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职业院校基于"现代信息技术+"教学方法应用模式探索与实践 预览
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作者 隆平 凌琳 《河北职业教育》 2019年第2期100-103,共4页
将现代信息技术深度融入职业院校的教育教学改革中,借助信息技术手段与方式,改造和优化基于行动导向的多元化课程教学方法,提高紧密对接岗位的课程教学效果、效益与效率,形成"现代信息技术+多元教学方法"应用模式,构建满足学... 将现代信息技术深度融入职业院校的教育教学改革中,借助信息技术手段与方式,改造和优化基于行动导向的多元化课程教学方法,提高紧密对接岗位的课程教学效果、效益与效率,形成"现代信息技术+多元教学方法"应用模式,构建满足学习者需求的生态化教学情境。 展开更多
关键词 "现代信息技术+"教学方法 职业院校 生态化教学情境
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2017—2018年全国卷Ⅲ试题分析与备考建议
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作者 隆平 邓纯臻 《教学考试》 2019年第24期61-62,共2页
2017、2018两年高考生物新课标卷Ⅲ在延续历年新课标卷'能力立意、提升学生生物科学素养为主旨、重视基础并适当提升、重视思维与逻辑推理能力'等特点的同时,还有了一些细微的调整与变化,例如:2017年全国新课标卷Ⅲ'生态系... 2017、2018两年高考生物新课标卷Ⅲ在延续历年新课标卷'能力立意、提升学生生物科学素养为主旨、重视基础并适当提升、重视思维与逻辑推理能力'等特点的同时,还有了一些细微的调整与变化,例如:2017年全国新课标卷Ⅲ'生态系统及其稳定性'专题未做考查、'实验与探究'作为主线贯穿所有非选择题等. 展开更多
关键词 备考建议 生物学 普通高等学校招生全国统一考试 考试大纲 伴性遗传 自由组合定律 探究能力 新课标 人教版教材 分离定律 《课程标准》 高考试题 考试说明
发挥工会组织机能助力教职工身心健康 预览
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作者 邓纯臻 隆平 《教育实践与研究:理论版(C)》 2019年第4期19-22,共4页
受工作压力、生活方式及生活环境等因素的影响,教育工作者成为亚健康的高发人群。工会作为维护职工合法权益、承担上传下达的团体组织,可以从组建团队并确立制度、积极宣传健康知识、构建教职工健康档案、完善体能训练设施、搭建健康咨... 受工作压力、生活方式及生活环境等因素的影响,教育工作者成为亚健康的高发人群。工会作为维护职工合法权益、承担上传下达的团体组织,可以从组建团队并确立制度、积极宣传健康知识、构建教职工健康档案、完善体能训练设施、搭建健康咨询平台、组织多样化健康干预活动及构建科学的膳食食谱等方面采取措施,以提高教职工的健康水平、工作效率及生活品质。 展开更多
关键词 亚健康 成因分析 工会组织 预防措施
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学科融合在高中生物学“科学思维”素养培养中的实践--以“物理力学与渗透原理的融合”为例 预览
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作者 邓纯臻 隆平 《生物学教学》 北大核心 2019年第4期74-76,共3页
本文以"渗透装置及其原理"内容的讲解为例,例述教学中如何将物理学科与生物学科内容相融合,培养学生的"科学思维"素养。
关键词 学科核心素养 学科融合 渗透装置原理
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基于高考真题分析的二轮专题复习策略——以“遗传规律综合”专题复习为例
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作者 邓纯臻 隆平 《教学考试》 2019年第6期61-63,共3页
高考二轮复习的总目标通常是学生能够构建知识体系,以体系统领知识,将所学内容融会贯通,形成一定的思维方法,用所学内容解决实际问题。因此,系统性、逻辑性、条理性是高考二轮复习的总要求与特点。在二轮复习过程中,如何提高专题复习的... 高考二轮复习的总目标通常是学生能够构建知识体系,以体系统领知识,将所学内容融会贯通,形成一定的思维方法,用所学内容解决实际问题。因此,系统性、逻辑性、条理性是高考二轮复习的总要求与特点。在二轮复习过程中,如何提高专题复习的针对性、系统性,如何提升复习效率与效果,如何提升学生考试应答能力,是教师要思考的问题。 展开更多
关键词 遗传规律 自由组合定律 伴性遗传 专题复习
职业院校教师信息化教学能力培养研究 预览 被引量:1
6
作者 隆平 《职业教育研究》 2018年第6期65-69,共5页
在信息技术快速发展且渗透到各行各业的时代,运用动态能力观分析职业院校教师信息化教学能力培养,从信息技术素养、信息化教学设计、信息技术教学应用三个方面9类指标25个要素观察,均需教师具有对变化的信息技术、教学环境等外部资源进... 在信息技术快速发展且渗透到各行各业的时代,运用动态能力观分析职业院校教师信息化教学能力培养,从信息技术素养、信息化教学设计、信息技术教学应用三个方面9类指标25个要素观察,均需教师具有对变化的信息技术、教学环境等外部资源进行获取、整合、组合和创新的能力。这种能力的系统培养既需要教师个体需求与自主学习提升,也需要外部机制环境氛围激励与帮助。 展开更多
关键词 动态能力观 职业院校教师 信息化教学 能力提升
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以"云"促教创设教育新生态--西部高中"云教学"实践调查纪实 预览
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作者 邓纯臻 隆平 《教育实践与研究:理论版(C)》 2018年第12期53-59,共7页
为实现立德树人、教育信息化的素质教育目标,为了走出新的发展局面,学校引入了新型"云教学"的教学手段;并注重从学习环境的净化、操作技能的培训、使用过程的考核、教学效果的诊断四个层面,进行教育新生态的构建。对学生的调... 为实现立德树人、教育信息化的素质教育目标,为了走出新的发展局面,学校引入了新型"云教学"的教学手段;并注重从学习环境的净化、操作技能的培训、使用过程的考核、教学效果的诊断四个层面,进行教育新生态的构建。对学生的调查显示:"云教学"在实践中能够对教学产生一定的帮助作用;"云教学"的实践作用因年级、学科的不同而有一定差异;学生喜欢"云教学"的教学方式,但同时也存在一定的不利影响。 展开更多
关键词 云教学 调查研究 高中教育 人才培养 教育新生态
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中学生物学教学研究论文的写作现状与感悟 预览
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作者 隆平 邓纯臻 《生物学教学》 北大核心 2018年第9期13-15,共3页
在阐述生物学教学研究论文的撰写意义基础上,笔者结合自身在中学生物学教学研究实践中的体会,分析中学生物学教师在教学研究论文写作过程存在的问题,并举例阐述几点论文发表的经验与感悟。
关键词 中学生物学 教学科研 论文撰写 现状感悟
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“探究淀粉酶的最适温度”的实验优化设计和实践 预览
9
作者 邓纯臻 隆平 《生物学教学》 北大核心 2018年第3期47-48,共2页
利用渗透原理对教材中“探究温度对酶活性的影响”实验方案进行改进与优化,对实验结果进行直观的“量化检测”,以探究唾液淀粉酶的最适温度。
关键词 实验方案 最适温度 渗透原理 教学生成 淀粉酶
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应用对比分析法 巧解生物学试题——以2017年高考全国新课标卷Ⅰ为例
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作者 邓纯臻 隆平 《中学生物教学》 2018年第1期119-122,共4页
以2017年高考全国新课标卷Ⅰ为例,简述对比分析法在生物学试题解题过程中的巧妙应用。
关键词 对比分析法 新课标卷 试卷分析 备考建议
“互联网+”时代高职院校信息化教学面临的挑战及变革 预览 被引量:9
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作者 隆平 刘毅 曹红玲 《河北职业教育》 2017年第5期66-69,共4页
在开放、共享、智能的"互联网+"时代,自主、多元、泛在化的学习形态变化,以就业为导向的高等职业教育迎来了教学方式方法新变革。以学习者为中心,高等职业院校强化信息化教学理念,构筑信息化教学基础环境,创新信息化教学应用模式,建... 在开放、共享、智能的"互联网+"时代,自主、多元、泛在化的学习形态变化,以就业为导向的高等职业教育迎来了教学方式方法新变革。以学习者为中心,高等职业院校强化信息化教学理念,构筑信息化教学基础环境,创新信息化教学应用模式,建立信息化教学长效机制是各高职院校的必然选择。 展开更多
关键词 互联网+背景 学习形态生态化 高等职业院校 信息化教学
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Al2O3和TiO2含量对含钛高炉渣黏流特性及矿物组成的影响 预览
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作者 施丽丽 李容 +1 位作者 隆平 徐祥斌 《山西冶金》 CAS 2017年第5期1-3,共3页
以现场高炉渣为基样,应用半球点法和内柱体旋转法测定CaO-Si02-Al2O3-TiO2-MgO五元渣系的熔化温度和黏度,研究高铝低钛渣中A1203和TiO2含量对炉渣流动性的影响。实验结果表明:随渣中A12O3含量增加,炉渣的熔化性温度和黏度上升;TiO... 以现场高炉渣为基样,应用半球点法和内柱体旋转法测定CaO-Si02-Al2O3-TiO2-MgO五元渣系的熔化温度和黏度,研究高铝低钛渣中A1203和TiO2含量对炉渣流动性的影响。实验结果表明:随渣中A12O3含量增加,炉渣的熔化性温度和黏度上升;TiO2含量增加,炉渣的熔化性温度和黏度下降,适当添加TiO2可避免渣中A12O3含量增加引起的炉渣流动性变差;渣中矿物组成黄长石和玻璃质的数量随TiO2含量增加而降低。 展开更多
关键词 高炉渣 AlO3 TiO2熔化性温度黏度矿物组成
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高职化工专业开展现代学徒制人才培养的研究与实践 预览 被引量:1
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作者 刘望 田伟军 隆平 《文教资料》 2017年第3期109-110,共2页
文章研究了现代学徒制人才培养模式的试点方案制订、校企联合招生、教学组织实施和教育教学质量保障等内容,以湖南化工职业技术学院化工专业为例,探索了与企业开展现代学徒制人才培养的具体实施过程,提出了进一步扩大现代学徒制人才... 文章研究了现代学徒制人才培养模式的试点方案制订、校企联合招生、教学组织实施和教育教学质量保障等内容,以湖南化工职业技术学院化工专业为例,探索了与企业开展现代学徒制人才培养的具体实施过程,提出了进一步扩大现代学徒制人才培养规模的建议。 展开更多
关键词 化工专业 现代学徒制 人才培养模式
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基于有效教学理论的信息化教学设计要素分析 预览 被引量:1
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作者 隆平 阳小宇 莫兼学 《中国教育信息化》 2017年第20期48-50,共3页
从有效教学理论分析,信息化教学设计要确保信息技术在教学实施中应用有效果、有效率和有效益,从基于教学分析的教学目标确立,到围绕目标实现而展开的教学方法选择、教学资源设计、教学活动计划安排与教学评价方式明确,针对教学目标的实... 从有效教学理论分析,信息化教学设计要确保信息技术在教学实施中应用有效果、有效率和有效益,从基于教学分析的教学目标确立,到围绕目标实现而展开的教学方法选择、教学资源设计、教学活动计划安排与教学评价方式明确,针对教学目标的实现,科学合理地应用信息技术,支持教学活动有效开展,是一个精心创造的过程。 展开更多
关键词 有效教学理论 信息化教学 教学设计 要素与步骤
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“温度对酶活性的影响”教学反思与实验改进 预览
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作者 邓纯臻 隆平 《教育与装备研究》 2017年第5期49-51,共3页
从高中生物实验教学实践出发,深入思考分析实验方案与过程,并对实验过程与实验装置进行了两次改进与优化,首次改进证明"斐林试剂不能用来检测‘探究温度对酶活性的影响’实验"的观点并不为真;二次改进将实验结果的检测再次简化,新方案... 从高中生物实验教学实践出发,深入思考分析实验方案与过程,并对实验过程与实验装置进行了两次改进与优化,首次改进证明"斐林试剂不能用来检测‘探究温度对酶活性的影响’实验"的观点并不为真;二次改进将实验结果的检测再次简化,新方案中U型管液面高度差的变化能直观反映反应的进度。 展开更多
关键词 实验教学 教学反思 实验改进 斐林试剂 酶活性
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近6年高考生物学试题能力素养特点浅析与备考建议 预览
16
作者 邓纯臻 隆平 《生物学教学》 北大核心 2017年第7期49-51,共3页
举例分析2011—2016年共11套全国新课标卷的主要特点:能力立意;旨在提高学生生物科学素养;重视基础并适当提升,以分层选拔;以简答题形式考查语言表述能力;遗传题计算简单,更重视思维与逻辑推理能力。高考备考工作可以据此进行有... 举例分析2011—2016年共11套全国新课标卷的主要特点:能力立意;旨在提高学生生物科学素养;重视基础并适当提升,以分层选拔;以简答题形式考查语言表述能力;遗传题计算简单,更重视思维与逻辑推理能力。高考备考工作可以据此进行有针对性的复习,做到“有的放矢”。 展开更多
关键词 新课标卷 试卷分析 备考建议 能力立意 生物科学素养
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“自学·互学·助学”式教学三步曲——以“ATP的主要来源——细胞呼吸”为例
17
作者 邓纯臻 隆平 《教育科学论坛》 2017年第7期21-23,共3页
以“学习金字塔”理论为基础,结合“ATP的主要来源——细胞呼吸”一节课例,将单纯的讲授式课堂教学转变为以学生为主体、老师为主导的“自学·互学·助学”式教学三步曲。以任务驱动的形式进行问题的引导,通过学生的阅读思... 以“学习金字塔”理论为基础,结合“ATP的主要来源——细胞呼吸”一节课例,将单纯的讲授式课堂教学转变为以学生为主体、老师为主导的“自学·互学·助学”式教学三步曲。以任务驱动的形式进行问题的引导,通过学生的阅读思考进行自主学习、小组讨论,展开组内相互学习、展示讲解,展开组问相互学习,并辅以教师适当的讲解拓展帮助学习,减轻学生的认知负荷与工作记忆,提升课堂教与学的效率。 展开更多
关键词 教学三步曲 学习金字塔 细胞呼吸
高等职业院校教师信息化教学应用能力校级标准的研究与实践 预览 被引量:9
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作者 隆平 刘学民 +1 位作者 呙中美 曹红玲 《中国教育信息化》 2016年第18期62-65,共4页
信息化教学是当今教学的新形态,高等职业院校教师在信息技术素养、信息化教学设计与组织、信息化教学研究和学习与发展方面达到相应的水平,才能胜任现代高等职业教育的教师角色,适应以服务学习者需求为核心的教学改革需求。信息化教学... 信息化教学是当今教学的新形态,高等职业院校教师在信息技术素养、信息化教学设计与组织、信息化教学研究和学习与发展方面达到相应的水平,才能胜任现代高等职业教育的教师角色,适应以服务学习者需求为核心的教学改革需求。信息化教学应用能力标准关注的是教师在教学实践中的应用过程与效果,旨在引导教师不断提升适应时代需求的教学能力,标准制定的实用性和针对性尤为重要。 展开更多
关键词 高等职业院校 教师 信息化教学能力 标准试行
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“现代学徒制+分段组合”高职人才培养的教学组织与实施机制探索 预览 被引量:1
19
作者 刘望 隆平 田伟军 《职业教育研究》 2016年第9期41-44,共4页
在校企合作推进现代学徒制人才培养模式改革的过程中,面临"工学一体"的教学条件需求、生均教学成本分摊、教学安排与企业生产运营及学校教育教学管理体制机制的矛盾等一系列问题。解决这些矛盾的关键就是需要一种科学、合理的教学组... 在校企合作推进现代学徒制人才培养模式改革的过程中,面临"工学一体"的教学条件需求、生均教学成本分摊、教学安排与企业生产运营及学校教育教学管理体制机制的矛盾等一系列问题。解决这些矛盾的关键就是需要一种科学、合理的教学组织运行机制。本文阐述的"专业+分段式组班+身份管理"教学组织机制适合于"现代学徒制+分段组合"的高职人才培养实际。 展开更多
关键词 高职教育 现代学徒制 组合式分班 教学组织 身份管理
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高职院校课程级微信公众号的开发与应用状况研究——以湖南化工职院为例 预览 被引量:1
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作者 呙中美 隆平 《办公自动化》 2016年第13期55-56,23共3页
移动互联网时代的到来及智能手机的普遍使用,深受师生欢迎的手机应用程序微信势必对高等职业教育产生深远的影响。本文分析了高职院校教师开发课程级微信公众号的必要性、阐述了湖南化工职院课程级微信公众号的开发现状及典型应用、探... 移动互联网时代的到来及智能手机的普遍使用,深受师生欢迎的手机应用程序微信势必对高等职业教育产生深远的影响。本文分析了高职院校教师开发课程级微信公众号的必要性、阐述了湖南化工职院课程级微信公众号的开发现状及典型应用、探讨了高职院校教师应用课程级微信公众号辅助教学所面临的问题。 展开更多
关键词 高等职业教育 微信公众号 辅助教学
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