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浅析小学音乐欣赏教学研究 预览
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作者 杨柳娇 《东西南北:教育》 2018年第8期213-213,共1页
在小学音乐的教学过程中,音乐教师需要培养学生关于音乐的各方面的能力,其中最主要的就是培养学生相应的音乐常识和真正的歌唱技巧,但是在这之外,小学音乐教师还需要培养学生具备一定的音乐鉴赏能力,音乐鉴赏能力是一种综合性的音... 在小学音乐的教学过程中,音乐教师需要培养学生关于音乐的各方面的能力,其中最主要的就是培养学生相应的音乐常识和真正的歌唱技巧,但是在这之外,小学音乐教师还需要培养学生具备一定的音乐鉴赏能力,音乐鉴赏能力是一种综合性的音乐能力,能够让学生真正的寻找到音乐的魅力,体验到音乐学习的乐趣,并且在这个过程中还能够积极的调动学生的学习兴趣,让他们真正的喜欢上音乐,喜欢上那些脍炙人口,有趣有故事有情感的音乐,培养学生的音乐鉴赏能力是一个长期的过程,是需要学生在不断的听到不同的音乐作品的过程中逐渐养成的一种音乐能力,本文便是探讨在小学音乐教学过程中,音乐教师可以通过哪些方法和手段培养和提高学生的音乐鉴赏能力。 展开更多
关键词 小学 音乐欣赏 教学策略
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把握学生心理,提高学生课堂注意力
2
作者 姚丽雅 《儿童音乐》 2004年第2期54-55,共2页
心理学认为:注意是十分重要的认识特征,它和一切心理活动密切联系着,感知、记忆、想象整个认识过程都伴随着注意。有一位著名的教育学家说:注意是一扇门,凡进入心灵的东西都要通过它。这足以说明了注意在教学中的不可忽视性。因此,如... 心理学认为:注意是十分重要的认识特征,它和一切心理活动密切联系着,感知、记忆、想象整个认识过程都伴随着注意。有一位著名的教育学家说:注意是一扇门,凡进入心灵的东西都要通过它。这足以说明了注意在教学中的不可忽视性。因此,如何在课堂上调动学生的注意力是一个值得我们探讨的问题。 展开更多
关键词 课堂注意力 密切联系 无意注意 直观教学法 调动学生 教学内容 教学方法 心理特点 课堂结构 教师
舞蹈《球迷》的主题讨论教案(教学片断)
3
作者 周菊芳 《儿童音乐》 2002年第4期47-47,共1页
教学目的:通过热身运动和主题讨论等活动,充分发挥学生的主体作用, 营造情智交融的创新氛围,让学生亲身体验自己的创造活动,开发每个学生的潜能,有效地培养了学生的实践能力和创新精神。
关键词 主题讨论 创新氛围 主体作用 学生 热身运动 舞蹈 球迷 教学目的 实践能力 创新精神
对小学音乐学生兴趣教学的培养 预览
4
作者 刘静 《祖国》 2013年第24期62-62,共1页
小学的音乐教学是整个音乐教育的基础。义务教育音乐课程标准中指出"丰富情感体验,培养对生活的积极乐观的态度,通过音乐学习培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。"小学音乐课程较以往的音乐课有所不同,它更加注重知识与能力... 小学的音乐教学是整个音乐教育的基础。义务教育音乐课程标准中指出"丰富情感体验,培养对生活的积极乐观的态度,通过音乐学习培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。"小学音乐课程较以往的音乐课有所不同,它更加注重知识与能力的综合性与实践性,注重学生音乐兴趣的培养,让学生在感悟音乐陶冶情操的同时,提高音乐教学效率。 展开更多
关键词 小学音乐 兴趣培养 重要性
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特殊音乐会
5
作者 何柳 《琴童》 2004年第9期5-5,共1页
那是“四人帮”刚粉碎不久,被禁锢多年的西方古典音乐欣赏刚刚在中国复苏……
关键词 音乐会 西方古典音乐欣赏 盛中国 家庭教育 音乐教育 小提琴演奏家
出丑 预览
6
作者 崔洪波 《湖南教育:综合版》 2005年第1期 45,共1页
一提起音乐教师,尤其是小学音乐教师,您一定会马上展开联想:一头秀发、手指修长、容颜俏丽、气质高雅……而本人的出现会打破您所有想像——性别:男,身高:1.75米,体重:70公斤,职业:小学音乐专职教师。说句实在话,声乐、器... 一提起音乐教师,尤其是小学音乐教师,您一定会马上展开联想:一头秀发、手指修长、容颜俏丽、气质高雅……而本人的出现会打破您所有想像——性别:男,身高:1.75米,体重:70公斤,职业:小学音乐专职教师。说句实在话,声乐、器乐、乐理统统难不倒我.惟有教儿童跳舞有点令我犯愁。 展开更多
关键词 小学音乐 专职教师 音乐教师 乐理 想像 器乐 联想 跳舞 身高 手指
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谈谈如何创设小学音乐课良好的课堂氛围
7
作者 何易 《成都教育学院学报》 2000年第5期 40-41,共2页
教学过程是师生双方为了共同的目的——实现教育目标——彼此接触而产生相互影响、相互制约的交互作用的过程。它包括了师生双方的活动,教师的“教”与学生的“学”构成一个统一的整体。课堂教学是教学过程的主要形式,课堂交往影响着... 教学过程是师生双方为了共同的目的——实现教育目标——彼此接触而产生相互影响、相互制约的交互作用的过程。它包括了师生双方的活动,教师的“教”与学生的“学”构成一个统一的整体。课堂教学是教学过程的主要形式,课堂交往影响着各学科教学活动的效率与质量。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“我坚信,常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源都在于教师不善于与学生交往。”小学音乐教育是实施美育的主要手段之一,对少年儿童成长具有深远的影响。 展开更多
关键词 小学音乐课 课堂教学 教学过程 教学效果 情感因素
全文增补中
电影音乐一百年之——血与火中的传奇音符 预览
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作者 杨晓东 《现代音响技术》 2005年第5期 96-100,共5页
从电影史的角度来划分,苏联电影从诞生到成熟。再到颠峰年代,它的第一个阶段是:1917年十月革命后的草创阶段(至1934年),这个阶段由于苏维埃国家刚刚从内战和外国干涉的硝烟中走出。所以在这个年代的初期,还是以改编文学名著作为故... 从电影史的角度来划分,苏联电影从诞生到成熟。再到颠峰年代,它的第一个阶段是:1917年十月革命后的草创阶段(至1934年),这个阶段由于苏维埃国家刚刚从内战和外国干涉的硝烟中走出。所以在这个年代的初期,还是以改编文学名著作为故事影片的主流,当然也出现了不少经典的影片,如《谢尔盖神父》、《十月》、《波将金号战舰》和《母亲》等,但这些大多是无声电影, 展开更多
关键词 电影 音符 传奇 音乐 1934年 年代 十月 影片 改编
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音乐教育与儿童创新能力的培养
9
作者 荣文超 《儿童音乐》 2006年第11期,共1页
电子琴活动指导纲要
10
《人民教育》 北大核心 1994年第Z1期54-54,共1页
电子琴是新兴的电子科学技术的产物。它以其丰富的音色、多变的节奏、体积小、携带方便、易于演奏等特点受到少年儿童的喜爱。 电子琴能演奏各种乐曲,模仿各种音色、节奏,因此,电子琴活动课对于提高学生学习音乐的兴趣、开拓学生的想... 电子琴是新兴的电子科学技术的产物。它以其丰富的音色、多变的节奏、体积小、携带方便、易于演奏等特点受到少年儿童的喜爱。 电子琴能演奏各种乐曲,模仿各种音色、节奏,因此,电子琴活动课对于提高学生学习音乐的兴趣、开拓学生的想象力、创造力,培养学生的审美能力都有着不可替代的作用 展开更多
关键词 活动课 活动指导 电子科学技术 琶音 演奏效果 四季歌 专用教室 二级水 电源开关 玛祖卡
谈谈中小学音乐教学中如何设计开放性的问题
11
作者 李卉 《音乐天地》 2012年第1期 29,共1页
当老师在课堂中提出开放式问题时,学生会感到放松,通常他们能参与进来,充分表达自己的想法。在中小学音乐教学中如何设计开放性的问题,笔者认为:
关键词 中小学音乐教学 开放式问题 设计 学生会 课堂 老师
让高效的音乐教学成为常态教学 预览
12
作者 付蒇葳 《天津教育》 2013年第5期53-53,共1页
作为一名一年级的音乐教师,如何踏实备课、上好每一节课、勤奋钻研业务,“让高效的音乐教学成为一种教学中的常态”是我当前的研究课题。
关键词 音乐教学 音乐教师 一年级 备课 钻研
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读故事,引领学生学会学习——对农村完小初入学学生故事启蒙的想法与做法 预览
13
作者 潘姚芳 《赤峰学院学报:作文教学研究》 2013年第2期114-115,共2页
对于一个百分之八十以上是外来务工子女的农村完小来说,从故事入手,增强学生的感知能力,提升学生的阅读与思辨能力是非常好的一种尝试与探索。在家长这个最佳故事讲解员角色缺失的情况下,教师的引领,弥补学生的故事缺憾,以春风化雨式的... 对于一个百分之八十以上是外来务工子女的农村完小来说,从故事入手,增强学生的感知能力,提升学生的阅读与思辨能力是非常好的一种尝试与探索。在家长这个最佳故事讲解员角色缺失的情况下,教师的引领,弥补学生的故事缺憾,以春风化雨式的教育,通过讲一讲、疑一疑、议一议的方式,让学生从小受到雨润般的文学启蒙。 展开更多
关键词 讲一讲 疑一疑 议一议
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小学音乐教学中快乐教学法的运用 预览
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作者 胡雪芹 《都市家教:下半月》 2013年第6期265-265,共1页
随着新课程改革的不断推进,新课改的教学理念也一步步深入我们的日常教学。在小学音乐教学中,教师在课堂上应围绕本课的教学内容和教学要求充分调动学生学习的主动性、自觉性,让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。因此,在课... 随着新课程改革的不断推进,新课改的教学理念也一步步深入我们的日常教学。在小学音乐教学中,教师在课堂上应围绕本课的教学内容和教学要求充分调动学生学习的主动性、自觉性,让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。因此,在课程改革的今天,音乐教学中选择“快乐教学”作为突破口是一种有益的尝试。 展开更多
关键词 快乐 小学音乐 教学
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立足国际舞台,探求中国音乐学科发展
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作者 张斐然 《艺术教育》 2013年第9期36-37,共2页
中国音乐学科经过半个多世纪的发展,其间取得了骄人的成绩。随着"中国梦"这一概念的提出,中国音乐界迎来了一次大发展的机会。中国音乐学科的建设发展和人才培养是音乐教育界关注的重要问题,这不仅关系到中国音乐的未来,也关系到中华... 中国音乐学科经过半个多世纪的发展,其间取得了骄人的成绩。随着"中国梦"这一概念的提出,中国音乐界迎来了一次大发展的机会。中国音乐学科的建设发展和人才培养是音乐教育界关注的重要问题,这不仅关系到中国音乐的未来,也关系到中华文化的伟大复兴。本刊以"艺术教育中国梦——音乐之梦"为专题,采访了上海音乐学院教授、博士生导师、国务院学位委员会艺术学科评议组成员、全国艺术硕士专业学位教育指导委员会委员贾达群教授和北京师范大学张晓梅教授及蒯卫华老师。他们分别就音乐学科的建设和人才培养等问题发表了观点和意见。本文主要对这些观点和意见进行综述,以飨读者。 展开更多
关键词 音乐学科 中国梦 国际舞台 国务院学位委员会 探求 上海音乐学院 北京师范大学 中国音乐
母亲的人情世故
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作者 若谦 《黄金时代:下半月》 2014年第2期56-57,共2页
教师节那天,我在电脑前奋笔疾书的时候,母亲的电话来了。我下意识地看看电脑旁的日历,心想,糟了!果然,还没等我开声,母亲劈头就问,给某某老师发了问候短信没有?电话这头的我,如小鸡啄米般点着头,发了,发了。似乎这样的肢体... 教师节那天,我在电脑前奋笔疾书的时候,母亲的电话来了。我下意识地看看电脑旁的日历,心想,糟了!果然,还没等我开声,母亲劈头就问,给某某老师发了问候短信没有?电话这头的我,如小鸡啄米般点着头,发了,发了。似乎这样的肢体语言可以掩饰我的心虚。“发了就行,那我挂了。” 展开更多
关键词 人情世故 母亲 肢体语言 教师节 下意识 电脑 电话 老师
提高小学音乐教学效率的策略 预览 被引量:1
17
作者 陈娟 《中国校外教育:上旬》 2014年第2期159-159,共1页
兴趣是最好的老师。在小学音乐教育中,为了保障教学效率与质量,必须做好引导工作,在激发学习兴趣的同时,进一步培养学生的审美情趣。小学音乐作为儿童最喜爱的课程,对帮助学生快乐、健康成长具有重要作用。因此,在小学音乐教学中... 兴趣是最好的老师。在小学音乐教育中,为了保障教学效率与质量,必须做好引导工作,在激发学习兴趣的同时,进一步培养学生的审美情趣。小学音乐作为儿童最喜爱的课程,对帮助学生快乐、健康成长具有重要作用。因此,在小学音乐教学中,不仅要让学生掌握基本的音乐技能,更要培养学生创造力与表现力。 展开更多
关键词 小学音乐 教学效率 策略
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为男生插上隐形的翅膀--音乐教学中应注重男生的培养 预览
18
作者 殷晓琴 《教师》 2014年第11期110-110,共1页
师:唱着这么好听的歌曲,你们一定也跃跃欲试想采菱了吧,那就让我们一起按照音乐的节奏来采菱吧!
关键词 音乐教学 男生 培养 隐形
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小学音乐教学对儿童性格培养的作用分析 预览 被引量:1
19
作者 许凤琳 《音乐时空》 2014年第9期184-184,共1页
音乐不仅可以陶冶人们的情操,还可以培养人的感性能力,对于宣泄个人情感的有着重要作用,同时小学音乐教育对儿童的性格培养有着不可忽略的作用,儿童能够通过欣赏不同的音乐来调节和改变自己的情绪,并保持积极向上的态度,针对上述... 音乐不仅可以陶冶人们的情操,还可以培养人的感性能力,对于宣泄个人情感的有着重要作用,同时小学音乐教育对儿童的性格培养有着不可忽略的作用,儿童能够通过欣赏不同的音乐来调节和改变自己的情绪,并保持积极向上的态度,针对上述内容,本文分析小学音乐教育对儿童性格培养的作用,意在为相关工作开辟思路。 展开更多
关键词 小学音乐 性格培养 作用分析
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以情育人 以美感人——走进小学音乐课堂 预览 被引量:2
20
作者 杨阿娜 谭旭红 《中国科教创新导刊》 2014年第14期187-187,共1页
音乐是情感的艺术,审美的教育.之中情与美的不解之缘也决定了音乐教育的根本方式.课堂上能做到以情育人,以美感人,才能更好的完成教学任务,提高教学效果.主要应注意做到:(1)结合语言,提高想象,增进理解;(2)创立悬念,升华联想,提高... 音乐是情感的艺术,审美的教育.之中情与美的不解之缘也决定了音乐教育的根本方式.课堂上能做到以情育人,以美感人,才能更好的完成教学任务,提高教学效果.主要应注意做到:(1)结合语言,提高想象,增进理解;(2)创立悬念,升华联想,提高兴趣;(3)运用竞歌,比优评劣,增进效果;(4)抓住机会,夸奖鼓励,增强信心. 展开更多
关键词 情感艺术 审美教育 以情育人 以美感人 小学音乐课堂
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