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概念整合理论下的网络流行语 预览
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作者 王琼 《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2014年第11期110-112,共3页
随着互联网的发展,在网络上出现了很多所谓的流行语,包括很多内容,比如表情符号、汉语、英语等,网络流行语可以说是一种新的语言变体,在概念整合理念下,对网络流行语进行分析和研究,有助于对网络流行语的特征进行了解和掌握,从而加强网... 随着互联网的发展,在网络上出现了很多所谓的流行语,包括很多内容,比如表情符号、汉语、英语等,网络流行语可以说是一种新的语言变体,在概念整合理念下,对网络流行语进行分析和研究,有助于对网络流行语的特征进行了解和掌握,从而加强网络流行语的应用。 展开更多
关键词 概念整合 网络流行语 应用
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“贪冒”与“贪墨”的异同 预览
2
作者 唐方 《文学教育:中》 2015年第1期105-106,共2页
“贪冒”、“贪墨”二词为同义词,前人多论述二者联系:认为在这两个词中,“贪”与“冒”同义,“墨”为“冒”借字,“贪冒”与“贪墨”同出一源。笔者认为虽“贪冒”与“贪墨”同义,但仍存在其不同之处:就其词性而言,“贪冒”可... “贪冒”、“贪墨”二词为同义词,前人多论述二者联系:认为在这两个词中,“贪”与“冒”同义,“墨”为“冒”借字,“贪冒”与“贪墨”同出一源。笔者认为虽“贪冒”与“贪墨”同义,但仍存在其不同之处:就其词性而言,“贪冒”可作及物动词;就其就在语境的运用,“贪冒”一词可以不在与官员等有权利的人相关的语境中使用,而表示人的一种贪得、贪图财利的欲望或性情,而这些是“贪墨”所不具备的。也就是说“贪冒”的使用范围要大于贪墨”。 展开更多
关键词 贪冒 贪墨
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成语里的好读精神
3
作者 王立群 《学习博览》 2015年第1期30-31,共2页
先前有人统计,中国人年均读书量与韩国、日本、俄罗斯人相比,是比较低的。中国人真的不读书吗?其实,中华民族历来推崇读书,姑且不提上流社会的士大夫阶层,就算乡村僻壤的农民也是追求耕读传家的。由此看来,中国人是有阅读习惯的... 先前有人统计,中国人年均读书量与韩国、日本、俄罗斯人相比,是比较低的。中国人真的不读书吗?其实,中华民族历来推崇读书,姑且不提上流社会的士大夫阶层,就算乡村僻壤的农民也是追求耕读传家的。由此看来,中国人是有阅读习惯的,关于这一点,从一些成语典故中就能略知一二。 展开更多
关键词 精神 语里 士大夫阶层 读书量 中国人 俄罗斯人 中华民族 上流社会
基于生成语法的领有名词提升移位分析 预览
4
作者 姚小烈 《铜陵学院学报》 2014年第5期78-80,共3页
“领有名词的提升移位”问题是现代汉语语法研究的一个热点,语法学界应用不同的理论提出了不同的分析模式。但是无论是“领有名词的提升移位”说、“格传递”说还是“特征核查”说都存在不同程度的缺漏。在前人研究的基础上,尝试在生... “领有名词的提升移位”问题是现代汉语语法研究的一个热点,语法学界应用不同的理论提出了不同的分析模式。但是无论是“领有名词的提升移位”说、“格传递”说还是“特征核查”说都存在不同程度的缺漏。在前人研究的基础上,尝试在生成语法的框架下对这一问题提出新的分析。认为S-结构“张三掉了两颗门牙”有着不同于“张三的两颗门牙掉了”的D-结构。“张三”并非从名词性短语“张三的两颗门牙”中移位至主语位置获得主格。这里应该存在一个表示“致使”义的轻动词(light verb),正是这个轻动词给“张三”指派了“经历者”的题元角色。 展开更多
关键词 领有名词提升移位 生成语法 轻动词
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中外技术交流中的翻译 预览
5
作者 蒋路 《泰州职业技术学院学报》 2002年第2期 29-30,34,共3页
做一名高水平的专业技术翻译,要求有扎实的英语专业知识,对所译专业有着丰厚的积累,多年的翻译实践.
关键词 技术交流 专业技术翻译 汉译英 缩略语 新语
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邵阳、临沂方言形式单位概念形式表征的对比研究 预览
6
作者 尹铂淳 张义琳 +1 位作者 肖澍 佘瑱臻 《武汉职业技术学院学报》 2015年第1期9-14,共6页
该研究以邵阳、临沂方言形式单位为研究对象,对比了两地方言形式单位概念的突显成分;接着,对邵阳、临沂方言形式单位结构式的数量进行了对比、分析,发现两地方言形式单位多见于偏正式,其次为动宾式;再者,该研究发现较临沂方言形式单位而... 该研究以邵阳、临沂方言形式单位为研究对象,对比了两地方言形式单位概念的突显成分;接着,对邵阳、临沂方言形式单位结构式的数量进行了对比、分析,发现两地方言形式单位多见于偏正式,其次为动宾式;再者,该研究发现较临沂方言形式单位而言,邵阳方言形式单位中的直陈式更多,且于二者中,转喻式皆最多;最后,该研究总结出了三点邵阳、临沂方言形式单位概念形式表征的不同之处,并指出了造成上述差异的动因,有利于两地人认知模式和文化模式的研究与认识. 展开更多
关键词 邵阳方言 临沂方言 形式单位 概念框架 概念形式表征
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微小说大赛第七季佳作选登 题目:以“班主任、学霸、学渣”为关键词写一篇微小说 预览
7
《课堂内外:创新作文(高中版)》 2015年第4期26-27,共2页
他是一个不折不扣的学渣,她是老师同学眼里的学霸。她喜欢偷偷地看着他,默默地为他做些什么;他看在眼里,心底也生出莫名的情愫。班主任终于发现了什么,他被叫到办公室长谈。两年过去,高考在即,他年段五十,她年段三十。他记得班主任... 他是一个不折不扣的学渣,她是老师同学眼里的学霸。她喜欢偷偷地看着他,默默地为他做些什么;他看在眼里,心底也生出莫名的情愫。班主任终于发现了什么,他被叫到办公室长谈。两年过去,高考在即,他年段五十,她年段三十。他记得班主任说:“不离开她的唯一办法,就是你要配得上她。” 展开更多
关键词 微小说 创新作文 作文大赛 全国中小学生 被叫 比赛规则 就是你 日至 给你 知识改变命运
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汪曾祺《大淖记事》的词、句修辞艺术 预览 被引量:1
8
作者 黄京玄 《河南广播电视大学学报》 2013年第4期48-50,共3页
汪曾祺先生在《大淖记事》中精妙地选择和运用俗语、形容词、动词、释句、比喻、设问等修辞方式,不仅凸显了故乡高邮的地域色彩,而且在刻画人物、表现习俗、描绘情景中达到了出神入化的艺术境界。现从修辞艺术的角度,归纳出《大淖记事... 汪曾祺先生在《大淖记事》中精妙地选择和运用俗语、形容词、动词、释句、比喻、设问等修辞方式,不仅凸显了故乡高邮的地域色彩,而且在刻画人物、表现习俗、描绘情景中达到了出神入化的艺术境界。现从修辞艺术的角度,归纳出《大淖记事》中最主要的修辞规律,了解修辞方法和技巧,更好地欣赏原著,作为今天写作的借鉴。 展开更多
关键词 汪曾祺 《大淖记事》 词、句修辞艺术
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浅谈信息技术在民族地区汉语教学中的运用 预览
9
作者 古力奴力·赛买提汗 《杂文月刊:教育世界》 2015年第3期115-116,共2页
汉语是工具性很强的基础学科,通过对汉语言的学习,能使新疆少数民族学生掌握汉语的基础知识及运用汉语思维的方式方法,从而达到准确使用汉语的目的。由于少数民族学生长期生活在民族语言的环境中,缺乏汉语氛围,运用汉语看待问题、... 汉语是工具性很强的基础学科,通过对汉语言的学习,能使新疆少数民族学生掌握汉语的基础知识及运用汉语思维的方式方法,从而达到准确使用汉语的目的。由于少数民族学生长期生活在民族语言的环境中,缺乏汉语氛围,运用汉语看待问题、分析问题的能力差,因此对汉语接受、理解和认知程度都很低,学习难度大。 展开更多
关键词 汉语教学 民族地区 信息技术 少数民族学生 学习难度 基础学科 汉语思维 基础知识
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《汉法词典》(1670)考释 预览
10
作者 姚小平 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期294-305,共12页
《汉法词典》(Dictionaire Chinois&Franois)是欧洲印行的第一部汉外双语词典,附于基歇尔《中国图说》法文版(1670)书后。词典全篇计44页,收录汉语条目约三千,以单音节词、双音节词居多,间有词组、短句、成语。每页排为两栏,每... 《汉法词典》(Dictionaire Chinois&Franois)是欧洲印行的第一部汉外双语词典,附于基歇尔《中国图说》法文版(1670)书后。词典全篇计44页,收录汉语条目约三千,以单音节词、双音节词居多,间有词组、短句、成语。每页排为两栏,每栏左侧列出汉语条目,但不写汉字,均以法文字母转写,按音序编排;右侧列有法文解释,或直取对应词,或予以定义,或作详细的诠说。其注音已成系统,区分送气与否,采用清平、浊平、上声、去声、入声五个调号。总体上看,词典所收为明末清初的官话词汇,而杂有南北方言的用词。探讨这部词典,结合考察出自早期传教士之手的类似作品,有助于还原、印证近代汉语的词汇和语音面貌,同时也可揭示传教士来华之始对中国名物的体认,以及对汉语同音字词的处理,对词义如同义、反义的辨析,对名、形、动诸词性的判别等等。 展开更多
关键词 汉法词典 早期西洋汉语词典 海外汉语研究史
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读好句子的技能规范与习得
11
作者 陆文琦 《七彩语文(教师论坛)》 2015年第6期58-61,共4页
读好句子,从基本的规范和技巧来说,主要是指在句子的停顿、重音和语调等几个方面达到基本要求。
关键词 句子 习得 技能 语调 重音
韩国留学生汉语作文偏误分析 预览
12
作者 赵娟 《文学教育:中》 2015年第6期150-151,共2页
本文通过抽取参加高等汉语水平考试韩国留学生作文,对其进行了偏误分析。找出了其中出现的典型错误并分析原因。样本中韩国留学生作文意思表达基本清楚,但仍出现许多偏误,导致行文不够流畅。
关键词 韩国留学生 作文 偏误
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毛泽东诗词中夸张修辞格的英译对比研究--以许渊冲、赵甄陶译本为例 预览
13
作者 李国鹏 《重庆三峡学院学报》 2015年第4期123-126,共4页
提到毛泽东诗词翻译,“北有许渊冲,南有赵甄陶”。文章从直接夸张和间接夸张两大方面,分析探究许渊冲和赵甄陶这两位翻译学界泰斗的译文,发现翻译毛泽东诗词时,选择直译还是意译,不仅与原语中是否有与译入语相关表达方式有关,更... 提到毛泽东诗词翻译,“北有许渊冲,南有赵甄陶”。文章从直接夸张和间接夸张两大方面,分析探究许渊冲和赵甄陶这两位翻译学界泰斗的译文,发现翻译毛泽东诗词时,选择直译还是意译,不仅与原语中是否有与译入语相关表达方式有关,更与其他文化因素息息相关。 展开更多
关键词 毛泽东诗词 直接夸张 间接夸张 英译对比
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“闪闪发光”李治廷:我喜欢用脑挑战
14
作者 三原 《知心姐姐:心灵探秘》 2015年第8期30-31,共2页
最近一次看到香港演员、歌手李治廷,是在热门综艺节目《花样姐姐》上。这是一个带着明星去国外旅行的真入秀节目。作为五位“花样姐姐”的领队、司机、向导、会计、翻译……李治廷尽职尽责,还负责活跃气氛。
关键词 李治 发光 综艺节目 翻译
对外汉语教学文化空缺词语探析 预览
15
作者 周逸灵 《常州工学院学报:社会科学版》 2015年第4期110-113,共4页
通过检索2000年版商务印书馆的《现代汉语词典》中所收录的词语,对照相关的英语词典,列出了有关文化空缺词语的若干词项,理清了文化空缺词语的主要类别,并逐一列举例证。目的首先在于丰富对外汉语教学的内容,使读者,特别是对外汉语教师... 通过检索2000年版商务印书馆的《现代汉语词典》中所收录的词语,对照相关的英语词典,列出了有关文化空缺词语的若干词项,理清了文化空缺词语的主要类别,并逐一列举例证。目的首先在于丰富对外汉语教学的内容,使读者,特别是对外汉语教师,充分认识到在对外汉语教学中加强文化空缺词语教学的必要性和重要性,并向其提供针对文化空缺词语的练习素材;其次,希望使不同文化背景的汉语言学习者在其汉语学习中能够更好地领悟中华文化的真谛;最后,文章也试图激发出研究文化空缺词语的更大兴趣。 展开更多
关键词 文化空缺词语 对外汉语教学
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释“回构” 预览
16
作者 游艺 柯西钢 《现代语文:下旬.语言研究》 2015年第9期40-41,共2页
"回构"一词在魏晋南北朝以及唐代文献中较为多见,前人未曾考释,词义一直不详。本文从文献资料着手,并辅以词义类推和排句变文的训诂方法,试着对"回构"的词义进行训释。
关键词 南北朝 唐代 回构 释义
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强语气、语气词对株洲话轻重格的影响 被引量:1
17
作者 钟奇 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期47-49,共3页
在多数情况下,株洲话中词的轻重格不随语气加强和后加语气词而改变。仅当非强语气下重音因末字调上声44、阳去21低显度前后摇摆不定时,强语气、后加语气词使得重音定位于后音节。这不同于荷兰语、德语在强语气作用下的重音迁移。
关键词 株洲话 长沙话 轻重格 语气强弱
副词“刚”的语义历时演变探究 预览
18
作者 陶莎 《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2015年第5期93-97,共5页
本文从历时角度切入,分析了“刚”从形容词虚化为副词的演变过程,及其在历时演变过程中的路径和虚化机制。通过对副词“刚”的语义功能的分类溯源,为共时平面的副词“刚”的各个义项之间构建了联系。副词“刚”的演变机制主要有句法位... 本文从历时角度切入,分析了“刚”从形容词虚化为副词的演变过程,及其在历时演变过程中的路径和虚化机制。通过对副词“刚”的语义功能的分类溯源,为共时平面的副词“刚”的各个义项之间构建了联系。副词“刚”的演变机制主要有句法位置的改变及隐喻机制,此外词义的引申、语境吸收等因素也推动了“刚”的语法化。 展开更多
关键词 “刚” 副词 语法化 机制和动因
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浅析汉语教师跨文化生活适应策略的选择 预览
19
作者 李夏燕 《人间》 2015年第22期150-150,共1页
外派汉语教师经过国家汉办的选拔、培训然后被派往不同的国家,大多都孤身前往异国他乡,毫无例外地他们都将遭遇到跨文化适应问题,生活、文化及方方面面差异的客观存在导致这个问题无法回避。文章结合跨文化生活适应的现l状提出了几... 外派汉语教师经过国家汉办的选拔、培训然后被派往不同的国家,大多都孤身前往异国他乡,毫无例外地他们都将遭遇到跨文化适应问题,生活、文化及方方面面差异的客观存在导致这个问题无法回避。文章结合跨文化生活适应的现l状提出了几点应对策略:即构建社会支持网络策略;替代策略;观察模仿策略。 展开更多
关键词 跨文化 生活 适应 策略
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交际导向下网络新词新语的概念整合研究——基于校级课题《概念整合理论视角下汉语网络新词新语研究》 预览
20
作者 张瑛 《太原城市职业技术学院学报》 2015年第9期181-182,共2页
在网络交际中,新词新语的理解和使用与概念整合理论有着必然的联系。认知视角下的概念整合理论对于语言具有很强的阐释能力。本文从概念整合视角下对汉语新词新语的意义进行动态的概念建构。通过本文的解析,使广大网民能够更好地理解网... 在网络交际中,新词新语的理解和使用与概念整合理论有着必然的联系。认知视角下的概念整合理论对于语言具有很强的阐释能力。本文从概念整合视角下对汉语新词新语的意义进行动态的概念建构。通过本文的解析,使广大网民能够更好地理解网络新词新语的意义构建过程,促进网络交际的顺利进行和汉语文化的繁荣兴盛。 展开更多
关键词 新词新语 概念整合形式 概念整合网络 交际
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