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如何培养中职学前教育学生舞蹈教学能力 预览
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作者 曾争 《科学与信息化》 2016年第22期74-74,76共2页
舞蹈是学前教育中学生必须掌握的职业能力之一,也是当前中职学前教育的必修课。在学前教育学生舞蹈教学能力的培养上,其培养目的是为了使学生在掌握舞蹈基础的同时具有舞蹈创作的能力,能够自主研发新型舞蹈,以此满足今后就职岗位中的不... 舞蹈是学前教育中学生必须掌握的职业能力之一,也是当前中职学前教育的必修课。在学前教育学生舞蹈教学能力的培养上,其培养目的是为了使学生在掌握舞蹈基础的同时具有舞蹈创作的能力,能够自主研发新型舞蹈,以此满足今后就职岗位中的不同需求。因中职学前教育中学生舞蹈教学能力的特殊性,在实际教学中教师需站在学生未来的职业角度上进行教学规划,对课程的教学方式、教学实践、能力的培养等领域进行合理定夺。对此,本文针对如何培养中职学前教育学生舞蹈教学能力展开进一步探讨。 展开更多
关键词 如何培养 学前教育 舞蹈教学
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浅谈农村幼儿教育的现状及发展 预览
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作者 卯春慧 《新一代:理论版》 2019年第3期217-217,共1页
我国是一个农业大国,目前相当多的农村地区仍处于相当落后和贫困的状态,由于诸多外部因素的限制,农村幼儿教育事业还存在着小学化、保姆式等严重问题。如何使农村幼儿教育既符合幼儿身心的特点,又为幼儿入小学奠定基础了?要实现农村学... 我国是一个农业大国,目前相当多的农村地区仍处于相当落后和贫困的状态,由于诸多外部因素的限制,农村幼儿教育事业还存在着小学化、保姆式等严重问题。如何使农村幼儿教育既符合幼儿身心的特点,又为幼儿入小学奠定基础了?要实现农村学前教育的良好发展,的确任重而道远,需要地方政府、社会各界共同努力。面对目前的农村学前教育形势,作为一名幼儿教师,我们任务是艰巨的。所以我们要努力提高自身素质,为我国的幼教事业做出大的贡献。 展开更多
关键词 农村 幼儿 教育 现状 发展
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《幼儿教育管理理论和实践》
3
作者 方良娟 《幼儿教育》 北大核心 2003年第3期 41,共1页
由邢利娅、张燕主编,北京师范大学出版社出版的<幼儿教育管理理论和实践>一书,集中反映了自20世纪90年代以来我国幼教工作者在幼儿教育管理理论与实践上的思考和探索.
关键词 《幼儿教育管理理论和实践》 刑利娅 教育管理 教育评价 办园体制 书评
波兰尼的默会知识论及其对幼儿教育的启示
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作者 孙丽丽 《幼儿教育:教育教学》 2009年第7期34-36,共3页
波兰尼认为人类的知识有两类,一类是明确知识,另一类是默会知识。默会知识具有个体性、实践行动性等特点。基于默会知识论,教师应尊重儿童的主体性和差异性,关注儿童默会知识的习得。同时,默会知识论也为教师的专业发展指明了方向。
关键词 默会知识 明确知识 幼儿教育 教师 儿童
在教育活动中发挥幼儿的主动性 预览
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作者 李景红 《南方论刊》 2003年第7期 59,共1页
在幼儿园的教育活动中,教师应重视发挥幼儿的主动性,尊重和鼓励幼儿的愿望和要求,使幼儿能够自由活动、自由思考、自由表达自己的意见和思想感情,促进幼儿身心和谐发展.
关键词 幼儿园 主动性 思维 幼儿教育
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浅谈小班幼儿早期阅读兴趣培养 预览
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作者 张贇 《学苑教育》 2015年第19期17-17,19共2页
早期阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣,提高孩子的语言能力,开启孩子的智慧,发展今后学习所需要的阅读预备技巧,有利于儿童的健康发展。对小班幼儿而言,如何指导他们喜欢看书,并从中获得乐趣,为他们一生亲近书籍的行为奠定良好基... 早期阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣,提高孩子的语言能力,开启孩子的智慧,发展今后学习所需要的阅读预备技巧,有利于儿童的健康发展。对小班幼儿而言,如何指导他们喜欢看书,并从中获得乐趣,为他们一生亲近书籍的行为奠定良好基础是至关重要的。我们创设适当的问题情境,把阅读过程变成一种游戏,利用兴趣的迁移,用不同的方式表达表现图书内容,多方位激“趣”。让我们走进幼儿的心灵,让孩子喜欢阅读。 展开更多
关键词 小班幼儿 早期阅读 兴趣培养
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整合家庭和社区资源的有效途径 预览 被引量:5
7
作者 刘珍艳 《早期教育:教师版》 2015年第10期30-31,共2页
近几年,在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》等先进教育理念的引领下,我园坚持从实际情况出发,不断发掘和优化幼儿园教育资源,在如何合理、有效地整合家庭和社区资源,促进幼儿健康成长,促进幼儿园健康发展方面积极开... 近几年,在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》等先进教育理念的引领下,我园坚持从实际情况出发,不断发掘和优化幼儿园教育资源,在如何合理、有效地整合家庭和社区资源,促进幼儿健康成长,促进幼儿园健康发展方面积极开展教育实践,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 社区资源 《幼儿园教育指导纲要》 家庭 整合 教育理念 儿童发展 教育资源 教育实践
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韵合团队优势 灵动指尖艺术——家园小团队通力制作教玩具策略初探 预览
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作者 徐明珠 《学周刊:中旬》 2016年第2期235-235,共1页
为幼儿提供充分适宜的玩教具(包括自制玩教具),是促进幼儿生动活泼、主动地学习的重要的物质条件。幼儿园自制玩教具展评活动应当充分反映《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》所倡导的教育理念,坚持"以游戏为基本活... 为幼儿提供充分适宜的玩教具(包括自制玩教具),是促进幼儿生动活泼、主动地学习的重要的物质条件。幼儿园自制玩教具展评活动应当充分反映《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》所倡导的教育理念,坚持"以游戏为基本活动",注重幼儿生动活泼、主动地学习。倡导幼儿园自制玩教具,并不是要让幼儿园教师变成会做玩教具的"工匠",而是要鼓励幼儿园教师根据本班幼儿学习和发展的需要和兴趣,为幼儿提供适宜的、他们感兴趣的活动材料,引导他们发现问题、解决问题,在对话与互动过程中和幼儿共同成长。 展开更多
关键词 家园小团队 教玩具 策略
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关注问题儿童 巧用转化策略 预览
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作者 王燕 《情感读本(中旬刊)》 2016年第1期12-12,14共2页
"问题儿童"是一个特殊的人群,属于班内的弱势群体,他们既聪明、可爱、善良,但又像迷失方向的羔羊,沾染了不少坏习惯;他们能否健康、阳光地成长,既关系到家庭的和谐、幸福,又关系到国家的未来,社会的安定、祥和。本文结合教学实际,分... "问题儿童"是一个特殊的人群,属于班内的弱势群体,他们既聪明、可爱、善良,但又像迷失方向的羔羊,沾染了不少坏习惯;他们能否健康、阳光地成长,既关系到家庭的和谐、幸福,又关系到国家的未来,社会的安定、祥和。本文结合教学实际,分析了问题儿童的具体情况,提出了转化的具体策略。 展开更多
关键词 “问题”儿童 教育转化 策略
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信息技术与幼儿教育的整合 预览 被引量:1
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作者 宋艳红 《中国校外教育:上旬》 2015年第12期9-9,共1页
随着科学技术的发展和教育理念的更新,我国开始将现代信息化技术融入到幼儿教育中,因此幼儿教师应该正确利用信息化技术进行幼儿教育。主要分析了信息技术融入幼儿教育中所起到的作用,并针对信息技术与幼儿教育整合的措施进行研究,... 随着科学技术的发展和教育理念的更新,我国开始将现代信息化技术融入到幼儿教育中,因此幼儿教师应该正确利用信息化技术进行幼儿教育。主要分析了信息技术融入幼儿教育中所起到的作用,并针对信息技术与幼儿教育整合的措施进行研究,以期实现信息技术在幼儿教育中的灵活运用,促进我国幼儿教育的进步。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿教育 整合措施
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雪人在睡觉
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作者 林蓝 《启蒙(0-3岁)》 2016年第1期10-10,共1页
雪人在睡觉 北风慢点跑 要学小雪花 来去静悄悄
关键词 启蒙教育 阅读知识 课外阅读 儿童
卢梭与杜威儿童观之比较研究 预览
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作者 张登山 《南方论刊》 2016年第3期23-27,共5页
儿童观是指人们对儿童的看法和态度,即我们怎么看待儿童,如何认识儿童,又如何去对待儿童.纵观不同的儿童观在历史上的演变,儿童观已经是现代教育思想的重要组成部分.在西方教育思想上,卢梭和杜威都非常重视儿童教育,而且他们的儿童观理... 儿童观是指人们对儿童的看法和态度,即我们怎么看待儿童,如何认识儿童,又如何去对待儿童.纵观不同的儿童观在历史上的演变,儿童观已经是现代教育思想的重要组成部分.在西方教育思想上,卢梭和杜威都非常重视儿童教育,而且他们的儿童观理论对儿童教育思想产生很重要的影响.卢梭和杜威的儿童观在某种程度上存在异曲同工之处,但仔细对比研究,两者的儿童观又是大有不同,至今仍值得我们进一步去探讨. 展开更多
关键词 卢梭 杜威 儿童观 比较
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试论利用农村资源开展幼儿园区域活动 预览 被引量:1
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作者 孙崇娟 《成才之路》 2016年第4期82-83,共2页
从加强培训,转变观念;学会充分利用农村的自然资源优势;多方搜集区域活动材料,激发幼儿动手学习兴趣;合理组织区域活动;大力向家长宣传开展区域活动的意义等方面,研究利用农村资源开展幼儿园区域活动。
关键词 乡土资源 农村教育 幼儿 区域活动
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教师在幼儿球类游戏中的指导作用 预览
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作者 蒋月铭 《小学科学:教师》 2016年第3期167-167,共1页
《幼儿园教育指导纲要》指出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"而球类游戏一直是孩子比较喜爱的活动,其在幼儿园户外活动中占着主导位置。
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 游戏 球类 教师 体育活动 主动参与 户外活动 孩子
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幼儿科学教育生活化的实践研究 预览 被引量:2
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作者 谢小洁 《成才之路》 2016年第9期70-70,共1页
从"源"上探寻——注重内容的适宜性、"趣"上探究——注重材料的操作性、"融"上探索——注重路径的多样性三方面研究幼儿科学教育生活化的实践研究,指出幼儿的科学教育应源于生活、融于生活,让幼儿真正体验到科学探究的无穷魅力。
关键词 幼儿 科学教育 生活化 实践研究
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美国:家庭与儿童教育项目 预览
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作者 李灵芸 吕耀中 《世界教育信息》 2016年第7期41-46,共6页
一、概述幼儿和父母参与的"家庭与儿童教育"(The Family and Child Education,FACE)项目是1990年由印第安教育局(Bureau of Indian Education,BIE)、美国家庭扫盲中心(National Centre for Family Literacy,NCFL)、"父母作为... 一、概述幼儿和父母参与的"家庭与儿童教育"(The Family and Child Education,FACE)项目是1990年由印第安教育局(Bureau of Indian Education,BIE)、美国家庭扫盲中心(National Centre for Family Literacy,NCFL)、"父母作为教师"国家中心(Parents as Teachers National Center,PATNC)等机构联合发起的。多年来,该项目在54所由印第安教育局资助的学校实施, 展开更多
关键词 儿童教育 美国印第安人 Family 家庭问题 美国家庭 读写能力 评估研究 家长教育 辍学率 所由
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论农村环境创设对幼儿发展的作用 预览
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作者 王伟 《课堂内外:教师版》 2016年第5期86-86,共1页
《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确提出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,有效促进幼儿的发展.”所以,幼儿园的环境创设一直十分重要.... 《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确提出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,有效促进幼儿的发展.”所以,幼儿园的环境创设一直十分重要.那么,怎样结合我县实际,创设和优化幼儿园的环境呢?我认为应该从以下方面做起: 展开更多
关键词 幼儿发展 环境创设 《幼儿园教育指导纲要》 农村 童年生活 活动环境 身心发展
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立德树人与历史教学内容的整合 预览
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作者 史俊波 《基础教育课程》 2016年第14期61-63,共3页
2015年7月27日,《中国高等教育》刊载了姜钢“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章。文章回答了如何将教育终极目标“树人”与当下人才选拔方式“高考”进行有机结合的问题,对中学文科教学具有高度的指导意义。笔者试... 2015年7月27日,《中国高等教育》刊载了姜钢“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章。文章回答了如何将教育终极目标“树人”与当下人才选拔方式“高考”进行有机结合的问题,对中学文科教学具有高度的指导意义。笔者试从中学历史教学内容选择与整合的角度,谈谈历史教学如何做到立德树人,发挥历史学科在“提高现代公民的人文素养方面”的重要作用。 展开更多
关键词 教学内容选择 立德树人 中学历史 整合 中国高等教育 考试内容改革 人才选拔方式 历史教学
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2015年中国学前教育毛入园率达75%
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《人民周刊》 2016年第14期11-11,共1页
6日,教育部发布2015年全国教育事业发展统计公报。在学前教育方面,《公报》指出,全国共有幼儿园22.37万所,学前教育毛入园率达到75.0%,比上年提高4.5个百分点。
关键词 学前教育 入园 中国 教育事业发展 统计公报 教育部 幼儿园
下达2016年学前教育转移支付资金1.7亿元 预览
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《动漫界:幼教365》 2016年第36期7-7,共1页
近日,山东省下达2016年学前教育转移支付资金1.7亿元,其中学前教育发展奖补资金1.3亿元,民办幼儿园发展奖补资金4000万元.学前教育发展奖补资金根据各地学前教育适龄儿童规模、财力状况等因素测算分配,用于新建及改扩建公办幼儿园、为... 近日,山东省下达2016年学前教育转移支付资金1.7亿元,其中学前教育发展奖补资金1.3亿元,民办幼儿园发展奖补资金4000万元.学前教育发展奖补资金根据各地学前教育适龄儿童规模、财力状况等因素测算分配,用于新建及改扩建公办幼儿园、为公办园配备保教及生活设施设备、支持国有企事业单位和集体幼儿园面向社会提供普惠性服务、对接收进城务工农民工随迁子女的幼儿园给予奖励性资助等. 展开更多
关键词 转移支付资金 学前教育 民办幼儿园 国有企事业单位 公办幼儿园 教育发展 适龄儿童 设施设备
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