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溶胶-凝胶自蔓延燃烧法合成CoMn2O4尖晶石型陶瓷颜料用于制备墨绿色太阳能吸光涂层 预览
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作者 方针 陈宝辉 +4 位作者 马鹏军 金灵华 刘刚 陆佳政 《材料导报》 CSCD 北大核心 2018年第A02期293-297,306共6页
采用溶胶-凝胶自蔓延燃烧法在400℃的低温条件下合成单相CoMn2O4尖晶石型陶瓷颜料。通过XRD、SEM及颜料的漫反射光谱系统地研究了煅烧温度对陶瓷颜料的晶型结构、晶粒尺寸、晶粒形貌、色值(L^*、a、b)及热发射值(εT)的影响。最终,将合... 采用溶胶-凝胶自蔓延燃烧法在400℃的低温条件下合成单相CoMn2O4尖晶石型陶瓷颜料。通过XRD、SEM及颜料的漫反射光谱系统地研究了煅烧温度对陶瓷颜料的晶型结构、晶粒尺寸、晶粒形貌、色值(L^*、a、b)及热发射值(εT)的影响。最终,将合成的CoMn2O4尖晶石型陶瓷颜料与环氧改性的有机硅树脂、有机助剂混合,形成吸光涂料。采用操作简单、成本低廉、环境友好、容易实现大面积制备的涂料喷涂法将吸光涂料喷涂到金属铝基底上,制备出尖晶石型墨绿色陶瓷太阳能吸光涂层,其太阳能吸收值αs为0.785~0.815,热发射值为ε100为0.342~0.400。CoMn2O4尖晶石型陶瓷涂层为冷色太阳光吸收涂层,其呈现的墨绿色丰富了涂料涂层的颜色,能够满足太阳能户外建筑对彩色的要求。 展开更多
关键词 溶胶-凝胶自蔓延燃烧法 CoMn2O4尖晶石型陶瓷颜料 喷涂法 尖晶石型陶瓷涂层
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对比,让读和写走向文本的深处——《为中华之崛起而读书》文本细读与教学 预览
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作者 《小学教学:语文版》 2018年第9期26-28,共3页
“为中华之崛起而读书”是周恩来少时的宏愿.也是大家耳熟能详且一直激励我们读书成长的一句名言。在人教版小学语文教材四年级的课文中,我们再读《为中华之崛起而读书》这个故事,似乎也跳不开它作为成长启蒙、思想教育这一文本认知... “为中华之崛起而读书”是周恩来少时的宏愿.也是大家耳熟能详且一直激励我们读书成长的一句名言。在人教版小学语文教材四年级的课文中,我们再读《为中华之崛起而读书》这个故事,似乎也跳不开它作为成长启蒙、思想教育这一文本认知.在“学习运用语言”的阅读指向下,我们应该怎样借助这样的“内容”教语文呢? 展开更多
关键词 读书 文本 中华 教学 思想教育 周恩来 人教版 语文
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风冷冷热水机组的优化设计 预览
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作者 时文龙 田杰 《建筑节能》 CAS 2017年第7期91-93,共3页
在原有的试验台基础上对冷热水机组进行重新设计。针对原有系统中冷量存在浪费的现象做了优化改进。在工况机组冷凝器与节流阀之间布置余冷回收过冷器,将冷量充分利用,这样不仅能减少恒温水系统电加热水箱的耗电量,同时,提高了工况机组... 在原有的试验台基础上对冷热水机组进行重新设计。针对原有系统中冷量存在浪费的现象做了优化改进。在工况机组冷凝器与节流阀之间布置余冷回收过冷器,将冷量充分利用,这样不仅能减少恒温水系统电加热水箱的耗电量,同时,提高了工况机组的制冷量和COP,以达到节能优化的目的。 展开更多
关键词 风冷热泵 冷量回收 过冷器 节能
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沿着语言的路径走进《搭石》的“风景”——《搭石》教学谈 预览
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作者 《小学教学:语文版》 2017年第11期20-22,共3页
一个文本的背后,总是闪烁着作者的眼光。他的表达旨趣,他的情感寄寓,总是在其语言的流淌中,呈现出专属于自己的质地和"声响"。《搭石》一文,语言质朴,行文流畅,读来抑扬顿挫,朗朗上口,描摹洗练却富有画面感,文字里流露出的乡情极重,... 一个文本的背后,总是闪烁着作者的眼光。他的表达旨趣,他的情感寄寓,总是在其语言的流淌中,呈现出专属于自己的质地和"声响"。《搭石》一文,语言质朴,行文流畅,读来抑扬顿挫,朗朗上口,描摹洗练却富有画面感,文字里流露出的乡情极重,如陈酿般甘醇,令人回味。 展开更多
关键词 语言 教学 风景 路径 画面感
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补白心理,读“活”人物——《临死前的严监生》细读与教学 预览
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作者 黄书治 《小学教学:语文版》 2017年第6期21-23,共3页
《儒林外史》是我国古代讽刺小说的典范。它给明朝以南京为中心的士林画了幅肖像,可以说是明朝知识分子的一面镜子,透过这面镜子,我们看到了种种人物。有的已为尘迹,有的还能在当今生活中找到影子。人教版语文五年级下册“人物描写一组... 《儒林外史》是我国古代讽刺小说的典范。它给明朝以南京为中心的士林画了幅肖像,可以说是明朝知识分子的一面镜子,透过这面镜子,我们看到了种种人物。有的已为尘迹,有的还能在当今生活中找到影子。人教版语文五年级下册“人物描写一组”中编了节选自《儒林外史》的《临死前的严监生》,记叙了严监生临终前因灯盏里的两茎灯草而不能断气,直到赵氏挑掉一茎,才一命呜呼的故事。 展开更多
关键词 严监生 五年级 《儒林外史》 讽刺小说 文本语言 人教版 写话 选文 自主阅读 古白话
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基于“学习语言文字运用”的阅读教学 预览
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作者 《小学语文》 2016年第6期29-31,49共4页
“语言的建构与运用”是语文课程的核心素养之一,《义务教育语文课程标准(2011年版)》把这一课程核心要义表述为“学习语言文字运用”。但是,在目前的教学实践中,“非语文课”和“泛语文课”的现象还是存在,这透射出语文教师对课... “语言的建构与运用”是语文课程的核心素养之一,《义务教育语文课程标准(2011年版)》把这一课程核心要义表述为“学习语言文字运用”。但是,在目前的教学实践中,“非语文课”和“泛语文课”的现象还是存在,这透射出语文教师对课程核心理念、教材定位认知的模糊或犹疑。 展开更多
关键词 学习语言 文字运用 阅读教学 语文课程标准 义务教育 教学实践 语文教师 教材定位
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破译词语中的文本“全息密码”——《触摸春天》教学解读 预览
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作者 《小学教学:语文版》 2016年第6期26-27,共2页
读《触摸春天》这篇课文,会有一种莫名的感动在我们心间萦绕。文章以一个邻家盲女孩安静为形象,以代表春天的蝴蝶为意象,娓娓道出一个语意丰盈、阐发哲思的话题:触摸生命的春天。《触摸春天》编选进人教版教材四年级下册第五组,与其他... 读《触摸春天》这篇课文,会有一种莫名的感动在我们心间萦绕。文章以一个邻家盲女孩安静为形象,以代表春天的蝴蝶为意象,娓娓道出一个语意丰盈、阐发哲思的话题:触摸生命的春天。《触摸春天》编选进人教版教材四年级下册第五组,与其他几篇美文组成"热爱生命"主题单元,让学生体会生命的美好,从而思考如何对待生命、热爱生命。 展开更多
关键词 热爱生命 人教版教材 文本世界 生命感悟 近义词 阅读实践 阅读过程 哲思 言语表达 阅读策略
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在探究中享受说明性文体的理趣——以《月球之谜》教学为例 预览
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作者 《小学教学:语文版》 2016年第4期25-28,共4页
《月球之谜》是一篇介绍月球知识的科普文章。从语言表达的独特性方面,笔者深入文本进行教学细读。聚焦、比较、探寻,似乎在渐渐地接近表达的真意,发现作者的表达情趣.从中享受到了文本独特性探究阅读所带给我的簇新感受——一种不... 《月球之谜》是一篇介绍月球知识的科普文章。从语言表达的独特性方面,笔者深入文本进行教学细读。聚焦、比较、探寻,似乎在渐渐地接近表达的真意,发现作者的表达情趣.从中享受到了文本独特性探究阅读所带给我的簇新感受——一种不同“前见”的阅读理趣。 展开更多
关键词 月球 教学 文体 科普文章 语言表达 特性 文本 阅读
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找寻言语背后的至善之美——《跑进家来的松鼠》教学解读 预览
9
作者 郭建侠 《小学教学:语文版》 2016年第12期13-14,共2页
诚如《跑进家来的松鼠》所在单元的导语所肓,动物有自己的爱憎.自己的智慧,自己的情感。在这样的人文情怀中,我们走进那一篇篇讲述动物的文本.在言语氤氲的情境中与各种动物亲近,
关键词 松鼠 解读 教学 人文情怀 动物
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在言语之波中游弋——《富饶的西沙群岛》教学解读与设计 预览
10
作者 《小学教学:语文版》 2015年第10期17-18,共2页
细细品读《富饶的西沙群岛》,累积在脑海中的热带意象像海风一样扑面而来,映人内心——沙滩、椰林、庞大的海龟、美丽的贝壳、一望无际的大海……这种种带着形与色的热带风景,从语言文字的背后渗透出来,在眼前聚合。我们即使不曾游... 细细品读《富饶的西沙群岛》,累积在脑海中的热带意象像海风一样扑面而来,映人内心——沙滩、椰林、庞大的海龟、美丽的贝壳、一望无际的大海……这种种带着形与色的热带风景,从语言文字的背后渗透出来,在眼前聚合。我们即使不曾游历西沙的美景,也可以乘言语之波,在美丽的南疆游弋。 展开更多
关键词 西沙群岛 设计 解读 教学 中游 热带风景 语言文字
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《我的伯父鲁迅先生》细读与教学
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作者 钟静 《小学语文教学》 2015年第12期30-31,共2页
《我的伯父鲁迅先生》以儿童的视角写了有关鲁迅先生的几件小事。以往的教学经验告诉我们:走近鲁迅真的不容易。回归作者的立场,我们不妨先放下敬畏,轻松地读读文字。因为在作者的眼里,鲁迅首先是“伯父”,然后才是“先生”。然后... 《我的伯父鲁迅先生》以儿童的视角写了有关鲁迅先生的几件小事。以往的教学经验告诉我们:走近鲁迅真的不容易。回归作者的立场,我们不妨先放下敬畏,轻松地读读文字。因为在作者的眼里,鲁迅首先是“伯父”,然后才是“先生”。然后,再从学习语言运用的角度去发现文本中的教学资源。 展开更多
关键词 《我的伯父鲁迅先生》 教学经验 细读 “先生” 教学资源 语言运用 作者 学习
坚守初心 静静成长 预览
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作者 《中小学信息技术教育》 2015年第5期44-47,共4页
名师速写高祥虎老师是一个不停歇的追梦人。高老师的教育行走,从湖区一所小学校起步,脚步清爽而自然,身影一直向前。他热爱生活,亲近孩子,因为全心投入,故万物皆为其所用。就这样,他倾情编织着自己的教育教学梦想。时光流转,岁月兴替。... 名师速写高祥虎老师是一个不停歇的追梦人。高老师的教育行走,从湖区一所小学校起步,脚步清爽而自然,身影一直向前。他热爱生活,亲近孩子,因为全心投入,故万物皆为其所用。就这样,他倾情编织着自己的教育教学梦想。时光流转,岁月兴替。高老师始终不变的是,怀着宗教般的虔诚守望着自己语文教育的星空,抒写着一位教师的人生精彩。从邀请同事们去听自己的课,到被邀请去省内外各地上课、做讲座。 展开更多
关键词 热爱生活 就这样 追梦人 我不知道 买东西 问过 我自己 一所 怡情 信息技术
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“学习运用”语义下的阅读教学取向 预览 被引量:1
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作者 《语文教学通讯:小学(C)》 2014年第6期63-64,75共3页
语言文字运用内涵丰富,涵盖语文教学领域的听说读写综合运用过程,阅读教学要在这样的课程语境下来践行课程要义。基于“学习运用”语义下的阅读教学,应把握课程性质,聚焦语言形式;还要精研阅读目标,大气取舍文本内容,根据文本的... 语言文字运用内涵丰富,涵盖语文教学领域的听说读写综合运用过程,阅读教学要在这样的课程语境下来践行课程要义。基于“学习运用”语义下的阅读教学,应把握课程性质,聚焦语言形式;还要精研阅读目标,大气取舍文本内容,根据文本的特点,抓住文本的内容与表达的独特之处,精心选择符合学生认知特点有阅读价值的内容,一课一得;强化文体意识,针对不同文体采取相应的阅读策略。 展开更多
关键词 学习运用 聚焦 精研 文体
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空故纳万境——《十五从军征》文本解读 预览
14
作者 《小学教学:语文版》 2014年第11期14-15,共2页
周济《宋四家词选》里论作词云:"初学词求空,空则灵气往来!既成格调求实,实则精力弥满。"孟子曰:"充实之谓美。"由此可见,疏与密是言语形式美的一种重要表现形式。文章写得有疏有密,疏密相间,不仅能使主题突出,中心分明,而且能使... 周济《宋四家词选》里论作词云:"初学词求空,空则灵气往来!既成格调求实,实则精力弥满。"孟子曰:"充实之谓美。"由此可见,疏与密是言语形式美的一种重要表现形式。文章写得有疏有密,疏密相间,不仅能使主题突出,中心分明,而且能使文章虚实相生,浓淡相宜,波澜起伏,错落有致,达到匀称和谐的境界。笔者结合自己的教学实践,以《十五从军征》这一古诗文本为例,从关注文本疏密表达之处入手,设计和组织教学。 展开更多
关键词 十五从军征 四家词选 文本解读 言语形式 词云 虚实相生 整体感知 古诗文 神态描写 昔我往矣
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机械压缩式热泵蒸发系统在碱液浓缩中的应用研究 预览 被引量:6
15
作者 赵庆霞 陶乐仁 +5 位作者 黄理浩 晓凯 魏义平 程建 密洁霞 《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期91-93,共3页
采用双效逆流机械压缩式热泵对纺织印染厂的废碱液进行蒸发浓缩回收再利用。给出了系统流程,进行了一效、二效蒸发器热平衡计算与系统能效分析。实验结果表明,可以把质量分数6%的稀碱液浓缩到25.5%,系统能效比为12.26,基本达到... 采用双效逆流机械压缩式热泵对纺织印染厂的废碱液进行蒸发浓缩回收再利用。给出了系统流程,进行了一效、二效蒸发器热平衡计算与系统能效分析。实验结果表明,可以把质量分数6%的稀碱液浓缩到25.5%,系统能效比为12.26,基本达到了设计要求。 展开更多
关键词 碱液浓缩 热泵蒸发 高能效 板式升膜蒸发
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发现言语特点,注重学习运用——《猫》教学实录与反思 预览
16
作者 《小学教学:语文版》 2013年第7期9-11,共3页
师:我们在这一组课文的学习中,已经领略了“架子十足”和“海军上将派头”的两只鹅.这节课我们去瞧瞧老舍先生家的猫。请大家认真读课文,读准字音,读通句子,边读边思考,这篇课文写了猫的哪两个不同生长时期。
关键词 《猫》 教学实录 学习 海军上将 生长时期
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单独的词能不能读出情味——莫跟风,莫矫情 预览
17
作者 《小学教学:语文版》 2013年第1期50-51,共2页
把单独的词读出情味来.这一做法经一些名师在课堂上精彩演绎后,竟也渐渐形成一股风气,许多语文老师纷纷效仿。其实,脱离具体语境的词很难读出情味来,操作不好会显得十分矫情。
关键词 小学 语文学习 教材 阅读知识
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确立儿童视角 发现言语秘密——《猫》的教学解读与设计 预览
18
作者 《小学教学:语文版》 2013年第12期14-15,共2页
老舍先生的散文《猫》,语言淳朴,如话家常,真情似水在字里行间潺潺流淌。我们的教学应准确把握文本特色,发现言语秘密,精心设计教学话题,引领学生阅读感悟,学习语言文字运用。
关键词 设计教学 《猫》 儿童 解读 语言文字
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那城·那艇·那人——《威尼斯的小艇》文本解读 预览
19
作者 《小学教学:语文版》 2013年第3期11-13,共3页
威尼斯是一个美丽的水上城市。因为她建在最不可能建造城市的地方——水上,所以威尼斯这座城市就有了水的柔情和浪漫,就有了一种特别的地域风情。对于为人师者.这座小城的名与景,那蜿蜒的水巷,那流动的清波,那轻盈纤细、造型别致... 威尼斯是一个美丽的水上城市。因为她建在最不可能建造城市的地方——水上,所以威尼斯这座城市就有了水的柔情和浪漫,就有了一种特别的地域风情。对于为人师者.这座小城的名与景,那蜿蜒的水巷,那流动的清波,那轻盈纤细、造型别致的小艇都曾悄悄地在文字或者图片、影视资料的佐证下,进入过青春的梦境。所以,《威尼斯的小艇》的文本内容无论是对于教师,还是学生,这种阅读的体验和感受,一定是新奇的、富有情趣的。而作者的言说形式,从学习运用的角度来思考,也是一个个特别的小“秘密”。 展开更多
关键词 文本内容 威尼斯 小艇 解读 地域风情 城市
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低品位余热驱动制冷问题的探讨 预览 被引量:4
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作者 王正辉 余晓明 +1 位作者 陈松江 《低温与超导》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期45-48,共4页
低品位余热的回收应用于制冷是节能减排、保护环境的有效方法之一。文中介绍了目前常用的两种余热驱动制冷的方式,并重点介绍了各种热源应用于溴化锂制冷的情况,最后比较了不同温度热水应用于溴冷机的区别,为余热回收应用于制冷提供... 低品位余热的回收应用于制冷是节能减排、保护环境的有效方法之一。文中介绍了目前常用的两种余热驱动制冷的方式,并重点介绍了各种热源应用于溴化锂制冷的情况,最后比较了不同温度热水应用于溴冷机的区别,为余热回收应用于制冷提供理论参考。 展开更多
关键词 余热回收 吸收式制冷 溴化锂 热源
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