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试论模块化教师教育课程内容的选择——基于《教师教育课程标准(试行)》的地方高师院校教师教育课程改革 预览 被引量:3
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作者 邱芳婷 《语文教学通讯:学术(D)》 2014年第12期15-17,共3页
2011年10月,教育部颁布了《教师教育课程标准(试行)》,地方性师范院校教师教育课程改革在其引领下全面展开。学科化教师教育课程的困境,新《标准》的要求,中小学、幼儿园教师专业标准的要求促使模块化教师教育课程的产生。模块化... 2011年10月,教育部颁布了《教师教育课程标准(试行)》,地方性师范院校教师教育课程改革在其引领下全面展开。学科化教师教育课程的困境,新《标准》的要求,中小学、幼儿园教师专业标准的要求促使模块化教师教育课程的产生。模块化教师教育课程内容的选择坚持以模块化为形式的整体发展观、以学生为本的育人观、实践取向的教师专业发展观,基本依据为学习者身心发展特点和需要、社会需要和科学文化知识发展的需要。 展开更多
关键词 模块化教师教育课程 课程内容 选择
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关于举办“《班主任》助我成长”征文活动的通知
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《班主任》 2015年第3期13-13,共1页
2015年是《班主任》杂志创刊30周年。长期以来,《班主任》致力于全方位、多角度地为广大班主任提供优质服务,数以万计的班主任借助这一平台,提升了班主任工作水平和智慧,成长为优秀班主任。为纪念和庆祝《班主任》杂志创刊30年,总结优... 2015年是《班主任》杂志创刊30周年。长期以来,《班主任》致力于全方位、多角度地为广大班主任提供优质服务,数以万计的班主任借助这一平台,提升了班主任工作水平和智慧,成长为优秀班主任。为纪念和庆祝《班主任》杂志创刊30年,总结优秀班主任成长经验和规律,记录光辉的发展历程,班主任杂志社决定举办"《班主任》助我成长"主题征文活动。 展开更多
关键词 《班主任》 主题征文活动 征文对象 征文主题 电子邮箱 截稿时间 成长经验 科任教师 详略得当 结集出版
论普通高中社会实践课的校本化实施——以南宁沛鸿民族中学为例 预览
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作者 韦仕喜 刘方富 《新课程》 2015年第17期23-24,共2页
社会实践课是普通高中的必修课,占6个学分,该课的设置旨在注重培养学生的社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。然而,许多高中的社会实践课形同虚设,或开展得不尽如人意,其中有升学压力的因素,也有安全压力的因素,但更重要的因素... 社会实践课是普通高中的必修课,占6个学分,该课的设置旨在注重培养学生的社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。然而,许多高中的社会实践课形同虚设,或开展得不尽如人意,其中有升学压力的因素,也有安全压力的因素,但更重要的因素是,许多学校不善于开发和整合校内外社会实践资源,以广西高中综合实践样本校——南宁沛鸿民族中学为例,谈谈如何实施高中社会实践课程。 展开更多
关键词 普通高中 社会实践 校本化实施
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数学建模课程教学改革与大学生综合素质培养——以白城师范学院为例 预览 被引量:1
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作者 王丽颖 《白城师范学院学报》 2016年第11期90-93,共4页
本文对白城师范学院数学建模课程现状进行综合分析,针对教学中存在的问题,进行数学建模教学内容、教学方法和考核方式的改革,实践结果表明,教学改革取得了较好的教学效果.
关键词 数学建模 教学改革 综合素质
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高师小学教育专业教育实践能力培养平台的构建 预览 被引量:2
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作者 白雅娟 《文教资料》 2015年第27期144-146,共3页
在基础教育改革不断深化及教师资格考试制度改革的新形势下,实践取向是教师教育的基本方向,教育实践能力培养的质量成为衡量师范教育水平的重要指标。教育实践能力包括教育心理实践能力和教育技术实践能力(技能)两大部分。高师小学... 在基础教育改革不断深化及教师资格考试制度改革的新形势下,实践取向是教师教育的基本方向,教育实践能力培养的质量成为衡量师范教育水平的重要指标。教育实践能力包括教育心理实践能力和教育技术实践能力(技能)两大部分。高师小学教育专业应该围绕这两大能力构建由课堂教学实践系统、小学实体实谢I系统和课外社团活动系统组成的教育实践能力培养平台。 展开更多
关键词 教育实践能力 小学教育专业 培养平台
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江苏省小学教育专业(本科)学生学习状况调查研究 预览
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作者 齐晓东 陆丹丽 《常熟理工学院学报》 2015年第6期63-65,69共4页
对江苏省小学教育专业(本科)大二、大三学生学习状况进行问卷调查,结果表明:学生的整体学习状况不够理想,学习动力不足,学习策略、学习方法单一,缺乏积极的学习情感体验。针对上述问题,建议采取如下解决对策:提升学生的学习动力,激... 对江苏省小学教育专业(本科)大二、大三学生学习状况进行问卷调查,结果表明:学生的整体学习状况不够理想,学习动力不足,学习策略、学习方法单一,缺乏积极的学习情感体验。针对上述问题,建议采取如下解决对策:提升学生的学习动力,激发学习兴趣;建立学习指导机制,提高学生学习能力;加强课堂教学改革,适应学生学习需要。 展开更多
关键词 小学教育专业 本科学生 学习状况 江苏省
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大专体育教育与训练 预览
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作者 段美玲 《杂文月刊:学术版》 2015年第10期239-240,共2页
师范专科学校体育教学基础理论课主要教育学、心理学、学校体育学.应当把教育学、心理学的有关理论和体育实践结合起来,使学生能够从专业的角度加以理解.此外,还应当重视体育教学技能理论的学习,使学生能够获得今后从事体育教学工作时... 师范专科学校体育教学基础理论课主要教育学、心理学、学校体育学.应当把教育学、心理学的有关理论和体育实践结合起来,使学生能够从专业的角度加以理解.此外,还应当重视体育教学技能理论的学习,使学生能够获得今后从事体育教学工作时所应具备的基本方法和基本技能,从而形成较高的教学能力,这些课程主要有体育测量与评价、体育科研与方法等.强化体育教学技能训练,加强教学指在具备了一定的专业基础理论知识、术科知识以及教育学基本知识之后,可以安排指导老师对学生进行教学指导规范学生的教学设计和教案,使学生能够了解小学体育教学的特点,加强说课训练与指导,可以组织体育教学模拟训练.加强教学实践环节教学,重视教学实习.教育见习和教育实习是培养教学实践能力的有效途径,应当加强对学生教学见习和教学实习过程中的指导,同时也要对指导教师严格把关,要让具备丰富教学经验、有较强组织管理能力、协调能力和社会交往能力等方面的素质的老师担任实习指导教师,实习学校也要重视体育教育专业学生的教学见习和教学实习工作. 展开更多
关键词 体育教育专业学生 教学技能训练 学校体育教学 基础理论知识 组织管理能力 实习指导教师 大专 小学体育教学
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非英语专业大学生英语学习动机调查 预览
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作者 李海娜 《求知导刊》 2016年第16期24-25,共2页
外语学习动机历来被认为是影响外语学习的重要因素之一.具有强烈学习动机的学生能够主动学习外语,取得较好的学习成绩.本文通过对商丘师范学院非英语专业大学生英语学习动机进行调查,得出其学习动机类型及各种学习动机的强弱并分析原因... 外语学习动机历来被认为是影响外语学习的重要因素之一.具有强烈学习动机的学生能够主动学习外语,取得较好的学习成绩.本文通过对商丘师范学院非英语专业大学生英语学习动机进行调查,得出其学习动机类型及各种学习动机的强弱并分析原因,最后有针对性地提出激发学生学习动机的教学策略. 展开更多
关键词 学习动机 定义 类型 教学策略
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《班主任》公众号开通
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《班主任》 2016年第7期57-57,共1页
《班主任》唯一官方公众号已开通,读者可搜索微信号“banzhurenzazhishe”添加关注,或者打开微信“扫一扫”右侧二维码关注。本公众号定期推送班主任实用技巧、经典案例以及前沿理论等文章,您还可以借助公众号了解杂志社动态,与编辑互... 《班主任》唯一官方公众号已开通,读者可搜索微信号“banzhurenzazhishe”添加关注,或者打开微信“扫一扫”右侧二维码关注。本公众号定期推送班主任实用技巧、经典案例以及前沿理论等文章,您还可以借助公众号了解杂志社动态,与编辑互动并实现网络快捷订阅等。 展开更多
关键词 《班主任》 二维码 前沿理论
《班主任》助我从“新手”变成“高手”
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作者 蔡勤勤 万曲琴 《班主任》 2016年第8期72-72,共1页
记得那是2011年9月,初为人师的我充满激情。暗下决心一定要带好接手的第一个新班。然而,一个月之后,我就遏到了棘手的问题:科任老师反映,我班竟然有三名学生不交作业。闻听消息,我气上心头:“才上初一就不交作业,这还了得!”可... 记得那是2011年9月,初为人师的我充满激情。暗下决心一定要带好接手的第一个新班。然而,一个月之后,我就遏到了棘手的问题:科任老师反映,我班竟然有三名学生不交作业。闻听消息,我气上心头:“才上初一就不交作业,这还了得!”可该怎么办呢?我知道,采取强制措施肯定不行,即使有短期效果,也不会时茅塞顿开。我按照文中教给的方法,对三个学生不交作业问题展开了攻势。通过摸底、对话、订契约、放手等教育程序,一个月后,他们终于能够按时交作业了。 展开更多
关键词 《班主任》 作业问题 科任老师 强制措施 教育程序 学生 人师 竟然
也谈幼儿科学教育活动的开展 预览
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作者 周铖 《考试周刊》 2016年第65期179-179,共1页
随着《指南》的学习和幼儿园课程改革的深入,幼儿园科学教育活动由静态变为动态,由单纯知识的传授转向幼儿的自主探索。幼儿园的科学教育是幼儿全面发展的重要组成部分,不仅丰富幼儿有关自然界的知识,而且能激发幼儿对自然的关心和兴趣... 随着《指南》的学习和幼儿园课程改革的深入,幼儿园科学教育活动由静态变为动态,由单纯知识的传授转向幼儿的自主探索。幼儿园的科学教育是幼儿全面发展的重要组成部分,不仅丰富幼儿有关自然界的知识,而且能激发幼儿对自然的关心和兴趣,初步形成幼儿对周围人和事物的正确态度,对幼儿的发展有十分重要的意义。 展开更多
关键词 兴趣 科学教育 幼儿 自由探索
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自评互评教学法在神经外科大专实习护生护理操作技能培训中的应用 预览 被引量:2
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作者 柯燕燕 马丽萍 李春志 《护理学报》 2016年第16期9-11,共3页
目的探讨自评互评教学法在大专实习护生临床护理操作技能培训中的应用效果。方法抽取2014年7月—2015年6月在我科实习全日制大专护理实习生94名,按实习轮转至我科单双批次分为对照组48名,试验组46名。2组学员均由同一教学组长按实习计... 目的探讨自评互评教学法在大专实习护生临床护理操作技能培训中的应用效果。方法抽取2014年7月—2015年6月在我科实习全日制大专护理实习生94名,按实习轮转至我科单双批次分为对照组48名,试验组46名。2组学员均由同一教学组长按实习计划安排临床护理操作技能培训,对照组采用传统教学法,试验组采用自评互评教学法,比较2组培训结束当日、出科时考核成绩。结果试验组培训结束当日气管切开患者更换气管垫成绩为(90.71±3.71)分、密闭式吸痰技术(92.35±4.45)分,出科时考核气管切开患者更换气管垫成绩为(91.17±4.31分)、密闭式吸痰技术成绩为(92.98±5.11)分,得分与对照组相比,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论采用自评互评教学法对护理大专实习生进行技能培训,能提高护生的临床护理操作技能,从而提高护理教学质量。 展开更多
关键词 自评 互评 护理教学 操作技能
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《指南》引领下幼儿园数学集体教学的实践与探索 预览
13
作者 郑静媛 《华夏教师》 2016年第6期65-65,共1页
现阶段集中教学活动仍是幼儿园数学教育的主要组织形式,如何提高集体教学的有效性,让幼儿的学习变得生动有趣,实现每个幼儿爱学、愿学、学得会、学得好的目标,使数学集体教学更加富有价值和意义,是我们大家共同关注和思考的问题。现结... 现阶段集中教学活动仍是幼儿园数学教育的主要组织形式,如何提高集体教学的有效性,让幼儿的学习变得生动有趣,实现每个幼儿爱学、愿学、学得会、学得好的目标,使数学集体教学更加富有价值和意义,是我们大家共同关注和思考的问题。现结合自身的教学实践谈几点做法。 展开更多
关键词 幼儿园数学 集体教学
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资源单位:开发校外实践课程的探索
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作者 闫娟 《北京教育:普教版》 2017年第2期70-70,共1页
野鸭湖湿地自然保护区位于北京市延庆区,由环湖(官厅湖)海拔479米以下的库滨区组成,保护区总面积6873公顷,是北京地区面积最大的湿地自然保护区。野鸭湖湿地拥有丰富的动植物资源一一已发现的鸟类总数达到了295种、高等植物472种... 野鸭湖湿地自然保护区位于北京市延庆区,由环湖(官厅湖)海拔479米以下的库滨区组成,保护区总面积6873公顷,是北京地区面积最大的湿地自然保护区。野鸭湖湿地拥有丰富的动植物资源一一已发现的鸟类总数达到了295种、高等植物472种、昆虫近200种,具有重要的生态功能效益和保护、研究价值。 展开更多
关键词 动植物资源 实践课程 湿地自然保护区 开发 单位 北京地区 高等植物 功能效益
运用“热点”图 助力员工能力发展
15
作者 王远程 《培训》 2017年第3期112-115,共4页
人才盘点、学习与发展,已经越来越受到现代企业的重视。而在体量较大的企业,更加需要借助深厚的理论基础加科学有效的工具来得以落地。“员工分层热点图”就是这样一个工具.通过一张图透析整个团队在职员工的分布,并可以对应每个区... 人才盘点、学习与发展,已经越来越受到现代企业的重视。而在体量较大的企业,更加需要借助深厚的理论基础加科学有效的工具来得以落地。“员工分层热点图”就是这样一个工具.通过一张图透析整个团队在职员工的分布,并可以对应每个区域针对性地进行保留、发展、培训或观察。 展开更多
关键词 在职员工 能力发展 现代企业 工具 学习
从师专学生对体育选修课的选择看学生的个性倾向 预览
16
作者 陈萍 《常州师专学报》 2002年第2期 76-77,共2页
体育课选修是培养学生体育兴趣的有效手段之一.从个性的倾向性角度分析学生对体育课选修的态度,目的是为更好地开设体育选修课提供一些学生个性方面的依据.
关键词 体育选修课 学生 个性倾向 体育教学 体育兴趣 师范专科学校
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教育实习与我国教师资格制度研究 预览
17
作者 赵文斌 程征 冯会利 《河南农业》 2017年第15期28-29,31共3页
教育实习是高等师范院校培养合格教师资格的一个重要环节,教育实习的质量直接影响着师范生职后教学的质量。立足于我国高等师范院校教育实习的现状进行,对我国现存的综合性大学非师范生教师资格的考核提出质疑,并对高等师范院校教育... 教育实习是高等师范院校培养合格教师资格的一个重要环节,教育实习的质量直接影响着师范生职后教学的质量。立足于我国高等师范院校教育实习的现状进行,对我国现存的综合性大学非师范生教师资格的考核提出质疑,并对高等师范院校教育实习提出了建议,同时对我国教师资格帝】度也提出了一些建议。 展开更多
关键词 高等师范院校 综合性大学非师范生 教育实习 教师资格制度
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幼儿园科学教育活动的内容选择之我见 预览 被引量:1
18
作者 丁建惠 《启迪与智慧:教育》 2017年第6期14-14,共1页
幼儿生活在信息化的时代,各种科学内容都充斥着孩子生活的各个方面,因此幼儿周围存在着很多可供孩子们去探索去学习的内容。孩子好探索、有着强烈的好奇心,因此他们喜欢探索,喜欢去发现。面对无处不在、丰富多彩的教育内容和积极主... 幼儿生活在信息化的时代,各种科学内容都充斥着孩子生活的各个方面,因此幼儿周围存在着很多可供孩子们去探索去学习的内容。孩子好探索、有着强烈的好奇心,因此他们喜欢探索,喜欢去发现。面对无处不在、丰富多彩的教育内容和积极主动探索的幼儿,作为教师我们应该如何选择学习内容呢?如何更好地开展好幼儿园科学教育活动呢? 展开更多
关键词 科学教育活动 内容选择 幼儿园 幼儿生活 学习内容 科学内容 主动探索 教育内容
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地方高师院校地理信息科学专业实践教学体系研究 预览
19
作者 李军 刘睿 张虹 《开封教育学院学报》 2017年第7期108-110,共3页
实践教学是提高地理信息科学专业学生实践能力、培养应用型人才的关键环节。本研究以重庆师范大学地理信息科学专业为例,通过分析建立实践教学体系的必要性,以及当前实践教学存在的问题,创建包含专业课程实践、应用技能实践、中期实践... 实践教学是提高地理信息科学专业学生实践能力、培养应用型人才的关键环节。本研究以重庆师范大学地理信息科学专业为例,通过分析建立实践教学体系的必要性,以及当前实践教学存在的问题,创建包含专业课程实践、应用技能实践、中期实践、专业竞赛实践、毕业实习与设计等环节的地理信息科学专业实践教学体系,并提出实践教学的保障措施,对提高学生的专业实践能力,促进其健康发展具有一定现实意义。 展开更多
关键词 地方高师院校 地理信息科学专业 实践教学体系
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基于微信的大学生学习现状调查与分析——以九江学院为例 预览
20
作者 屈志君 《电脑与电信》 2017年第7期90-93,共4页
微信作为一种新的手机客户端即时通信应用程序,发展极其迅速,并且受到广大思维活跃的大学生的青睐,大学生已经成为微信使用的主力军。本文为了更好地实现基于微信公众平台的移动学习,对九江学院随机抽取的500名学生的学习状况进行了问... 微信作为一种新的手机客户端即时通信应用程序,发展极其迅速,并且受到广大思维活跃的大学生的青睐,大学生已经成为微信使用的主力军。本文为了更好地实现基于微信公众平台的移动学习,对九江学院随机抽取的500名学生的学习状况进行了问卷调查和全面分析。通过问卷调查发现大学生在基于微信公众平台的学习行为方面表现比较积极,基于微信的学习资源还有待教师进行建设和引导利用。 展开更多
关键词 微信 大学生 学习现状
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