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小学数学微课与四步教学模式的探究——以《平行四边形的面积》为例
1
作者 陈金女 《课程教育研究》 2016年第34期143-145,共3页
随着翻转课堂、微课、微课程等新兴词语进入普通教师的视野,微课在数学教学中的应用价值也备受关注.数学微课如何更好地为课堂教学服务是数学教师思考的内容之一.经过一段时间的实践,发现微课是数学自学的优质资源,在日常教学中应用“... 随着翻转课堂、微课、微课程等新兴词语进入普通教师的视野,微课在数学教学中的应用价值也备受关注.数学微课如何更好地为课堂教学服务是数学教师思考的内容之一.经过一段时间的实践,发现微课是数学自学的优质资源,在日常教学中应用“四步教学模式”实施一定比例的数学微课教学课堂,可以有效提高学生的自学意识和能力,提高学生的信息素养,为今后的发展奠定基础. 展开更多
关键词 数学 微课 四步教学模式
基于实践的教研方式的转变——以小学品德网络立体式教研为例
2
作者 杨燕燕 《文化创新比较研究》 2017年第16期56-57,共2页
随着教育信息化建设的加快和完善,我校品德组老师审时度势,通过QQ群、电子白板、博客、视频、论坛等多种途径,开展网络研训,努力构建小学品德网络立体式校本教研新平台.从不同角度推进研究的深入,有效地推进了教师的专业成长.
关键词 小学品德 网络教研 立体式
基于创新视角下小学体育教学方法研究 预览
3
作者 刘祥文 《学周刊》 2019年第13期135-136,共2页
小学体育教学对小学生的身体素质提升以及综合素质的培养有着至关重要的作用,在应试教育的影响下,许多学校对体育教学不够重视。在新时期背景下,体育新课改对体育教学的多个方面提出了更高的要求,所以要在创新教学理念的基础上对教学方... 小学体育教学对小学生的身体素质提升以及综合素质的培养有着至关重要的作用,在应试教育的影响下,许多学校对体育教学不够重视。在新时期背景下,体育新课改对体育教学的多个方面提出了更高的要求,所以要在创新教学理念的基础上对教学方法进行优化与创新。本文对当前小学体育教学存在的问题进行了阐述,分析创新视角下小学体育教学方法创新的必要性,针对小学体育教学方法改革的具体途径给出合理化建议。 展开更多
关键词 创新视角 小学体育 教学方法
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PISA2018阅读素养评估变化及对我国语文教学的启示
4
作者 郑新丽 《教育探索》 2019年第1期13-16,共4页
PISA是最具影响力的国际性评估项目,最新修订的PISA2018阅读素养评估框架,拓展了阅读素养的内涵,更新了文本类型,细化了认知策略。这次修订对我国语文教学的启示是:充分吸收和借鉴国际阅读素养评估的最新经验和方法,在把握数字阅读的基... PISA是最具影响力的国际性评估项目,最新修订的PISA2018阅读素养评估框架,拓展了阅读素养的内涵,更新了文本类型,细化了认知策略。这次修订对我国语文教学的启示是:充分吸收和借鉴国际阅读素养评估的最新经验和方法,在把握数字阅读的基础上,开展多层次阅读,关注高阶阅读,重视群文阅读,通过采取科学有效的评价策略,促进学生的流畅阅读能力和语文核心素养的提高。 展开更多
关键词 PISA2018 阅读素养 语文教学 评估
童话绘本在小学美术教学中的运用探究 预览
5
作者 李政 《神州》 2019年第11期134-134,共1页
童话绘本因其精彩动人的故事与画面在小学美术教育中应用十分广泛,而且小学生年龄小,对绘本中的新事物也充满了好奇心和探索欲,因此小学教师可以充分把握这一特性,利用童话绘本丰富课堂内容和教学方式,本文基于这一重要的教学理念,提出... 童话绘本因其精彩动人的故事与画面在小学美术教育中应用十分广泛,而且小学生年龄小,对绘本中的新事物也充满了好奇心和探索欲,因此小学教师可以充分把握这一特性,利用童话绘本丰富课堂内容和教学方式,本文基于这一重要的教学理念,提出了未来童话绘本在小学美术课堂上的应用方向,以期能更好地培养小学生的人文精神和学习能力。 展开更多
关键词 童话绘本 小学美术教学 运用
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小学语文口语交际教学的作用与策略 预览
6
作者 张海平 《小学时代》 2018年第19期56-56,共1页
在小学语文的教学中,口语交际作为基础教学之一,其旨在培养学生的表达能力,词语运用能力,逻辑思考能力,并且口语交际能力作为学生的重要能力之一,在学生今后的发展中都尤为重要,但现阶段小学教学中,口语交际教学较为缺乏,形式较为单一,... 在小学语文的教学中,口语交际作为基础教学之一,其旨在培养学生的表达能力,词语运用能力,逻辑思考能力,并且口语交际能力作为学生的重要能力之一,在学生今后的发展中都尤为重要,但现阶段小学教学中,口语交际教学较为缺乏,形式较为单一,存在着许多问题,因此教师应该注重口语交际的教学,促进学生读写能力的培养,提升学生语文综合素养。 展开更多
关键词 小学语文 口语交际 作用与策略
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思维“历练”:指向儿童生长的无限可能
7
作者 魏俊晨 《教育视界》 2019年第4期72-73,共2页
"学生学习三年级上册《认识分数》《分数的大小比较》时,关注点和落脚点在哪里?"这是我们参与教研活动时讨论的一个话题。学生学习了《同分母分数的大小比较》《分子为1的分数大小比较》之后,我们针对学生的学习情况进行了《... "学生学习三年级上册《认识分数》《分数的大小比较》时,关注点和落脚点在哪里?"这是我们参与教研活动时讨论的一个话题。学生学习了《同分母分数的大小比较》《分子为1的分数大小比较》之后,我们针对学生的学习情况进行了《分数的大小比较》的后续研究。出示问题:比较3/4和5/4的大小。学生经过独立思考,同桌交流后在全班分享自己的想法。 展开更多
关键词 《认识分数》 分数大小比较 生长 儿童 指向 历练 思维 学习情况
小学语文作业优化设计的策略 预览
8
作者 肖佟 《教育(周刊)》 2019年第12期54-54,共1页
语文作业是语文教学工作的重要环节,是对课堂教学内容的巩固和运用,更是激发学习兴趣、促进能力养成的重要手段。近年来,随着教学改革的传播,小学语文作业诸多弊端显露,从内容到形式都存在一定缺陷:忽略差异性、实践性和淡化积累性是设... 语文作业是语文教学工作的重要环节,是对课堂教学内容的巩固和运用,更是激发学习兴趣、促进能力养成的重要手段。近年来,随着教学改革的传播,小学语文作业诸多弊端显露,从内容到形式都存在一定缺陷:忽略差异性、实践性和淡化积累性是设计中的主要问题。本文从小学语文作业的现状入手,阐述优化语文作业设计应遵循的规律,从承认个体差异等观点出发,提出层次型作业、积累型作业等优化设计策略,促使语文作业设计更加科学高效,提高学生的语文素养。 展开更多
关键词 语文作业 优化设计 小学 课堂教学内容 激发学习兴趣 作业设计 教学工作 教学改革
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激烈的接力赛 预览
9
作者 雷玥 《小学时代》 2019年第3期18-18,共1页
“快,快,加油!”接力赛正在激烈地进行着,我们组的选手各个斗志昂扬,奋力地奔跑着。体育课时,我们举行了一场接力赛。我是七小组的“当头炮”,屏气凝神,只等老师一声号令,准备起跑。我身后的同学摩拳擦掌,不断给我加油。突然,“预备—... “快,快,加油!”接力赛正在激烈地进行着,我们组的选手各个斗志昂扬,奋力地奔跑着。体育课时,我们举行了一场接力赛。我是七小组的“当头炮”,屏气凝神,只等老师一声号令,准备起跑。我身后的同学摩拳擦掌,不断给我加油。突然,“预备——开始!”何老师话音刚落,我拿出平生最快的速度,不顾一切地向前冲锋,将其他人远远地甩在身后。我一个漂亮的急转弯,绕过目标,倏地发现罗瑞林追了上来,即将超越我。我可不能让他领先,双腿飞快地加速,超过了他,将接力棒稳稳地传给了二号种子选手杨玉霖。 展开更多
关键词 接力赛 种子选手 接力棒 老师 课时 同学 速度
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当课堂评价成为一门艺术 预览
10
作者 周春宝 《小学时代》 2019年第5期78-79,共2页
艺术极具个性色彩,需要个性化的创见,需要智慧去演绎。教学是一门富有创造性的艺术,其中的课堂评价也应成为一门艺术,也要因人、因事、因时、因境而呈现不同的方式。一、即时评价:花开堪折直须折即时评价是教师对学生在教学活动中出现... 艺术极具个性色彩,需要个性化的创见,需要智慧去演绎。教学是一门富有创造性的艺术,其中的课堂评价也应成为一门艺术,也要因人、因事、因时、因境而呈现不同的方式。一、即时评价:花开堪折直须折即时评价是教师对学生在教学活动中出现的各种表现和问题做出及时准确的、符合个性的评价。把握转瞬即逝的教育时机,而不是等到时过境迁再来评价,“水过鸭背”、“隔靴搔痒”难以使评价的教育功能真正得到体现。 展开更多
关键词 课堂评价 艺术 个性色彩 教学活动 即时评价 教育时机 教育功能 个性化
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小学六年级数学教学质量的提升路径研究 预览
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作者 雷运超 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第8期35-35,共1页
我们知道,小学阶段作为人一生中学习的黄金时期,小学六年级的教育对小学生来说更是重中之重。六年级是小学阶段的收尾时期,更是升入初中前的关键节点。教师们对此要加强重视,帮助学生学好数学这一关键的基础学科,并为学生们提高数学的... 我们知道,小学阶段作为人一生中学习的黄金时期,小学六年级的教育对小学生来说更是重中之重。六年级是小学阶段的收尾时期,更是升入初中前的关键节点。教师们对此要加强重视,帮助学生学好数学这一关键的基础学科,并为学生们提高数学的学习能力,寻求多种多样的教学方式和方法,激发学生的学习兴趣,达到提高小学六年级数学教学质量的目的。 展开更多
关键词 六年级 数学教育 提升路径
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小学数学综合与实践的教学策略探究 预览
12
作者 熊红妹 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第8期251-251,共1页
在小学数学教学中,综合与实践的重要性是不容忽视的,这个学习内容是一种具有现实性、问题性、实践性、综合性和探索性的新型学习活动,能为学生提供发展综合实践能力的机会。
关键词 小学数学 综合与实践 教学策略
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创设生活化的音乐教学情境培养学生的音乐素养 预览
13
作者 陆利峰 《科学大众:科学教育》 2019年第4期72-72,共1页
音乐作为一门最通俗的艺术,深深的影响着人们的日常生活,它在不同的时期有着不同的形态,每个时期都有特有的流行音乐,所以说音乐在一定程度上反映着社会的生活。然而在新时代的教育教学中,对于音乐的教学情况却是不容乐观的。因为目前... 音乐作为一门最通俗的艺术,深深的影响着人们的日常生活,它在不同的时期有着不同的形态,每个时期都有特有的流行音乐,所以说音乐在一定程度上反映着社会的生活。然而在新时代的教育教学中,对于音乐的教学情况却是不容乐观的。因为目前中小学的教育教学目标都是以升学为主,以提高学习成绩为主,而音乐作为一门副课自然不被老师家长们所关注,在这种情况下,就连学生自身仅有的对音乐的热爱都会被磨灭。本文探讨如何创设生活化的音乐教学情境,提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 生活化 音乐教学 音乐素养
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以学定教——习作教学的突围之路 预览
14
作者 张冬玫 《小学教学参考》 2019年第12期12-13,共2页
让学生把学到的知识通过文字的形式准确、优美地表达出来,是写作教学的核心目标。以学定教的写作教学倡导因材施教、回归生活、情境课堂和阅读拓展。从这几方面入手,能够突破习作教学的障碍,提升学生的作文水平。
关键词 习作教学 以学定教 方法
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游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究 预览
15
作者 贾德学 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第9期230-230,共1页
“新课改”计划的正式实施,极大的推动课程改革的发展。游戏化教学成为了其中热门的教育手段。所谓游戏化教学,指的就是采用高效率游戏模式使学生自主学习,并且从中汲取知识。在小学数学的教学中,可以大力引用这种教学方式,把教学内容... “新课改”计划的正式实施,极大的推动课程改革的发展。游戏化教学成为了其中热门的教育手段。所谓游戏化教学,指的就是采用高效率游戏模式使学生自主学习,并且从中汲取知识。在小学数学的教学中,可以大力引用这种教学方式,把教学内容与游戏融合改变,形成新型的教育体系。因为,它可以提高学习效率,发展多面思维能力,塑造优良课堂。本文,主要研究分析游戏化教学模式在小学数学方面的应用,并提出相应的策略和方案。 展开更多
关键词 游戏化教学 小学数学 应用与研究
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在你身边 预览
16
作者 陈春晓 陈明焕(指导) 《作文通讯》 2019年第7期18-18,共1页
岁月如歌,时光老人或许在偷看我们的生活日记,如果他仔细观察就会发现:有你的地方必定有我。那是一间大房子,墙壁刷得很白,中间摆了几张床铺,打点滴的铁架子笔直地立在旁边,空气里弥漫着消毒水的味道。与你第一次相遇就是在这家医院,我... 岁月如歌,时光老人或许在偷看我们的生活日记,如果他仔细观察就会发现:有你的地方必定有我。那是一间大房子,墙壁刷得很白,中间摆了几张床铺,打点滴的铁架子笔直地立在旁边,空气里弥漫着消毒水的味道。与你第一次相遇就是在这家医院,我不知道自己是怎么走进病房的。 展开更多
关键词 生活日记 消毒水
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海口学校师生获“全国优秀少先队集体”等荣誉称号 预览
17
作者 吴淑君 《新教育(海南)》 2019年第4期41-41,共1页
近日,共青团中央、教育部、全国少工委联合下发《关于表彰2018年度“全国优秀少先队员”“全国优秀少先队辅导员”“全国优秀少先队集体”的决定》,海口市第二十七小学获得“全国优秀少先队集体”、海口市滨海第九小学少先队大队辅导员... 近日,共青团中央、教育部、全国少工委联合下发《关于表彰2018年度“全国优秀少先队员”“全国优秀少先队辅导员”“全国优秀少先队集体”的决定》,海口市第二十七小学获得“全国优秀少先队集体”、海口市滨海第九小学少先队大队辅导员伍作才获得“全国优秀少先队辅导员”、海口市第一中学潘诗琪获得“全国优秀少先队员”。 展开更多
关键词 少先队辅导员 海口市 集体 称号 师生 学校 少先队员 共青团中央
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小组合作在小学数学教学中的应用研究 预览
18
作者 梁琼丰 《儿童大世界:教学研究》 2019年第3期8-8,共1页
随着新课程改革的不断深化,小组合作教学模式的广泛应用受到教师和学生的欢迎。通过小组合作模式可以改变学生被动学习的局面,留给学生更多自主探究知识的空间,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
关键词 小组合作 小学数学 素质教育
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让思政课真正走进学生心中 预览
19
作者 吴秀娟 《湖南教育:中旬(B)》 2019年第4期12-13,共2页
“思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,鼓励广大教师用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党... “思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,鼓励广大教师用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 引导学生 思政课 中国特色社会主义思想 中共中央总书记 教师座谈会 思想政治理论课 党的教育方针 国家主席
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体验,让小学数学学习走向深度 预览
20
作者 汪祝佑 《教师》 2019年第9期82-83,共2页
学生的数学学习是一个自主建构、动态发展的过程,学生的认识是一个由浅入深、螺旋深化的过程。在这样的过程中,学生的亲身经历、情绪体验、整体把握和反思过程非常重要。体验学习,是学生通过体验、内省等方式让数学学习走向深度,实现对... 学生的数学学习是一个自主建构、动态发展的过程,学生的认识是一个由浅入深、螺旋深化的过程。在这样的过程中,学生的亲身经历、情绪体验、整体把握和反思过程非常重要。体验学习,是学生通过体验、内省等方式让数学学习走向深度,实现对自我的教育和提升。因为没有自己亲身体验的知识是浅面的、被动的,不会入脑入心入行,是没有生命价值的。 展开更多
关键词 体验 小学数学 深度学习
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