期刊文献+
共找到52篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
水胶体敷料湿性愈合在腹部手术切口中的应用效果
1
作者 郑康霞 程雪莲 +5 位作者 魏大 李春秀 熊德海 樊奇 覃川 何莉 《基因组学与应用生物学》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期4277-4281,共5页
为了探讨水胶体敷料湿性愈合在腹部手术切口中的应用效果,本研究随机选取我院收治的200例腹部手术患者作为研究对象,采用随机字母表法将患者分为对照组(n=100)和观察组(n=100),对照组采用常规治疗,观察组采用水胶体敷料以及湿性愈合理... 为了探讨水胶体敷料湿性愈合在腹部手术切口中的应用效果,本研究随机选取我院收治的200例腹部手术患者作为研究对象,采用随机字母表法将患者分为对照组(n=100)和观察组(n=100),对照组采用常规治疗,观察组采用水胶体敷料以及湿性愈合理念治疗,比较两组患者的切口感染控制时间、切口愈合时间、平均换药次数、疼痛程度和治疗满意度。研究结果表明,观察组患者的切口感染控制时间和切口愈合时间均显著短于对照组,并且平均换药次数显著低于对照组(p<0.05)。观察组患者的疼痛程度显著低于对照组(p=0.003)。观察组的满意度(96.00%)显著高于对照组(83.00%)(p<0.05)。初步结论表明,水胶体敷料湿性愈合可显著缩短腹部手术患者的切口感染控制时间和切口愈合时间,减少换药次数和疼痛程度,并且具有较高满意度。 展开更多
关键词 湿性愈合 水胶体敷料 腹部手术 伤口愈合 疼痛
临床多站培训模式在新入职护士规范化培训的应用 预览 被引量:7
2
作者 魏大 王沙沙 +2 位作者 龙春花 魏丽 苏瑜婷 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第2期75-77,87共4页
目的探讨临床多站培训模式在新入职护士规范化培训的应用效果。方法将132名新入职护士采用随机数字表法分为4组,1、3组为对照组(67名),采用传统培训模式;2、4组为观察组(65名),采用临床多站培训模式。培训2年后采用客观结构化临床... 目的探讨临床多站培训模式在新入职护士规范化培训的应用效果。方法将132名新入职护士采用随机数字表法分为4组,1、3组为对照组(67名),采用传统培训模式;2、4组为观察组(65名),采用临床多站培训模式。培训2年后采用客观结构化临床考核评价培训效果。结果观察组的护理体格检查、病史采集、沟通能力、临床评判思维、健康教育得分显著高于对照组,技能操作、理论知识考核成绩及对培训模式的满意度评分显著高于对照组(均P〈0.01)。结论临床多站培训模式可提高新入职护士的临床实践能力,有利于其尽快适应临床护理工作,是一种系统、有效的培训模式。 展开更多
关键词 新入职护士 规范化培训 临床多站式培训 临床实践能力 临床适应能力 满意度
在线阅读 下载PDF
综合护理干预对预防ICU综合征患者的影响 预览 被引量:4
3
作者 魏章英 魏大 +2 位作者 谢作勇 佘青 邓小春 《齐鲁护理杂志》 2018年第7期87-89,共3页
目的:探讨综合护理干预对预防ICU综合征患者的影响。方法:将82例ICU患者随机分为观察组和对照组各41例,对照组实施ICU常规护理干预,观察组采用综合护理干预;比较两组ICU综合征发生率、满意度、环境压力源量表评分、心理状况及睡眠质量... 目的:探讨综合护理干预对预防ICU综合征患者的影响。方法:将82例ICU患者随机分为观察组和对照组各41例,对照组实施ICU常规护理干预,观察组采用综合护理干预;比较两组ICU综合征发生率、满意度、环境压力源量表评分、心理状况及睡眠质量。结果:观察组ICU综合征发生率低于对照组(P<0.01);观察组满意度、环境压力源量表评分、心理状况评分和睡眠质量评分均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:综合护理干预能较好地预防重症患者出现ICU综合征,有利于改善患者心理状况和睡眠质量。 展开更多
关键词 综合护理干预 ICU综合征 满意度 睡眠质量
在线阅读 下载PDF
重庆市某区级三级综合医院新入职护士规范化培训管理的实践 预览
4
作者 魏丽 魏大 苏瑜婷 《现代医药卫生》 2018年第21期3409-3411,共3页
新入职护士规范化培训是夯实护士基本技能、提高临床护士专业核心能力的重要途径,也是促进临床护理人员稳步成长的重要环节。该文主要从该院开展新入职护士规范化培训采取的具体措施、培训效果及面临的问题进行讨论和分析,全面介绍了新... 新入职护士规范化培训是夯实护士基本技能、提高临床护士专业核心能力的重要途径,也是促进临床护理人员稳步成长的重要环节。该文主要从该院开展新入职护士规范化培训采取的具体措施、培训效果及面临的问题进行讨论和分析,全面介绍了新入职护士规范化培训的实践经验。 展开更多
关键词 护理管理 新入职护士 规范化培训 实践能力
在线阅读 下载PDF
工作教导课程在提高临床带教老师教学指导能力培训中的应用研究 预览 被引量:2
5
作者 龙春花 魏大 +1 位作者 魏丽 苏瑜婷 《护理管理杂志》 2017年第9期654-656,共3页
目的探讨工作教导课程在临床带教老师教学指导能力培训中的应用效果。方法选取112名临床护理带教老师为研究对象,应用工作教导课程进行3个月培训,包括组建培训师资、构建培训大纲、实施培训方案。培训结束后,采用自身对照法,比较带... 目的探讨工作教导课程在临床带教老师教学指导能力培训中的应用效果。方法选取112名临床护理带教老师为研究对象,应用工作教导课程进行3个月培训,包括组建培训师资、构建培训大纲、实施培训方案。培训结束后,采用自身对照法,比较带教老师培训前后理论、技能考核成绩,临床实践指导能力及学生对教学效果满意度。结果培训后带教老师理论、技能考核成绩,临床实践指导能力及护生对临床带教老师教学效果满意度均高于培训前(P〈0.01)。结论工作教导课程能满足临床带教老师对教学培训需求,从而提高临床护理带教队伍教学技能、临床实践指导能力,科学指导临床护理教学过程,提高教学满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 工作教导课程 教学指导能力 临床带教老师 护理
在线阅读 下载PDF
多学科团队护理模式在肺癌患者中的应用效果 被引量:7
6
作者 魏章英 魏大 +2 位作者 陈红梅 刘静 冉文华 《中华现代护理杂志》 2017年第6期766-769,共4页
目的 探讨多学科团队在肺癌患者中的应用效果.方法 选取2013年10月-2016年9月笔者所在医院收治的肺癌患者104例,依据随机数表法分为观察组(多学科团队)和对照组(常规护理),比较两组患者的生活质量、并发症发生率及护理满意率.结果 ... 目的 探讨多学科团队在肺癌患者中的应用效果.方法 选取2013年10月-2016年9月笔者所在医院收治的肺癌患者104例,依据随机数表法分为观察组(多学科团队)和对照组(常规护理),比较两组患者的生活质量、并发症发生率及护理满意率.结果 观察组患者的神经炎、黏膜炎、咳嗽、呼吸困难、胸痛、肩背疼痛、咯血及其他部位疼痛评分均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05).观察组52例,其中呼吸衰竭1例,心律失常1例,血栓1例,并发症总发生率为5.77%;对照组52例,其中呼吸衰竭2例,心律失常1例,肺部感染1例,血栓4例,并发症总发生率为15.38%.观察组满意率为98.08%,对照组满意率为80.77%.结论 多学科团队在肺癌患者的护理管理中具有明显优势,能够提高患者的生活质量,降低不良并发症的发生率. 展开更多
关键词 肺肿瘤 生活质量 多学科团队 并发症
某三级综合医院手术室专科护士院内培训实践 预览 被引量:6
7
作者 唐颖 魏大 罗福全 《护理实践与研究》 2017年第6期5-7,共3页
目的:在多专科手术室属地管理的综合医院实施院内手术专科护士培训,增强专业人才共享、促进护理技术同质化、提高护理质量和满意度。方法:2014年1月建立院内手术专科学组,在本院各专科手术室选拔经过培训且取得手术专科护士资质的教... 目的:在多专科手术室属地管理的综合医院实施院内手术专科护士培训,增强专业人才共享、促进护理技术同质化、提高护理质量和满意度。方法:2014年1月建立院内手术专科学组,在本院各专科手术室选拔经过培训且取得手术专科护士资质的教师和临床医疗护理专家对手术室工作1年以上的非手术专科护士57名进行为期2年的手术专科理论、操作和临床实践培训,在全院建立标准统一的手术室护理流程和规范,实行教师、学员双向考核制对培训方法和效果进行评价。结果:实施院内专科学组培训后,各专科手术室护士理论操作水平、临床实践能力、医患满意度较培训前明显提高(P〈0.05),护理质量评分提高且各专科手术室间质量差距缩小。结论:手术室专科护士院内培训模式有利于促进手术室护理行为规范化、标准化、同质化,提高手术室护理质量,有利于提高手术室专科护士核心能力和专科护理人才培养。 展开更多
关键词 手术室 专科护士 核心能力 培训
在线阅读 免费下载
表格式电子记录手册在护士规范化培训管理中的应用 预览 被引量:1
8
作者 魏丽 魏大 《重庆医学》 北大核心 2017年第27期3885-3886,3888共3页
护士规范化培训是指护理专业院校的毕业生在完成基础教育后,在医院接受规范的护理专业化培训。规范化培训是帮助年轻护士成长的重要手段,也是培养合格护理人才的重要环节。新毕业护士规范化培训周期为2-3年,以“三基三严”为重点,强化... 护士规范化培训是指护理专业院校的毕业生在完成基础教育后,在医院接受规范的护理专业化培训。规范化培训是帮助年轻护士成长的重要手段,也是培养合格护理人才的重要环节。新毕业护士规范化培训周期为2-3年,以“三基三严”为重点,强化理论联系实际的能力和基本操作技能,落实临床基础护理。通过加强对护理人员的培训,不仅能提高护理人员的综合素质,也能提高患者对医院的满意度。 展开更多
关键词 年轻护士 培训管理 电子记录 表格式 规范化培训 应用 手册 “三基三严”
在线阅读 下载PDF
住院护士对护理分级相关知识认知情况的调查 预览 被引量:2
9
作者 李莎莎 魏大 《全科护理》 2017年第5期602-604,共3页
[目的]调查某三级甲等综合医院住院部护士(以下简称"住院护士")对护理分级行业标准的掌握情况,分析存在的问题并为更好地实施护理分级提出相应改进措施。[方法]2016年1月采用便利抽样法抽取医院160名临床住院护士作为研究对象,采用... [目的]调查某三级甲等综合医院住院部护士(以下简称"住院护士")对护理分级行业标准的掌握情况,分析存在的问题并为更好地实施护理分级提出相应改进措施。[方法]2016年1月采用便利抽样法抽取医院160名临床住院护士作为研究对象,采用自行设计的护理分级行业标准测评试卷对该医院160名住院护士进行问卷调查,统计并分析住院护士对护理分级相关知识的认知情况。[结果]52.5%的护士未掌握护理分级的内容(问卷得分〈18分),27.5%的住院护士未掌握《护理分级》新修订的内容;住院护士对护理分级的掌握情况在年龄、学历、职称方面的差异均有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01)。[结论]住院护士对新的护理分级标准认知水平有待提高,医院应有针对性地加强对住院护士的护理分级标准,尤其是新修订内容的培训。 展开更多
关键词 住院护士 护理分级 认知
在线阅读 免费下载
以岗位需求为导向的临床护理师资培训研究 预览 被引量:11
10
作者 张小蓉 魏大 罗玉琳 《护理学杂志》 CSCD 2017年第23期5-7,11共4页
目的探讨以岗位需求为导向的临床护理师资培训的方法及效果。方法选取承担规范化护士培训的98名临床护理教师为研究对象,以岗位胜任力需求为导向制定培训方案并实施,依据柯式评估模型的4个层面对培训效果进行评价。结果临床护理教师... 目的探讨以岗位需求为导向的临床护理师资培训的方法及效果。方法选取承担规范化护士培训的98名临床护理教师为研究对象,以岗位胜任力需求为导向制定培训方案并实施,依据柯式评估模型的4个层面对培训效果进行评价。结果临床护理教师对培训方案的满意率为80.61%~94.90%;培训后临床护理教师教学理论知识和小讲课、教学查房考核成绩显著高于培训前(均P〈0.01);培训结束后6个月临床护理教师教学能力自评、规培护士评价、科室护士长他评的评分显著高于培训前(均P〈0.01)。规范化培训护士结业合格率96.94%,就业率97.96%。结论以岗位需求为导向的临床护理师资培训能够提高临床护理师资的教学胜任能力,提高临床护理教学质量,对临床护理人才队伍的建设起到积极的推动作用。 展开更多
关键词 临床护理教师 胜任力 岗位需求 师资培训 规范化培训
在线阅读 下载PDF
青光眼患者自我管理现状及影响因素研究 预览
11
作者 杨大会 魏大 +2 位作者 郑康霞 邓仁政 《现代医药卫生》 2016年第24期3773-3775,共3页
目的调查青光眼患者自我管理现状及影响因素,为探索青光眼患者个性化自我管理模式提供理论依据。方法采用自制青光眼患者自我管理问卷对2013年6月至2014年6月在该院眼科就诊的180例青光眼患者进行自我管理现状及影响因素调查。结果 180... 目的调查青光眼患者自我管理现状及影响因素,为探索青光眼患者个性化自我管理模式提供理论依据。方法采用自制青光眼患者自我管理问卷对2013年6月至2014年6月在该院眼科就诊的180例青光眼患者进行自我管理现状及影响因素调查。结果 180例青光眼患者自我管理得分为68~214分,平均(151.22±22.45)分,其中,自我管理水平中等及以上52例,占28.89%,自我管理水平较低128例,占71.1%;文化程度小学及以下、初中,家庭人均月收入小于1 500元,居民医保,分居/丧偶/离异,缺乏社区干预与低自我管理水平相关[比值比(OR)=3.345、2.523,3.612,5.966,2.056,4.432,P〈0.05];高中或中专、大专文化程度,家庭人均月收入大于或等于1 500元,职工医保,已婚,积极的社区干预与中等及以上自我管理水平相关(OR=2.736、4.065,2.722,2.922,1.569,1.999,P〈0.05)。结论青光眼患者自我管理水平较低,其影响因素有文化程度、经济负担、家庭支持、社区干预。 展开更多
关键词 青光眼 自我护理 教育程度 问卷调查
在线阅读 下载PDF
教师标准化病人在新入职护士规范化培训应急能力培养中的应用与效果 预览 被引量:20
12
作者 陈桂兰 魏大 +3 位作者 龙春花 姚礼春 易代碧 张潇 《护理管理杂志》 2016年第10期704-706,共3页
目的探讨教师标准化病人在新入职护士规范化培训应急能力培养中的应用及效果。方法招募高年资护士经过培训考核后选定为教师标准化病人,根据培训需求和临床工作中典型应急事件编写教师标准化培训脚本,对新入职护士通过理论培训、情景... 目的探讨教师标准化病人在新入职护士规范化培训应急能力培养中的应用及效果。方法招募高年资护士经过培训考核后选定为教师标准化病人,根据培训需求和临床工作中典型应急事件编写教师标准化培训脚本,对新入职护士通过理论培训、情景实践、反馈与讨论、再实践与考核4个阶段培养应急能力。结果新入职护士临床护理能力评价中“评判性思维能力”“病情观察评估能力”“应变处理能力”“护患沟通能力”4个维度和教学质量评价中“案例质量”“教学能力”“教学效果”3个维度中14个条目培训后得分均明显高于培训前(P〈0.01或P〈0.05)。结论教师标准化病人培训使护理培训临床化,显著提升新入职护士临床护理能力,提高规范化培训质量,缓解临床需求大与教学资源匮乏的不平衡,是一种适应临床培训需求且实用性、可行性强的临床培训方式。 展开更多
关键词 教师标准化病人 应急能力 规范化培训 新入职护士
在线阅读 下载PDF
症状护理课程在新入职护士规范化培训中的应用效果评价 预览 被引量:14
13
作者 魏大 龙春花 《护理管理杂志》 2016年第7期491-492,共2页
目的探讨症状护理课程在新人职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2013年7月~2014年6月护士规范化培训基地78名新人职护士为对照组,采用传统课程培训。选取2014年7月至2015年6月规范化培训基地79名新人职护士为观察组,采用症状护... 目的探讨症状护理课程在新人职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2013年7月~2014年6月护士规范化培训基地78名新人职护士为对照组,采用传统课程培训。选取2014年7月至2015年6月规范化培训基地79名新人职护士为观察组,采用症状护理课程培训。培训结束后,采用理论考试及客观结构化临床考试成绩评价教学效果;采用教学质量调查问卷评价教学质量。结果观察组客观结构化『临床考试成绩和教学质量满意度评价得分均高于对照组,差异有统计学意义(P〈O.01或P〈0.05)。结论症状护理课程使护理培训临床化,同时提高教学质量,提升新人职护士综合素质。 展开更多
关键词 症状护理 规范化培训 护士
在线阅读 下载PDF
ICU病原菌分布特点与耐药性研究 被引量:3
14
作者 邓辉 熊雅 +2 位作者 邓小春 魏大 邓雪娟 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第16期3719-3721,共3页
目的探讨重症监护病房(ICU)病原菌的分布及耐药性研究,为控制ICU的感染提供参考依据。方法选取2014年1月-2015年6月医院ICU住院患者送检的712份标本进行细菌培养,采用BD公司Poenix 100全自动细菌鉴定/药敏系统对病原菌进行鉴定以及药... 目的探讨重症监护病房(ICU)病原菌的分布及耐药性研究,为控制ICU的感染提供参考依据。方法选取2014年1月-2015年6月医院ICU住院患者送检的712份标本进行细菌培养,采用BD公司Poenix 100全自动细菌鉴定/药敏系统对病原菌进行鉴定以及药敏试验,数据采用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果 712份标本中有386份阳性,阳性率为54.21%;共检出480株病原菌,以革兰阴性菌为主,共354株,占73.75%,其次为真菌67株,占13.96%,革兰阳性菌59株,占12.29%;鲍氏不动杆菌对多黏菌素耐药率最低为0,肠球菌属对利奈唑胺、替考拉宁和万古霉素耐药率最低,均为0,检出的所有真菌对两性霉素B耐药率均为0。结论 ICU住院患者中非发酵菌和真菌的检出率高,且多种病原菌耐药性较其他科室严重,需加强ICU病原菌及耐药性的监测,根据药敏的结果合理、正确的使用抗菌药物,减少耐药菌感染的发生。 展开更多
关键词 重症监护病房 病原菌 耐药性
院校合作“五元”立体互动模式在护生临床带教管理中的应用 预览 被引量:1
15
作者 魏大 龙春花 +2 位作者 余海燕 刘俊香 丁洪 《现代医药卫生》 2015年第13期2064-2066,共3页
目的探讨院校合作"五元"立体互动模式在护生临床带教管理中的应用效果。方法采用历史性对照法,将2013~2014年在重庆三峡中心医院实习的588名护理实习生作为观察组,临床带教管理从护生、医院、临床带教教师、学校、学校专业教师5个要... 目的探讨院校合作"五元"立体互动模式在护生临床带教管理中的应用效果。方法采用历史性对照法,将2013~2014年在重庆三峡中心医院实习的588名护理实习生作为观察组,临床带教管理从护生、医院、临床带教教师、学校、学校专业教师5个要素着手,应用QQ群或微信群让5个要素互动,并在护生临床实习阶段充分发挥各自作用,相互延续、相互补充,形成包括师生之间、护生群体之间、教师之间、科室之间及医院与护校之间的多维度互动的新型教学管理模式。将2010~2012年在重庆三峡中心医院实习的792名护理实习生作为对照组,临床带教管理按照传统方式进行。结果观察组护生实习结业考核成绩、护士执业资格考试通过率及实习教学质量满意度方面均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 "五元"立体互动管理模式有助于综合学校及医院双方力量,为护理人才培养及专业发展奠定基础,适用于护理临床带教管理。 展开更多
关键词 教育 护理 临床实习 学生 护理 五元 立体互动模式 临床带教 管理模式
在线阅读 下载PDF
院校合作共建共享急救护理教学资源平台的研究与实践 被引量:22
16
作者 刘俊香 丁洪 +1 位作者 张晶 魏大 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2015年第1期84-88,共5页
目的探索高职高专护理专业院校合作共建共享急救护理资源平台的效果,拓展学生网络学习方式,以提高学生的急救护理能力,为社会、医护人员自主移动学习和远程学习急救护理知识提供有利条件。方法院校合作共同搭建资源平台,采用自制急... 目的探索高职高专护理专业院校合作共建共享急救护理资源平台的效果,拓展学生网络学习方式,以提高学生的急救护理能力,为社会、医护人员自主移动学习和远程学习急救护理知识提供有利条件。方法院校合作共同搭建资源平台,采用自制急救护理课程教学平台用户评价指标体系,对急救护理资源平台进行测评。同时采用随机抽样方法,抽取2012级护理3班100名学生为实验组,2012级护理1班98名学生为对照组。实验组学生进行教学改革,主要利用急救护理教学资源平台进行教学,教师利用平台为学生答疑;对照组采用传统教学法。课程结束后,对两组学生的理论、操作技能及急救护理综合测评3种成绩进行统计学分析。结果急救护理课程教学资源平台建设效果较好,各维度中得分从高到低排序为内容性、效应性、技术性及发展性。实验组学生理论、操作技能、综合测评成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论院校合作共建共享急救护理资源平台有利于提高学生自主学习能力.提升教学效果。 展开更多
关键词 急救医疗服务 护理 教学
酸性氧化电位水预防外科术后切口感染的效果研究 被引量:1
17
作者 李春秀 魏大 +2 位作者 谢燕 郑康霞 何莉 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期1912-1913,1916共3页
目的探讨酸性氧化电位水对外科术后切口感染的影响,为临床预防切口感染提供依据。方法选取医院外科2014年1-10月择期行手术治疗的120例患者随机分为观察组60例和对照组60例,观察组采用酸性氧化电位水消毒切口,对照组用传统方法5%聚维酮... 目的探讨酸性氧化电位水对外科术后切口感染的影响,为临床预防切口感染提供依据。方法选取医院外科2014年1-10月择期行手术治疗的120例患者随机分为观察组60例和对照组60例,观察组采用酸性氧化电位水消毒切口,对照组用传统方法5%聚维酮碘消毒切口,比较两组患者切口感染和切口不良反应,采用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果观察组切口感染1例,感染率为1.67%,对照组切口感染2例,感染率3.33%;观察组的刺激灼痛、红肿热痛发生率均为1.67%,明显低于对照组的15.00%和13.33%,差异有统计学意义(P〈0.05);共分离5株病原菌,其中3株革兰阴性菌,2株革兰阳性菌。结论采用酸性氧化电位水进行切口换药清洗消毒有利于预防切口感染和减轻切口不良反应,提高患者的舒适度,值得临床应用。 展开更多
关键词 酸性氧化电位水 聚维酮碘 切口感染
120例三峡库区农村留守儿童性病患者临床分析及护理
18
作者 李纯素 王倩 魏大 《中国伤残医学》 2015年第22期28-29,共2页
目的:探讨三峡库区农村留守儿童性病构成与传播途径,为护理提供依据.方法:120例三峡库区农村留守儿童利用临床表现、患儿会阴部分泌物病原体培养、血清抗体检测、疱疹DNA检测、醋酸白试验、快速血浆反应素试验(RPR)等方法,部分结合... 目的:探讨三峡库区农村留守儿童性病构成与传播途径,为护理提供依据.方法:120例三峡库区农村留守儿童利用临床表现、患儿会阴部分泌物病原体培养、血清抗体检测、疱疹DNA检测、醋酸白试验、快速血浆反应素试验(RPR)等方法,部分结合病理诊断,并进行统计分析.结果:120例三峡库区农村留守儿童性病患者中,感染沙眼表原体(CT)26例、人型支原体(Mh)14例、淋球菌(GU)21例、尖锐湿疣(CA)15例、生殖器疱疹(GH)10例、梅毒螺旋体(TP)12例、混合感染22例,以女性儿童感染者多见,主要由家庭成员传染.结论:三峡库区农村留守儿童性病患者主要病种是非淋球菌性尿道炎(NGU)、GU、CA、GH等,与成人性病构成类似.需加强留守儿童及家庭健康教育,控制成人感染,减少儿童患性病.采取有效的护理措施促进患儿疾病的康复. 展开更多
关键词 农村留守儿童 性病 临床分析 护理
标准沟通模式在急诊科护患沟通中的应用研究 预览 被引量:34
19
作者 魏大 陈桂兰 龙春花 《护理学报》 2015年第10期12-16,共5页
目的探讨标准沟通模式(现状一背景一评估一建议)在急诊科护患沟通中的应用效果和价值。方法选取我院急诊科2012年6月—2013年5月就诊的947例急诊患者或家属作为对照组,按照传统方式进行护患沟通:选取2013年10月一2014年9月在急诊科... 目的探讨标准沟通模式(现状一背景一评估一建议)在急诊科护患沟通中的应用效果和价值。方法选取我院急诊科2012年6月—2013年5月就诊的947例急诊患者或家属作为对照组,按照传统方式进行护患沟通:选取2013年10月一2014年9月在急诊科就诊的947例作为观察组,采用自行设计的标准沟通模式进行护患沟通。比较两组沟通效果的差异。结果采用标准沟通模式后,观察组与对照组在因沟通不良导致的不良事件发生率、患者满意度、医生满意度和护士自我效能的评价比较,差异均具有统计学意义(P〈0.05)。结论在急诊护理中实施标准沟通模式,能有效获取病史资料,对改善护患沟通不良。提高医疗护理质量,提升患者满意度增加护士职业效能,建立和谐护患、医护关系具有积极的意义。 展开更多
关键词 急诊科 护患沟通 标准沟通模式
在线阅读 下载PDF
信息网络化管理系统在护理安全管理中的应用 预览 被引量:5
20
作者 魏大 张小蓉 《解放军护理杂志》 CSCD 2015年第4期65-67,共3页
目的探讨信息网络化管理系统在护理安全管理中的应用效果。方法 2011年1月至2012年12月,重庆三峡中心医院将信息网络化管理系统应用至护理安全管理中,将重庆三峡中心医院各临床护理单元2011年1-12月的1226名护士设为观察组A,2012年1-12... 目的探讨信息网络化管理系统在护理安全管理中的应用效果。方法 2011年1月至2012年12月,重庆三峡中心医院将信息网络化管理系统应用至护理安全管理中,将重庆三峡中心医院各临床护理单元2011年1-12月的1226名护士设为观察组A,2012年1-12月的1471名护士设为观察组B,将2010年1-12月未实施信息网络化管理系统的各临床护理单元的1118名护士设为对照组。比较三组研究对象护理不良事件的发生率、特级及一级护理患者的护理合格率、患者及医生对护理工作的满意度。结果观察组A、观察组B及对照组的护理不良事件发生率、特级及一级患者护理质量合格率、患者及医生对护理工作满意度的差异均有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01)。结论将信息网络化管理系统应用到护理安全管理中有利于提高护理安全管理的效率和效果,减少护理不良事件的发生,确保患者安全。 展开更多
关键词 信息网络化管理系统 护理安全管理 不良事件
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈