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UFLC-MS/MS测定人血浆中度洛西汀浓度及临床血药浓度
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作者 王晶晶 姚勤 +5 位作者 何瑾 周琼 李骞 杨成金 张峻 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 北大核心 2019年第8期951-955,共5页
目的建立超快速液相-串联质谱法(UFLC-MS/MS)测定人血浆中度洛西汀血药浓度,并应用该方法进行血药浓度监测。方法以格列苯脲为内标,采用蛋白沉淀前处理方法,使用Phenomenex Synergi Hydro-RP色谱柱(2.00 mm×50 mm,0.004mm),以0.1%... 目的建立超快速液相-串联质谱法(UFLC-MS/MS)测定人血浆中度洛西汀血药浓度,并应用该方法进行血药浓度监测。方法以格列苯脲为内标,采用蛋白沉淀前处理方法,使用Phenomenex Synergi Hydro-RP色谱柱(2.00 mm×50 mm,0.004mm),以0.1%甲酸-乙腈和0.1%甲酸-水溶液为流动相,流速0.6mL·min-1进行梯度洗脱。质谱采用电喷雾离子源(ESI),以多反应监测(MRM)扫描模式,在正离子电离模式下进行测定,度洛西汀和格列苯脲的定量分析离子对分别为m/z298.197/154.200和m/z494.200/369.100。结果血浆中无干扰测定的内源性物质,线性范围为5~200 ng·mL-1,r=0.999 3,相对回收率为93.64%~105.3%,高、中、低日内精密度(RSD)<10.0%,日间精密度(RSD)<8.2%,提取回收率、基质效应、稳定性均通过方法学验证。42例患者度洛西汀血药浓度水平受日剂量影响,年龄对度洛西汀血药浓度影响较大,性别对其血药浓度无影响。结论该方法简单快速、准确、灵敏度高,适用于度洛西汀的临床治疗药物浓度监测。度洛西汀体内血药浓度个体差异较大,受药动学特点、生理因素(年龄)影响,因此需规律监测血药浓度,并实施个体化用药,以提高临床疗效,减少不良反应。 展开更多
关键词 度洛西汀 超快速液相-串联质谱法 治疗药物监测 血药浓度
转化医学理念下临床生物化学检验教学改革的探讨 预览
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作者 石玉荣 耿建 +4 位作者 周继红 梅传忠 武文娟 杨清玲 《包头医学院学报》 CAS 2019年第1期100-101,112共3页
转化医学是在临床与实验室之间建立的双向转化通道,旨在促进基础医学研究和临床实践的相互发展。如何在医学教育阶段开始培养医学生的转化医学思维成为各大医学院校面临的重要课题。结合当前临床生物化学检验教学现状,优化教学大纲、更... 转化医学是在临床与实验室之间建立的双向转化通道,旨在促进基础医学研究和临床实践的相互发展。如何在医学教育阶段开始培养医学生的转化医学思维成为各大医学院校面临的重要课题。结合当前临床生物化学检验教学现状,优化教学大纲、更新教学内容,并采用多种教学方法,逐步有效地将转化医学的理念、思维和方法引入临床生物化学检验教学模式改革中,既是当代医学教育发展的需要,也是培养应用型医学检验技术人才的需要。 展开更多
关键词 临床生物化学 转化医学 教学改革
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以工程设计为中心的“K-12工程教育”:源起、内涵与实施策略--美国《以调查和设计为中心的6-12年级科学与工程》之启示 预览
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作者 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第4期73-84,共12页
工程设计作为当代基础教育阶段科学课程的重要组成部分,已经体现在多个国家的课程文件中,为“K-12工程教育”带来了新的机遇和挑战。2018年,美国国家科学院等发布了《以调查和设计为中心的6-12年级科学与工程》报告,明确提出以科学调查... 工程设计作为当代基础教育阶段科学课程的重要组成部分,已经体现在多个国家的课程文件中,为“K-12工程教育”带来了新的机遇和挑战。2018年,美国国家科学院等发布了《以调查和设计为中心的6-12年级科学与工程》报告,明确提出以科学调查和工程设计作为科学教育的核心实践,代表了美国科学教育实验教学的前沿性研究成果。工程设计融入K-12教育中,使得其具备作为教学方法、作为学科实践和作为学科核心观念的内涵。基于对"K-12工程教育"的反思和总结,报告提出了真实的设计项目、学生应该成为反思性设计者、教师应该作为设计指导者的三个实践策略,并明确了学生、教师和课程资源三个方面的教学转变。在此基础上,结合我国工程教育现状和发展诉求,进一步得出对我国“K-12工程教育”实施的启示。 展开更多
关键词 科学教育 工程设计 K-12工程教育 设计思维 工程素养 核心素养 STEM教育
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基于限幅环节动作时间的直驱永磁风电场等值建模 预览
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作者 陆宇烨 +3 位作者 潘学萍 袁小明 金宇清 鞠平 《河海大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期88-94,共7页
提出基于网侧控制器限幅环节动作时间分群的直驱永磁风电场动态等值建模新方法。分析了直驱永磁风电机组网侧控制器电流限幅环节动作特性的影响因素,指出网侧控制器限幅环节的动作特性主导了风电机组的动态。提出了基于稳态出力以及电... 提出基于网侧控制器限幅环节动作时间分群的直驱永磁风电场动态等值建模新方法。分析了直驱永磁风电机组网侧控制器电流限幅环节动作特性的影响因素,指出网侧控制器限幅环节的动作特性主导了风电机组的动态。提出了基于稳态出力以及电压跌落程度的直驱永磁风电机组网侧控制器限幅环节动作时间的快速估算方法,进一步采用K-means方法将网侧控制器限幅环节动作时间相近的直驱永磁风电机组进行分群聚合。以某一风电场接入10机39节点系统为例,比较风电场分别采用详细模型和等值模型下的动态响应结果,以及风电场动态等值前后原系统的小干扰稳定性和暂态稳定性,证明了本文所提动态等值方法的有效性和可行性。 展开更多
关键词 直驱永磁同步发电机 风电场 电流限幅环节 分群 动态等值 参数聚合
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直驱永磁风电机组LVRT模型参数的整定方法与实测验证
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作者 潘学萍 +2 位作者 李佳伟 袁小明 鞠平 《电力自动化设备》 EI CSCD 北大核心 2019年第4期155-160,共6页
针对直驱永磁风电机组,提出低电压穿越(LVRT)模型参数的整定方法。基于直驱永磁风电机组的通用模型结构,计算各参数的轨迹灵敏度,获得LVRT模型的关键参数。指出由于参数的非线性特性,现有的基于轨迹灵敏度的参数辨识方法难以适用。为此... 针对直驱永磁风电机组,提出低电压穿越(LVRT)模型参数的整定方法。基于直驱永磁风电机组的通用模型结构,计算各参数的轨迹灵敏度,获得LVRT模型的关键参数。指出由于参数的非线性特性,现有的基于轨迹灵敏度的参数辨识方法难以适用。为此,提出将参数调整与参数优化相结合的参数整定方法。以某直驱永磁风电机组为例,基于实测数据进行了参数整定及模型验证,并进行了其他扰动场景下的适应性分析,结果验证了所提方法的可行性和有效性。 展开更多
关键词 直驱永磁风电机组 低电压穿越 参数整定 实测验证 轨迹灵敏度 适应性分析 模型
体育教学计划在培养学生核心素养中的作用 预览
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作者 《文理导航》 2019年第2期89-90,共2页
近年来,随着教育的不断改革,传统的应试教育模式已基本被新课改所取代,学校及家长对体育课程的态度也发生了巨大改变。在体育课程教学过程中,体育教学计划能够帮助教师合理规划及安排学生学习相关体育课程,帮助学生增强体魄的同时也能... 近年来,随着教育的不断改革,传统的应试教育模式已基本被新课改所取代,学校及家长对体育课程的态度也发生了巨大改变。在体育课程教学过程中,体育教学计划能够帮助教师合理规划及安排学生学习相关体育课程,帮助学生增强体魄的同时也能更好地促进其身心的健康成长,进而帮助学生具备现代人才应具备的核心素养,为学生的发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 体育课程 教学计划 核心素养
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左乙拉西坦血药浓度影响因素探讨及参考区间的初步建立
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作者 李琳 +1 位作者 吴迪 张峻 《中国临床药理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第6期643-645,共3页
目的 建立癫痫患儿左乙拉西坦血药浓度的参考区间,并探讨血药浓度相关的影响因素,为临床个体化用药提供参考。方法 收集规律服用左乙拉西坦不少于3个月的0~14岁门诊及住院的332例患儿血样,用高效液相色谱串联质谱(HPLC-MS/MS)法测定... 目的 建立癫痫患儿左乙拉西坦血药浓度的参考区间,并探讨血药浓度相关的影响因素,为临床个体化用药提供参考。方法 收集规律服用左乙拉西坦不少于3个月的0~14岁门诊及住院的332例患儿血样,用高效液相色谱串联质谱(HPLC-MS/MS)法测定左乙拉西坦的血药浓度,分析单用药组、联合用药组及不同性别对左乙拉西坦血药浓度的影响。结果 血药浓度数据分析显示,单用药组与联合用药组的左乙拉西坦血药浓度差异无统计学意义(P〉0.05)。单用药组男性血药浓度为9.40(5.90~12.50)μg·m L-1,女性为7.73(5.59~10.42)μg·m L-1;联合用药组男性血药浓度为9.57(6.82~12.90)μg·ml-1,女性为7.62(5.84~10.40)μg·m L-1;总用药组男性血药浓度为9.06(5.22~12.40)μg·m L-1,女性为7.73(5.41~11.20)μg·m L-1,单用药组与总用药组不同性别间血药浓度差异均有统计学意义(均P〈0.05)。本研究总样本左乙拉西坦血药浓度参考区间为2.5~24μg·m L-1。结论 儿童抗癫痫治疗时血药浓度与剂量存在相关性;而性别及联合用药等因素的影响,后续还需扩大样本量进一步研究验证。 展开更多
关键词 左乙拉西坦 血药浓度 癫痫
口服硝苯地平与静脉注射拉贝洛尔治疗妊娠期高血压急症有效性及安全性比较的系统评价 预览
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作者 李琳 +2 位作者 柳汝明 李骞 张峻 《中国医院用药评价与分析》 2018年第2期160-164,共5页
目的:系统评价口服硝苯地平与静脉注射拉贝洛尔分别治疗妊娠期高血压急症的有效性及安全性。方法:通过检索数据库,搜集口服硝苯地平与静脉注射拉贝洛尔分别治疗妊娠期高血压急症的相关随机对照试验,根据Cochrane系统评价方法对纳入的... 目的:系统评价口服硝苯地平与静脉注射拉贝洛尔分别治疗妊娠期高血压急症的有效性及安全性。方法:通过检索数据库,搜集口服硝苯地平与静脉注射拉贝洛尔分别治疗妊娠期高血压急症的相关随机对照试验,根据Cochrane系统评价方法对纳入的研究进行质量评价,采用Rev Man 5.3软件进行文献荟萃(Meta)分析。结果:纳入7个随机对照试验,共480例患者。Meta分析结果显示,与静脉注射拉贝洛尔组患者比较,口服硝苯地平组患者达到目标血压所需时间明显更短,差异有统计学意义(MD=-12.12,95%CI=-20.25--3.99,P=0.003);2组患者达到目标血压所用治疗剂量与初始剂量比值的差异无统计学意义(MD=-0.51,95%CI=-1.08-0.05,P=0.07)。安全性方面,两组围产期妇女不良反应发生率(OR=0.98,95%CI=0.27-3.50,P=0.97)、5 min Apgar评分〈7分的新生儿数(OR=0.42,95%CI=0.14-1.25,P=0.12)及重症监护住院新生儿数(OR=0.74,95%CI=0.43-1.29,P=0.29)比较,差异均无统计学意义。结论:口服硝苯地平与静脉注射拉贝洛尔都可以用于治疗妊娠期高血压急症,口服硝苯地平达到目标血压需要的时间更少,但仍需要更多设计严格的大样本随机对照研究为临床提供更可靠的证据。 展开更多
关键词 硝苯地平 拉贝洛尔 妊娠 高血压急症 有效性 安全性 Meta分析
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转型升级背景下开发区产城融合的评价及对策——以山西为例
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作者 张文霞 崔亚妮 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2018年第11期110-114,共5页
对开发区来说,产业是城市发展的基础,城市是产业发展的载体,产城融合是新时代促进开发区转型升级的有效途径。以资源型地区山西省为典型案例,利用层次分析法和专家打分法构建产城融合度评价指标体系,对开发区产城融合度进行测算和比较分... 对开发区来说,产业是城市发展的基础,城市是产业发展的载体,产城融合是新时代促进开发区转型升级的有效途径。以资源型地区山西省为典型案例,利用层次分析法和专家打分法构建产城融合度评价指标体系,对开发区产城融合度进行测算和比较分析,并从宏观、中观、微观层面提出开发区产城融合的实施路径,为开发区转型升级发展提供参考借鉴。 展开更多
关键词 转型升级 评价 实施路径
苏南地区越冬和初春期常见鱼病及防控方法 预览
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作者 王红卫 +1 位作者 岳益超 曹卢 《水产养殖》 CAS 2018年第12期47-49,共3页
每年11月以后,江苏南部地区水产养殖动物逐步进入越冬状态,由于冬季水温较低,一般不会发生重大流行性病害,不少养殖户因此放松了对塘口的管理,或者在引种等过程中不加注意,导致个别塘口冬季大量死鱼或者开春病害频发的现象时有发生。为... 每年11月以后,江苏南部地区水产养殖动物逐步进入越冬状态,由于冬季水温较低,一般不会发生重大流行性病害,不少养殖户因此放松了对塘口的管理,或者在引种等过程中不加注意,导致个别塘口冬季大量死鱼或者开春病害频发的现象时有发生。为此,作者结合苏南地区生产实际,对越冬及初春期常见水产养殖疾病及其防控方法进行介绍,供广大从业人员参考。 展开更多
关键词 苏南地区 越冬 防控 春期 水产养殖动物 流行性病害 鱼病 南部地区
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“做功改变物体内能”实验的创新和拓展
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作者 陈小敏 《物理教学》 北大核心 2018年第7期30-32,共3页
教材中“做功改变物体内能”的演示实验存在安全性差、不可定量探究等不足,运用数字化实验装置和取材于生活用品设计制作的新教具,可有效解决书本上演示实验的问题,并就教具的研发改进、拓展教学,尤其是结合科技运动会的理念和操作... 教材中“做功改变物体内能”的演示实验存在安全性差、不可定量探究等不足,运用数字化实验装置和取材于生活用品设计制作的新教具,可有效解决书本上演示实验的问题,并就教具的研发改进、拓展教学,尤其是结合科技运动会的理念和操作,对“做功改变物体内能”实验课内、课外的教学活动进行了探讨。 展开更多
关键词 做功改变物体内能 实验创新 拓展
创客教育:物理师范教育变革的新路径 预览 被引量:1
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作者 《物理实验》 2018年第2期36-41,共6页
创客教育需要实施创客教育的教师,为基础教育培养创客师资的师范教育自然更应该包含创客教育.全球创客教育的兴起为物理师范教育变革提供了新路径,师范院校应该旗帜鲜明地"以创客教育培养教育创客",针对高校实施创客教育的瓶颈问题,... 创客教育需要实施创客教育的教师,为基础教育培养创客师资的师范教育自然更应该包含创客教育.全球创客教育的兴起为物理师范教育变革提供了新路径,师范院校应该旗帜鲜明地"以创客教育培养教育创客",针对高校实施创客教育的瓶颈问题,探索创客教育师资培养的路径.成功之道,需要坚守高远教育理想,破解教师教育难题;把握社会需求,提升人才培养境界;构建创客师范教育体系,创新人才培养模式. 展开更多
关键词 创客教育 物理师范教育 变革 路径
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对抗训练模式在机器人教育中的应用探究 预览
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作者 吴东 张立敏 +1 位作者 陈霞 《中国教育信息化》 2018年第17期45-47,共3页
在大力提倡创新教育的时代背景下,机器人被公认为培养学生创新能力的有效载体,机器人教育方兴未艾。如何挖掘机器人教育的丰富教育价值,发挥机器人教育的重要作用,受到越来越多教育专家的关注和探索。为提升机器人实践教学质量和增强大... 在大力提倡创新教育的时代背景下,机器人被公认为培养学生创新能力的有效载体,机器人教育方兴未艾。如何挖掘机器人教育的丰富教育价值,发挥机器人教育的重要作用,受到越来越多教育专家的关注和探索。为提升机器人实践教学质量和增强大学生的创新能力,提出在大学生机器人实践教学过程中引入对抗训练模式,让大学生配对开展机器人技术对抗活动来完成规定的实践教学任务。 展开更多
关键词 机器人教育 对抗训练 分组学习 配对学习
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器官移植术后妊娠期免疫抑制剂的应用 预览 被引量:1
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作者 晏林 王晶晶 +3 位作者 姚勤 李骞 张峻 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2018年第11期1317-1320,共4页
免疫抑制剂在器官移植术后患者中广泛应用,主要包括钙调磷酸酶抑制剂、硫唑嘌呤、霉酚酸酯、糖皮质激素等。但免疫抑制剂的妊娠安全性尚不十分明确,这使免疫抑制剂的使用受到限制。因此,寻找妊娠期安全有效的免疫抑制剂倍受关注。本文... 免疫抑制剂在器官移植术后患者中广泛应用,主要包括钙调磷酸酶抑制剂、硫唑嘌呤、霉酚酸酯、糖皮质激素等。但免疫抑制剂的妊娠安全性尚不十分明确,这使免疫抑制剂的使用受到限制。因此,寻找妊娠期安全有效的免疫抑制剂倍受关注。本文将对目前器官移植术后常用免疫抑制剂的妊娠安全性进行综述。 展开更多
关键词 免疫抑制剂 妊娠 器官移植
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事业单位固定资产核算的常见问题与对策 预览
15
作者 《中国集体经济》 2018年第9期151-152,共2页
文章主要对事业单位固定资产核算存在的问题与有效措施进行展开论述,结合当下事业单位固定资产核算的现状分析为主要依据,从提高事业单位固定资产的核算标准、简化固定资产取得的会计处理、把基建会计并入事业单位会计统一核算、建立... 文章主要对事业单位固定资产核算存在的问题与有效措施进行展开论述,结合当下事业单位固定资产核算的现状分析为主要依据,从提高事业单位固定资产的核算标准、简化固定资产取得的会计处理、把基建会计并入事业单位会计统一核算、建立固定资产折旧制度并增加减值、改进融资租入固定资产的会计处理等方面进行深入探索与研究,主要目的在于加大对事业单位固定资产核算的常见问题的优化力度,从而保证事业单位固定资产核算效率与水平。 展开更多
关键词 事业单位 固定资产 核算
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伏立康唑血药浓度监测及其影响因素分析
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作者 王晶晶 王茜 +6 位作者 何瑾 袁忠涛 姚勤 李骞 王三斌 张峻 《中国医院药学杂志》 北大核心 2018年第23期2402-2405,共4页
目的:讨论伏立康唑体内血药浓度个体差异大的影响机制,为临床合理使用伏立康唑提供依据。方法:回顾性分析109名使用伏立康唑的患者,分析其CYP2C19基因型,测定血中伏立康唑及其主要代谢物浓度,统计分析性别,年龄,溶媒,CYP2C19基因型、C... 目的:讨论伏立康唑体内血药浓度个体差异大的影响机制,为临床合理使用伏立康唑提供依据。方法:回顾性分析109名使用伏立康唑的患者,分析其CYP2C19基因型,测定血中伏立康唑及其主要代谢物浓度,统计分析性别,年龄,溶媒,CYP2C19基因型、C反应蛋白,药物相互作用对伏立康唑血药浓度的影响,并统计分析使用伏立康唑前后肝酶指标的情况。结果:性别、年龄及临床常用溶媒对伏立康唑血药浓度无显著性影响;不同基因型之间,伏立康唑血药浓度及代谢物浓度之间无显著性差异,代谢率(代谢物浓度与原药浓度比值)有显著性差异;随着C反应蛋白增加,伏立康唑浓度升高,并在<40,40~200、>200组间具有显著性差异。质子泵抑制剂能显著性影响伏立康唑浓度,其他利尿剂、激素对伏立康唑血药浓度无显著性差异。结论:伏立康唑血药浓度受影响因素较多,对于临床重症患者更应该加强血药浓度监测。 展开更多
关键词 伏立康唑 血药浓度监测 影响因素.
5-羟色胺再摄取抑制剂在妊娠期抑郁患者中使用的安全性研究 预览
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作者 高杉 +4 位作者 王晶晶 姚勤 李骞 周琼 张峻 《中国药房》 北大核心 2018年第17期2439-2443,共5页
目的:了解在妊娠期抑郁患者中使用5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI)类药物的安全性,为妊娠期抑郁患者使用此类药物提供参考。方法:以“妊娠期”“抑郁”“5-羟色胺再摄取抑制剂”“安全性”“SSRI”“Antidepressant”“Selective serotonin ... 目的:了解在妊娠期抑郁患者中使用5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI)类药物的安全性,为妊娠期抑郁患者使用此类药物提供参考。方法:以“妊娠期”“抑郁”“5-羟色胺再摄取抑制剂”“安全性”“SSRI”“Antidepressant”“Selective serotonin reuptake inhibitors”“Pregnancy”“Safety”等为关键词,组合查询1995年1月-2018年3月在中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据、维普网、PubMed、Cochrane Library等中的相关文献,从妊娠各阶段使用SSRI类药物的安全性研究现状出发,关注药物风险产生的机制和胎儿药物暴露量研究,并探讨降低风险的措施。结果与结论:共检索到相关文献282篇,其中有效文献36篇。妊娠期使用SSRI类药物可能存在致畸、胎儿发育迟缓、胎儿宫内窘迫、早产、新生儿适应综合征(NAS)和新生儿持续肺动脉高压(PPHN)等风险。妊娠早期暴露SSRI的安全性研究结果存在较多争议,这很可能与研究方案、潜在混杂因素较多有关;同时,较多设计不佳的研究很可能影响研究的结论,临床仍需更多高质量设计的研究来进一步阐明妊娠早期使用SSRI类药物的安全性问题。妊娠中、晚期暴露SSRI,应注意胎儿发育迟缓、胎儿宫内窘迫和早产的风险;在妊娠晚期或围生期,应注意SSRI暴露易发生NAS和PPHN的风险,其中,受体亲和力大或半衰期长的SSRI更易发生NAS,临床可做好支持治疗的准备和抢救措施加以防范。SSRI暴露对幼儿和儿童的远期影响备受关注,风险值得警惕和进一步研究。现有研究中,对上述风险的发生机制方面的研究仍较少。目前SSRI类药物风险大小主要靠药物暴露量进行评估。妊娠期使用SSRI类药物的安全性研究仍然受到伦理、样本量的限制,临床仍需要进行更多的研究以进一步证实妊娠期SSRI暴露的风险,并探寻其作用机制和降低风险的方法。 展开更多
关键词 5-羟色胺再摄取抑制剂 妊娠 抑郁症 安全性
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STEM教育深度融入科学课程教学的实践路径 预览 被引量:1
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作者 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第5期121-126,共6页
STEM(Science,Technology,Engineering,Mathematics)教育已成为当前国际教育研究与改革普遍关注的热点问题,为我国新一轮基础教育科学课程改革提供了创新思路。基于此,文章首先针对国内STEM教育的不足,分析了STEM教育深度融入科学课... STEM(Science,Technology,Engineering,Mathematics)教育已成为当前国际教育研究与改革普遍关注的热点问题,为我国新一轮基础教育科学课程改革提供了创新思路。基于此,文章首先针对国内STEM教育的不足,分析了STEM教育深度融入科学课程教学的必要性;然后重点分析了STEM教育深度融入科学课程教学的实践路径,得到教学情境、整合"科学探究"和"工程设计"的教学模式、教学评量这三条实践路径;最后,文章设计了"转不停的陀螺"教学案例,对这三条实践路径的具体应用进行了分析。研究STEM教育深度融入科学课程教学的实践路径,对于推动基础教育改革、深化STEM教育研究都具有积极的意义。 展开更多
关键词 STEM教育 科学课程 融入
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基于STEM教育理念的科学教学 预览 被引量:3
19
作者 《教学与管理》 北大核心 2018年第21期109-112,共4页
STEM(科学、技术、工程和数学)教育已成为当前国际教育研究与改革普遍关注的热点问题,为我国新一轮基础教育科学课程改革带来了革命性的创新思路。然而我国STEM教育研究尚处于起步阶段,融入STEM教育理念的科学课程设计与实践缺乏统一... STEM(科学、技术、工程和数学)教育已成为当前国际教育研究与改革普遍关注的热点问题,为我国新一轮基础教育科学课程改革带来了革命性的创新思路。然而我国STEM教育研究尚处于起步阶段,融入STEM教育理念的科学课程设计与实践缺乏统一的理论指导。通过分析STEM教育深度融入科学课程教学的特性,探索有效的STEM教学情境设置原则、6E教学模式和教学评量,并从课程标准、核心概念、学习进阶等方面提出相关建议,为具有中国特色的STEM教育深度融入科学课程教学提供理论指导和创新思路。 展开更多
关键词 STEM教育 科学课程 实践路径
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从临床生物化学检验教学角度论专业调整背景下检验医学教育的“变与不变” 预览
20
作者 李玉云 +4 位作者 梅传忠 武文娟 石玉荣 耿建 周继红 《包头医学院学报》 CAS 2018年第12期113-116,共4页
2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》对检验医学的人才培养目标和学制进行了重大调整,探索并实施与之相适应的检验医学高等教育改革日益成为重要而迫切的问题,在教育改革过程中需要开拓新的教学方法,同时也需要保持优良的教学传... 2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》对检验医学的人才培养目标和学制进行了重大调整,探索并实施与之相适应的检验医学高等教育改革日益成为重要而迫切的问题,在教育改革过程中需要开拓新的教学方法,同时也需要保持优良的教学传统。如何在专业调整背景下做好检验医学高等教育的“变与不变”,拟进行初步探讨。 展开更多
关键词 医学教育 检验医学 教学改革 临床生物化学
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