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如何有效开展研学旅行 预览
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作者 世昌 吴思廉 《福建教育》 2019年第30期16-17,共2页
2016年11月,教育部发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,指求研学旅行是'通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育... 2016年11月,教育部发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,指求研学旅行是'通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径'。其后,三明市教育局出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》. 展开更多
关键词 研学旅行 有效开展
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规则波作用下淤泥质泥沙起动试验研究 预览
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作者 邵杰 张芝永 +2 位作者 董伟良 世昌 汪求顺 《水运工程》 北大核心 2019年第8期20-26,共7页
选取浙江舟山近岸淤泥质泥沙为研究对象,采用规则波对淤泥质泥沙的起动进行水槽试验研究。结果表明,淤泥质泥沙具有薄层轻微悬扬、表层个体剥离、泥团卷起悬扬3种典型的起动状态,同一水深下的泥沙起动波高随波周期的增大而递减。以泥团... 选取浙江舟山近岸淤泥质泥沙为研究对象,采用规则波对淤泥质泥沙的起动进行水槽试验研究。结果表明,淤泥质泥沙具有薄层轻微悬扬、表层个体剥离、泥团卷起悬扬3种典型的起动状态,同一水深下的泥沙起动波高随波周期的增大而递减。以泥团卷起悬扬状态作为判断淤泥质泥沙起动的标准,佐藤公式、窦国仁公式计算的起动波高均与本文试验值总体上接近,可将两家公式计算结果的平均值用于淤泥质泥沙起动波高的估算。泥团卷起悬扬状态下过程最大含沙量往往在0.8~2.0kgm3,过程最大含沙量随临界切应力增大而呈现明显的指数递增关系。研究成果便于深入了解淤泥质海岸地区泥沙在波浪环境下的水力特性,同时可为海岸泥沙数模计算及工程分析的参数选取提供参考。 展开更多
关键词 规则波 淤泥质泥沙 起动 试验研究
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乐清湾水鸟群落变化及对滩涂围垦的响应 预览
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作者 熊李虎 陈俐骁 世昌 《浙江水利科技》 2019年第5期5-10,共6页
2016年3月到2018年2月在乐清湾区域记录到水鸟6目11科41属87种。与1997-2003年比,区域记录到的水鸟种类数增加,但是单位面积物种数变化不明显,而单位面积个体数量大幅度下降;水鸟群落目、科、种数量和具体种类的组成以及单个物种相对数... 2016年3月到2018年2月在乐清湾区域记录到水鸟6目11科41属87种。与1997-2003年比,区域记录到的水鸟种类数增加,但是单位面积物种数变化不明显,而单位面积个体数量大幅度下降;水鸟群落目、科、种数量和具体种类的组成以及单个物种相对数量级水平也发生了变化;水鸟的居留型组成和生态型组成变化不明显;香农维纳指数和皮诺均匀度指数明显增加,水鸟群落中鸟类种类更加多样,数量在不同物种之间的分布更加均匀。这些结果表明,乐清湾鸟类栖息环境发生了变化,滩涂围垦等增加了乐清湾鸟类栖息地多样性进而增加水鸟种类数和多样性,同时也减少区域水鸟个体数量。 展开更多
关键词 滨海湿地围垦 水鸟群落 乐清湾 围填海的生态影响
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玉环市漩门三期围垦工程对围区内生态系统及鸟类群落的影响研究 预览
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作者 陈俐骁 熊李虎 世昌 《浙江水利科技》 2019年第5期11-17,共7页
围垦工程截断滩涂区域与海域水体的生态关联,引起滩涂湿地生态系统结构和功能的急剧变化。漩门三期围垦工程于2006年开工、2010年合龙,圈围滩涂面积45.3 km^2,基于工程前和工程后围区内水体盐度、营养盐、生态调查数据和围区鸟类群落调... 围垦工程截断滩涂区域与海域水体的生态关联,引起滩涂湿地生态系统结构和功能的急剧变化。漩门三期围垦工程于2006年开工、2010年合龙,圈围滩涂面积45.3 km^2,基于工程前和工程后围区内水体盐度、营养盐、生态调查数据和围区鸟类群落调查,分析漩门三期围区生态系统结构的变化,评估围垦工程对围区的生态影响。结果表明,围区建成之后,围区水体和滩涂不再受潮汐作用影响,围区水体呈现淡化,盐度在1.2‰~1.8‰;围区内原有的海洋生物均转变成适应淡水的物种,围区水体生态系统已形成新的淡水生态系统;从鸟类的调查结果看,工程后的围区记录到的水鸟多于历史记录,区域鸟类种类和数量集中分布在围区,究其原因可能是围涂区域由原来的潮间带湿地和海洋水体变成了养殖鱼塘、裸露高滩和静止水面,增加了鸟类栖息地类型,在现阶段增加了区域栖息的水鸟种类。后续围区开发和生态修复应遵循生态系统的转变,以淡水生态系统结构和功能为修复目标,以最大化围区生态系统服务功能。 展开更多
关键词 围涂工程 生态系统 鸟类 围填海生态影响
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一种季铵盐消毒巾对物体表面滞留消毒效果研究
5
作者 张宇晔 高静 +1 位作者 世昌 许慧荣 《中国消毒学杂志》 CAS 2019年第5期397-399,共3页
目的研究季铵盐类消毒剂对物体表面滞留消毒效果,以探索医院消毒供应中心(CSSD)打包台表面消毒频次。方法采用ATP生物荧光法和细菌培养法,对某季铵盐消毒巾擦拭CSSD打包台表面滞留消毒效果进行了观察。结果该医院CSSD打包台面污染超标率... 目的研究季铵盐类消毒剂对物体表面滞留消毒效果,以探索医院消毒供应中心(CSSD)打包台表面消毒频次。方法采用ATP生物荧光法和细菌培养法,对某季铵盐消毒巾擦拭CSSD打包台表面滞留消毒效果进行了观察。结果该医院CSSD打包台面污染超标率达85%以上。采用季铵盐消毒湿巾擦拭30 s后,依据ATP生物荧光法检测结果,使得打包台面卫生质量合格率达到82%;消毒后1、2、3 h,卫生质量合格率仍维持在73%、53%和43%。结论 CSSD打包台需要在每班次进行清洁消毒,使用季铵盐类消毒巾擦拭消毒可保持CSSD打包台1个班次(3 h)的清洁质量合格率在50%左右。 展开更多
关键词 消毒供应中心 季铵盐消毒巾 擦拭消毒 滞留消毒效果
残疾学生融合体育教育权法律保障比较研究 被引量:2
6
作者 世昌 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期36-42,共7页
融合体育教育是国际残疾人体育教育发展的主流。维护残疾学生融合体育教育权对其康复身心、健全人格、增强平等参与社会的能力有着重要作用。对残疾学生融合体育教育权的概念及国际法渊源进行阐释.通过对美、英、澳3国残疾学生融合体... 融合体育教育是国际残疾人体育教育发展的主流。维护残疾学生融合体育教育权对其康复身心、健全人格、增强平等参与社会的能力有着重要作用。对残疾学生融合体育教育权的概念及国际法渊源进行阐释.通过对美、英、澳3国残疾学生融合体育教育权法律保障的考察,并与中国残疾学生体育维权法律保障进行比较,借鉴发达国家的有益经验,根据中国国情和实际需要提出完善立法形式、完善残疾人教育法规、加强法规配套建设和建立多元化救济机制等建议,以期建立健全融合体育教育法律保障体系,使残疾学生充分享有公平的体育教育权。 展开更多
关键词 残疾学生 融合体育教育权 法律保障 比较研究
论政府干预与足球自治的关系 预览
7
作者 世昌 《体育成人教育学刊》 2018年第1期15-21,31共8页
政府干预足球自治的事件近年来屡有发生,导致涉事国家足协受到国际足联的严厉处罚。其中以尼日利亚政府干预本国足协事务、引发政府干预与足球自治的矛盾最为突出。从实而论,国际足联作为非政府间国际组织,具有社团法人的性质,与其会员... 政府干预足球自治的事件近年来屡有发生,导致涉事国家足协受到国际足联的严厉处罚。其中以尼日利亚政府干预本国足协事务、引发政府干预与足球自治的矛盾最为突出。从实而论,国际足联作为非政府间国际组织,具有社团法人的性质,与其会员协会间有着契约关系;国际足联章程对其会员足协具有合同约束力,但此种拟制合意可能不利于足球行业内部纠纷中的弱势方;政府尊重契约自由,但如果足协成员违反了公共利益或第三方利益,司法应当有限介入;为寻求政府干预与足球自治之间的平衡点,应建立一个"理性的体育秩序",即对于政府与足协间的关系而言,足协在没有违反正当程序和公共政策的情况下,可对组织内部实行自治,政府则在尊重足协内部自治的前提下实行监督;对足球行业内部而言,应实行"良规善治",以使国际足联的规章制度真正成为各级会员愿意接受的公平的合作条款;对于球员而言,可自发组建维权社团组织,以维护自身正当权益。 展开更多
关键词 体育法学 政府干预 足协自治 契约关系 体育秩序 国际足联 政府监管
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残疾人体育竞赛纠纷特殊解决机制比较研究 预览
8
作者 世昌 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期39-44,75共7页
残疾人体育竞赛纠纷的特殊性决定了其纠纷解决机制的多样性。本文采用文献分析和逻辑分析的方法,通过介绍美国、澳大利亚和日本残疾人体育竞赛纠纷经典案例,对各国残疾人体育竞赛纠纷解决机制及其特点进行考察。研究认为:对于涉及人权... 残疾人体育竞赛纠纷的特殊性决定了其纠纷解决机制的多样性。本文采用文献分析和逻辑分析的方法,通过介绍美国、澳大利亚和日本残疾人体育竞赛纠纷经典案例,对各国残疾人体育竞赛纠纷解决机制及其特点进行考察。研究认为:对于涉及人权和歧视的残疾人体育竞赛纠纷,美国适用诉讼机制,一般采用诉讼和解制度;澳大利亚主要适用调解机制;日本残疾人专项体育竞赛的参赛资格纠纷适用体育仲裁机制。基于此,对各国残疾人体育竞赛纠纷解决的实践差异进行比较,并探寻其发展趋势,结合中国残疾人体育竞赛纠纷解决机制现状,提出完善建议:改进残、健体育组织内部解纷机制;建立残疾人体育纠纷调解机构;设立残疾人体育仲裁分支机构;完善残疾人体育诉讼机制,从而推进残疾人体育竞赛纠纷多元化解决机制建设,切实维护残疾人体育竞赛合法权益。 展开更多
关键词 残疾人 体育竞赛 纠纷解决机制 调解 仲裁 诉讼和解
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四会市综合档案馆建筑设计分析 预览
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作者 世昌 《建材与装饰》 2018年第20期71-72,共2页
档案是人们在进行各项活动时形成的各种形式的,具有保存价值的原始记录,对档案进行合理的保存具有重要意义。本文以四会市综合档案馆为例,分析了档案馆建筑设计的原则和标准,并对档案馆的建筑设计进行了具体分析。
关键词 档案馆 建筑设计 规划设计
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多级脉冲式电磁加速推进器 预览
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作者 符津 世昌 宋佳琪 《中国科技教育》 2018年第4期22-23,共2页
研究背景目前,电磁加速器多为单级加速器,单级弹射,能量利用率较低,导致最终获取的动能相对较小。因此,为了提高能量利用率,获得更大的动能、更快的速度,我设计了这款多级脉冲式电磁加速推进器。设计灵感来源于粒子加速器的启示... 研究背景目前,电磁加速器多为单级加速器,单级弹射,能量利用率较低,导致最终获取的动能相对较小。因此,为了提高能量利用率,获得更大的动能、更快的速度,我设计了这款多级脉冲式电磁加速推进器。设计灵感来源于粒子加速器的启示,由多级加速电场对电子进行加速的原理获得多级加速。 展开更多
关键词 推进器 电磁 脉冲 粒子加速器 设计灵感 利用率 能量 动能
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语块理论在高中英语词汇教学中的应用 预览 被引量:2
11
作者 世昌 《中小学教学研究》 2017年第5期21-25,共5页
教师在文本阅读中处理词汇时要渗透语块意识,按照语块理论对文本中的语言加以整理,因为语块是集形式和功能于一体的综合体,呈现意义、句法和语用之间的关系,能促进学生自己构建的语法规则的完善,保证其输出的语言准确、地道。语块... 教师在文本阅读中处理词汇时要渗透语块意识,按照语块理论对文本中的语言加以整理,因为语块是集形式和功能于一体的综合体,呈现意义、句法和语用之间的关系,能促进学生自己构建的语法规则的完善,保证其输出的语言准确、地道。语块理论在英语词汇教学中的运用的具体做法是:读前识别语块,培养语块意识;读中学习目标语块,巩固及内化语块;读后复现语块,活用语块。 展开更多
关键词 词汇教学 语块理论 目标语块
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淤泥质海床环境下的岬湾海滩补沙试验研究—以象山县下沙海滩为例 预览
12
作者 姚文伟 世昌 刘旭 《浙江水利科技》 2017年第1期73-76,85共5页
下沙海滩位于象山县东海岸,长度约为600m,宽度约40m,由于早期挖沙严重,加上滩肩建设海堤减少了来沙条件,造成部分沙滩中潮位以下泥滩裸露明显,海滩宽度缩小明显,海滩外侧距岸线100m外的海床为淤泥质。采用静态岬湾平衡理论和平... 下沙海滩位于象山县东海岸,长度约为600m,宽度约40m,由于早期挖沙严重,加上滩肩建设海堤减少了来沙条件,造成部分沙滩中潮位以下泥滩裸露明显,海滩宽度缩小明显,海滩外侧距岸线100m外的海床为淤泥质。采用静态岬湾平衡理论和平衡剖面对人工补沙试验进行了平面和剖面设计;并对补沙后海滩的剖面和平面形态等特征参数的演变进行了分析,评估了补沙后的沙质流失率和滩面泥化程度。结果表明,补沙后沙滩的宽度增加明显,剖面坡度基本维持在1:13,滩面表层泥化现象较小。 展开更多
关键词 补沙 沙滩设计 沙滩演变 泥化
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温州瓯飞浅滩及其附近海域枯季悬沙输运机制研究 被引量:1
13
作者 吴创收 赵鑫 世昌 《泥沙研究》 CSCD 北大核心 2017年第6期66-72,共7页
基于2013年4月瓯飞浅滩大范围海域的潮流和含沙量同步观测资料,运用机制分解法分析悬沙从小潮至大潮的输运特征,探讨不同水动力因子对悬沙输运的贡献率。结果表明:余流从小潮到大潮期间逐渐增加,河口区余流值最大,其次是北部岛屿区,南... 基于2013年4月瓯飞浅滩大范围海域的潮流和含沙量同步观测资料,运用机制分解法分析悬沙从小潮至大潮的输运特征,探讨不同水动力因子对悬沙输运的贡献率。结果表明:余流从小潮到大潮期间逐渐增加,河口区余流值最大,其次是北部岛屿区,南部海域最小。欧拉余流绝大部分方向向海,而斯托克斯余流方向向陆。单宽输水量以北部岛屿区最大,向陆输运,其次是瓯江口,向海输运,输沙量以大潮输移为主,其输沙强度和输沙方向在空间上差异明显。瓯江口和鳌江口、南部北部岛屿区和海域向海输运,而飞云江口和中部海域向陆输运。在各个输沙项中,河口区以平流输沙为主,而北部岛屿区、中部海域和南部海域以潮泵输沙为主。 展开更多
关键词 瓯飞浅滩 机制分解法 水沙输运
淤泥质海床相邻的岬湾沙滩剖面特征研究 预览 被引量:1
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作者 世昌 姚文伟 +1 位作者 刘旭 吴创收 《海岸工程》 2016年第4期1-9,共9页
通过对浙江沿海岬角海湾沙滩多处典型剖面的调查,结果表明沙滩与淤泥质海床存在较明显的沙泥分界线,滩面物质自北至南,粒径差别不大,中值粒径在0.15~0.25mm之间,滩面基本呈现单一坡度,坡度为1:15~1:30,沙滩坡度与波浪动力... 通过对浙江沿海岬角海湾沙滩多处典型剖面的调查,结果表明沙滩与淤泥质海床存在较明显的沙泥分界线,滩面物质自北至南,粒径差别不大,中值粒径在0.15~0.25mm之间,滩面基本呈现单一坡度,坡度为1:15~1:30,沙滩坡度与波浪动力相关,沙滩前沿波浪动力强,滩面较缓,反之滩面较陡。沙滩退化表现为滩面的截断、粗化和泥化,滩面截断导致沙滩面积减少,中、细沙供给不足;细沙采挖或局部工程导致的沿岸输沙动力条件的改变会使滩面物质变粗;岬湾的水动力条件减弱,易使沙泥分界线抬升,局部泥化;过度挖沙会导致沙滩消失成为泥滩。 展开更多
关键词 岬湾沙滩 剖面 挖沙 退化
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乡村记忆(五首)
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作者 世昌 《芳草:潮》 北大核心 2016年第5期184-185,共2页
对着墙讨要一点白 在寂静的夜里,为对抗黑 想向墙讨要一点白 哪怕在墙上刮下一点白灰 刮下像梨花一样白的影子也行
关键词 中国 当代文学 诗歌 《乡村记忆(五首)》
高中英语阅读教学中批判性问题的设计 预览 被引量:6
16
作者 世昌 《中小学教学研究》 2016年第3期6-9,共4页
高中生的评判性思维还处于起步阶段,在教学实践中尝试开展评判性阅读,无论对学生还是对教师来说都具有一定的挑战性。在英语阅读教学中,若教师能基于文本的核心内容巧妙设计评判阅读问题,则不仅能让学生进一步熟悉课文,深入理解文本,还... 高中生的评判性思维还处于起步阶段,在教学实践中尝试开展评判性阅读,无论对学生还是对教师来说都具有一定的挑战性。在英语阅读教学中,若教师能基于文本的核心内容巧妙设计评判阅读问题,则不仅能让学生进一步熟悉课文,深入理解文本,还能自然引发学生评价欲望,培养学生的评判意识与能力。 展开更多
关键词 英语阅读 批判性问题 设计 思维能力
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融合教育视阈下残疾学生体育权利法律保障研究 被引量:1
17
作者 世昌 谭江竹 《湘江法律评论》 2015年第2期214-224,共11页
为实现残疾学生健康生存的基本人权,需要发展融合体育,以使残疾学生享有与普通学生平等的体育权,从而促进残疾学生康复健康、建立自信和全面发展。在对融合体育的内涵进行阐释的基础上,根据国际组织和英、美国家的融合体育相关法律政策... 为实现残疾学生健康生存的基本人权,需要发展融合体育,以使残疾学生享有与普通学生平等的体育权,从而促进残疾学生康复健康、建立自信和全面发展。在对融合体育的内涵进行阐释的基础上,根据国际组织和英、美国家的融合体育相关法律政策和结合我国残疾学生体育权利现状,提出我国发展融合体育的立法建议:制定高位阶特殊教育法、残疾学生体育教育指南和建立特殊体育权利救济制度,实现保障残疾学生充分享有平等体育权的目标。 展开更多
关键词 残疾学生 融合 体育 法律保障
瓯飞浅滩及附近海域表层沉积物粒度特征及其水动力响应 预览 被引量:2
18
作者 吴创收 世昌 +2 位作者 罗向欣 穆锦斌 赵鑫 《海洋通报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期399-406,共8页
基于2013年4月在温州瓯飞浅滩及附近海域采集大中小潮25个观测点的表层沉积物样品以及同步流速观测资料,分析表层沉积物的特征以及对水动力变化的响应。结果表明:(1)瓯飞浅滩及附近海域表层沉积物粒径普遍较细,中值粒径范围0.0059~... 基于2013年4月在温州瓯飞浅滩及附近海域采集大中小潮25个观测点的表层沉积物样品以及同步流速观测资料,分析表层沉积物的特征以及对水动力变化的响应。结果表明:(1)瓯飞浅滩及附近海域表层沉积物粒径普遍较细,中值粒径范围0.0059~0.352mm,平均0.0149mm,以粘土质粉砂为主。空间分布上,粒径呈现出“河口河槽粗,口外海域细”;“北部粗,南部细”分布特征;河口区大小潮沉积物粒径变化明显,而口外海域大小潮沉积物粒径没有明显的差异;沉积物粒径越粗,分选系数越差,偏态系数更偏重负值;粒径越细,分选系数越好,偏态接近正偏;(2)由于受到地形和水动力的影响,不同区域的表层沉积物表现出不同的运移方向;GSTA模型结果显示大小潮泥沙输移方向不同,但总体上还是向南-东南方向运移,泥沙主要来源于上游的河流来沙以及海域来沙,而且局部泥沙的交换也是海域泥沙运移平衡的主要途径;(3)该区域河口区潮流输沙作用范围较大,开敞海域主要分布在5m等深线以内;而对于波浪的掀沙作用主要受到波能的大小以及实际水深的影响。在水深5m以内的近海海域沉积物的泥沙运移主要是以波浪和潮流的联合作用为主,而外海的表层沉积物泥沙运移特征主要是以波浪掀沙作用为主。 展开更多
关键词 瓯飞浅滩 沉积物 粒度 余流
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美国残疾学生体育竞赛权保障及对我国的启示——基于麦克法登案的考察 预览 被引量:2
19
作者 世昌 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期94-98,共5页
残疾学生参加体育竞赛是平等参与社会、实现自我价值的一项重要内容。维护残疾学生体育竞赛权有利于推进残疾学生体育权利的发展、逐步实现社会融合。通过对麦克法登案的探究,认为:美国残疾学生体育竞赛权的立法是积极的;法律保障工作... 残疾学生参加体育竞赛是平等参与社会、实现自我价值的一项重要内容。维护残疾学生体育竞赛权有利于推进残疾学生体育权利的发展、逐步实现社会融合。通过对麦克法登案的探究,认为:美国残疾学生体育竞赛权的立法是积极的;法律保障工作的开展是及时的;在各级赛事中的执行是有效的,从而促进了残疾学生体育竞赛权的理论发展。在此基础上结合我国现状进行对比分析,并提出了保障残疾学生体育竞赛权的四点建议:加强立法;完善配套政策和实施办法;健全救济途径;增强依法维权意识,以期实现残疾学生广泛参与体育竞赛、切实享有平等竞赛权。 展开更多
关键词 残疾学生 体育竞赛 体育权利 权利平等 维权意识 法律保障
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高中英美文学体验阅读的教学模式探索 预览
20
作者 世昌 《文理导航》 2015年第1期30-31,共2页
针对目前高中英语学习学生的学习现状及教师的挫败感,笔者提出了先从高一开始,培养学生的英语阅读兴趣开始,进而培养他们的阅读习惯,让他们发自内心地,喜欢英语,爱上英语,带着欣赏,愉悦地心情去学习,体验到原来英语语言的无穷魅力。
关键词 英美文学体验阅读 阅读材料选择 文学体验阅读的实施 成效
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