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游戏化教学在高校信息素养教育中的应用研究 预览 被引量:1
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作者 张红 《大学图书情报学刊》 2016年第4期53-56,共4页
通过剖析游戏在高校信息素养教育中的价值所在以及游戏化教学的可行性,从观念认同、资源建设以及人才支持三个方面,构建游戏化教学应用于高校信息素养教育的必要环境,并且从新生人馆教育、信息检索教学以及信息素养拓展三方面,具体... 通过剖析游戏在高校信息素养教育中的价值所在以及游戏化教学的可行性,从观念认同、资源建设以及人才支持三个方面,构建游戏化教学应用于高校信息素养教育的必要环境,并且从新生人馆教育、信息检索教学以及信息素养拓展三方面,具体阐述游戏化教学在高校信息素养教育中的应用,以供借鉴。 展开更多
关键词 游戏化教学 高校图书馆 信息素养教育
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游戏在高校图书馆信息素养教育中的应用 预览
2
作者 董薇 郭志 《图书情报导刊》 2016年第9期40-42,共3页
游戏作为娱乐性和互动性良好的信息交流模式,现已被应用于教育学之中,游戏的竞争有利于用户竭尽全力去提升自身的能力。在分析国内外图书馆应用游戏的理论与实践的基础上,探讨了通过嵌入游戏的慕课方式提高信息素养教育效率的问题。
关键词 高校图书馆 信息素养教育 游戏 慕课 在线测验 场景应用
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面向高校用户的多层次信息素质教育 预览 被引量:5
3
作者 赵玉冬 《图书馆学刊》 2011年第10期 71-73,共3页
信息素质内涵具有层次性,信息素质教育也体现出阶段性和层次性特点,是一个渐进的过程。阶段性和层次性符合高校不同年级学生对信息的感知、接受和需求特征。信息检索课的教学内容、教学目标、教学要求应根据不同专业、不同年级的学生,... 信息素质内涵具有层次性,信息素质教育也体现出阶段性和层次性特点,是一个渐进的过程。阶段性和层次性符合高校不同年级学生对信息的感知、接受和需求特征。信息检索课的教学内容、教学目标、教学要求应根据不同专业、不同年级的学生,分门别类地加以推进,体现出层次性和递进性。 展开更多
关键词 信息素质教育 信息检索课 基础层次 通用层次 专业层次
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信息检索过程中的信息思维 预览 被引量:5
4
作者 于双成 安力彬 +1 位作者 李玉玲 张云秋 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2012年第11期46-48,63共4页
分析了信息思维的多样化、复杂性以及对思维工具的依赖性,提出了文献检索课应强化信息思维能力的培养。
关键词 信息检索 信息思维 科学思维 信息素养 创新思维
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高校图书馆与在职研究生信息素质教育 预览 被引量:6
5
作者 黄力 《情报探索》 2015年第1期107-109,共3页
阐述高校图书馆如何引导在职研究生快捷利用图书馆资源,如何培养学生从海量繁杂信息资源中挑选出优质的、有利用价值的信息,提高学生的信息素质能力。分析了培养及提高在职研究生信息素质能力所面临的问题,并给出了相应的对策。
关键词 信息素质教育 高校图书馆 在职研究生
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民族高校大学生信息素质教育的特性及实现途径 预览 被引量:4
6
作者 赵国忠 《图书馆学刊》 2011年第10期 74-76,共3页
阐述了信息素质教育在民族高校教育中的重要性。在分析我国民族高校信息素质教育现状的基础上,指出存在的问题,并根据新形势下社会对复合型人才的需求,提出进一步推进民族高校信息素质教育的有效途径。
关键词 民族高校 信息素质教育 途径
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大学生科研素质培养的网络学术论坛途径研究 预览 被引量:3
7
作者 陶媛 《现代情报》 CSSCI 2012年第4期131-134,共4页
网络学术论坛为大学生科研素质培养提供了新途径。本文在网络学术论坛的特点、大学生需要培养的科研素质内涵、网络学术论坛在大学生科研素质培养中的作用、如何加强论坛建设等方面进行了思考,提出了自己的观点。
关键词 大学生 科研素质 网络学术论坛
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项目化教学在高职院校《医学信息检索》课程中的应用 预览 被引量:6
8
作者 曾小莹 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2014年第4期76-79,共4页
介绍了广州医科大学卫生职业技术学院图书馆将项目化教学应用到2011级大二学生《医学信息检索》课程中的实践,比较了教改组和传统组学生的成绩,总结了项目化教学存在的问题并提出了对策。
关键词 项目化教学 教学方法 医学信息检索 高职院校
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基于科研社交网络平台关注情况的分析与思考——以ResearchGate平台东南大学用户为例 预览 被引量:2
9
作者 宋钰 王锦明 《新世纪图书馆》 CSSCI 2018年第4期46-50,共5页
论文从点度中心性、中间中心性以及接近中心性三个属性出发,对东南大学在ResearchGate平台上注册科研人员进行关注与被关注情况分析,使用Gephi软件以及其他工具分析并绘制有关图谱,揭示了开放科学环境下科学交流和传播的一些特点,验证... 论文从点度中心性、中间中心性以及接近中心性三个属性出发,对东南大学在ResearchGate平台上注册科研人员进行关注与被关注情况分析,使用Gephi软件以及其他工具分析并绘制有关图谱,揭示了开放科学环境下科学交流和传播的一些特点,验证了社会网络分析法在科研群体交流研究中的有效性,为开放科学环境下学术交流研究提供了新视角,从实践层面为研究人员和科研机构提供了新的分析思路。 展开更多
关键词 科研社交平台 ResearchGate 开放科学 社会网络分析法 东南大学
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基于学习者和图书馆员双重视角的信息素养MOOC——以武汉大学黄如花教授“信息检索”MOOC为例 预览 被引量:4
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作者 刘颖 《山东图书馆学刊》 2015年第4期47-49,共3页
文章以黄如花教授的“信息检索”MOOC为视点,通过学习者和图书馆员的双重视角,分析了“信息检索”MOOC特征与优势,效果和影响,并且提出对未来信息素养MOOC的发展趋势的思考与前瞻。
关键词 MOOC 信息素养教育 特征 优势 发展趋势
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文献检索课教学实践探讨 预览 被引量:2
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作者 吴海媛 《农业图书情报学刊》 2015年第11期126-128,共3页
从巧妙设计教学内容、采用实物、实例、实习,分层次教学、互动式教学、课程考核等方面探讨文献检索课教学工作的实践与经验。
关键词 文献检索课 教学形式 教学经验
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图书馆信息管理可视化技术探讨 预览 被引量:2
12
作者 颜培亮 《科技情报开发与经济》 2015年第19期48-50,共3页
随着信息技术的运用,现代图书馆已成为获取知识、信息的重要场所,通过网络检索信息成为信息使用者获取文献和知识的重要手段。阐述了图书馆信息检索可视化技术的特点,探讨了图书馆信息检索可视化技术的发展及其存在的问题,介绍了可视化... 随着信息技术的运用,现代图书馆已成为获取知识、信息的重要场所,通过网络检索信息成为信息使用者获取文献和知识的重要手段。阐述了图书馆信息检索可视化技术的特点,探讨了图书馆信息检索可视化技术的发展及其存在的问题,介绍了可视化技术在信息检索方面的具体运用,提出了完善图书馆信息管理可视化技术的对策。 展开更多
关键词 图书馆 信息管理 信息检索 可视化技术
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农民信息素质量表编制及其信效度检验 被引量:12
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作者 苑春荟 龚振炜 +1 位作者 陈文晶 万岩 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期26-30,共5页
根据已有理论及相关调查结果,提出农民信息素质量表的基本结构维度并进行量表项目的编制。利用初始量表在206名农民中进行初测,通过项目鉴别度分析和探索性因素分析,删除不合要求的项目后,形成包含15个项目的量表,包括信息需求意... 根据已有理论及相关调查结果,提出农民信息素质量表的基本结构维度并进行量表项目的编制。利用初始量表在206名农民中进行初测,通过项目鉴别度分析和探索性因素分析,删除不合要求的项目后,形成包含15个项目的量表,包括信息需求意识、信息价值评价、信息获取能力、信息理解能力和信息共享能力五个维度。在426名农民中进行复测,证明量表具有良好的信度和效度,可为评价农民信息素质提供一个量化工具。 展开更多
关键词 农民 信息素质 量表 编制
MOOC时代文献检索课的SWOT分析 预览 被引量:1
14
作者 严焱峰 《科技情报开发与经济》 2015年第4期143-144,160共3页
MOOC是一种开放性的在线课程,文献检索课进行MOOC化成为必然趋势。运用SWOT分析法分析了MOOC时代文献检索课的优势及不足,探讨了发展文献检索课的策略。
关键词 MOOC 文献检索课 信息检索 SWOT分析
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浅析高职院校学生信息素养教育 预览 被引量:2
15
作者 荆林燕 《科技情报开发与经济》 2015年第12期137-139,共3页
阐述了国内外信息素养的内涵,分析了高职院校信息素养教育现状及存在的问题,提出了高职院校学生信息素养教育的改进措施。
关键词 高职院校学生 信息素养 素质教育
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基于用户体验的交互式检索环境的分析 预览 被引量:1
16
作者 魏可 《图书情报导刊》 2016年第3期106-108,共3页
人性化理念的普及推动了检索系统更加关注用户体验,更加关注与图书馆检索环境的融合。介绍了用户体验的特征,分析了交互设计与用户信息行为的关系,阐述了交互式检索环境的成分、功能,展望了未来交互式检索环境的发展趋势。
关键词 用户体验 交互设计 检索环境 图书馆
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高校信息检索课教学改革的探讨——以天津理工大学为例 预览
17
作者 高宏武 《山西科技》 2016年第3期103-105,共3页
以天津理工大学为例,从教学服务理念、课程体系、授教者、教学方式、教学环境、教材以及新技术7个方面探讨了信息检索课的教学改革措施,以更好地服务于学生的专业学习。
关键词 信息检索课 教学改革 改革措施
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高职院校教师信息素养探究 预览
18
作者 李希滨 闻德峰 李凯 《图书馆学刊》 2013年第4期65-68,共4页
信息素养是高职院校教师赖以生存和发展不可缺少的重要素质,是学校教育信息化的重要组成部分,具备良好的信息素养已成为高职院校教师的时代性标志。通过问卷调查了解目前高职院校教师信息素养存在的问题,积极探寻提高高职院校教师信... 信息素养是高职院校教师赖以生存和发展不可缺少的重要素质,是学校教育信息化的重要组成部分,具备良好的信息素养已成为高职院校教师的时代性标志。通过问卷调查了解目前高职院校教师信息素养存在的问题,积极探寻提高高职院校教师信息素养的对策。 展开更多
关键词 高职院校 教师 信息素养 探究
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嵌入式信息素养教学课程探索——以新疆农业大学林学专业为例 预览
19
作者 徐晶 《科技情报开发与经济》 2015年第14期131-133,共3页
对分别实施嵌入式信息素养教育和常规信息素养教育的同专业两个班的教学效果进行了对比,分析了当前信息素养教育中存在的问题,并对嵌入式信息素养教育提出了改进建议。
关键词 嵌入式教学课程 信息素养教育 课程设计 教学效果
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信息集成模式下文献检索教学研究 预览
20
作者 康春鹏 李新利 王丽梅 《科技情报开发与经济》 2012年第15期35-37,共3页
随着Web2.0技术的飞速发展,高校图书馆信息集成化的水平也越来越高,这对传统的文献检索教学来说是一项很大的挑战。介绍了图书馆信息集成的模式,探讨了图书馆信息集成模式对现有文献检索教学带来的影响,并提出了一些创新举措。
关键词 信息集成模式 文献检索课 教学内容 信息管理
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