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美国创新教育的载体及其借鉴价值——以中国的智慧教室与美国的智能教室之比较为例 预览
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作者 吉君 《中国现代教育装备》 2019年第8期63-66,共4页
任何教育理念都需要一定的教育载体实现,但功能相同或相近的教育载体,在不同的教育理念下,其教育效果可能大不相同。中国的智慧教室在应试教育价值观的钳制下,扭曲了教育的目标,压抑了学生的个性发展,限制了学生个体的创新意识和动手能... 任何教育理念都需要一定的教育载体实现,但功能相同或相近的教育载体,在不同的教育理念下,其教育效果可能大不相同。中国的智慧教室在应试教育价值观的钳制下,扭曲了教育的目标,压抑了学生的个性发展,限制了学生个体的创新意识和动手能力。美国的智能教室在创新教育的价值引领下,尊重学生的个性选择,更加突出学生的自主学习、创新思维和动手能力的培养。因此,作为创新教育载体的智能教室,应该更具有世界市场的前景和发展前途,借鉴其先进的教育理念和成功的做法,以促进我国创新人才的培养。 展开更多
关键词 智慧教室 智能教室 创新教育 实施载体 借鉴意义
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信息素养视角下的高三政治复习备考指导策略
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作者 吉君 《教学考试》 2019年第16期71-74,共4页
高三复习,不仅要关注学困生,还要重点关注中等生和优等生,让学困生和中等生能够拿到基本分,让优等生能够拿到高分,这是目前高考激烈竞争下的分层目标选择。达到这两个目标的方法很多,其中,信息素养策略是一种较好的切入视角。
关键词 信息素养 发散思维 复习备考 学科核心素养 政治主观题 课本知识 思想政治学科 阅卷老师 知识点 思想政治课
走班制,慢着点 预览
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作者 吉君 《广东教育:综合版》 2017年第1期70-71,共2页
近来,媒体上关于浙江新高考的议论很多,如《高考改革,请慎行——一线教师对浙江方案点滴诉说》《浙江高考改革闹剧中收尾!全国即将布其后尘》《浙江新高考后,教育界正在激烈讨论些什么?》等。改革,是一种社会实践,应该允许失败和允许... 近来,媒体上关于浙江新高考的议论很多,如《高考改革,请慎行——一线教师对浙江方案点滴诉说》《浙江高考改革闹剧中收尾!全国即将布其后尘》《浙江新高考后,教育界正在激烈讨论些什么?》等。改革,是一种社会实践,应该允许失败和允许争论。 展开更多
关键词 走班制 高考改革 一线教师 社会实践 新高考 浙江 教育界 议论
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美国教育评价方式面面观 预览
4
作者 吉君 《广东教育:综合版》 2016年第6期67-69,共3页
最近,中美教育比较,因一篇新闻报道再次激起波澜。为期10天的2016年“中美中小学校长教育领导能力学习与交流项目(简称ELLE项目)”在广州展开,一批美国中小学校长在广州学习、参观、交流。2016年3月30日《羊城晚报》刊登了一篇报道,... 最近,中美教育比较,因一篇新闻报道再次激起波澜。为期10天的2016年“中美中小学校长教育领导能力学习与交流项目(简称ELLE项目)”在广州展开,一批美国中小学校长在广州学习、参观、交流。2016年3月30日《羊城晚报》刊登了一篇报道,题为《美国校长比中国校长更在意学生的成绩》:“美国其实把学生的成绩看得很重,是以学生成绩作为评估学校和教师的标准,如果学生成绩下降厉害,老师可能会因此失去工作。” 展开更多
关键词 美国中小学 纸笔考试 学习过程 教育领导 《羊城晚报》 新闻报道 交流项目 课程设置 综合培养 学习模式
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铸铝ADC12磁力抛光前处理研究 预览
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作者 王智勇 江泽军 +2 位作者 廖志祥 吉君 曹经倩 《科学家》 2016年第6期171-172,共2页
对铸铝ADC12材料磁力抛光工艺增加一酸洗前处理工艺,并对该前处理工艺进行研究.结果表明,选用硝酸与氢氟酸体积比为4:1,酸洗时间为5min的工艺对铸铝进行前处理较好,并且增加酸洗前处理工艺可降低材料表面含硅量,提高了试样的光亮程度... 对铸铝ADC12材料磁力抛光工艺增加一酸洗前处理工艺,并对该前处理工艺进行研究.结果表明,选用硝酸与氢氟酸体积比为4:1,酸洗时间为5min的工艺对铸铝进行前处理较好,并且增加酸洗前处理工艺可降低材料表面含硅量,提高了试样的光亮程度和磁力抛光效果. 展开更多
关键词 铸铝 磁力抛光 酸洗前处理
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教师专业梯度发展校本培训的缺失与改进 预览 被引量:1
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作者 吉君 《中小学教师培训》 北大核心 2016年第10期37-41,共5页
我国目前中小学教师的校本培训,一定程度上缺少教育思想提炼的内容,使得教师的专业发展高度不够。由于人为"打造"的痕迹过多,不利于教师个体真实风格气派的形成。由于大多是对别人教育理论的应用和验证,缺少教育理论和教育思想的创新... 我国目前中小学教师的校本培训,一定程度上缺少教育思想提炼的内容,使得教师的专业发展高度不够。由于人为"打造"的痕迹过多,不利于教师个体真实风格气派的形成。由于大多是对别人教育理论的应用和验证,缺少教育理论和教育思想的创新。由于培训模式的陈旧、模式的创新较少,教师们不太喜欢。由于公平性欠缺的长期存在,阻碍了更多教师的梯度发展。由于缺少学术素养的培训,中小学教师的论文质量普遍不高。要使校本梯度人才培训更有实效,我们应该对这些主要的缺失加以弥补和改进。 展开更多
关键词 中小学教师 梯度人才 校本培训 缺失与改进
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自媒体时代城市薄弱中学的德育困境及对策思考
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作者 吉君 《中小学德育》 2016年第10期36-37,共2页
自媒体时代快速的信息传播手段在给人们的生活带来方便的同时,也使得学校德育工作尤其是城市薄弱中学德育工作的一些矛盾更加突出。分析其中的原因,积极寻找化解对策,学校立德树人工作才会更有实效。
关键词 自媒体 城市薄弱中学 德育困境 策略
中小学教师专业梯度发展的现实困境及其突破 预览 被引量:2
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作者 吉君 《教学与管理:中学版》 北大核心 2016年第10期8-11,共4页
教师专业的梯度发展是教师个体在与自身、社会等因素的相互作用中实现的。在这些相互作用中产生了许多不利的现实困境,必须分析清楚这些困境产生的原因,进而提出解决的对策,才能更好地促进教师的专业梯度发展。
关键词 教师专业 梯度发展 现实困境 突破对策
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专业成长与教育思想提炼 被引量:3
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作者 吉君 《思想政治课教学》 北大核心 2016年第4期85-89,共5页
教育思想的提炼,不仅是时代呼唤,也是教师专业梯度发展的需要。教育思想的提炼,不仅具有理论和实践的可行性,更具有可操作性。日常的教育活动是中小学教师进行教育研究的基本素材;对教育实践活动的反思,既能够提升自己的教育技能,也是... 教育思想的提炼,不仅是时代呼唤,也是教师专业梯度发展的需要。教育思想的提炼,不仅具有理论和实践的可行性,更具有可操作性。日常的教育活动是中小学教师进行教育研究的基本素材;对教育实践活动的反思,既能够提升自己的教育技能,也是教育思想初步提炼的一种方法;做教育科研课题研究和教学模式的抽象,是更高层级的教育思想的提炼;将自己零散的教育观点理论化和系统化,是高级别的教育思想的提炼。 展开更多
关键词 教育思想 提炼 必要性 可行性 操作性
论高分学生群培养的信息素养策略——以文科综合模式下的高中政治学科教学与高考备考指导为例 预览 被引量:1
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作者 吉君 《考试周刊》 2014年第44期1-4,共4页
高考是选拔性考试,具有很强的竞争性,考试分数直接决定学生上大学的层次,影响他们终生。学校教学及管理与学生高考的分数有直接的关系。可以通过大面积提高学生的信息素养直接扩大高分考生群.是学校管理者和教师应对激烈竞争的一种... 高考是选拔性考试,具有很强的竞争性,考试分数直接决定学生上大学的层次,影响他们终生。学校教学及管理与学生高考的分数有直接的关系。可以通过大面积提高学生的信息素养直接扩大高分考生群.是学校管理者和教师应对激烈竞争的一种方法论选择。作者分析了高中政治学科高考的信息素养实质与要求、考生丢分的信息素养表现与原因、高分考生的信息素养特征,并重点提出了培养高分学生群的信息素养策略。 展开更多
关键词 高中政治教学 高考备考 信息素养 培养策略
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信息技术在中学政治课教学中的应用与深度融合
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作者 吉君 《中小学电教:上》 2014年第7期35-39,共5页
本文比较全面地归纳和比较了信息技术在中学政治课教学中各种应用方式的优点与缺点,提出了中学政治课教学的综合应用原则,以期能概括出信息技术应用方式与课程教学的相互促进关系以及深度融合的普遍规律。
关键词 中学政治课 信息技术 应用方式 深度融合
管窥新课结构 尝试教法创新——《文化生活》第九课教学建议
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作者 吉君 《中学政治教学参考:上旬》 北大核心 2014年第10期23-24,共2页
时代的发展、社会的变动,赋予了《文化生活》教材新的表达、新的内容、新的视角、新的思想。这在该教材第九课中表现得特别明显,不仅本课的一、二、三节标题都有改动,而且增加了"文化自觉"和"文化自信"的内容。这是教材服务时代、... 时代的发展、社会的变动,赋予了《文化生活》教材新的表达、新的内容、新的视角、新的思想。这在该教材第九课中表现得特别明显,不仅本课的一、二、三节标题都有改动,而且增加了"文化自觉"和"文化自信"的内容。这是教材服务时代、服务学生成长的体现,也是思想政治课程对国家意志的集中体现。教材变动了,我们的教法也要变。弄清教材变化,转变教学观念,完善教学方法,是对我们一线教师做好育人工作的基础要求。 展开更多
关键词 教学建议 文化生活 社会主义文化 总标题 思想政治课程 新提法 育人工作 文化自信 服务时代 教学方法
高考改革需要弥补五个缺失
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作者 吉君 《中国教师》 2012年第3期 34-35,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,“以考试招生制度改革为突破口,克服一考定终身的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养”。笔者认为,高考改革应该注意弥补五个方面的缺失。
关键词 高考改革 发展规划纲要 招生制度改革 创新人才培养 教育改革 教育实施 考试
如何准确审题--以2012年3月广州一模文科综合政治试题为例 被引量:2
14
作者 吉君 《思想政治课教学》 北大核心 2012年第5期 74-76,共3页
获取和解读信息,是高考政治学科考查的首要能力,是其他三项能力得以表现的前提。获取和解读信息,实质上就是审题。而审题,包括审读设问和审读材料两个密不可分的环节。最好的顺序是先审读设问,再审读材料,这样,可以带着问题去审... 获取和解读信息,是高考政治学科考查的首要能力,是其他三项能力得以表现的前提。获取和解读信息,实质上就是审题。而审题,包括审读设问和审读材料两个密不可分的环节。最好的顺序是先审读设问,再审读材料,这样,可以带着问题去审读材料,更能做到有的放矢。 展开更多
关键词 政治试题 文科综合 审题 广州 审读 政治学 材料 信息
如何准确审题——以2012年3月广州一模文科综合政治试题为例 预览
15
作者 吉君 《广东教育:高中版》 2012年第6期32-34,共3页
获取和解读信息,是高考政治学科的首要能力,是其他三项能力得以表现的前提。获取和解读信息,实质上就是审题。而审题,包括审读设问和审读材料两个密不可分的过程。最好的顺序是先审读设问,再审读材料,这样,可以带着问题去审读材料,更能... 获取和解读信息,是高考政治学科的首要能力,是其他三项能力得以表现的前提。获取和解读信息,实质上就是审题。而审题,包括审读设问和审读材料两个密不可分的过程。最好的顺序是先审读设问,再审读材料,这样,可以带着问题去审读材料,更能做到有的放矢。 展开更多
关键词 政治试题 文科综合 审题 广州 政治学科 审读 材料 信息
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学生答问心理及应对
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作者 吉君 《思想政治课教学》 北大核心 2011年第9期 50-51,共2页
思想政治课课堂教学的实质是思维过程的教学,而课堂思维主要来自教师对学生的提问和学生的答问两个方面,即课堂问答。课堂问答,包括教师质疑设问、学生思疑答问、教师总结评价等过程。在这个过程中,学生会出现各种不同的心理倾向和... 思想政治课课堂教学的实质是思维过程的教学,而课堂思维主要来自教师对学生的提问和学生的答问两个方面,即课堂问答。课堂问答,包括教师质疑设问、学生思疑答问、教师总结评价等过程。在这个过程中,学生会出现各种不同的心理倾向和反应。而不同的心理反应,直接关系到学生思维的质量,从而直接关系到课堂教学的实效。 展开更多
关键词 学生答问 心理倾向 政治课课堂教学 思维过程 课堂问答 心理反应 学生思维 教师
佘诗曼 九年,用时间脱胎换骨 预览
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作者 吉君 《茶:健康天地》 2007年第3期8-11,共4页
【正】从选美中胜出,继而晋身娱乐圈,接戏拍戏,直到多年媳妇终熬成了婆,成为无线电视台的当家花旦,众星捧月。表面上看来,佘诗曼走的是典型香港女孩实现灰姑娘梦想的老路。因天生丽质,阿佘从小听很多各种各样的建议,经常会有邻居亲戚的... 【正】从选美中胜出,继而晋身娱乐圈,接戏拍戏,直到多年媳妇终熬成了婆,成为无线电视台的当家花旦,众星捧月。表面上看来,佘诗曼走的是典型香港女孩实现灰姑娘梦想的老路。因天生丽质,阿佘从小听很多各种各样的建议,经常会有邻居亲戚的大妈向她好心的建议:"你这么靓,去选美吧!"然而小时的佘诗曼似乎没想走此捷径,于是18岁那年只身前往瑞士研修酒店旅游管理。学成归来的佘诗曼有一段时间在家等待工作机会,并无野心的她愿望也简单:就是能早点到一家五星级的酒店做自己熟悉的旅游管理,好负起养家糊口的责任。当时正值97年港姐报名如火如荼之刻,在妈妈的怂恿下,并无任何舞台表演经验的阿佘硬着头皮报了名。却没想到能一路过关斩将,名列三甲。后又被无线相中正式步入了星光坦途。虽然无心插柳的名誉只是开始,生命却从此为她开了另一扇窗。 展开更多
关键词 佘诗曼 娱乐圈 当家花旦 旅游管理 无线电视台 舞台表演 中胜 帝女花 雪山飞狐 子般
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基于网络的四种德育新模式
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作者 吉君 《班主任》 2006年第2期 28-29,共2页
网络平台的出现,为学校德育提供了新的途径.开拓了新的领域和模式。班主任应该了解德育的网络模式.掌握信息技术.以提高德育的实际效果。
关键词 学校德育 基于网络 网络平台 实际效果 信息技术 网络模式 班主任
“在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向”课堂教学实录 预览
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作者 吉君 《教学月刊:中学版(教学管理)》 2005年第9期 8-11,共4页
[教学目标]知识方面:了解小团体主义、个人主义的含义、表现和危害.理解坚持集体主义的总要求是心中有他人、心中有集体、心中有国家.运用整体和部分的辩证关系原理、矛盾主次方面的辩证关系原理,说明小团体主义和个人主义的错误;运用... [教学目标]知识方面:了解小团体主义、个人主义的含义、表现和危害.理解坚持集体主义的总要求是心中有他人、心中有集体、心中有国家.运用整体和部分的辩证关系原理、矛盾主次方面的辩证关系原理,说明小团体主义和个人主义的错误;运用个人与社会的辩证关系原理、个人利益与集体利益的辩证关系原理说明坚持集体主义必须做到心中有他人、心中有集体、心中有国家,这就必须反对小团体主义和个人主义.能力方面:培养学生的分析、归纳能力,培养学生透过现象看本质的能力.觉悟方面:提高坚持集体主义、反对个人主义的自觉性,在实际生活中坚持集体主义.培养学生批评和自我批评的优良品质. 展开更多
关键词 “在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向” 课堂实录 教学目标 教学重点 政治 中学
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中小学后勤社会化:问题与对策 被引量:3
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作者 吉君 《中小学管理》 北大核心 2005年第12期9-10,共2页
从实践来看,中小学后勤社会化改革没有达到预期的主要目的。本文拟分析中小学后勤社会化存在的主要问题,并提出对策。
关键词 后勤社会化 中小学 学校管理 人员编制
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