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基于实践的教研方式的转变——以小学品德网络立体式教研为例 认领
1
作者 杨燕燕 《文化创新比较研究》 2017年第16期56-57,共2页
随着教育信息化建设的加快和完善,我校品德组老师审时度势,通过QQ群、电子白板、博客、视频、论坛等多种途径,开展网络研训,努力构建小学品德网络立体式校本教研新平台.从不同角度推进研究的深入,有效地推进了教师的专业成长.
关键词 小学品德 网络教研 立体式
启贤育美 四美育人——政和铁山中心小学构建朱子文化教学理念浅探 认领
2
作者 范隆方 杨世玮 《朱子文化》 2020年第1期46-49,共4页
走进一所新的小学,完善教学基础建设必须以经济为基础,但要引领全校教师有明确的方向和理念,形成学校特色与理想,就必须要有新的思考和追求。当我们走进福建政和县铁山中心小学时,认真"品读"了前任校长留下的学校机制,走访了... 走进一所新的小学,完善教学基础建设必须以经济为基础,但要引领全校教师有明确的方向和理念,形成学校特色与理想,就必须要有新的思考和追求。当我们走进福建政和县铁山中心小学时,认真"品读"了前任校长留下的学校机制,走访了有代表性的学校教师,在实际与理智面前,我们认为必须在原有"抓质量"有限的教育观念中跳出来抓教育,抓学校内涵发展,重新定位学校。经过认真的反思,我们以为朱子是继孔、孟之后的文化巨匠,闽北是朱子文化的摇篮,朱子足迹遍布八闽大地,为我们留下了丰厚的物质与精神文化遗产。 展开更多
关键词 朱子文化 政和县 中心小学 教学理念
依托名师工作室的教师个性化促进策略 认领
3
作者 杨琳玲 任晓玲 米娅莉 《教育科学论坛》 2020年第11期53-54,共2页
成都高新区杨琳玲小学数学名师工作室成立以来,立足教师教学理念、知识结构、教学经验和成长经历差异,以"全面播撒、个性浇灌"思想引领,采取"一个中心,三种结合,五条途径"的教师个性化专业促进策略:以个人愿景为中... 成都高新区杨琳玲小学数学名师工作室成立以来,立足教师教学理念、知识结构、教学经验和成长经历差异,以"全面播撒、个性浇灌"思想引领,采取"一个中心,三种结合,五条途径"的教师个性化专业促进策略:以个人愿景为中心,根据学员实际制定工作室共同愿景,推动教师积极主动实现专业发展;坚持分散研修和集中研修、自我研修和导师指导、理论学习和教学实践相结合的原则. 展开更多
关键词 促进策略 名师工作室 听评课 主题式 个性化发展
教材的编写要“基”于学生——对人教版一上数学第六单元编排的几点看法 认领
4
作者 余洪芬 《中小学数学:小学版》 2020年第4期63-64,共2页
人教版教材一上数学第六单元是"11~20各数的认识",本单元主要是使学生掌握11~20各数的读法、写法、顺序和大小,能够计算简单的10加几和相应的减法,会用数数的方法解决简单的"之间有几个"的问题等。内容不多,总共才... 人教版教材一上数学第六单元是"11~20各数的认识",本单元主要是使学生掌握11~20各数的读法、写法、顺序和大小,能够计算简单的10加几和相应的减法,会用数数的方法解决简单的"之间有几个"的问题等。内容不多,总共才5课时,可是每次上这个单元时,总有老师觉得特别难,不管怎么教,总感觉学生掌握得不到位. 展开更多
关键词 人教版教材 数的认识 数学 单元编排
教育是一门“慢”的艺术 认领
5
作者 叶丽青 《云南教育:小学教师》 2019年第12期1-1,共1页
教育是一门"慢"的艺术,需要教师深耕细作、精心呵护,更需要教师耐心等待。有境界的教育生活,极简单也极丰富,平凡的日子因它充满激情,流光溢彩。台湾女作家龙应台在《孩子,你慢慢来》中写下一段话:"我,坐在斜阳浅照的石... 教育是一门"慢"的艺术,需要教师深耕细作、精心呵护,更需要教师耐心等待。有境界的教育生活,极简单也极丰富,平凡的日子因它充满激情,流光溢彩。台湾女作家龙应台在《孩子,你慢慢来》中写下一段话:"我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的,我愿意等上一辈子的时间,让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用她5岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。"这是一种何等美丽的教育场景,这是一种何等美妙的教育境界。生活需要等待,我们的课堂,同样需要耐心地等待。 展开更多
关键词 龙应台 教育境界 精心呵护 充满激情 蝴蝶结 耐心等待 教育场景 深耕细作
数学“本原性教学”的内涵与实践 认领
6
作者 李加树 《云南教育:小学教师》 2019年第10期4-6,共3页
纵观当下的小学数学课堂,笔者认为,教学过度演绎"教"的精彩,而忽略学生真实的想法,知识的掌握只是浮光掠影,课堂缺乏教学韵味,导致学生认知变得平淡无奇;教学内容过度拓展,追求外在的形式,对学科本身的魅力和关键知识的"... 纵观当下的小学数学课堂,笔者认为,教学过度演绎"教"的精彩,而忽略学生真实的想法,知识的掌握只是浮光掠影,课堂缺乏教学韵味,导致学生认知变得平淡无奇;教学内容过度拓展,追求外在的形式,对学科本身的魅力和关键知识的"深度学习"把握不足,教学缺乏知识要求,导致知识的内在景观不再丰富多彩。更谈不上学习者能够在原有认知结构的基础上建构新知识. 展开更多
关键词 本原性 问题驱动 关系性理解 立方厘米
神奇的水 认领
7
作者 张竹娟 《新作文:小学作文创新教学》 2020年第1期69-70,共2页
武汉市近年来一直在进行"真"作文的实践研究,今天我想来谈谈关于"真"作文理念给我的作文教学带来的一些启发。我带来的这节作文课的题目是《神奇的水》。一、背景介绍2018年10月,我有幸代表学校参加了武汉市武昌区... 武汉市近年来一直在进行"真"作文的实践研究,今天我想来谈谈关于"真"作文理念给我的作文教学带来的一些启发。我带来的这节作文课的题目是《神奇的水》。一、背景介绍2018年10月,我有幸代表学校参加了武汉市武昌区首届"卓越杯"高段作文赛课,此次赛课题目自拟,内容自选。 展开更多
关键词 回形针
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刍议乡镇小学民乐团的建设及发展——以南京市铁心桥小学民乐团为例 认领
8
作者 王铮妮 《新智慧》 2020年第1期31-31,共1页
乡镇小学民乐团的建立是学生最好的民族音乐的教学载体,通过在乐团的学习,掌握的不仅仅是一门乐器的技艺,也是对中国民族音乐的感受、认知,熏陶乃至理解,本文旨在通过对所在学校民乐团建立过程与发展的梳理,总结乡镇学校民乐团建立的意... 乡镇小学民乐团的建立是学生最好的民族音乐的教学载体,通过在乐团的学习,掌握的不仅仅是一门乐器的技艺,也是对中国民族音乐的感受、认知,熏陶乃至理解,本文旨在通过对所在学校民乐团建立过程与发展的梳理,总结乡镇学校民乐团建立的意义和一些建议。 展开更多
关键词 乡镇小学 民乐团 建立 发展
探讨小学数学“实践与综合应用”教学策略 认领
9
作者 李秀华 《新智慧》 2019年第31期56-56,共1页
新课改对小学数学"实践与综合应用"教学提出了新的要求,这对小学数学教师来说是一个极大的挑战。"实践与综合应用"的重点在于,将数学教学的视角拉回到现实生活中,以现实生活为背景,让学生在实际运用中提升数学综合... 新课改对小学数学"实践与综合应用"教学提出了新的要求,这对小学数学教师来说是一个极大的挑战。"实践与综合应用"的重点在于,将数学教学的视角拉回到现实生活中,以现实生活为背景,让学生在实际运用中提升数学综合能力。"实践与综合应用"在小学数学中是一个十分重要的模块,如何针对此模块优化策略,提升效率是值得研究的话题。本文探究了小学数学"实践与综合应用"教学的策略,以期达到抛砖引玉之效果。 展开更多
关键词 小学数学 实践与综合应用 教学策略
德育教育在小学数学教学中的渗透研究 认领
10
作者 朱政美 《新智慧》 2019年第24期49-49,共1页
教师是专门从事教育教学工作的人,要把教育放在第一要位,即对学生进行道德培养,教书的目的是为了育人,不能只是简单地传授知识。新课程引领下的数学教师,应形成德育意识,重视数学教学过程中的德育功能,将数学教育与道德品质教育相结合,... 教师是专门从事教育教学工作的人,要把教育放在第一要位,即对学生进行道德培养,教书的目的是为了育人,不能只是简单地传授知识。新课程引领下的数学教师,应形成德育意识,重视数学教学过程中的德育功能,将数学教育与道德品质教育相结合,互相渗透,互相促进,共同发展。所以在日常教学中,教师不仅仅要教给学生数学原理,更要提高学生的道德素养,让学生真正成为一个对国家、对社会有用的人。 展开更多
关键词 德育教育 小学数学 渗透策略
挫折教育手段在小学德育教学中的应用 认领 被引量:1
11
作者 陆海燕 《新智慧》 2019年第22期44-44,共1页
随着社会的发展,人们的生活水平越来越高,家长们对孩子越来越溺爱,导致孩子心理抗压能力差,存在轻微的性格缺陷。正因如此,在小学阶段就应该在德育教育中增加挫折教育手段,锻炼孩子的心性,增强孩子的抗压能力,实现让学生从心理到身体全... 随着社会的发展,人们的生活水平越来越高,家长们对孩子越来越溺爱,导致孩子心理抗压能力差,存在轻微的性格缺陷。正因如此,在小学阶段就应该在德育教育中增加挫折教育手段,锻炼孩子的心性,增强孩子的抗压能力,实现让学生从心理到身体全面发展,让学生在未来的生活中能够以积极的心态面对挫折,学会调整自己,让自己变得更强大。本文主要讨论在小学德育教育中如何应用挫折教育手段。 展开更多
关键词 小学 德育教育 挫折教育
“儿童诗意表达”的道德基础 认领
12
作者 殷郡伟 《小学语文教学》 2019年第36期60-61,共2页
在进行"儿童诗意表达"的语文课堂建构过程中,我们不断地在思考:什么是"儿童诗意表达"?"儿童诗意表达"的语文课堂是从哪里出发的?"儿童诗意表达"的语文课堂建构又是依托什么来展开和进行的……... 在进行"儿童诗意表达"的语文课堂建构过程中,我们不断地在思考:什么是"儿童诗意表达"?"儿童诗意表达"的语文课堂是从哪里出发的?"儿童诗意表达"的语文课堂建构又是依托什么来展开和进行的……无可厚非,"儿童诗意表达"一定是儿童自己的表达,这样的表达是有道德基础的,也就意味着"儿童诗意表达"首先应该是道德的表达,唯有道德的诗意才能实现真正意义的表达诗意。" 展开更多
关键词 语文课堂 课堂建构 诗意表达 道德基础 儿童 建构过程
《在牛肚子里旅行》(统编本三上)教学设计及评析 认领
13
作者 胡玥 张怡 《小学语文教学》 2019年第34期44-46,共3页
教学设计教学目标:1.根据题目质疑,自读课文,了解文章内容,画出红头旅行路线图。2.朗读课文,能体会红头和青头对话时的心情,能读出相应的语气。3.默读课文,能找出证明红头和青头是"非常要好的朋友"的词句,能体会它们之间的真... 教学设计教学目标:1.根据题目质疑,自读课文,了解文章内容,画出红头旅行路线图。2.朗读课文,能体会红头和青头对话时的心情,能读出相应的语气。3.默读课文,能找出证明红头和青头是"非常要好的朋友"的词句,能体会它们之间的真挚友情。教学过程:一、课题质疑,初读解答1.课题关键词质疑。师:题目的关键点是什么? 展开更多
关键词 牛肚子 《在牛肚子里旅行》 战争小说 教学设计
晒一晒自己的缺点 认领
14
作者 张杰 《小学生之友·阅读写作版(下旬)》 2019年第11期4-5,共2页
本期话题:金无足赤,人无完人。我们每个人身上都有坏习惯和好习惯,都有缺点和优点。本期话题,我们来谈谈自己的缺点吧!可能有部分同学会觉得难为情,其实,只有敢于正视自己的缺点,才会有勇气去思考如何改正它。
关键词 正视自己 坏习惯 缺点 话题
专心致志 认领
15
作者 《小学生必读:中年级版》 2019年第12期46-47,共2页
小区里也要注意安全 认领
16
作者 李萍 少丹(绘) 《小学生必读:中年级版》 2019年第10期42-43,共2页
一、如果你一个人在小区里玩耍,一个陌生的阿姨拿了很多很多的好吃的给你,怎么办?一定不要吃陌生人给的东西。1.如果你想吃,回家告诉爸爸妈妈,爸爸妈妈一定会给你买。2.如果陌生人一定要你吃,可以马上回家,或者向小区里熟悉的长辈求助... 一、如果你一个人在小区里玩耍,一个陌生的阿姨拿了很多很多的好吃的给你,怎么办?一定不要吃陌生人给的东西。1.如果你想吃,回家告诉爸爸妈妈,爸爸妈妈一定会给你买。2.如果陌生人一定要你吃,可以马上回家,或者向小区里熟悉的长辈求助。二、妈妈让你在楼下等她,她上楼取东西。一个陌生叔叔喊你名字说:"叔叔车里有很多玩具,快来看看"怎么办? 展开更多
关键词 给你
联系生活经验 构建活动情境 丰富学习体验——“元、角、分”教学内容分析与教学建议 认领
17
作者 杨敏 《小学数学教育》 2020年第6期34-36,共3页
元、角、分是人民币的单位,也是日常生活中十分常见的计量单位。苏教版教材在一年级下册第五单元教学有关元、角、分的知识。这部分内容的教学要求主要包括以下两个方面:一是让学生在观察、操作、合作、交流等活动中认识各种面值的人民... 元、角、分是人民币的单位,也是日常生活中十分常见的计量单位。苏教版教材在一年级下册第五单元教学有关元、角、分的知识。这部分内容的教学要求主要包括以下两个方面:一是让学生在观察、操作、合作、交流等活动中认识各种面值的人民币,知道元、角、分是人民币的单位,知道1元=10角、1角=10分;二是让学生经历认币、取币、换币、付币、找币等活动过程. 展开更多
关键词 引导学生 学习体验 教学建议 教学内容分析 活动情境
我忘记写名字了 认领
18
作者 陈弈帆 朱敏慧(指导) 《小学生优秀作文:中年级版》 2019年第35期44-45,共2页
今天上午第三节课,我们进行了语文测试。交完卷,我才想起自己忘写名字了。中午,来到妈妈的办公室,我把这件事告诉了妈妈。妈妈一听,脸拉得老长,眼睛瞪得像铜铃一样大,生气地说:"怎么回事?名字都会忘写,竟然犯这么低级的错误!不写名... 今天上午第三节课,我们进行了语文测试。交完卷,我才想起自己忘写名字了。中午,来到妈妈的办公室,我把这件事告诉了妈妈。妈妈一听,脸拉得老长,眼睛瞪得像铜铃一样大,生气地说:"怎么回事?名字都会忘写,竟然犯这么低级的错误!不写名字,分数都没有了,看你怎么办!" 展开更多
关键词 语文测试 办公室 名字 妈妈
草地上的狮子 认领
19
作者 曾钰雯 《小猕猴:学习画刊》 2020年第11期41-41,共1页
吃出来的灵感 认领
20
作者 小娜 《新作文:小学4-6年级》 2020年第6期1-1,共1页
经常有小星星在作文中写自己不光爱读美文、赏美景,还爱吃美食,是一个不折不扣的小吃货,梦想之一就是吃遍各地美食。你们知道吗,美文、美景、美食,也是新作文小编们的三大爱好。所以,单从这点来说,我们还挺志同道合的呢!打开微信,小编... 经常有小星星在作文中写自己不光爱读美文、赏美景,还爱吃美食,是一个不折不扣的小吃货,梦想之一就是吃遍各地美食。你们知道吗,美文、美景、美食,也是新作文小编们的三大爱好。所以,单从这点来说,我们还挺志同道合的呢!打开微信,小编们建立的各种小群五花八门,其中,最具烟火气的当属"撸串嘉年华"。 展开更多
关键词 嘉年华 微信 小星星 美食 美文 志同道合 美景
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