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远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔 被引量:253
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作者 《中国远程教育》 北大核心 2004年第03S期24-28,共5页
本研究以Laurillard于2001年提出的学习过程的会话模型为原型,建立了远程学习的教学交互模型。教学交互模型由三个层面所组成:学生与媒体的操作交互、学生与教学要素的信息交互、以及学生的概念和新概念的概念交互。这三个层面的教学... 本研究以Laurillard于2001年提出的学习过程的会话模型为原型,建立了远程学习的教学交互模型。教学交互模型由三个层面所组成:学生与媒体的操作交互、学生与教学要素的信息交互、以及学生的概念和新概念的概念交互。这三个层面的教学交互在学习过程中可能同时发生,学习者的学习在这三个层而的教学交互共同作用下完成。其中信息交互包括三种形式:学生与学习资源的交互、学生与教师的交互、学牛与学生的交互。这三种形式的信息交互相互补充。根据远程学习的教学交互模型,作者把学习过程巾的三个小同层面的教学交互按照其抽象的程度,从上到下形象地呈现出来,由此形成了教学交互的层次塔。本研究首次将远程学习过程分解为三种教学交互,由此揭示远程学习的教学交互本质。同时,通过采用教学交互层次塔的形式,形象地概括出三个层面教学交互对学习的不同意义及相互依存关系, 展开更多
关键词 远程教学 远程学习 教学交互模型 教学交互层次塔
术语“教学交互”的本质及其相关概念的辨析 被引量:189
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作者 《中国远程教育》 北大核心 2004年第02S期12-16,共5页
本文的研究目的是明确远程教育中有关交互的核心术语,准确界定核心术语的内涵,辨析核心术语的关系,为建立远程教育中的交互理论奠定概念基础。本文提出,导致交互问题认识上混乱的主要原因,是术语“交互”的内涵过于宽泛,容易使研... 本文的研究目的是明确远程教育中有关交互的核心术语,准确界定核心术语的内涵,辨析核心术语的关系,为建立远程教育中的交互理论奠定概念基础。本文提出,导致交互问题认识上混乱的主要原因,是术语“交互”的内涵过于宽泛,容易使研究者在认识教育中的交互现象过程中迷失方向;为了保证对基本术语内涵理解上的一致,提出用“教学交互”替代“交互”,并根据术语在远程教育教与学中的实际意义,利用内部准则法定义了“教学交互”的内涵;在此基础上,进一步明确了相关概念的内涵,辨析了“教学交互”与相关概念的关系。 展开更多
关键词 全面小康 远程教育 使命 终身教育
多指标综合评价方法及权重系数的选择 预览 被引量:191
3
作者 王晖 +2 位作者 薛漫清 梁庆 《广东药学院学报》 CAS 2007年第5期 583-589,共7页
由于计算机的发展及一些相关领域的不断深入研究,综合评价方法得到了不断的发展和改进。而指标权重系数的确定方法作为综合评价中的重中之重,近几年来也取得了一些新的进展。本文对多指标评价方法和权重系数的选择进行概括介绍。
关键词 多指标综合评价 评价方法 权重系数 选择
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远程教学中交互规律的研究现状述评 被引量:128
4
作者 《中国远程教育》 北大核心 2004年第1期13-20,共8页
本文是一篇专题文献研究报告。作者利用英国开放大学国际远程教育中心开发的远程教育文献库、以及中文学术期刊全文检索数据库,以“Interaction”、“Interacdvity”、“交互”和“交互性”为关键字,对中文和英文的文献进行了全面检... 本文是一篇专题文献研究报告。作者利用英国开放大学国际远程教育中心开发的远程教育文献库、以及中文学术期刊全文检索数据库,以“Interaction”、“Interacdvity”、“交互”和“交互性”为关键字,对中文和英文的文献进行了全面检索。对于检索到的文献,按照以下三个主题进行分析综合:交互的研究内容、交互的研究方法、以及交互规律的认识进程。作者在文献分析的基础上,对现存的关于交互研究进行了综合评论,进而提出了建构交互系统理论的迫切性和必要性,并指出了交互系统的研究重心。作者希望本研究结果能成为建立和发展交互理论的基础。 展开更多
关键词 文献研究 远程教学 教学交互 认识脉络 研究现状
泌尿生殖道支原体感染趋势及耐药性分析 预览 被引量:170
5
作者 东科 胡云建 《中华检验医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期 170-172,共3页
目的 比较不同性别患者标本中支原体和衣原体分离率及支原体对抗生素的耐药性。方法 采用生物梅里埃公司试剂盒,对1059份疑为非淋菌性尿道(宫颈)炎患者的泌尿生殖道标本进行了支原体和衣原体检测,同时对支原体检测阳性标本进行了菌... 目的 比较不同性别患者标本中支原体和衣原体分离率及支原体对抗生素的耐药性。方法 采用生物梅里埃公司试剂盒,对1059份疑为非淋菌性尿道(宫颈)炎患者的泌尿生殖道标本进行了支原体和衣原体检测,同时对支原体检测阳性标本进行了菌落计数和抗生素敏感性检测。结果 1059份标本中支原体和衣原体分离率为36.3%和5.6%。其中男性标本中支原体和衣原体分离率为14.8%和3.7%,女性标本中支原体和衣原体分离率为52.6%和7.2%。解脲脲原体菌落计数结果,≥10^4CFU/ml女性占73.2%,高于男性的60.3%。人型支原体菌落计数结果,≥10^4CFU/ml女性占30.5%,高于男性的25.0%。药敏结果显示支原体对原始霉素保持敏感(耐药率为0.9%),对强力霉素、交沙霉素、四环素的耐药率较低(4.1%、5.0%、13.1%),但对氧氟沙星、红霉素的耐药率较高(37.8%、27.9%)。结论 非淋菌性尿道(宫颈)炎患者中支原体和衣原体是主要的病原,监测支原体的耐药性对指导临床治疗具有重要意义,原始霉素和强力霉素可作为治疗支原体感染非淋菌性尿道(宫颈)炎的首选药物。 展开更多
关键词 泌尿生殖系统 支原体感染 衣原体感染
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“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战 预览 被引量:169
6
作者 林世员 郑勤华 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第1期3-10,共8页
"互联网+"战略在为远程教育提供发展机遇的同时,更在变革取向上为远程教育发展指明方向。但远程教育在实际发展过程中,与"互联网+"所指向的教育变革价值取向还有一定差距。"互联网+教育"不是在线教育,而是一种变革的思路,是要... "互联网+"战略在为远程教育提供发展机遇的同时,更在变革取向上为远程教育发展指明方向。但远程教育在实际发展过程中,与"互联网+"所指向的教育变革价值取向还有一定差距。"互联网+教育"不是在线教育,而是一种变革的思路,是要以互联网为基础设施和创新要素,创新教育的组织模式、服务模式、教学模式等,进而构建数字时代的新型教育生态体系。中国远程教育之前发展所坚持的在既有教育框架内强化完善传统教育的路径依赖已经不再适应"互联网+"时代的要求,因为中国远程教育在知识生产、传播与消费链条上还没有实现较大突破,单纯依靠技术支撑的教育发展模式已经难以满足需求,而质量保证体系的缺失,导致中国远程教育的质量声誉远远落后于其实际办学水平。因此,需要探索改革教育服务供给方式与服务模式,进一步提升教育生态系统的生态承载力。"互联网+"时代的教育服务模式应该走向公共服务的新范式。当然,"互联网+"推动的教育变革亦有不同的路径选择,不同教育领域、类型以及不同地区惟有结合自身特色积极地开展探索与尝试,才能探索出互联网环境下教育变革与发展的应有之道。 展开更多
关键词 “互联网+” 中国远程教育 教育新生态 公共服务模式 发展建议
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基于问题的学习模式的研究 被引量:103
7
作者 王淑君 师书恩 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第6期15-17,共3页
关键词 PBL 学习模式 网络环境 学习小组 教学环节
远程教育中教学媒体的交互性研究 被引量:108
8
作者 《中国远程教育》 北大核心 2004年第04S期17-24,共8页
本篇论文重点研究远程教育中教学媒体的交互性,研究的目的是建立一套从教学交互的角度分析媒体交互特性的方法。根据媒体在教学中的不同作用,作者将远程教育中的媒体的交互性分为两类:第一类叫学习资源的交互性;第二类叫教学系统的... 本篇论文重点研究远程教育中教学媒体的交互性,研究的目的是建立一套从教学交互的角度分析媒体交互特性的方法。根据媒体在教学中的不同作用,作者将远程教育中的媒体的交互性分为两类:第一类叫学习资源的交互性;第二类叫教学系统的交互性。学习资源的交互性是媒体能够直接与学生相互作用的某一个或某一些品质;教学系统的交互性是指媒体能够支持人与人之间相互通信与作用的能力和特性。按照交互特性,作者将学习资源分为隐性交互资源和显性交互资源,在此基础上,作者第一次提出了印刷材料具有隐性交互功能的观点,在此基础上,分别分析了印刷教材和计算机课件的交互性。根据教学系统在交互中的主要作用和影响要素,作者进一步提出了教学系统交互性六要素分析模型,并利用该模型对目前常用的教学系统的交互性进行了分析。本文中提出的隐性交互功能的观点,不同于人们对交互性的一般认识。作者正是希望通过对隐性交互功能的提出,给读者一个全面的交互观。用全面的交互观指导学习资源的设计和开发,可以避免片面追求外显行为交互,忽略学习资源教学性的失误。作者希望教学系统交互性六要素分析模型,可以为读者分忻各种教学系统交互性提供方法框架。同时,也希望本篇中关于教学系统交互性的分析结果,帮助读者了解各种媒体的具体交互功能。 展开更多
关键词 媒体 交互性 学习资源 教学系统 隐性交互功能 显性交互功能
中国2型糖尿病药物治疗现状与血糖控制的调查研究 被引量:138
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作者 纪立农 陆菊明 +21 位作者 郭晓蕙 杨文英 翁建平 贾伟平 邹大进 周智广 于德民 柳洁 单忠艳 杨玉芝 胡仁明 朱大龙 杨立勇 赵志刚 李启富 田浩明 姬秋和 刘静 葛家璞 时立新 徐焱成 《中华糖尿病杂志》 CAS 2012年第7期397-401,共5页
目的了解现阶段中国2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制及治疗情况。方法2009、2010年连续2年在全国范围内选择各省/市具有代表性的重点医院门诊就诊的单纯口服药或口服药联合胰岛素治疗的T2DM患者,按照《数据采集标准操作流程(SOP)》... 目的了解现阶段中国2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制及治疗情况。方法2009、2010年连续2年在全国范围内选择各省/市具有代表性的重点医院门诊就诊的单纯口服药或口服药联合胰岛素治疗的T2DM患者,按照《数据采集标准操作流程(SOP)》询问患者,收集了解患者治疗、血糖控制和慢性并发症情况,并填写至《监测网登记表》。以糖化血红蛋白(HbAlC)〈6.5%为达标。所有数据采用描述性统计分析。结果2009年共入组143123例患者,平均年龄(59±12)岁,63.8%(91312例)至少有一种伴随疾病;2010年共人组172199例患者,平均年龄(59±11)岁,54.7%(94193例)至少有一种伴随疾病。2009和2010年平均HbAlC水平分别为8.0%±2.0%和7.9%±1.8%,达标率分别为20.3%和16.8%,分别有高达79.7%和83.2%的患者HbAlC不达标。在2009年仅使用口服药治疗的患者中,平均HbAlC水平为7.7%±1.9%,达标率为23.4%,76.6%的患者HbAlC不达标。2009和2010年,采用单纯口服药治疗方案的调查患者,无论使用何种治疗方案,HbAlc、空腹血糖和餐后2h血糖的平均值均不达标。结论我国T2DM的HbAlc达标率低,应大力普及和推广糖尿病指南,强化综合治疗达标。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 血红蛋白A 糖基化 口服降糖药 胰岛素 血糖控制
国内外网上智能答疑系统比较研究 被引量:41
10
作者 李爽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第1期80-83,共4页
整合了网络通信、人工智能等高新技术的基于网络的智能答疑系统使教育答疑突破了答疑行为的时间、空间局限,并广泛扩展了问题解答的资源内容、资源呈现形式和资源获取方式,提供了高效率、高质量的学生与教育资源的交互,不但支持了网络... 整合了网络通信、人工智能等高新技术的基于网络的智能答疑系统使教育答疑突破了答疑行为的时间、空间局限,并广泛扩展了问题解答的资源内容、资源呈现形式和资源获取方式,提供了高效率、高质量的学生与教育资源的交互,不但支持了网络教学的顺利进行,而且成为传统课堂教学的有益补充. 展开更多
关键词 网上智能答疑系统 网络教育 教育网络 教学资源 课堂教学 比较研究
新型注射用选择性COX-2抑制剂帕瑞昔布钠 被引量:99
11
作者 崔向 赵志刚 +1 位作者 李明 《中国新药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第14期1283-1286,共4页
帕瑞昔布钠(parecoxib sod ium)是第一个注射用COX-2抑制剂,用于术后中重度急性疼痛的治疗。其临床疗效已经在口腔科、妇科、骨科等多种手术术后的止痛治疗中得到证实,并且术后静脉给予本品可减少吗啡用量,提高术后镇痛质量。本文对... 帕瑞昔布钠(parecoxib sod ium)是第一个注射用COX-2抑制剂,用于术后中重度急性疼痛的治疗。其临床疗效已经在口腔科、妇科、骨科等多种手术术后的止痛治疗中得到证实,并且术后静脉给予本品可减少吗啡用量,提高术后镇痛质量。本文对帕瑞昔布钠的药理作用、临床评价、用药安全性等加以综述。 展开更多
关键词 帕瑞昔布钠 环氧化酶-2(COX-2) 非甾体类抗炎药(NSAID) 镇痛
网络异步交互环境中学生间社会性交互的质量——远程教师培训在线讨论的案例研究 被引量:59
12
作者 《中国远程教育》 北大核心 2004年第07S期19-22,共4页
该研究是针对网络环境中远程教师培训在线讨论过程的案例研究.研究的目的是总结网络异步交互环境中学生问社会性交互的规律和评价社会性交互的质量。研充结果表明.多数成人学习者受传统学习方式的影响,习惯于通过观察他人交互进行学... 该研究是针对网络环境中远程教师培训在线讨论过程的案例研究.研究的目的是总结网络异步交互环境中学生问社会性交互的规律和评价社会性交互的质量。研充结果表明.多数成人学习者受传统学习方式的影响,习惯于通过观察他人交互进行学习;成人学习者参与交互的主动性差异较大.选择交互对象的倾向性是比较熟悉的个体;交互的方向和水平主要由核心参与者的兴趣和水平来决正;社会性交互对有效学习的促进作用尚有待提高。根据研究结果,建议通过加强教师交互中的调控和引导作用、设计建构计会关系的交巧活动,以及发挥核心参与者的组织和管理作用三种方法来提高成人学习者的参与度,进而提高社会性交互对有效学习的促进作用。 展开更多
关键词 网络环境 社会件交互 交互质量 交互规律
“互联网+教育”的创新本质与变革趋势 预览 被引量:91
13
作者 《远程教育杂志》 CSSCI 2016年第4期3-8,共6页
“互联网+教育”是当前教育改革与实践中的热点与热词。在教育信息化领域,几乎所有的规划和讲话言必谈之,尤为重视。但是,若深究其内涵,又容易简单理解为“教育+互联网”。“互联网+教育”不是现有教育的网络化,它是教育信息化... “互联网+教育”是当前教育改革与实践中的热点与热词。在教育信息化领域,几乎所有的规划和讲话言必谈之,尤为重视。但是,若深究其内涵,又容易简单理解为“教育+互联网”。“互联网+教育”不是现有教育的网络化,它是教育信息化发展的新阶段,是技术推动教育产生革命性变革的基础。“互联网+教育”虽初露端倪,但势不可挡。为此,通过剖析近几年出现的“互联网+教育”几个典型实践案例,提炼和归纳了“互联网+教育”的内涵和本质特征,预测“互联网+教育”的变革趋势,呼吁人们关注教育变革对现有教育组织模式和管理模式所提出的挑战,从而准确地理解“互联网+教育”的创新本质,正确把握未来教育信息化与教育改革的方向和工作重点。 展开更多
关键词 互联网+教育 可汗学院 翻转课堂 习本课堂 创新服务 互联网+教育 可汗学院 翻转课堂 习本课堂 创新服务
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腹部外科手术后患者早期下床活动的研究进展 被引量:89
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作者 刘林 许勤 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2013年第4期368-371,共4页
腹部手术是外科常见的手术.是一种创伤性治疗。腹部手术的患者,由于组织的创伤,炎症的刺激,胃肠功能减弱或消失,术后早期下床活动能促使胃肠功能恢复,预防腹胀,促进血液循环,预防精神抑郁,对缩短手术恢复期、尽快恢复日常生活... 腹部手术是外科常见的手术.是一种创伤性治疗。腹部手术的患者,由于组织的创伤,炎症的刺激,胃肠功能减弱或消失,术后早期下床活动能促使胃肠功能恢复,预防腹胀,促进血液循环,预防精神抑郁,对缩短手术恢复期、尽快恢复日常生活能力有重要的作用,术后早期下床活动已成为护理活动的基本内容。虽然临床上广泛推荐术后下床活动, 展开更多
关键词 外科手术 手术后医护 早日下床活动
反思MOOC热潮 预览 被引量:87
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作者 约翰·巴格利 +1 位作者 年智英 荷男 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期9-17,共9页
2012到2013年间,MOOC这一教学形式被世界各地的大学接受,许多外包公司相应成立,为MOOC提供所需的基础设施。本文认为媒体和博客对MOOC发展趋势的讨论,以及各种社会反响,大多数都表现出对MOOC的热情。事实上,人们对MOOC的规模、开... 2012到2013年间,MOOC这一教学形式被世界各地的大学接受,许多外包公司相应成立,为MOOC提供所需的基础设施。本文认为媒体和博客对MOOC发展趋势的讨论,以及各种社会反响,大多数都表现出对MOOC的热情。事实上,人们对MOOC的规模、开放程度以及能否算作课程等认识不一。很多MOOC课程被冠以不同的名字,如xMOOCs和cMOOCs。xMOOCs的课程内容由课程设计者确定,cMOOCs则以学生生成信息为特点。本文最后讨论了MOOC的缘起及其对远程教育机构的意义。 展开更多
关键词 大规模开放在线课程 MOOC 教学设计 自主学习 MOOC评估
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2009-2012年我国2型糖尿病患者药物治疗与血糖控制状况调查 被引量:86
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作者 高蕾莉 纪立农 +22 位作者 陆菊明 郭晓蕙 杨文英 翁建平 贾伟平 邹大进 周智广 于德民 柳洁 单忠艳 杨玉芝 胡仁明 朱大龙 杨立勇 赵志刚 李启富 田浩明 姬秋和 刘静 葛家璞 时立新 徐焱成 《中国糖尿病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第7期594-598,共5页
目的 了解近4年我国T2DM患者血糖控制状况及治疗情况变化。 方法 由中华医学会糖尿病学分会“糖化血红蛋白监测网”项目组于2009-2012年连续4年在全国范围内选择各省/市具有代表性的重点医院门诊就诊的T2DM患者参加本横断面研究,按照... 目的 了解近4年我国T2DM患者血糖控制状况及治疗情况变化。 方法 由中华医学会糖尿病学分会“糖化血红蛋白监测网”项目组于2009-2012年连续4年在全国范围内选择各省/市具有代表性的重点医院门诊就诊的T2DM患者参加本横断面研究,按照《数据采集标准操作流程(SOP)》询问患者。收集了解患者人口学信息、治疗方案、血糖控制情况,并填写至《监测网登记表》。以HbAlc〈7.0%为达标。所有数据采用描述性统计分析。 结果 2009-2012年参加调研的T2DM患者分别为143123、172199、238656和223114例;至少有1种伴随疾病比例分别为63.8%、54.7%、52.1%和48.6%;平均HbAlc水平分别为7.97%、7.89%、7.85和7.74%;HbAlc达标率分别为35.28%、32.33%、31.77%和30.15。最常见的合并伴随疾病为高血压和血脂异常。 结论 我国T2DM患者HbAlc总体达标率低;约50%的T2DM患者合并至少1种伴随疾病。因此,多重危险因素的综合干预策略尤为重要。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 糖化血红蛋白 口服降糖药 胰岛素 血糖控制
耕地资源社会价值测算方法探讨——以山西省柳林县为例 预览 被引量:75
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作者 曲福田 师学义 《资源科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期 86-90,共5页
本文以山西省柳林县耕地资源为研究对象,从剖析耕地资源社会价值的构成入手,按照耕地资源的社会功能,运用分解求和法、替代法、影子价格法等方法,分别从基本生活保障、农民失业保障、社会稳定等对耕地资源进行了价值测算。结果表明... 本文以山西省柳林县耕地资源为研究对象,从剖析耕地资源社会价值的构成入手,按照耕地资源的社会功能,运用分解求和法、替代法、影子价格法等方法,分别从基本生活保障、农民失业保障、社会稳定等对耕地资源进行了价值测算。结果表明:柳林县耕地资源的社会价值总量为152.52×10^8元,是该县当年耕地征用价格的10倍多,说明耕地具有巨大的社会价值,并在耕地资源总价值中占有重要的地位。从社会价值的构成来看.基本生活保障价值(Eb)占55.16%;失业保障价值(Ee)占20.57%;社会稳定价值(Vw)占24.27%,可见基本生活保障价值是耕地社会价值的重要组成部分,表明耕地资源承担着保障农民生存的巨大任务。从与该县当年耕地征用价格比较分析得出,每公顷耕地的基本生活保障价值和失业保障价值分别是其征用价格的5倍和2倍,说明当前耕地转用过程中,耕地资源的社会保障价值被低估。因此,本文提出提高耕地资源转用的社会成本是有效保护耕地资源和提高非农建设用地效率的有效措施。 展开更多
关键词 耕地资源 社会价值 替代法 山西省柳林县
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潞城市农村居民点整理潜力研究 被引量:53
18
作者 师学义 +1 位作者 杜轶 赵敏 《山西农业大学学报:自然科学版》 CAS 2003年第3期 268-272,共5页
在潞城市农村居民点整理潜力补充调查的基础上,采用定性分析和定量计算相结合的方法,对农村居民点整理潜力的构成、测算方法和分级进行了研究.结果表明,全市农村居民点整理总潜力为1 604.72 hm2,占居民点整理面积的40.85%,主要来源于宅... 在潞城市农村居民点整理潜力补充调查的基础上,采用定性分析和定量计算相结合的方法,对农村居民点整理潜力的构成、测算方法和分级进行了研究.结果表明,全市农村居民点整理总潜力为1 604.72 hm2,占居民点整理面积的40.85%,主要来源于宅基地超标面积、废弃建筑物压占地及其内的空闲地、零星农用地和拟搬迁村庄等;整理潜力的适宜用途主要取决于整理的投入与届时的需求,因此采用整理潜力面积和综合潜力系数来表示,这样既可以说明农村居民点的整理潜力,又能表明整理的效率;同时,探索了适合山西省农村居民点整理潜力的补充调查方法、测算公式和分级依据. 展开更多
关键词 潞城市 农村 居民点 整理工作 用地结构 定性分析 定量计算 测算方法 整理面积 宅基地 超标面积 废弃建筑物
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联通主义学习理论及其最新进展 预览 被引量:82
19
作者 王志军 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期11-28,共18页
联通主义学习理论作为Web 2.0、社会媒体等技术快速发展以及知识更新速度日益加剧背景下催生出的重要学习理论,在过去十年获得了快速发展并成体系,但是联通主义学习理论的相关观点比较分散,目前缺乏系统的梳理,人们对联通主义学习理论... 联通主义学习理论作为Web 2.0、社会媒体等技术快速发展以及知识更新速度日益加剧背景下催生出的重要学习理论,在过去十年获得了快速发展并成体系,但是联通主义学习理论的相关观点比较分散,目前缺乏系统的梳理,人们对联通主义学习理论的认识因此难以深入。本研究对联通主义学习理论相关研究人员的论文、著作、博客以及cMOOCs开展过程中的观点进行了梳理和总结。研究发现,两位创始人中,乔治·西蒙斯(George Siemens)的学术著作较多,观点表达更学术,更易接受;斯蒂芬·唐斯(Stephen Downes)的观点表达更自由和哲学化,富有启发性。该理论最广为接受的八条基本原则在广度和深度上都有了扩充与发展。对联通主义的哲学取向、知识观、学习观、课程观、教师观、学生观、学习环境观以及交互观等进行研究总结发现,联通主义学习理论的观点已经相对成熟和成体系。在三种联通主义实践(简单联通、社会化联通和复杂联通)中,只有复杂联通主义实践真正体现了联通主义的精神实质。虽然人们对该理论存在四大质疑与批判(是学习理论还是教学法、与社会建构主义理论有何区别、核心概念是否有问题、有何特色和创新之处),但该理论能够对其作出满意的回应。本文希望能够帮助研究者和实践者深化对联通主义学习理论的认识,并开展更加深入的实践。 展开更多
关键词 联通主义 学习理论 新进展 基本原则 核心观点 实践形式
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富士苹果PVC/TiO2纳米保鲜膜研究 预览 被引量:56
20
作者 李喜宏 +2 位作者 胡云峰 关文强 夏秋雨 《食品科学》 CAS CSCD 北大核心 2001年第7期 74-76,共3页
试验以SG-IV型PVC树脂为主料,填加含有纳米粒子的Ti0 2母粒和其它11种功能材料,研制出高强度的阻02纳米富士苹果保鲜膜,经国家测试中心测定纵向拉抻强度提高36%,透O 2率降低18%,透湿率降低10%,C02渗透率仅变化1.5%,并通过... 试验以SG-IV型PVC树脂为主料,填加含有纳米粒子的Ti0 2母粒和其它11种功能材料,研制出高强度的阻02纳米富士苹果保鲜膜,经国家测试中心测定纵向拉抻强度提高36%,透O 2率降低18%,透湿率降低10%,C02渗透率仅变化1.5%,并通过国家卫生检验。使富士苹果0.03mmPVC小包装扎口于0~1℃下贮藏208天,无CO2伤害,果肉硬度达7.57kg/cm2,保持袋内O23.1%~5.6%,CO21.7%~2.6%. 展开更多
关键词 苹果 纳米二氧化钛 贮藏保鲜膜 PVC塑料
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