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关于在线实训教学模式在电子商务教学中的应用研究 认领
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作者 李晨 《读与写(教师)》 2019年第6期0280-0280,共1页
本文首先对电子商务与在线实训的基本概念进行了简要分析,指出了电子商务教学中在线实训教学模式的重要性,最后探讨了此模式的应用策略,望能为此领域研究有所借鉴。
关键词 在线实训教学 教学模式 电子商务
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顶岗实习中学生权益受侵害的原因分析 认领 被引量:2
2
作者 孟玲 薛媛 《长春理工大学学报:高教版》 2012年第8期110-111,共2页
"校企合作、工学结合"是经济、社会发展对职业教育提出的客观要求,也是职业院校自身生存发展的内在需求,而顶岗实习是职业教育人才培养的关键。但近些年职业院校学生在顶岗实习中安全事故频繁发生,学生权益屡受侵害。在此分... "校企合作、工学结合"是经济、社会发展对职业教育提出的客观要求,也是职业院校自身生存发展的内在需求,而顶岗实习是职业教育人才培养的关键。但近些年职业院校学生在顶岗实习中安全事故频繁发生,学生权益屡受侵害。在此分析了学生权益受到侵害的几点原因,希望能够找到有效的解决办法,以保障职业院校顶岗实习学生的合法权益。 展开更多
关键词 顶岗实习 学生权益 侵害
任职教育中的装备教学现状及未来发展趋势 认领
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作者 单晓亮 孔德永 《教书育人:高教论坛》 2011年第21期94-95,共2页
任职教育是以学历教育为基础的职业教育,是按照部队岗位任职需要,给予受教育者以岗位任职所需要的知识、技能和态度的教育,其具有鲜明的岗位指向性。为确保任职教育所培养的学员能够满足贴近部队、贴近作战和岗位实践的要求,承担任职... 任职教育是以学历教育为基础的职业教育,是按照部队岗位任职需要,给予受教育者以岗位任职所需要的知识、技能和态度的教育,其具有鲜明的岗位指向性。为确保任职教育所培养的学员能够满足贴近部队、贴近作战和岗位实践的要求,承担任职教育的各院校均制定了符合任职教育要求的培养方案,突出了装备教学在教学过程中的重要性。实践表明,装备教学为提高任职教育阶段学员的实践能力,使学员更好 展开更多
关键词 装备管理模式 教学现状 教学质量 学员 基层部队 学历教育 实验室人员 应对措施 任职能力 设备数量
1998年河北省高等农林、职技院校对口招生统一考试烹饪专业理论试题及参考答案 认领
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《职业技术教育》 北大核心 1999年第2期34-38,共5页
关键词 烹调方法 烹饪原料 传热 答题卡 对口招生 菜肴 烹饪专业 理论试题 动物性 干料
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五年制高职校专业实验室的改革和建设 认领
5
作者 刘永昌 周武 刘舒拉 《西安航空学院学报》 1998年第1期1-4,共4页
高职教育实验室建设如何搞?高职院校科研如何展开?电气工程系进行了有益探讨,其做法、经验、启示和普遍意义,值得注意。 1996/1997学年,电气工程系工电教研室在全体教师共同努力下,使实验室建设迈上一个新台阶,收到显著效果。不仅有... 高职教育实验室建设如何搞?高职院校科研如何展开?电气工程系进行了有益探讨,其做法、经验、启示和普遍意义,值得注意。 1996/1997学年,电气工程系工电教研室在全体教师共同努力下,使实验室建设迈上一个新台阶,收到显著效果。不仅有力推动了教学工作,而且新的思路为适应市场经济变化、教学计划修订完善、新课程开设、新实验室建设和开展必要的教学科研,开拓了全新的实践模式。 展开更多
关键词 专业实验室建设 电气工程 五年制 高职校 触发电路 教学改革 变流技术 高职教育 专业实习 变频调速
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高职项目化课程教学评价体系探析 认领 被引量:7
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作者 张晓娟 张琳林 《河南科技》 2013年第8X期249-250,共2页
项目化课程改革需要配套的评价体系与评价方法,及时发挥好指导作用。针对高职项目化课程突出职业性、实践性特点,教学评价遵循过程评价、多元化评价及可操作性原则,从实施前的课程准备及评估、实施中课程教学过程的跟踪与指导、实施后... 项目化课程改革需要配套的评价体系与评价方法,及时发挥好指导作用。针对高职项目化课程突出职业性、实践性特点,教学评价遵循过程评价、多元化评价及可操作性原则,从实施前的课程准备及评估、实施中课程教学过程的跟踪与指导、实施后课程验收与效果评价等全过程进行课程管理和质量监控。 展开更多
关键词 高职教育 项目化课程 评价体系 质量监控
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高职院校岩土工程技术专业综合实训教学研究 认领 被引量:1
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作者 张慧峰 尹萍 《经贸实践》 2016年第24期225-225,共1页
实训教学是高职院校教学的有效策略,也是以信息技术为先导,以专业理论课程为基石的教学。岩土工程技术作为土木工程技术的二级学科,以信息化技术为先导的无缝对接的学习,成为高职岩土工程技术专业综合实训教学研究重点。本研究基于高职... 实训教学是高职院校教学的有效策略,也是以信息技术为先导,以专业理论课程为基石的教学。岩土工程技术作为土木工程技术的二级学科,以信息化技术为先导的无缝对接的学习,成为高职岩土工程技术专业综合实训教学研究重点。本研究基于高职院校岩土工程技术专业综合课程的设计和可行性方案研究,以全面科学实践'理实一体化'教学的深入落实。本文从高职院校岩土工程技术专业综合实训的课时到流程设计,以及岩土工程技术专业综合实训教学设计的路径,并就其可行性方案进行深化研究,以全面有效的提高高职院校的专业教学效率。 展开更多
关键词 高职院校 岩土工程技术专业 综合实训 教学
简述“五课教研,两课评比”与教师专业化成长的关系 认领
8
作者 杨锦泰 《留学生》 2015年第1X期113-114,共2页
随着中职教学改革的持续深入及"五课教研,两课评比"活动的深入开展,教师成长更具专业化。本文对每个环节对教师成长的影响进行了探讨,对教师的提高具有一定的指导意义。
关键词 以备促教 以教促长 以说促思 以听促进 以评促改 以比促效
浅析室内设计课程教学方法 认领
9
作者 王道玉 《留学生》 2016年第2X期260-,共1页
室内设计作为一个新兴的专业,在国内目前的发展异常迅速。现在的室内设计教学中依然存在着或多或少的弊端,整个社会的设计环境还存在一定的差距,实际的教学中要注重提高学生的艺术修养、人文素质、创新能力和实践能力。
关键词 室内设计 课程教学方法 教学质量
中职影视制作课程混合学习教学方法 认领
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作者 吴宁 《明日风尚》 2016年第19期296-,共1页
在中职学校,进行影视制作课程的时候,为了更好地培养学生的自主学习能力,让学生能够更加扎实的掌握课程的知识,真正成为学习的主人,我们就可以让学生在清华大学开发的网络教学平台上进行在线的自主学习,在学习的过程中对平台上的一些短... 在中职学校,进行影视制作课程的时候,为了更好地培养学生的自主学习能力,让学生能够更加扎实的掌握课程的知识,真正成为学习的主人,我们就可以让学生在清华大学开发的网络教学平台上进行在线的自主学习,在学习的过程中对平台上的一些短视频进行灵活的运用,并且利用在线的一些测试来检验自己的学习成效,最后再由教师对专业知识进行总结,通过这种混合的学习方式,对中职学校影视制作课程的教学模式进行优化,使我们的中职教育教学方式拥有更加丰富的内涵,有效的激发学生的学习兴趣,改变以往的传统陈旧的教学方式,从而使学生获得更有效的学习效果。 展开更多
关键词 中职教育 影视制作课程 混合学习模式
职业技术教育课堂教学如何坚持与时俱进的思考 认领
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作者 吴廷兴 《铜仁职业技术学院学报》 2004年第1期72-73,共2页
党的十六大报告指出,贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进。作为职教教师,如何在课堂教学中坚持与时俱进对学生进行素质教育,本文结合本院实际,从三个方面作了点探讨:一、面对现实,跟上时代步伐;二、加强基本技能训练... 党的十六大报告指出,贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进。作为职教教师,如何在课堂教学中坚持与时俱进对学生进行素质教育,本文结合本院实际,从三个方面作了点探讨:一、面对现实,跟上时代步伐;二、加强基本技能训练,提高学生动手能力;三、从学生、社会的实际需要出发,创造适合学生个性发展的教育教学条件。 展开更多
关键词 职业教育 课堂教学 与时俱进 思考
中职计算机网络基础课程微课设计探究 认领 被引量:2
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作者 杨昌晶 《通讯世界》 2017年第23期359-360,共2页
微课以其独特的形式、鲜明的特点成为一种全新的课程资源。中职学生生活和学习习惯较差,学习能力较弱,借助微课能有效调动他们的积极性。因此,本文结合《计算机网络基础》课程,就如何进行微课设计从设计目的、设计原则、设计流程等进行... 微课以其独特的形式、鲜明的特点成为一种全新的课程资源。中职学生生活和学习习惯较差,学习能力较弱,借助微课能有效调动他们的积极性。因此,本文结合《计算机网络基础》课程,就如何进行微课设计从设计目的、设计原则、设计流程等进行探究,以期为广大教师在微课设计时提供帮助。 展开更多
关键词 中职 计算机网络基础 微课设计 探究
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关于高职教学的几点经验 认领 被引量:1
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作者 孙海霞 《中国校外教育:上旬》 2008年第S1期1136-1136,共1页
笔者认真分析了高职教育的特点,依据高职院校学生的特征,对不同年级的学生各自分析。本着"因材施教"的教育理念,针对各年级学生,分别提出相应的教育侧重点,对高职教育给出自己的几点经验。
关键词 高职教育 教学经验 高职学生
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顶岗实习中途离职案例解析 认领
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作者 诸连娣 《学园》 2017年第20期140-140,共1页
顶岗实习是由学校、实习单位、学生三方共同参与的一种教学模式,学生在顶岗实习过程中存在诸多问题,本文针对顶岗实习中出现的因为'友情'而中途离职典型案例现状,探讨问题产生的原因及预防和解决的途径。
关键词 顶岗实习 中途离职
信息化元素在《个人理财实务》课堂中的应用 认领
15
作者 曾奕 《时代金融》 2017年第5期287-,297共2页
随着信息化教学改革的推进,《个人理财实务》课程的教学中将采用这一教学模式。本文首先阐述课程的教学现状和设计思路,之后详细论述课堂的信息化教学如何具体实施,究竟在课堂上融入了哪些信息化元素,最后说明实行信息化教学后课堂的教... 随着信息化教学改革的推进,《个人理财实务》课程的教学中将采用这一教学模式。本文首先阐述课程的教学现状和设计思路,之后详细论述课堂的信息化教学如何具体实施,究竟在课堂上融入了哪些信息化元素,最后说明实行信息化教学后课堂的教学效果。学生在信息化课堂的实施过程中,不但可以获得专业知识,同时也可以提升职业技能和素质。 展开更多
关键词 高职 信息化教学 职业技能
高职院校学生顶岗实习评价指标体系的研究 认领 被引量:1
16
作者 石冬喜 《时代金融》 2018年第36期296-297,共2页
顶岗实习是高职院校学生在毕业前的最后一门课程,是培养技能型人才过程中的一个重要环节。构建科学合理的评价体系,对于规范实习管理、提高教学质量、强化实践环节、增强学生的职业能力、科学评价学生有重要的意义。本文针对目前顶岗实... 顶岗实习是高职院校学生在毕业前的最后一门课程,是培养技能型人才过程中的一个重要环节。构建科学合理的评价体系,对于规范实习管理、提高教学质量、强化实践环节、增强学生的职业能力、科学评价学生有重要的意义。本文针对目前顶岗实习存在的问题,探索构建科学有效的评价体系,综合运用多种评价方法构建评价体系,并提出评价信息反馈和结果运用。 展开更多
关键词 高职院校 顶岗实习 实习质量 评价体系
高职学分制改革实践路径及共性问题探讨 认领
17
作者 赵莺燕 《智富时代》 2015年第6X期200-201,共2页
高职学分制改革是一项长期的系统工程,在实际运行过程中会受资源、制度等多方面因素影响导致一些共性问题出现,通过优化人才培养方案、分类分层设计课程体系、完善教学管理规则制度等实践路径逐渐达到改革预期效果。
关键词 高职 学分制 实践路径 共性
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教学交互、网络扩张与职业能力建构——新生研讨课提升职业能力的探索性案例研究 认领 被引量:4
18
作者 朱正浩 姚奇富 《职教论坛》 北大核心 2019年第2期52-59,共8页
新生研讨课作为一种新兴课程,主要开设在研究型大学,目前还少有高职院校开设新生研讨课。基于浙江工商职业技术学院的实践,对新生研讨课如何提升学生职业能力这一问题展开了探索性案例研究。研究发现:高职院校也适合开设新生研讨课,新... 新生研讨课作为一种新兴课程,主要开设在研究型大学,目前还少有高职院校开设新生研讨课。基于浙江工商职业技术学院的实践,对新生研讨课如何提升学生职业能力这一问题展开了探索性案例研究。研究发现:高职院校也适合开设新生研讨课,新生研讨课可以扩张学生的知识网络,增强教学交互,提升高职学生职业能力。 展开更多
关键词 教学交互 网络扩张 职业能力 新生研讨课
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浅谈高等职业技术学院教学管理的职能 认领
19
作者 马丽 《中外企业家》 2012年第2X期115-116,共2页
教学管理在高等职业技术学院的管理工作中居于重要的地位,在教学管理过程中,决策—计划—组织—实施—指挥—协调—监督—检查—评价—控制—总结,既是教学管理过程中相互联系的环节,也是教学管理活动发挥的职能。必须正确、恰如其分地... 教学管理在高等职业技术学院的管理工作中居于重要的地位,在教学管理过程中,决策—计划—组织—实施—指挥—协调—监督—检查—评价—控制—总结,既是教学管理过程中相互联系的环节,也是教学管理活动发挥的职能。必须正确、恰如其分地发挥出各环节的管理职能,才能形成有效、系统的管理过程。 展开更多
关键词 高职院校 教学管理 职能
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提高技能教学水平 培养学生实际能力 认领
20
作者 郭郁汀 《职业》 2010年第4X期155-155,共1页
【正】当今是工业高速发展的时代,需要大量高素质技能人才。这对于高职技术院校技能教师来讲,责任便重大而深远了。如果仅运用传统的教学模式来组织教学.就会使学生在思维能力和动手能力上受到一定的局限,使学生走上工作岗位后不能尽快... 【正】当今是工业高速发展的时代,需要大量高素质技能人才。这对于高职技术院校技能教师来讲,责任便重大而深远了。如果仅运用传统的教学模式来组织教学.就会使学生在思维能力和动手能力上受到一定的局限,使学生走上工作岗位后不能尽快适应科技生产的要求。那么如何才能 展开更多
关键词 技能教学 技术院校 思维能力 教学效果 工作岗位 工学 机床产品 实习操作 机床维修 技工教育
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