期刊文献+
共找到58篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
分析高中生物实验课对学生创新能力的影响 预览
1
作者 陈思明 《科学咨询》 2019年第3期20-20,共1页
在以往的生物课程中,教师应用的教学方式十分单一,没有注重对学生创新能力的提升,影响了学生的全面发展。因此,本文针对高中生物实验课对学生创新能力的培养,给出了详细的分析。
关键词 高中 生物实验课 创新能力
在线阅读 下载PDF
生物实验中如何激发学生的兴趣 预览
2
作者 邓春艳 《教育界:综合教育研究(上)》 2015年第9期155-155,共1页
生物学是一门实验性很强的科学,各种生物体通过实验才能观察清楚,许多生物现象通过实验才能得到解释。如何上好生物实验课呢?我认为关键是激发学生的兴趣,浓厚的学习兴趣能使人精神振奋,学习效果倍增。只有产生了强烈的学习兴趣,... 生物学是一门实验性很强的科学,各种生物体通过实验才能观察清楚,许多生物现象通过实验才能得到解释。如何上好生物实验课呢?我认为关键是激发学生的兴趣,浓厚的学习兴趣能使人精神振奋,学习效果倍增。只有产生了强烈的学习兴趣,学生才会想学、要学、爱学。 展开更多
关键词 生物实验 观察能力 创新思维 兴趣
在线阅读 下载PDF
德国职业教育教学法在《植物生产与环境》课改中的应用 预览
3
作者 刘永红 张莉 李娟 《西安职业技术学院学报》 2014年第1期27-30,共4页
在德国职业教育教学法培训班学习后,德国职教理念引起作者教学观的反思与更新.学习到的几种教学法被尝试应用于植物生产与环境课程项目化教学中.关键点在于教师应结合自己的环境设计、创新教学法.
关键词 德国职教理念 教学法 植物生产与环境
在线阅读 下载PDF
改革本科院校生物实验教学培养应用型人才 预览 被引量:2
4
作者 杜连彩 《潍坊教育学院学报》 2008年第2期 18-19,共2页
针对当前本科院校生物实验教学的现状,本文分析了存在的问题,并针对其存在的问题提出从师资队伍建设、实验课时设置、实验教学内容、教学方法、教学手段五个方面进行改革的具体措施.
关键词 生物 实验教学 改革 应用型
在线阅读 免费下载
生物类综合实践活动课程评价研究 预览 被引量:1
5
作者 黄敏毅 段仁燕 +1 位作者 于道平 王静宜 《高师理科学刊》 2013年第3期104-106,共3页
通过对新课程标准下生物类综合实践活动课程的内涵、变革及不同的评价方式进行研究,提出当前评价在综合实践活动中的重要性,并分析各种评价方式的利弊,以使实践活动评价能更好地反作用于活动本身.各种评价方式应注意与现实生活相结... 通过对新课程标准下生物类综合实践活动课程的内涵、变革及不同的评价方式进行研究,提出当前评价在综合实践活动中的重要性,并分析各种评价方式的利弊,以使实践活动评价能更好地反作用于活动本身.各种评价方式应注意与现实生活相结合,综合利用,促进学生和教师共同发展. 展开更多
关键词 生物 综合评价 实践活动
在线阅读 下载PDF
关于模具专业生产实习作业设计的若干思考 预览 被引量:2
6
作者 臧建所 胡金平 《价值工程》 2013年第16期238-239,共2页
针对实习作业设计中存在的不足,提出了科学的实习作业设计“五型”的特点,并就如何科学、公正对实习作业进行评价指出了明确的考核思路。科学的实习作业设计对帮助学生全面掌握实践知识、圆满完成实习任务会起到积极的促进作用。
关键词 模具专业 生产实习 实习作业 实习单位
在线阅读 下载PDF
滇中高校生物学野外综合实习探究 预览 被引量:8
7
作者 章新 李红梅 +1 位作者 史云东 张洪雨 《玉溪师范学院学报》 2006年第12期 39-42,共4页
滇中高校生物学野外综合实习如何因时因地探索出一条理想路线,建立一个稳定基地,总结一套实习方案,编写一本实习手册,创出自己的特色,是充分利用云南丰富的生物资源优势,克服其分布不均、距离远等众多困难,实现实习目标的有力措施.
关键词 生物学 野外综合实习 实习基地
在线阅读 下载PDF
生物信息学本科人才培养的调研与思考 预览 被引量:5
8
作者 明文龙 李晟 +5 位作者 罗幸 徐军 谢建明 刘宏德 陆祖宏 孙啸 《生物信息学》 2018年第2期65-71,共7页
近年来,生物信息学已经逐步发展成为现代生物学和医学等领域的关键技术方法,社会对生物信息学专业人才的需求不断扩大,生物信息学的本科教育也受到了越来越多的关注和重视。为了探索更加合理的人才培养模式、完善课程设置和教学计划,本... 近年来,生物信息学已经逐步发展成为现代生物学和医学等领域的关键技术方法,社会对生物信息学专业人才的需求不断扩大,生物信息学的本科教育也受到了越来越多的关注和重视。为了探索更加合理的人才培养模式、完善课程设置和教学计划,本文以中美两国开设生物信息学本科专业的高校为对象,分别选取一些代表高校并进行深入调研,对比分析课程设置和人才培养现状。结果显示,生物信息学的跨学科性质在各高校中均得到一定体现,培养学生具有多元化的知识结构已经成为生物信息学人才培养的一项共识。同时,根据调研的结果,也对国内生物信息学本科教育提出一些启发与建议。 展开更多
关键词 生物信息学 生物信息学教育 复合型人才 专业建设 大学本科教育
在线阅读 免费下载
“模拟酸雨影响植物种子的萌发”实验的改进和创新 预览
9
作者 丁小雄 《教学仪器与实验》 2015年第7期37-39,共3页
生物学是一门实验科学。然而,初中生物实验课却常常因为有限的时间而草草了事。文中以"模拟酸雨影响植物种子的萌发"实验为例,打破了传统的实验做法,更多侧重于实验材料的充实和改进,实验步骤的不断完善。既丰富生物实验课堂的教学,... 生物学是一门实验科学。然而,初中生物实验课却常常因为有限的时间而草草了事。文中以"模拟酸雨影响植物种子的萌发"实验为例,打破了传统的实验做法,更多侧重于实验材料的充实和改进,实验步骤的不断完善。既丰富生物实验课堂的教学,又训练学生生物的学科思维,拓展实验设计思路,为教学实施提供建议。 展开更多
关键词 酸雨实验 种子萌发 改进与创新
在线阅读 下载PDF
谈谈如何上好农村初中生物实验课 预览
10
作者 冉鹏程 《科学咨询》 2017年第12期109-109,共1页
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。特别是农村中学,班... 生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。特别是农村中学,班级大、学生人数多、学生动手能力差、学校实验器材配备不齐因此生物实验课上的不理想。本论文主要是关于农村中学如何上好生物实验课的经验总结,结合自己几年的教学实践,总结几条经验供参考。 展开更多
关键词 生物实验 实验现象 实验结论
在线阅读 下载PDF
基于毕业设计与生产实习产学合作协同育人的研究——以电子信息类专业为例 预览
11
作者 严国勇 杨琳琳 陈王明 《智库时代》 2018年第24期111-111,共1页
产学合作是基于案例、项目、任务等模式,从基本的教学理念出发,展开互动式教学的方法,为了满足国家目前对于人才的需求,相关教育机构就必须要在实践中积极的进行探索和思考,总结出科学合理的教学方法,切实提高教学的整体质量。
关键词 产学合作 毕业设计 生产实习 协同育人
在线阅读 下载PDF
环境工程专业生产实习的改革与实践分析 预览 被引量:1
12
作者 蒋涟河 《中小企业管理与科技》 2017年第16期111-112,共2页
对于工科学生来讲,生产实习是他们主要的实践教学阶段。通过对环境工程专业生产实习过程的分析,为实习单位、实习方式等的改革提出建议,从而更好地提升实习效率,为环境工程专业参加生产实习的工科生提供可靠的参考依据。
关键词 环境工程专业 生产实习 改革与实践 研究与分析
在线阅读 下载PDF
生物工程专业学生“难就业”原因及对策分析 预览 被引量:4
13
作者 周闻名 基艳 《湖南科技学院学报》 2013年第12期49-51,79共4页
论文对湖南某高校生物工程专业的毕业生进行回访,找出他们“难就业”原因主要有:生物产业未全面兴起、缺乏就业导向、专业实习未发挥作用、缺少就业核心技能四个方面。根据实际情况,论文提出以“就业”为根本,明确生物工程专业学生... 论文对湖南某高校生物工程专业的毕业生进行回访,找出他们“难就业”原因主要有:生物产业未全面兴起、缺乏就业导向、专业实习未发挥作用、缺少就业核心技能四个方面。根据实际情况,论文提出以“就业”为根本,明确生物工程专业学生的培养方向;确立“以就业为导向”的教育教学理念;重构实践教学环节等对策。 展开更多
关键词 生物工程专业 “难就业” 原因 对策
在线阅读 下载PDF
浅谈独立院校生物工程专业实践教学运行现状及改革思路 预览 被引量:1
14
作者 孙美玲 杨登想 +1 位作者 邬学勤 祝方清 《教育教学论坛》 2014年第20期43-44,共2页
实践教学是生物工程专业本科教学的重要组成部分,也是培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的重要环节。因此,文中针对目前实践教学的现状进行分析,提出新的改革思路。
关键词 生物工程 实践教学 教学改革
在线阅读 下载PDF
挖掘中学生物实验创新教学点的实践研究——以“观察植物细胞的有丝分裂”实验教学为例 被引量:6
15
作者 吴志强 《课程教学研究》 2017年第2期69-71,共3页
创新教育是素质教育的要求,实验教学是生物教学的基础,把创新教育融入实验教学是培养学生创新能力、发展学科核心素养的重要途径。基于"观察植物细胞的有丝分裂"高中生物实验课的实践,引导学生对实验的思考,增加学生独立设计、分析实... 创新教育是素质教育的要求,实验教学是生物教学的基础,把创新教育融入实验教学是培养学生创新能力、发展学科核心素养的重要途径。基于"观察植物细胞的有丝分裂"高中生物实验课的实践,引导学生对实验的思考,增加学生独立设计、分析实验的能力,提高其创新性。 展开更多
关键词 高中生物 实验创新 教学实践 有丝分裂
高中生物实验的优化 预览 被引量:2
16
作者 罗益群 《教学仪器与实验》 2009年第10期 12-14,共3页
文中介绍了用“光饥饿法”提高“观察细胞质流动”实验的成功率;用“冷藏法”处理大蒜,使大蒜生根“快、齐、多、壮”;用视频技术辅助显微镜观察,使微观实验表达宏观化;用“水浴法”提取绿叶中的色素,使实验取材更广泛,用材更节... 文中介绍了用“光饥饿法”提高“观察细胞质流动”实验的成功率;用“冷藏法”处理大蒜,使大蒜生根“快、齐、多、壮”;用视频技术辅助显微镜观察,使微观实验表达宏观化;用“水浴法”提取绿叶中的色素,使实验取材更广泛,用材更节约。现象更明显;通过实验方法的改进,来提高生物实验课的教学效率和师生生物科学素养。 展开更多
关键词 高中生物 实验方法 改进
在线阅读 下载PDF
多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用 预览
17
作者 马永臻 闫家阁 +1 位作者 邸宝成 尹华伟 《解剖科学进展》 CAS 2004年第B08期 62-63,共2页
近年来多媒体技术越来越多地应用于教学,笔者在组织学与胚胎学的教学中使用了多媒体技术,取得了较好的效果,现将应用体会介绍如下。①课前准备:根据组织学与胚胎学教学大纲的要求,我们结合各章节的内容编写简明扼要的授课提纲,该... 近年来多媒体技术越来越多地应用于教学,笔者在组织学与胚胎学的教学中使用了多媒体技术,取得了较好的效果,现将应用体会介绍如下。①课前准备:根据组织学与胚胎学教学大纲的要求,我们结合各章节的内容编写简明扼要的授课提纲,该提纲作为教师备课的依据,并印发给学生,便于学生听课和课后复习用。在此基础上,教师根据自己的教学习惯及经验制作教学课件, 展开更多
关键词 多媒体技术 学生 教师备课 教学习惯 教学中 听课 教学课件 组织学与胚胎学 组织胚胎学教学 应用体会
在线阅读 下载PDF
种植类探究活动设计初探 预览
18
作者 袁丫丫 张殷 《中学生物学》 2010年第5期 43-44,共2页
种植类探究活动以恰当的任务为驱动。可以很好地激发学生的学习兴趣,促进学生主动建构生物生长相关知识.帮助学生学会提出问题、分析问题、解决问题。
关键词 种植 探究活动 植物生长
在线阅读 下载PDF
在生物实验课中培养创造性思维例谈 预览
19
作者 许凤仙 《黑龙江教育:综合版》 2000年第1期 84,共1页
生物是一门实验操作性很强的学科,认真上好生物实验课,既有利于对学生观察能力、动手能力的培养,更有利于对学生的思维能力尤其是创造性思维能力的培养。
关键词 培养 生物实验课 学生观 创造性思维能力 实验操作 学科 观察能力
全文增补中
亲吻肽与促性腺激素抑制激素:调控生殖轴的新型RF酰胺肽 预览
20
作者 刘丽霞 殷宏 《医学综述》 2014年第14期2505-2507,F0003共4页
亲吻肽为G蛋白偶联受体54(GPR54)的内源性配体,其C末端为精氨酸-苯丙氨酸-NH2(RFamide).促性腺激素抑制激素(GnIH)的受体为GPR147,其C末端亦为RFamide.雌激素通过上调脑内亲吻肽的表达,促进促性腺激素释放激素(GnRH)分泌.GnIH对... 亲吻肽为G蛋白偶联受体54(GPR54)的内源性配体,其C末端为精氨酸-苯丙氨酸-NH2(RFamide).促性腺激素抑制激素(GnIH)的受体为GPR147,其C末端亦为RFamide.雌激素通过上调脑内亲吻肽的表达,促进促性腺激素释放激素(GnRH)分泌.GnIH对GnRH亦可发挥直接作用,在下丘脑和垂体两个水平上抑制促性腺激素的合成和分泌.十余年来越来越多的证据证实,这两条C末端为RFamide的调节性神经肽(RF酰胺肽)能直接作用于GnRH神经元,并相互拮抗地参与性类固醇激素对生殖轴的反馈调控. 展开更多
关键词 亲吻肽 促性腺激素抑制激素 RF酰胺肽 生殖轴
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈