感官触摸、感觉、品尝、嗅闻和观察。 展开更多
关键词 幼儿中班 科学区 材料 区域活动 毛毛虫 好奇
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为有源头活水来——语文课堂导入“七性艺术”初探 预览
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作者 《文理导航》 2011年第9期 78,共1页
著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一个精彩的导入,既使学生情趣盎然,又可激起强烈的求知欲望,让课文教学收到良好的效果。下面结合本人语文教学,... 著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一个精彩的导入,既使学生情趣盎然,又可激起强烈的求知欲望,让课文教学收到良好的效果。下面结合本人语文教学,就课堂导语的目的性、计划性、激励性、趣味性、简练性、新奇性、灵活性等七个方面谈一些体会和做法。一、目的性课堂教学不同于讲评书、说相声,它是一种目的性很强的活动。40分钟,分秒必争,重点、难点突出,段落清楚,层层紧扣,上下衔接,任务明确。为此,课堂导语要加强目的性,克服随意性和盲目性。要符合总的教学目的, 展开更多
关键词 课堂导入 语文教学 艺术 活水 源头 课堂导语 目的性 特级教师
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"爱"的旋律 预览 被引量:1
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作者 《文教资料》 2005年第16期 121-,共1页
刘佛年说:"好教师首先应当尊重学生,爱护学生,不这样无论如何不能做好教师."热爱学生是好教师必备的第一素质,十几年来,我一直追寻着"爱"的旋律. 一、广博的知识,让学生崇敬生爱. 苏霍姆林斯基说:"知识、学识... 刘佛年说:"好教师首先应当尊重学生,爱护学生,不这样无论如何不能做好教师."热爱学生是好教师必备的第一素质,十几年来,我一直追寻着"爱"的旋律. 一、广博的知识,让学生崇敬生爱. 苏霍姆林斯基说:"知识、学识、眼界,这都是教师享有高度威信的基础."作为教师,必须有广博的知识、丰富的学识、长远的眼光,这样在一个个求知的心灵里,才会播上知识的种子,让稚嫩的心灵无时无刻不受着知识甘泉的滋润.学生必定对你这位满腹经纶的老师产生崇敬之情. 展开更多
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上好高三地理复习课的几点体会 预览 被引量:2
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作者 《甘肃教育》 2005年第12期 41,共1页
一、纵观全局,优化整合 地理考纲要求考查的范围从初中至高中八册课本的内容。高三综合复习时,要达到提高能力的要求。取得理想的成绩,首先应将这八册课本的考查内容优化整合。抓主干知识。重组知识结构。构建学科知识网络。关于知... 一、纵观全局,优化整合 地理考纲要求考查的范围从初中至高中八册课本的内容。高三综合复习时,要达到提高能力的要求。取得理想的成绩,首先应将这八册课本的考查内容优化整合。抓主干知识。重组知识结构。构建学科知识网络。关于知识的整合方法,形式多样。但一般从知识的类型上分为四个板块。地理学科的内容包括普通地理和区域地理两大部分。普通地理又包括自然地理(含地图知识)和人文地理(含经济地理)两部分;区域地理又分为世界区域地理和中国区域地理两部分。 展开更多
关键词 高三地理课 复习 体会
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