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高职财经类人才培养模式研究 被引量:7
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作者 聂强 仇大勇 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第27期59-62,共4页
社会对财经类人才的素质和能力要求有别于高职工科类人才,大多数高职人才培养模式适合工科人才培养,不完全适合财经类人才培养,高职财经教育还没有形成完善的人才培养模式。以素质和能力为本,基于工作岗位开发课程体系,实施探究式... 社会对财经类人才的素质和能力要求有别于高职工科类人才,大多数高职人才培养模式适合工科人才培养,不完全适合财经类人才培养,高职财经教育还没有形成完善的人才培养模式。以素质和能力为本,基于工作岗位开发课程体系,实施探究式教学,以及构建综合培养体系,才能更好地满足财经类人才培养的要求。 展开更多
关键词 财经 能力 素质 技能 模式
认真贯彻实施职教法及本市实施办法 进一步推动职教的改革与发展 被引量:1
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作者 陶西平 《北京教育:普教版》 1998年第Z1期39-41,共3页
关键词 职业教育 实施办法 职教法 职业学校教育 职业培训机构 职业教育法 事业组织 职业教育改革 办学效益 高等职业教育
适应市场需求 办好职业高中
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作者 李永利 《北京教育:普教版》 1998年第10期42-42,共1页
关键词 适应市场需求 职业高中 职业教育 劳动力市场 专业设置 改进教学方法 工业与民用建筑专业 农村剩余劳动力 支柱产业 学生质量
“欣禾职业教育”集团化办学迈出新步伐 预览
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作者 赵远远 《教育与职业》 北大核心 2012年第4期 118,共1页
1月5日,嘉兴市欣禾职教集团一届五次常务理事会和各分会会议在嘉职院召开,一届三次理事大会暨2011年度年会于当晚在阳光大酒店举行。会议由嘉职院院长、集团理事长单胜道主持,嘉兴市政府副秘书长张硕出席晚宴并致辞。
关键词 集团化办学 职业教育 常务理事会 职教集团 副秘书长 嘉兴市 理事长 市政府
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从高职学生的角度解析市场营销教学的方法论 预览 被引量:3
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作者 张星 《兰州石化职业技术学院学报》 2012年第2期58-60,共3页
近年来,与高职院校市场营销教学工作相关的各种教学理论也层出不穷。通过梳理和研讨营销学教育著述,选择从市场营销教学矛盾的另一面——高职学生着手,结合目前高职院校普遍采用的几种市场营销学教学方法,运用实证研究方法,对我国高职... 近年来,与高职院校市场营销教学工作相关的各种教学理论也层出不穷。通过梳理和研讨营销学教育著述,选择从市场营销教学矛盾的另一面——高职学生着手,结合目前高职院校普遍采用的几种市场营销学教学方法,运用实证研究方法,对我国高职院校市场营销专业学生的学习心理以及他们对各种教学方法的认知状况进行分析。通过对比研究,对我国高职院校市场营销学教学工作提出了建议。 展开更多
关键词 高职学生 学习心理 市场营销 教学方法
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高职教师专业发展中实践能力提升的理论与实践 被引量:5
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作者 刘健 王桂英 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第24期76-79,85共5页
高职教师专业发展中实践能力的提升,一直是困扰高职教育的难题,也是阻碍行动导向、工学结合培养模式推行的瓶颈。当前的热点是对高职教师专业发展中实践能力提升的目标、途径、保障措施等问题进行研究,并由此不断完善“双师型”教师... 高职教师专业发展中实践能力的提升,一直是困扰高职教育的难题,也是阻碍行动导向、工学结合培养模式推行的瓶颈。当前的热点是对高职教师专业发展中实践能力提升的目标、途径、保障措施等问题进行研究,并由此不断完善“双师型”教师成长的环境和发展机制,促进高职教育稳健发展。 展开更多
关键词 高职院校 教师专业化 实践能力
浅谈化工单元操作教学中创新思维的培养 预览 被引量:1
7
作者 张晓锋 《科教文汇》 2012年第15期55-56,共2页
对创新思维的培养是对学生能力培养的一个重要方面,在化工单元操作这门课的教学中,笔者从培养学生学习兴趣来激发学生的创新意识;在课堂教学中注意问题的设置,培养学生的创新思维能力;引导发散性思维,联系日常生活实际,使学生养成创新... 对创新思维的培养是对学生能力培养的一个重要方面,在化工单元操作这门课的教学中,笔者从培养学生学习兴趣来激发学生的创新意识;在课堂教学中注意问题的设置,培养学生的创新思维能力;引导发散性思维,联系日常生活实际,使学生养成创新思维习惯;创造参观实习条件,为创新思维的发展提供源泉。 展开更多
关键词 化工单元操作 学习兴趣 创新思维 课堂教学
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生态学专业实践教学的改革与实践——以华南农业大学生态学专业为例 预览 被引量:23
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作者 章家恩 骆世明 +2 位作者 叶延琼 秦钟 赵本良 《大学教育》 2012年第11期86-89,共4页
当前高校开展实践教学存在一些共性问题。以华南农业大学生态学专业为例,介绍了在实践教学改革与探索方面的一些新做法与创新思路,并提出了加强生态学专业实践教学改革的相关建议。
关键词 生态学专业 实践教学 野外实习
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柯立芝繁荣时期的关国劳工职业教育研究
9
作者 周余祥 《教育科学文摘》 2013年第1期61-62,共2页
柯立芝繁荣时期既是美国城市化和工业化的迅猛发展时期,也是美国社会急剧变革的时期。在这一时期,工业的迅速发展需要大量技术劳工,农业的萧条促使更多的农业劳工涌入到城市,国外的移民也不断涌入美国成为新的劳工,而童工因年龄和... 柯立芝繁荣时期既是美国城市化和工业化的迅猛发展时期,也是美国社会急剧变革的时期。在这一时期,工业的迅速发展需要大量技术劳工,农业的萧条促使更多的农业劳工涌入到城市,国外的移民也不断涌入美国成为新的劳工,而童工因年龄和教育权问题一直是备受争议的劳工,妇女也处于从家庭主妇走向企业劳工的转变时期。因此劳工的职业教育问题成为解决这一系列问题的突破口之一,职业教育不仅可以培育大量技术劳工,而且可以使劳工享有教育权。 展开更多
关键词 职业教育研究 柯立芝 劳工 繁荣 美国城市化 美国社会 家庭主妇 教育问题
提升大学生就业力的模式探索 预览 被引量:1
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作者 李月月 魏刚 《河南科技学院学报:社会科学版》 2013年第8期48-50,共3页
大学生就业力培养是个人适应竞争的关键,也是高等学校提升办学吸引力和教育教学改革的关键和目标,是教育教学工作的中心。因此,应在深入理解大学生就业力科学内涵和重要意义的基础上,构建提升大学生就业力的新模式:积累知识,奠定基础;... 大学生就业力培养是个人适应竞争的关键,也是高等学校提升办学吸引力和教育教学改革的关键和目标,是教育教学工作的中心。因此,应在深入理解大学生就业力科学内涵和重要意义的基础上,构建提升大学生就业力的新模式:积累知识,奠定基础;扩大视野,探索生涯;科学规划,确立目标。但其实施需要学生和教育工作者双方的共同努力,才能提升大学生的就业力。 展开更多
关键词 大学生 就业力 发展模式
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基于制造业信息化状况调查剖析“技工荒”的本质——兼论在高等教育强化职业教育因素的重要性 被引量:2
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作者 董晓英 董存田 杨颖 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第30期29-33,43共6页
作者通过对长三角地区中型制造业企业的问卷和访谈调查,发现因具备CAx能力的技工型人才缺乏,尽管多数企业信息化的硬件已具备,但没有充分发挥集成化作用,制约了产业升级。基于此,本文认为制造业信息化领域,大学本科和高职院校毕... 作者通过对长三角地区中型制造业企业的问卷和访谈调查,发现因具备CAx能力的技工型人才缺乏,尽管多数企业信息化的硬件已具备,但没有充分发挥集成化作用,制约了产业升级。基于此,本文认为制造业信息化领域,大学本科和高职院校毕业生就是“技工”的来源,破解“技工荒”靠高等学校和企业互动。学校要准确定位,分型培养,着力满足不同岗位能力需求;要全面认识能力培养的内涵,实现知识、技能、态度的同步提高;要加强素质教育,培养勤奋实干的精神,终身学习的习惯,敢于创新的动力。企业要积极参与人才培养方案设计,主动进行校企结合.履行人才培养职责,并重视职工的上岗、转岗、升级培训,建设学习型组织。 展开更多
关键词 高等教育 职业教育 制造业信息化 CAx技术 分型培养 技工荒
信息类高职院校职业素质本位教育思路探析 预览
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作者 陈静 殷红梅 张玲 《中国现代教育装备》 2014年第3期83-86,共4页
在分析信息类高职院校人才培养现存的知识本位过于显性、能力本位不够突出等问题与不足的基础上,提出了更符合职业教育发展要求的新教育理念--职业素质本位,阐述了其必要性、合理性,并就其实施方法提出了建议,内容涉及人才培养目标... 在分析信息类高职院校人才培养现存的知识本位过于显性、能力本位不够突出等问题与不足的基础上,提出了更符合职业教育发展要求的新教育理念--职业素质本位,阐述了其必要性、合理性,并就其实施方法提出了建议,内容涉及人才培养目标定位、专业建设、课程构建以及校企合作等。 展开更多
关键词 信息产业 高职教育 职业素质本位
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我国中、高等职业教育衔接的问题与对策 被引量:3
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作者 钱丽欣 《教育科学研究》 1999年第6期 33-37,共5页
中等和高等职业教育的有效衔接是关系到我国职业教育发展的一个重要问题,本文通过对中国有关政策的分析,提出中等和高等职业教育衔接的若干对策:1、积极发展高等职业教育;2、设立高等职业教育预科;3、发展综合性高中;4、探索初中... 中等和高等职业教育的有效衔接是关系到我国职业教育发展的一个重要问题,本文通过对中国有关政策的分析,提出中等和高等职业教育衔接的若干对策:1、积极发展高等职业教育;2、设立高等职业教育预科;3、发展综合性高中;4、探索初中后教育一贯制高职的试点;5、介导普通高中开展职业预备教育;6、沟通普通高等学校和高等职业学校,并试图找到两者衔接和发展的模式。 展开更多
关键词 中国 中等职业教育 高等职业教育 教育衔接 高职预科 衔接模式 综合性高中 职业预备教育
山东实施普通本科高校应用型人才培养支持计划 预览
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《学苑教育》 2014年第17期4-4,共1页
山东省教育厅、省财政厅决定实施普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划,进一步提高应用型人才培养质量,并设专项资金支持专业建设,每个立项试点建设专业支持额度300万元左右。
关键词 应用型人才培养 普通本科高校 山东 人才培养质量 省教育厅 专业发展 省财政厅 资金支持
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台湾树德科技大学服装应用型人才培养之启示 预览
15
作者 陈长美 陈思云 《俪人:教师》 2015年第6期226-226,共1页
台湾树德科技大学在台湾以培养“应用型”人才著称,培养的人才因为动手能力强受到社会的欢迎.通过树德科技大学的人才培养以及日常教学,来看他们在“应用型”人才培养的主要体现,并结合目前我们所提倡的服装“应用型”人才培养,学习别... 台湾树德科技大学在台湾以培养“应用型”人才著称,培养的人才因为动手能力强受到社会的欢迎.通过树德科技大学的人才培养以及日常教学,来看他们在“应用型”人才培养的主要体现,并结合目前我们所提倡的服装“应用型”人才培养,学习别人的经验,加强自己的长处. 展开更多
关键词 应用型 师资构成 课程协同 比赛交流
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新加坡工教局专业课程建设的经验与启示 被引量:3
16
作者 孙志河 柳靖 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第21期58-61,共4页
新加坡的工艺教育局与我国的中等职业教育属同一层次,其课程与我国的专业相对应。工艺教育局的课程规划以需求为导向,进行系统化的课程开发,实践与理论结合的实境教学,拥有严谨的课程评价制度。这些鲜明的课程特色对我国的专业建设... 新加坡的工艺教育局与我国的中等职业教育属同一层次,其课程与我国的专业相对应。工艺教育局的课程规划以需求为导向,进行系统化的课程开发,实践与理论结合的实境教学,拥有严谨的课程评价制度。这些鲜明的课程特色对我国的专业建设具有一定的启示。 展开更多
关键词 课程 专业 建设 经验 启示
集团化办学的使命
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作者 顾月华 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第19期43-45,共3页
江苏省苏州市于2014年启动了义务教育改革项目,集团化办学是项目之一。我们从全市范围内遴选了10所集团化办学项目学校,在项目专家的指导下开展了非常有益的探索。
关键词 集团化办学 改革项目 义务教育 办学项目 苏州市 江苏省 学校
职业教育发展服务“一带一路”国家战略的思考 预览 被引量:1
18
作者 管信龙 《考试周刊》 2017年第3期157-157,共1页
职业教育是一个国家经济和社会发展必不可少的环节,是国家经济发展和社会进步的前提。“一带一路”伟大战略的实施,有利于中国经济的发展和民族复兴的大业,同时为职业教育的发展带来机遇和挑战。抓住机遇,开拓创新,大力发展职业教... 职业教育是一个国家经济和社会发展必不可少的环节,是国家经济发展和社会进步的前提。“一带一路”伟大战略的实施,有利于中国经济的发展和民族复兴的大业,同时为职业教育的发展带来机遇和挑战。抓住机遇,开拓创新,大力发展职业教育,让职业教育真正服务于国家“一带一路”战略,是时代赋予职业教育的一项伟大的使命。 展开更多
关键词 “一带一路”战略 职业教育 思想准备 人才培养
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高职学生职业安全意识影响因素及提升策略——以广州民航职业技术学院安检专业为例 预览 被引量:1
19
作者 刘飞 宫一民 《湖南工业职业技术学院学报》 2017年第5期102-106,共5页
对广州民航职业技术学院安检专业 800 名学生进行安检员职业安全意识调查.结果发现 职业安全意识总体水平上好; 男女、 不同年级、 有无经历过生活重大事件的安检专业学生的职业安全意识存在结构差异; 担任学生干部和农村生源的安检专... 对广州民航职业技术学院安检专业 800 名学生进行安检员职业安全意识调查.结果发现 职业安全意识总体水平上好; 男女、 不同年级、 有无经历过生活重大事件的安检专业学生的职业安全意识存在结构差异; 担任学生干部和农村生源的安检专业学生职业安全意志水平较高. 文章从优化培养理念、 建构培养体系、 形成培养合力等方面入手, 提出了提升高职学生职业安全意识的建议. 展开更多
关键词 安全意识 高职学生 影响因素 提升策略
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大学物理教学构建师范应用型教学模式的分析 预览 被引量:1
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作者 冯青 《考试周刊》 2018年第33期165-165,共1页
大学物理作为理科专业中的一门偏向于研究的学科,因此科学合理的教学模式对学生来讲是至关重要的。随着国家对教育的改革,传统的教学模式已经逐渐暴露出了越来越大的弊端,无法满足应用型人才培养的需求。基于此,本文首先介绍了大学物理... 大学物理作为理科专业中的一门偏向于研究的学科,因此科学合理的教学模式对学生来讲是至关重要的。随着国家对教育的改革,传统的教学模式已经逐渐暴露出了越来越大的弊端,无法满足应用型人才培养的需求。基于此,本文首先介绍了大学物理的教学现状,随后从三个方面讲述了师范应用型教学模式的构建方法,以此来供相关人士交流参考。 展开更多
关键词 大学物理 应用型教学模式 教学构建
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