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基于职业岗位群的高职院校高尔夫专业职业能力分析
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作者 张国华 《创新创业理论研究与实践》 2018年第4期16-20,共5页
职业能力分析是高职院校制定教学标准和课程标准的前提,是实现职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接的关键.以广州体育职业技术学院高尔夫专业为例,介绍了运用'二维四步五解'职业能力分析... 职业能力分析是高职院校制定教学标准和课程标准的前提,是实现职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接的关键.以广州体育职业技术学院高尔夫专业为例,介绍了运用'二维四步五解'职业能力分析法进行职业能力分析的过程,分析结果对兄弟院校高尔夫专业的课程体系建构、课程开发、课程实施与评价、实践教学模式构建等工作的开展也具有一定参考价值. 展开更多
关键词 岗位群 高尔夫专业 职业能力分析
论“互联网+”下高职院校计算机专业教育教学创新模式 预览
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作者 常淑芬 《东西南北:教育》 2018年第8期1-1,共1页
随着我国经济的快速发展,信息化进程的不断加快,社会对计算机专业人才的需求急剧上升,“互联网+”影响到了各行各业的发展。随着互联网技术的普及,网络已经与我们的生活息息相关。高技术人才是社会稀缺的精英,全国各大高校和计算... 随着我国经济的快速发展,信息化进程的不断加快,社会对计算机专业人才的需求急剧上升,“互联网+”影响到了各行各业的发展。随着互联网技术的普及,网络已经与我们的生活息息相关。高技术人才是社会稀缺的精英,全国各大高校和计算机专业学校也都在大力培养计算机方面的专业人才。本文主要从“互联网+”下高职计算机专业课程教学现状分析、构建适合“互联网+”背景下高职计算机专业的教学模式、培养“互联网+”下社会需求型人才的具体实施措施和策略三个方面进行讨论了“互联网+”下高职院校计算机专业教育教学的创新模式。 展开更多
关键词 “互联网+” 高职院校 计算机 教育教学 创新模式
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职高会计教学思路研究 预览
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作者 陶彩娣 《读与写(教师)》 2018年第8期241-241,共1页
随着教育改革进程的加快,教育管理部门对职业高中教学质量越发重视。而在职业高中的各个专业中,培养难度高、社会需求大的会计专业一直以来都是关注焦点。在企业中,会计是不可或缺也是至关重要的一个岗位,从业者必须遵循国家和企业... 随着教育改革进程的加快,教育管理部门对职业高中教学质量越发重视。而在职业高中的各个专业中,培养难度高、社会需求大的会计专业一直以来都是关注焦点。在企业中,会计是不可或缺也是至关重要的一个岗位,从业者必须遵循国家和企业的相关规章制度,同时还要具备务实精神、严谨精神。所以,职高会计教学必须要积极改革传统的教学方式,加强学生分析问题、解决问题和实践操作等各方面能力的训练,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 职高 会计 教学思路
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抢抓机遇 开拓创新 预览
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作者 李艳斌 《时代教育:教育教学刊》 2007年第3期,共1页
大邑职业高级中学,2001年在校生仅300余人,到2006年就达1893人,学生就业率更是达到100%,在政府对职教投入严重不足,学校办学条件极差、房舍简陋、教学设备严重不足的情况下,短短的几年,大邑县职业高级中学如何克服这些客观条件的不足,... 大邑职业高级中学,2001年在校生仅300余人,到2006年就达1893人,学生就业率更是达到100%,在政府对职教投入严重不足,学校办学条件极差、房舍简陋、教学设备严重不足的情况下,短短的几年,大邑县职业高级中学如何克服这些客观条件的不足,突破发展的瓶颈,学校办学规模不断壮大,办学质量稳步提升,走上了一个新台阶? 展开更多
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关于职业学院职业指导课程构建的思考 预览 被引量:2
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作者 宋超 《中南民族大学学报:人文社会科学版》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期,共2页
职业学院开设职业指导课,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、... 职业学院开设职业指导课,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课。 展开更多
关键词 职业指导 课程 原则 目标 任务 内容
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中学数学的素质教育探析 预览
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作者 杨涛 张星江 王静平 《科教文汇》 2007年第11期 55,共1页
在推进素质教育的今天,教师应注重教学细节,提高教学质量.可以转变教学方式,尝试不同的教学方法,培养学生学习数学的方法,使学生树立正确的学习观.
关键词 中学数学 素质教育 探析
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技工学校汽车维修专业模块式一体化教学的探索 预览 被引量:2
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作者 李月媚 《科教文汇》 2007年第14期 140-,共1页
传统技工学校教学计划安排不适应发展的需要;模块式一体化教学把汽车维修专业课分成五个模块;实现了理论与实践的密切结合,理性与感性的同步认识,专业理论教学和技能操作训练的有机结合,会使学生有较多机会将专业理论知识与实际反复对... 传统技工学校教学计划安排不适应发展的需要;模块式一体化教学把汽车维修专业课分成五个模块;实现了理论与实践的密切结合,理性与感性的同步认识,专业理论教学和技能操作训练的有机结合,会使学生有较多机会将专业理论知识与实际反复对照、理解,提高了教学效果. 展开更多
关键词 汽车维修专业 理论教学 实习教学 模块式一体化教学
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农民增收与职业教育 预览 被引量:1
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作者 欧阳育良 《职教论坛》 2004年第20期 8-,共1页
  农民增收缓慢是目前中国"三农"问题中最突出和首要的问题.职业教育是与产业联系最紧密的教育形式,也是与"三农"问题联系最紧密的教育形式.职业教育能够在解决"三农"问题,尤其是增加农民收入问题中发...   农民增收缓慢是目前中国"三农"问题中最突出和首要的问题.职业教育是与产业联系最紧密的教育形式,也是与"三农"问题联系最紧密的教育形式.职业教育能够在解决"三农"问题,尤其是增加农民收入问题中发挥重要作用.…… 展开更多
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浅谈培养学生《电子技术》的自学能力 预览
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作者 高艳英 孙立国 《职教论坛》 2004年第23期 23,共1页
  教育家叶圣陶先生说:"教是为了不需要教".这就是说,教在教学这一过程中只是一种手段,而不是目的.教学是通过教师的主导教、学生的主动学达到学生自己独立读书、自己独立学习的目的.下面,就怎样培养学生<电子技术>...   教育家叶圣陶先生说:"教是为了不需要教".这就是说,教在教学这一过程中只是一种手段,而不是目的.教学是通过教师的主导教、学生的主动学达到学生自己独立读书、自己独立学习的目的.下面,就怎样培养学生<电子技术>的自学能力的问题,谈几点认识.…… 展开更多
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职业学校课外活动中的德育策略 预览
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作者 路海萍 《职教论坛》 2004年第26期 52-,共1页
  德育作为我国全面发展教育的重要组成部分,旨在形成受教育者良好的道德品质.探讨职业学校课外活动对学生品德心理的形成和发展的影响,对于开拓社会主义道德教育的途径和手段,自觉地、有目的地促进普通劳动者道德品质的健康发展有着...   德育作为我国全面发展教育的重要组成部分,旨在形成受教育者良好的道德品质.探讨职业学校课外活动对学生品德心理的形成和发展的影响,对于开拓社会主义道德教育的途径和手段,自觉地、有目的地促进普通劳动者道德品质的健康发展有着重要意义.…… 展开更多
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高职机电类专业教材的规划与建设 预览 被引量:1
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作者 姚新 《职教论坛》 2004年第32期 28-,共1页
  一、整体优化课程体系   1.指导思想.瞄准现代化的要求,坚持高标准、高起点,体现先进性和示范性,兼顾适应性和针对性,整体优化课程体系.……
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基于任务驱动的外贸专业实训教学实践与探索 预览 被引量:1
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作者 陈肖松 《中等职业教育》 2008年第14期,共3页
任务驱动教学法在专业实训教学中运用较为广泛。本文从任务驱动教学法的应用意义、任务的设置、任务的实施、在教学组织中应注意的问题,以及任务驱动教学法在外贸专业实训教学中的应用进行论述,为教学实践提供借鉴。
关键词 任务驱动 外贸专业 实训教学
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中职学校教师面临的职业压力与缓解措施 被引量:1
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作者 高坤 《中国教师》 2008年第S1期共1页
该文主要通过对当前中等职业学校教师存在的多方面职业压力进行了分析,从而提出缓解教师职业压力的具体化措施。
关键词 中等职业学校 职业压力 措施
职业教育发展的六个趋势 预览
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作者 宋海涛 《新职教》 2000年第Z1期,共2页
职业教育不是孤立和静止的,它是面向整个社会的。我们所处的这个社会越来越多地被人们称为服务社会、信息社会和知识社会。经济全球化和环境保护也越来越为绝大多数人们所认同。面向21世纪,我们能够确定哪些职业教育的发展趋势?本文试... 职业教育不是孤立和静止的,它是面向整个社会的。我们所处的这个社会越来越多地被人们称为服务社会、信息社会和知识社会。经济全球化和环境保护也越来越为绝大多数人们所认同。面向21世纪,我们能够确定哪些职业教育的发展趋势?本文试图从六个方面谈谈职教发展的趋势及与其相适应的相关问题。一、职业教育针对服务社会方面的发展趋势当前社会经济结构正处于大变动时期,首先是产业结构的变革。第一产业逐年下降,第二产业停滞不前 展开更多
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从人才的需求看中等职业教育的发展前景 预览
15
作者 沈洁宁 《职业技术教育》 北大核心 2000年第34期,共1页
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班长给我当“高参” 预览
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作者 姜鹤 《职业技术教育》 北大核心 2000年第26期 54-,共1页
  (接上期)   “…(笑)您先别夸我。我还有个想法:光制订奖罚制度还不够,还得有人执行,有人监督,那就是班委要发挥作用。刚才我说了,有的班委得换。…………
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上海市长宁区初级职业技术学校 做大终身教育 构建和谐社会
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《思想理论教育》 CSSCI 2009年第11期共1页
终身教育教师组是盛开在上海市长宁区初级职业技术学校校园中的一株奇葩,它秉持学校三大发展战略之"做大终身教育"的战略口号,每一位成员本着做大跨越校园围墙、做宽学制年限,树立残疾人终身教育理念
浅析小学数学教学中的素质教育 预览
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作者 陈才儒 何学兵 《中国科教创新导刊》 2007年第24期 51,共1页
培养学生主动探究的做法:注重知识发生、形成的过程,强调学习的问题性;注重加强解题思维的力度,突显学习的独特性;注重问题解决方法的掌握,感知学习的体验性.
关键词 数学教学 素质教育 学生培养
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高等职业院校技术物资管理的思考与探索 预览 被引量:1
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作者 王增涛 《职大学报》 2006年第3期 139-140,共2页
本文通过对高等职业院校办学的定位与分析,阐明了高等职业院校技术物资管理工作的特点,提出了技术物资供应与管理的基本思路与专对策.
关键词 技术物资 技术保障 资源配置
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立足于职业角色的高职实践课程体系初探
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作者 晋智红 《长春理工大学学报:高教版》 2009年第11期,共2页
本文主要探讨了在高职教育中构建面向岗位和岗位工作流程的实践课程体系,提出在校内仿真企业教学环境中项目驱动的核心模式下,以岗位职业角色的工作流程和能力需求为出发点,设计实践训练课程。学生通过在其中扮演具体的职业角色进行实践... 本文主要探讨了在高职教育中构建面向岗位和岗位工作流程的实践课程体系,提出在校内仿真企业教学环境中项目驱动的核心模式下,以岗位职业角色的工作流程和能力需求为出发点,设计实践训练课程。学生通过在其中扮演具体的职业角色进行实践,以全面提升专业技术应用能力和个人职业素质,达到学生"毕业即上岗"和为企业塑造各类实用、创新型人才的目的。 展开更多
关键词 高职 实践教学 职业能力 课程设计
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