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高中英语读写结合教学模式研究 认领
1
作者 龚绍林 《中学生英语》 2020年第10期111-111,共1页
高中阶段是学生学习时代的关键转折点,教师需要全力以赴推动学生向前迈进成功的步伐。在高中教学中,英语作为三门主课之一,在学校教育中占据主要位置,也是教师的教学重点。由于中国对于青少年的考查普遍是一种应试考查方式,导致教师在... 高中阶段是学生学习时代的关键转折点,教师需要全力以赴推动学生向前迈进成功的步伐。在高中教学中,英语作为三门主课之一,在学校教育中占据主要位置,也是教师的教学重点。由于中国对于青少年的考查普遍是一种应试考查方式,导致教师在对学生进行教学时更加趋于应试化,忽视了英语的实际应用,缺少对学生英语应用能力的训练,导致学生出现能力与成绩不相符的问题。英语读写结合是现代教学的热点之一,教师需要有效引入现代教学思路,更好地为学生建设一个高效的高中英语课堂,锻炼学生的读写能力。 展开更多
关键词 教学模式研究 思维导图 参与程度 高中阶段 阅读能力 高中教学
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如何提升初中英语词汇教学的有效性 认领
2
作者 魏瑞 《新智慧》 2020年第3期68-68,共1页
词汇是语言的最基本的单位,也使语言最核心的部分。对语言词汇的积累情况决定着对这门语言的掌握情况。提升初中学生英语词汇的积累量,决定着学生对英语学习掌握和运用的能力。文章探讨如何提升初中英语词汇教学的有效性。
关键词 初中英语 词汇教学 有效策略
在英语教学中培养学生的跨文化意识与能力 认领
3
作者 农佳 《学园》 2019年第14期42-43,共2页
随着我国对外开放的力度越来越大,有跨文化意识和交际能力的人才更加受到人才市场的青睐。因此,培养提高大学生的跨文化交际能力成为高校英语教学中的一个重点。通过探讨在培养提高大学生的跨文化交际能力时面临的普遍问题,提出有针对... 随着我国对外开放的力度越来越大,有跨文化意识和交际能力的人才更加受到人才市场的青睐。因此,培养提高大学生的跨文化交际能力成为高校英语教学中的一个重点。通过探讨在培养提高大学生的跨文化交际能力时面临的普遍问题,提出有针对性的改进意见,如强化语言文化教学的地位、选择合适的教材等。 展开更多
关键词 跨文化交际 大学英语 交际能力
微课在英语课堂教学中的运用及反思 认领
4
作者 邰丽 《课程教材教学研究:中教研究》 2020年第1期15-16,共2页
课程改革要求英语教学改革教学手段和教学方法,提高学生的学习兴趣和学习效率。微课作为教育信息化的一个内容,以简练实用的表述方式,成为青年教师"青睐"的教学手段。微课选取的教学内容一般要求主题突出,指向明确,相对完整,... 课程改革要求英语教学改革教学手段和教学方法,提高学生的学习兴趣和学习效率。微课作为教育信息化的一个内容,以简练实用的表述方式,成为青年教师"青睐"的教学手段。微课选取的教学内容一般要求主题突出,指向明确,相对完整,教学内容较少,其资源组成和结构容易构成"情景化",资源使用方便,是支持翻转课堂、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型个性化学习方式和网络教研方式的一种有效教学资源。本文基于课堂教学观察,对微课在课堂教学中运用的得与失做出反思. 展开更多
关键词 系列微课 混合式课堂 主题突出
初中英语课堂教学中跨文化意识的培养 认领
5
作者 王云红 《课程教材教学研究:中教研究》 2019年第9期32-33,共2页
在初中英语教学中,由于学生对英语国家文化知识的缺乏,不能正确表达自己的想法,普遍存在着跨文化交际意识薄弱的现象。教师在初中英语教学中不能单纯注意语言教学,还必须加强英语的语言文化导入,重视语言文化差异对语言交际的影响,注重... 在初中英语教学中,由于学生对英语国家文化知识的缺乏,不能正确表达自己的想法,普遍存在着跨文化交际意识薄弱的现象。教师在初中英语教学中不能单纯注意语言教学,还必须加强英语的语言文化导入,重视语言文化差异对语言交际的影响,注重初中英语教学过程中跨文化意识的渗透和培养,把情感、文化、教学策略引入教学的知识体系中来,并运用相应的教学方法,创设良好的课堂文化语境,开展各种课外文化活动。 展开更多
关键词 初中英语课堂教学 文化意识 文化背景知识 初中英语教学
以核心素养为导向的高中英语课堂教学初探 认领
6
作者 张瑜 《高考》 2020年第30期89-89,共1页
21世纪是一个知识创新的时代,新世纪召唤大批高素质创新型人才。我们的教育就是塑造可持续发展的人。开启学生的创造潜能,培养学生的创新性思维,将学科的核心素养融入到英语课堂教学中,既是新世纪人才培养的要求,也是现代教育面临的一... 21世纪是一个知识创新的时代,新世纪召唤大批高素质创新型人才。我们的教育就是塑造可持续发展的人。开启学生的创造潜能,培养学生的创新性思维,将学科的核心素养融入到英语课堂教学中,既是新世纪人才培养的要求,也是现代教育面临的一个重要课题,更是《英语新课标》所赋予教师的重要使命。本文就如何将核心素养为导向开展高中英语教学进行简要的研讨。 展开更多
关键词 学科核心素养 以人为本 学科育人
高中英语教学中学生人文素养的培养 认领
7
作者 王金标 《高考》 2020年第6期120-120,共1页
我们对知识的理解一般是科学方面的知识,但是不能忽略人文知识对人的影响。英语教学不仅是传授给学生一定的英语知识,更是健全学生人格的重要途径。高中阶段是学生价值观和世界观形成的关键时期,高中英语的人文教育能够帮助学生们形成... 我们对知识的理解一般是科学方面的知识,但是不能忽略人文知识对人的影响。英语教学不仅是传授给学生一定的英语知识,更是健全学生人格的重要途径。高中阶段是学生价值观和世界观形成的关键时期,高中英语的人文教育能够帮助学生们形成正确的三观,陶冶学生的情操和发展学生的思维。因此,高中英语老师在教学中不仅要传授给学生英语知识,还要注重培养学生的人文素养,在英语教学中陶冶学生的情操、拓展学生视野、开发学生的思维能力,以提升学生的人文素养。 展开更多
关键词 高中英语 人文素养 策略
浅谈如何在初中英语教学中实施高效课堂 认领
8
作者 黄毛梅 《新东方英语:中英文版》 2019年第10期67-67,共1页
本文以初中英语教学和学习对象,了解高效课堂构建的相关要求,以期为初中英语教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.
关键词 初中英语 教学 实施高效课堂
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浅谈新课改背景下提高高中英语写作能力的方法 认领
9
作者 高慧杰 《新东方英语:中学版》 2019年第12期101-101,共1页
写作作为英语听说读写的四大基本技能之一,在英语学习中占有非常重要的地位,同时也是高考重点考试项目.写作是最能反映学生综合运用英语的能力.然而,在英语教学过程中,高中英语写作并未受到足够重视,但是,许多同学认为英语写作非常难,... 写作作为英语听说读写的四大基本技能之一,在英语学习中占有非常重要的地位,同时也是高考重点考试项目.写作是最能反映学生综合运用英语的能力.然而,在英语教学过程中,高中英语写作并未受到足够重视,但是,许多同学认为英语写作非常难,对英语写作有畏惧心理,所以会形成一个作文很难拿高分的英语学习误区.针对这种情况,笔者将结合自己的教学实践浅谈一下提高高中英语写作的方法. 展开更多
关键词 高中 英语写作 方法
高中英语教学规划 认领
10
作者 赖海英 《新东方英语:中学版》 2019年第8期9-9,11共2页
高中英语新课程标准的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养综合语言运用能力.
关键词 目标明确 整体规划 知能兼顾
浅析"8-4-2"模式下的初中英语语法教学 认领
11
作者 叶珽 《新东方英语:中学版》 2019年第6期3-5,共3页
本文以《义务教育英语课程标准》为依托,围绕"8-4-2"学习模式下的初中英语语法教学进行了阐述.本文介绍了"8-4-2"学习模式产生的理论依据和背景,以及如果构建该学习模式,并结合初中英语语法教学重点阐述了如何利用&... 本文以《义务教育英语课程标准》为依托,围绕"8-4-2"学习模式下的初中英语语法教学进行了阐述.本文介绍了"8-4-2"学习模式产生的理论依据和背景,以及如果构建该学习模式,并结合初中英语语法教学重点阐述了如何利用"8-4-2"学习模式高效地开展小组合作探究学习,以实现"教与学方式的转变". 展开更多
关键词 "8-4-2" 语法教学 合作探究 教与学方式的转变
浅论新课改背景下高中英语教学方式的转变 认领
12
作者 周晓丽 《新东方英语:中学版》 2019年第5期89-89,共1页
新的课程改革标准提出以后,以应试理念为指导的传统教育体制受到了冲击,要求教育者们进一步解放思想、创新教法,围绕学生的全面发展需求来实施更具有实效性的教学工作,以便不断突出现代教育的优势、切实增强学生的素养.在此背景下,高中... 新的课程改革标准提出以后,以应试理念为指导的传统教育体制受到了冲击,要求教育者们进一步解放思想、创新教法,围绕学生的全面发展需求来实施更具有实效性的教学工作,以便不断突出现代教育的优势、切实增强学生的素养.在此背景下,高中英语教师必须及时转变自己的教育教学观念,通过研究各种先进的理论政策和新型的教学模式来优化当前的教学结构,以便促进学生英语语言素养的不断提升. 展开更多
关键词 新课改 高中英语 教学方式
情感教育在初中英语教学中的现状、策略研究 认领
13
作者 徐梅 《新东方英语:中学版》 2019年第3期89-89,共1页
为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师站在宏观发展的角度,立足于创造性教学策略和教学手段使用的实质要求,不断地采取符合学生个性化发展要求的教学策略和教学手段,更好地体现学生的主体地位,促进教学资源的优化配置和利用.其中情感教... 为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师站在宏观发展的角度,立足于创造性教学策略和教学手段使用的实质要求,不断地采取符合学生个性化发展要求的教学策略和教学手段,更好地体现学生的主体地位,促进教学资源的优化配置和利用.其中情感教育在教学实践的过程之中备受老师的好评,对此本文以初中英语教学为分析对象,了解情感教育在该学科教学中的现状以及相关的使用策略,以期为实现初中英语教学质量和水平的提升提供一定的借鉴. 展开更多
关键词 情感教育 初中英语 教学现状 策略研究
浅谈初中英语词汇趣味教学的有效策略 认领
14
作者 朱小红 《新东方英语:中学版》 2018年第10期139-139,共1页
在语言的组成结构中,词汇是一个重要的构成要素.初中是学生英语学习的一个重要基础阶段,词汇教学发挥着主要作用.由于初中英语中包含很多枯燥、乏味的词汇,大部分学生对其失去兴趣,影响学习的积极性,乃至出现厌学心理.所以,如何加强词... 在语言的组成结构中,词汇是一个重要的构成要素.初中是学生英语学习的一个重要基础阶段,词汇教学发挥着主要作用.由于初中英语中包含很多枯燥、乏味的词汇,大部分学生对其失去兴趣,影响学习的积极性,乃至出现厌学心理.所以,如何加强词汇教学的趣味性,则是现今初中英语教师需要思考的一个重要问题. 展开更多
关键词 初中英语 词汇 趣味教学 策略
利用分层学教题案探究自主合作学习 认领
15
作者 陈敏 《新东方英语:中英文版》 2019年第6期118-118,共1页
利用分层学教题案,探究自主合作学习是在英语课堂教学中,采取以课前分层设计的学教题案为切入点,在课上不同层次的学生通过自主学习、合作学习完成各自层面的课堂学习任务.并在学生自主合作学习和分层学习的基础上,教师对不同层次的学... 利用分层学教题案,探究自主合作学习是在英语课堂教学中,采取以课前分层设计的学教题案为切入点,在课上不同层次的学生通过自主学习、合作学习完成各自层面的课堂学习任务.并在学生自主合作学习和分层学习的基础上,教师对不同层次的学生开展有针对性的指导和帮助,提高课上教师辅导的效率,实现每一个学生在原有基础上最大的发展,'因才而进''生生必进'.同时,增加班级凝聚力,实现班级整体学生共同进步. 展开更多
关键词 自主合作 分层题案 六位一体
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新课标下高中英语阅读教学策略探究 认领
16
作者 余云花 《新东方英语:中英文版》 2018年第8期131-131,共1页
英语教学过程中阅读占据了重要的地位,学生阅读可以很好地促进语言的拓展,掌握良好的语言基础,另外培养学生的英语语言,为作文学习积累经验.在新课标之下,高中英语阅读教学还需要教师进行多方面的研究与分析,争取更好地提升阅读策略,改... 英语教学过程中阅读占据了重要的地位,学生阅读可以很好地促进语言的拓展,掌握良好的语言基础,另外培养学生的英语语言,为作文学习积累经验.在新课标之下,高中英语阅读教学还需要教师进行多方面的研究与分析,争取更好地提升阅读策略,改变以往的教学问题.因此本文对新课标下高中英语阅读教学策略进行分析和研究. 展开更多
关键词 新课标 高中 英语阅读 教学策略 探究
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中考英语完形填空初探 认领
17
作者 谢伟丹 《新东方英语:中英文版》 2018年第6期122-122,共1页
完形填空是英语笔试中的常见题型,大多省市的中高考以及四六级考试中都会出现.在中考英语中,它是学生失分率较高,又令学生较为头疼的一种题型.在近年来出题更加注重语篇的大环境下,该题型更注重学生英语的综合运用能力而非语法知识,从... 完形填空是英语笔试中的常见题型,大多省市的中高考以及四六级考试中都会出现.在中考英语中,它是学生失分率较高,又令学生较为头疼的一种题型.在近年来出题更加注重语篇的大环境下,该题型更注重学生英语的综合运用能力而非语法知识,从而难度进一步增加.另外,从我市的中考试卷分析可知,A卷100分共2篇完形填空,共20分,分值占比较大.其中A篇共5个空,每空2分,B篇10空,每空1分.在难度与分值具有的情况下,帮助学生解决这个难题就能够使学生在A卷中获取更大的优势. 展开更多
关键词 完形填空 中考英语 考试
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浅谈如何提高初中英语课堂教学效率 认领
18
作者 项燕萍 《新东方英语:中英文版》 2018年第6期121-121,共1页
为了适应社会的发展趋势,我国政府逐渐开始重视英语教学的方式和手段.但是,在初中英语教学过程中还存在着许多问题,针对传统课堂教学模式的弊端,相关教育工作者可以对初中英语课堂教学中存在的问题进行探讨和分析,并提出相应的解决办法.
关键词 课堂模式 初中英语 实效性
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初中英语课堂提问中实施有效教学的策略 认领 被引量:1
19
作者 刘玉 《东西南北:教育》 2018年第8期136-136,共1页
在中学英语课堂教学中,想要达到更好的教学质量,就要注重课堂上对学生的提问。让学生在提问中更好地去学习初中英语,只有让更多的学生参与到课堂提问中,才能提高学生学习英语的积极性,养成良好的独立思考模式。没有提问的课堂是枯... 在中学英语课堂教学中,想要达到更好的教学质量,就要注重课堂上对学生的提问。让学生在提问中更好地去学习初中英语,只有让更多的学生参与到课堂提问中,才能提高学生学习英语的积极性,养成良好的独立思考模式。没有提问的课堂是枯燥的,没有交流难以让学生有积极的学习态度,在有限的课堂时间里没有学到应学的知识。所以我们要更加的注重课堂提问,从提问的方式入手,充分的准备教学课件,注重提问的方式方法,这样才能让学生在课堂上吸收知识的状态达到一个巅峰。 展开更多
关键词 初中英语 教学提问 课堂教学
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关于汽车驾驶技能与安全驾驶 认领
20
作者 《东西南北:教育》 2018年第14期132-132,共1页
如今,伴随社会经济的迅猛发展,人们生活水平也有了明显的提升,而汽车也日渐成为了人们日常生活与工作中的一个必不可少的一部分,给人们的生活带来了极大的便利。但是,汽车的日渐普及,由其引发的交通事故也日渐增多,成为了社会重... 如今,伴随社会经济的迅猛发展,人们生活水平也有了明显的提升,而汽车也日渐成为了人们日常生活与工作中的一个必不可少的一部分,给人们的生活带来了极大的便利。但是,汽车的日渐普及,由其引发的交通事故也日渐增多,成为了社会重点关注的一个话题。为此,逐步提升驾驶者驾驶技能,积极倡导安全驾驶,就显得很有必要了。故文章就汽车驾驶技能的提升与安全驾驶的实现提出几点意见 展开更多
关键词 汽车驾驶 驾驶技能 安全
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