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MOOC对中医药教学资源建设的启示
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作者 杨淑萍 《中医药导报》 2015年第4期107-109,共3页
阐述了MOOC对中医药教学资源建设的启示。主要内容包括MOOC及其发展概述、我国开放教学资源的进程、对中医药教学资源建设的启示等3个方面。认为MOOC的发展是技术和教育互动的结果,是技术与教育深度融合的产物,在建设和开放优秀网络课... 阐述了MOOC对中医药教学资源建设的启示。主要内容包括MOOC及其发展概述、我国开放教学资源的进程、对中医药教学资源建设的启示等3个方面。认为MOOC的发展是技术和教育互动的结果,是技术与教育深度融合的产物,在建设和开放优秀网络课程的同时,要善于用现代先进技术解决教育中的问题,更新教育理念、优化教学行为,将课程学习资源与学习支持服务充分融合,促进教学资源建设的可持续发展。推动大学与世界同步变革,为中医院校教学资源建设探索可行之路。 展开更多
关键词 大规模网络开放课程 中医药 教学资源
网络教研的开展现状与对策建议——以对青铜峡市等地教研员的问卷调查分析为依据 预览 被引量:1
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作者 王娟 马瑞莹 《宁夏师范学院学报》 2015年第4期129-135,共7页
网络教研是一新型教研方式,以教研为专业的教研员多是网络教研活动的搭建者与引导者、评价者。从对青铜峡市等地教研员的问卷调查看,现阶段网络教研已逐步成为教研活动的一种重要形式,并在平台建设、管理制度、开展频次、主要功能发... 网络教研是一新型教研方式,以教研为专业的教研员多是网络教研活动的搭建者与引导者、评价者。从对青铜峡市等地教研员的问卷调查看,现阶段网络教研已逐步成为教研活动的一种重要形式,并在平台建设、管理制度、开展频次、主要功能发挥等方面取得了一些成就,但同时也存在着简单复制、抄袭现象严重、流于形式等问题,需要从制度建设、积极性提高、充实内容等方面加以改进和完善。 展开更多
关键词 网络教研 教研员 问卷调查 对策建议
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基于交互式电子白板的课堂教学互动层级研究 预览 被引量:1
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作者 马勋雕 杨晓平 《乐山师范学院学报》 2016年第4期115-125,共11页
近年来交互式电子白板在课堂教学中已经得到迅速普及和推广,然而研究表明,交互式电子白板在课堂教学中还未得到有效应用。文章采用录像视频分析、数据统计等研究方法,对精选的18节基于交互式电子白板的课堂教学案例,通过基于交互式电子... 近年来交互式电子白板在课堂教学中已经得到迅速普及和推广,然而研究表明,交互式电子白板在课堂教学中还未得到有效应用。文章采用录像视频分析、数据统计等研究方法,对精选的18节基于交互式电子白板的课堂教学案例,通过基于交互式电子白板的弗兰德斯互动分析系统进行一一采样、编码、分析,得出由5个一级互动要素和14个二级互动要素构成的交互式电子白板的课堂教学应用分析框架。研究发现,目前交互式电子白板课堂教学应用中包含三个互动层级:初级互动、中级互动和高级互动。并提出了建构高级互动课堂的几点建议。 展开更多
关键词 交互式电子白板 互动层级 基于交互式电子白板的弗兰德斯互动分析系统
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网络环境下的大学英语口语教学模式改革探讨 预览
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作者 刘洁 《华夏教师》 2017年第5期88-88,共1页
大学英语不只是为了培养高校学生的英语知识技能,还需要培养其对英语应用的能力,学生的口语交流能力就是学生英语应用能力最直观的体现。口语教学一直受到教师的关注,而在现今网络环境下大学英语口语教学模式也面临着新的发展时机及挑战... 大学英语不只是为了培养高校学生的英语知识技能,还需要培养其对英语应用的能力,学生的口语交流能力就是学生英语应用能力最直观的体现。口语教学一直受到教师的关注,而在现今网络环境下大学英语口语教学模式也面临着新的发展时机及挑战,而利用互联网资源构建网络英语口语教学环境是教学模式的现代化转变。 展开更多
关键词 网络 大学英语 口语教学
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才出生就“老”了
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作者 王亦江 《小学生时空(汉)》 2017年第2期33-33,共1页
强强很喜欢小动物。星期天,他和爸爸一起去动物园,看出生不久的小虎崽。到了虎山,管理员叔叔正在给小虎崽投放食物。叔叔告诉小强:“这只老虎虽然才出生几天,但是胃口好着呢。”
关键词 “老” 小动物 星期天 动物园 管理员
英语读音和听力训练中运用电教手段的尝试 预览
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作者 杨天民 《电化教育研究》 1982年第4期37-40,共4页
现在,在外语教学中使用录音机和幻灯机投影器等是已经很普遍的了。至于如何与教学内容相结合,更大地发挥它们的作用,更好地发挥和节省教师力量,进一步提高教学效果,这是很值得我们研究的。我们在教学实践中作了一些尝试,提高了我们对电... 现在,在外语教学中使用录音机和幻灯机投影器等是已经很普遍的了。至于如何与教学内容相结合,更大地发挥它们的作用,更好地发挥和节省教师力量,进一步提高教学效果,这是很值得我们研究的。我们在教学实践中作了一些尝试,提高了我们对电化教育优越性的认识,改进了教学中的一些作法。师范院校为了培养出合格的中学英语教师,必须对学生进行严格的基本功训练,要求他们在语音语法词汇等方面都能打下良好的基础。 展开更多
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高校多媒体语言实验室使用现状及对策 预览 被引量:9
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作者 李晓蓉 《中国教育技术装备》 2005年第12期 44-46,共3页
多媒体语言实验室在高校已得到广泛发展,但其使用与管理还存在着一些实际问题.本文重点就使用与管理两个方面分析了语言实验室所存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策.
关键词 多媒体语言实验室 使用 管理 对策
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多媒体教学显示终端的比较 预览
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作者 郑尧奎 《教学仪器与实验:中学版》 2003年第5期 44,共1页
关键词 多媒体教学 电化教学 显示终端 背投彩电 前投仪 中小学
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教学投影机的维护和检修 预览 被引量:1
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作者 叶国芳 《中国教育技术装备》 2003年第9期 29-30,共2页
介绍了教学投影机的维护保养和常见故障的解决方法.
关键词 教学投影机 维护 保养 检修 故障分析
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教育技术学专业电教媒体制作系列课程体系改革研究 预览
10
作者 王蕊 李燕临 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第5期 68-70,76,共4页
交章阐述了电教媒体制作系列课程体系的现状与缺失,并分析指出了相应的改革思路与措施。
关键词 电教媒体 课程体系 教育技术学专业 课程改革
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自制投影卷片器
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作者 周坤银 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第1期61-62,共2页
关键词 投影仪 教学 投影卷片器 使用方法
浅谈电化教学在数学教学中的功能 预览
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作者 高宏 《佳木斯大学社会科学学报》 2000年第5期 120,共1页
电化教学在数学教学中,能创造情境、激发学习情趣,优化教学过程,锻炼学生学习方法,突破难点,培养学生的观察能力;能扩大容量,提高课堂效率。
关键词 电化教学 数学教学 教学情境 学习兴趣 学习方法
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录像教学与教师认知关系研究 预览 被引量:2
13
作者 陈尔岗 《当代教育论坛:校长教育研究》 2007年第3期 85-87,共3页
引言 近年来,录像教学与多媒体的运用,在教师教育中已引起极大的关注。传统的教师教育呈现的是抽象的、概括化了的知识。相比之下,录像教学与多媒体的运用更直观、更具体(Bruner,1986)。作为多媒体的一种形式,录像教学有力地进... 引言 近年来,录像教学与多媒体的运用,在教师教育中已引起极大的关注。传统的教师教育呈现的是抽象的、概括化了的知识。相比之下,录像教学与多媒体的运用更直观、更具体(Bruner,1986)。作为多媒体的一种形式,录像教学有力地进一步拓展了以教材为基础的案例在教师培养中的作用。 展开更多
关键词 录像教学 教师教育 认知关系 多媒体 教师培养 概括化 教材
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给村官朋友们的贴心话
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作者 彭万贵 《中国大学生就业》 2010年第11期 14-15,共2页
村官工作回顾为了能够尽快的适应环境融入工作,刚到乌川湖村我就主动请缨担任了村里的远教管理员,下决心将远教站这个平台好好利用起来。担任管理员后,看到村上无办公设备,每次打印资料都要跑到镇里,来回花费很多时间,并且资料无存稿... 村官工作回顾为了能够尽快的适应环境融入工作,刚到乌川湖村我就主动请缨担任了村里的远教管理员,下决心将远教站这个平台好好利用起来。担任管理员后,看到村上无办公设备,每次打印资料都要跑到镇里,来回花费很多时间,并且资料无存稿,难于管理和查找,我就向书记建议购买相关设备, 展开更多
关键词 村官 朋友 办公设备 管理员 适应环境 远教
欣赏你,市场管理员
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作者 项欣倩 《作文与考试:小学版》 2010年第11期 44-45,共2页
考场作文至关重要的是能够选取合适的材料,好的材料等于作文成功了一半。在考场中,如何寻找合适的材料呢?第一,认真审读题目。
关键词 管理员 欣赏 市场 考场作文 材料 读题
微课程在地理教学中的应用研究 预览 被引量:1
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作者 陈海红 《成才之路》 2016年第33期93-93,共1页
文章介绍了微课程的相关概念,阐述了初中地理教学活动中运用微课程的意义,并结合教学实践经验,就初中地理教学中微课程的具体运用提出了建议。
关键词 初中地理 微课程 教学活动 运用
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微信公众平台在化学实验课程中的应用研究 预览 被引量:1
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作者 文艳霞 公维洁 +1 位作者 鲍海琴 卓先勤 《广州化工》 CAS 2018年第15期187-189,共3页
微信公众平台已成为时下最为新型的信息发布平台,由于其操作快捷、交流高效、形式丰富、推广精准的特点,具有广阔的教育应用潜力。通过对化学实验课程现状的分析,提出充分利用微信公众平台优化实验教学的新模式,讨论了微信公众平台应用... 微信公众平台已成为时下最为新型的信息发布平台,由于其操作快捷、交流高效、形式丰富、推广精准的特点,具有广阔的教育应用潜力。通过对化学实验课程现状的分析,提出充分利用微信公众平台优化实验教学的新模式,讨论了微信公众平台应用于大学化学实验的实施过程。实践表明,微信公众平台辅助教学的新模式可以实现课程的移动学习,满足学生个性化需求,同时提升学生的学习效率。 展开更多
关键词 微信公众平台 化学实验课程 课程教学 作用及应用
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电教视听教室的设计要求 预览
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作者 陶强 《滁州学院学报》 1999年第2期86-87,共2页
视听教室是借用综合的电教器材,发挥各学科的教学特点的园地。它的设计应满足各种电教器材的使用要求以及教学时学生的视听觉要求。
关键词 视听教室 电教媒体 采光 音响等
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课堂电化教学中的教学信息系统及处理策略分析
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作者 陈晓慧 《中国电化教育》 北大核心 1997年第9期12-15,共4页
关键词 课堂电化教学 教育信息系统 策略分析 电化教学系统 处理策略 状态信息 教师 控制信息 课堂教学 教学信息系统
视觉文化的符号特征 预览
20
作者 章伟民 《外语电化教学》 1989年第2期 22-23,共2页
<正> 如果把视觉文化定义为一种熟练地以视觉形象的符号进行思考和传播的能力,那么,通过与词语文化(verbal literacy)的言语符号作比较,确认视觉文化的符号特征,将有助于视觉文化教育的研究和开展。美国符号学学者霍克特(Charles ... <正> 如果把视觉文化定义为一种熟练地以视觉形象的符号进行思考和传播的能力,那么,通过与词语文化(verbal literacy)的言语符号作比较,确认视觉文化的符号特征,将有助于视觉文化教育的研究和开展。美国符号学学者霍克特(Charles Hockett)曾用以下13种特征描述过言语符号和形象符号两者之间的异同: 1.独立性(independance in channel) 言语符号通过口述——听觉的通道传播,它可以离开人体其他的信息通道达到目的。当一个人在说话和聆听时,不受自己的其他活动的影响。通过运动—视觉通道传播的形象符号也基本如此,它也不受人体其他通道的影响而执行独立的功能。例 展开更多
关键词 视觉文化 符号特征
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