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在小学语文教学中创新策略的分析 预览
1
作者 张春霞 《作文成功之路：教育前沿》 2018年第5期37-37,共1页
当前新课改教学任务,已经深入到各个阶段的教育之中,而小学语文作为所有学科的坚实基础,为了使小学生可以最大程度地掌握学习内容,这就要求小学语文教师要走在新课改任务的最前沿,持续创新小学语文教学策略.改变以往的单向式教学模式,... 当前新课改教学任务,已经深入到各个阶段的教育之中,而小学语文作为所有学科的坚实基础,为了使小学生可以最大程度地掌握学习内容,这就要求小学语文教师要走在新课改任务的最前沿,持续创新小学语文教学策略.改变以往的单向式教学模式,在教学中深度结合新课改的教学宗旨,利用师生间换位思考的方式,从学生的角度考虑问题,为学生营造轻松、活跃的课堂氛围,不断在实践教学中摸索小学语文教学的创新策略. 展开更多
关键词 小学语文 创新策略 教学方式
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以趣入文,快乐写作——浅谈小学作文起步教学 预览
2
作者 刘磊磊 《作文成功之路：教育前沿》 2018年第5期106-106,共1页
读写能力是小学生的基本能力,从一二年级开始我们就在教育学生基本的看图说话和写话技能,在基础阶段的训练中小学生的参与热情都比较高,写出的话句条理性也比较好.从三年级开始我们对小学生的写作能力提出了要求,从几句话上升到了有一... 读写能力是小学生的基本能力,从一二年级开始我们就在教育学生基本的看图说话和写话技能,在基础阶段的训练中小学生的参与热情都比较高,写出的话句条理性也比较好.从三年级开始我们对小学生的写作能力提出了要求,从几句话上升到了有一定条理性的短文,学生们就开始下笔困难,常常是一到作文就无从下笔.之所以会出现这个现象,很多时候是我们与学生的沟通出现了问题,我们把一些硬性的指标强加给了学生. 展开更多
关键词 作文起步教学 中小学生 快乐写作 基本能力 读写能力 看图说话 基础阶段 写作能力
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小学生作文教学之我见 预览
3
作者 尉建立 《教育实践与研究：小学版（A）》 2018年第6期14-15,共2页
在作文训练中,要注重培养兴趣、引导积累、训练构思、仿写创新,既要注重积累,同时又要注重扩散思维,增强创新意识,激发创新灵感。
关键词 小学语文 写作兴趣 引导积累 训练构思 富于创新
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小板凳和小拖鞋
4
作者 应拥军 《少先队员：新苗圃》 2018年第8期48-49,共2页
夜深了，屋子里一片漆（qi）黑，皎（jiao）洁的月光照进来，这里的一切好像披上了银纱，美丽极了。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
运用思维导图进行识字教学 预览
5
作者 单连霞 《作文成功之路：教育新干线》 2018年第8期23-23,共1页
小学低年级识字教学不容忽视,需要讲究方法。运用思维导图进行识字教学能够很好辨析形近字、形声字、同音字和多音多义字等教学。我利用课后梳理,可以帮助教师提高效率完成教学任务。
关键词 识字教学 形近字 思维导图
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让习作因体验而精彩——浅谈体验教学在小学语文作文教学中的应用 预览
6
作者 吴雪倩 《作文成功之路：教育新干线》 2018年第8期107-107,共1页
学生的习作,是一种对人事物的表达,一篇好的习 作,是学生个人对于事件的独一无二的体验.让学生自己 在亲身体验中习作,收获快乐,是语文课堂上,作文教学 的一种目标.为了更好的让学生习作,可以尝试如下方 法1.指引学生多观察日常生活,从... 学生的习作,是一种对人事物的表达,一篇好的习 作,是学生个人对于事件的独一无二的体验.让学生自己 在亲身体验中习作,收获快乐,是语文课堂上,作文教学 的一种目标.为了更好的让学生习作,可以尝试如下方 法1.指引学生多观察日常生活,从中亲身体验,累积素 材,激发学习的热情;2.指引学生多阅读各类书籍,学习书 中的优秀习作的方法;3.指引学生在实际的情境体验下, 感受习作的乐趣等等.这边文章,会在这个基础上来探讨 下,体验式教学在小学语文课堂上的应用. 展开更多
关键词 习作 小学语文 体验式教学 实际应用
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小学语文略读教学探究 预览
7
作者 周婷婷 《西部素质教育》 2018年第16期251-251,共1页
为了提高小学语文略读课教学的高效性,文章探究了小学语文略读教学策略,包括抓住导读提示,明确教学目标;缩减教学环节,突出中心问题;找准切入点,自主阅读;注重拓展积累,灵活迁移方法。
关键词 小学语文 略读教学 中心问题
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翻转课堂,活化作文——翻转课堂在小学语文作文教学中的应用 预览 被引量：1
8
作者 吴莲华 《学苑教育》 2018年第17期34-34,共1页
在小学教育阶段,小学语文的作文教学是这一阶段的一个重要内容,然而当前小学语文作文教学实践中却存在着许多问题。随着小学语文新课程改革的不断深入,＂翻转课堂,活化作文＂作为一种新的教学模式和教学理念,对小学语文作文教学的开展... 在小学教育阶段,小学语文的作文教学是这一阶段的一个重要内容,然而当前小学语文作文教学实践中却存在着许多问题。随着小学语文新课程改革的不断深入,＂翻转课堂,活化作文＂作为一种新的教学模式和教学理念,对小学语文作文教学的开展有着重要的借鉴意义和指导意义,对培养小学生的写作能力具有重要影响。本文就当前小学语文作文的教学实践为研究对象,进而深入研究了＂翻转课堂,活化作文＂在小学语文作文教学中应用的具体措施。 展开更多
关键词 翻转课堂 小学 语文 作文教学
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浅谈初中语文教学中的古诗词教学现状及对策 预览
9
作者 郭勤 《名家名作》 2018年第5期104-104,共1页
古诗词是中华传统文化的精髓之一,是中国特有的一种文化现象、文学体裁,它以其独特的魅力延续到了今天,并在每个阶段的语文教学中占据重要的地位.但是古诗词的传承教育仍然任重而道远,在初中语文教学中,厘清古诗词教学的现状,探究科学... 古诗词是中华传统文化的精髓之一,是中国特有的一种文化现象、文学体裁,它以其独特的魅力延续到了今天,并在每个阶段的语文教学中占据重要的地位.但是古诗词的传承教育仍然任重而道远,在初中语文教学中,厘清古诗词教学的现状,探究科学有效的教学对策,是初中语文教师应当审慎研究的问题. 展开更多
关键词 初中语文 古诗词 对策
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月圆情浓却含忧
10
作者 孔连根 《小学生学习指导：高年级》 2018年第9期10-11,共2页
【经典诗作】 中秋月 [北宋]苏轼 暮云收尽溢清寒,银汉”无声转玉盘。 此生此夜不长好,明月明年何处看。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
谈合作学习中的误区和对策 预览
11
作者 张克平 《学苑教育》 2018年第18期16-16,共1页
合作学习,顾名思义就是让学生通过与同学及老师相互探讨与共同完成的学习过程,随着教学对于学生的各方面能力要求的逐渐提高,合作学习已经成为学生学习过程中常见且有效的学习方式之一,然而,凡事都有其利与弊,合作学习在应运于教学的过... 合作学习,顾名思义就是让学生通过与同学及老师相互探讨与共同完成的学习过程,随着教学对于学生的各方面能力要求的逐渐提高,合作学习已经成为学生学习过程中常见且有效的学习方式之一,然而,凡事都有其利与弊,合作学习在应运于教学的过程中也存在一定的误区,本文将以初中数学苏教版的相关教学内容为例,浅谈在目前的教学过程中存在的合作学习的误区,以及针对这些误区教师在教学的过程中应该采取什么样的措施来促使合作学习更好的应用于教学的各个方面,让学生在合作学习的过程中各方面的能力得到同步提升。 展开更多
关键词 合作学习 误区 对策
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一只船在航行
12
作者 佚名 《少年文摘》 2018年第9期1-1,共1页
茫茫大海中，在迷失方向的船上，有两个人，已经筋疲力尽了。耗尽水与食物多日的他们虽然历尽拼搏，努力想将船靠近岸边，但始终没有成功，也没有获救，相继死去。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
提高小学品德与社会课堂教学有效性的策略 预览
13
作者 刘晓智 《中国校外教育：上旬》 2018年第9期135-135,165共2页
随着时代的发展,我国对小学品德与社会课堂教学所进行的基础教育改革和创新,在教育发展的各个领域都有所突破。针对小学品德与社会课堂基础教育发展的问题进行思考总结,从而为学生打下良好的综合素质基础。如今基础教育改革已成为小学... 随着时代的发展,我国对小学品德与社会课堂教学所进行的基础教育改革和创新,在教育发展的各个领域都有所突破。针对小学品德与社会课堂基础教育发展的问题进行思考总结,从而为学生打下良好的综合素质基础。如今基础教育改革已成为小学教育的重要环节,在教育发展中还面临着很多问题。就小学品德与社会课堂教育改革为背景,从而对教育改革发展问题进行思考探究,进而提高教学质量。 展开更多
关键词 小学品德与社会课堂教学 有效性 策略
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未来的宇宙快递员 预览
14
作者 潘禹作 廖菊伶(指导老师) 《创新作文：小学3-4年级》 2018年第6期17-17,共1页
只听二号小牛皮潘禹作一边送快递一边吹道：你要问我未来想从事什么行业？我会自豪地告诉你，我要当一个宇宙快递员。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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在语文教学中渗透传统文化 预览 被引量：1
15
作者 刘娜娜 《文学教育》 2018年第28期105-105,共1页
中华文化源远流长,是我国民族传承的重要部分。因此,教师应该重视传统文化的传承与创新,在小学语文教学中渗透传统文化,有利于提高学生的语文素养,培养他们的爱国情怀,增加其自身的文化认同感。
关键词 小学语文 传统文化 识字水平 爱国情怀
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小学生汉字书写监测意义与方法探究 预览
16
作者 林云竹 《青海教育》 2018年第9期34-35,共2页
书写是语文学习过程中必不可少的基础环节和重要组成部分，同时也是对学生观察能力、思维能力的训练与提升过程。有必要就学生的汉字书写进行监测，了解学生书写的全过程，发现问题，寻找改进方法，帮助师生提炼书写教学中应注意的要素... 书写是语文学习过程中必不可少的基础环节和重要组成部分，同时也是对学生观察能力、思维能力的训练与提升过程。有必要就学生的汉字书写进行监测，了解学生书写的全过程，发现问题，寻找改进方法，帮助师生提炼书写教学中应注意的要素，不断提升书写教学质量。本文据此探讨了书写监测的意义与方法。 展开更多
关键词 小学生 汉字书写 监测方法
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世界的蟋蟀和老鼠 预览
17
作者 梅子涵 《作文新天地：小学版》 2018年第9期57-60,共4页
《时代广场的蟋蟀》【美】乔治·塞尔登/著盖斯·威廉姆斯/图傅湘雯/译纽约的时代广场我去过不止一次.在CTW工作的那段日子,几乎天天晚上都要走到那里,一直溜到很晚,才乘地铁回八十一街.那段日子,我很像一个乡下人,对纽约的一... 《时代广场的蟋蟀》【美】乔治·塞尔登/著盖斯·威廉姆斯/图傅湘雯/译纽约的时代广场我去过不止一次.在CTW工作的那段日子,几乎天天晚上都要走到那里,一直溜到很晚,才乘地铁回八十一街.那段日子,我很像一个乡下人,对纽约的一切都感到新奇和兴奋. 展开更多
关键词 《时代广场的蟋蟀》 老鼠 世界 威廉姆斯 乡下人 纽约
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“成长课堂”第四届小学数学课堂教学观摩研讨活动通知
18
作者 《小学数学教育》编辑部 《小学数学教育》 2018年第9期72-72,共1页
为了展示小学数学课堂教学改革成果，充分发挥“成长课堂”的学习、交流、研究功能，有效促进数学教师及教研团队的专业成长，从2017年开始，“成长课堂”分别在桂林、金华、海口成功举办了三届活动，得到了各方面的广泛好评。现定于201... 为了展示小学数学课堂教学改革成果，充分发挥“成长课堂”的学习、交流、研究功能，有效促进数学教师及教研团队的专业成长，从2017年开始，“成长课堂”分别在桂林、金华、海口成功举办了三届活动，得到了各方面的广泛好评。现定于2018年11月下旬在浙江省湖州市举办“成长课堂”第四届全国小学数学课堂教学观摩研讨活动。活动由中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊《小学数学教育》编辑部主办，南京培基文化教育研究所、南京新路文化教育研究中心承办。 展开更多
关键词 教学观摩研讨活动 数学课堂教学 小学数学教育 专业成长 小学数学教学 中国教育学会 教育研究中心 专业委员会
巨杉为什么不怕火
19
作者 赵盛基 《意林：少年版》 2018年第20期26-26,共1页
美国内华达山脉西部生长着一种所有树中体型最大的树——巨杉。无论是高度还是粗度，其他树都无法比拟，这种树的寿命很长，树龄普遍在3200年以上。这种树的名字叫巨杉。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
实施有效朗读教学的策略 预览
20
作者 张海萍 《广西教育》 2018年第29期106-107,共2页
本文提出实施朗读教学需在课堂教学中真正落实朗读目标, 精心设计朗读训练, 进行行之有效的朗读指导与评价, 真正让朗读教学走向有效.教师还要结合文本内容, 进行有针对性的, 巧妙、 机智、 充满激励的朗读评价, 让学生在朗读中有思有... 本文提出实施朗读教学需在课堂教学中真正落实朗读目标, 精心设计朗读训练, 进行行之有效的朗读指导与评价, 真正让朗读教学走向有效.教师还要结合文本内容, 进行有针对性的, 巧妙、 机智、 充满激励的朗读评价, 让学生在朗读中有思有悟, 收获朗读实效. 展开更多
关键词 朗读教学 目标 示范 技巧
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