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多措并举,打好实习就业准备仗——以北京卫生职业学院医学影像技术专业为例 预览
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作者 谷敏 《职业》 2016年第7期63-,共1页
<正>近年来,高职院校毕业生的就业形势越来越严峻。为了在激烈的就业竞争中求胜,北京卫生职业学院医学影像专业积极开展调研,广泛征求用人单位对毕业生的意见建议,不断强化学生的职业素养和专业能力,多措并举、多管齐下,全力打好... <正>近年来,高职院校毕业生的就业形势越来越严峻。为了在激烈的就业竞争中求胜,北京卫生职业学院医学影像专业积极开展调研,广泛征求用人单位对毕业生的意见建议,不断强化学生的职业素养和专业能力,多措并举、多管齐下,全力打好就业前的实习准备仗。一、2016届学院医学影像专业毕业生情况北京卫生职业学院医学影像技术专业有三年制高职班、五年制高职班和四年制中专班。2016届医学影像技术专业毕业生49人,均为三年制高职班学生。其中,定向生26人,非 展开更多
关键词 影像技术专业 卫生职业 学院医学 医学影像专业 高职班 就业竞争 就业前 医学影像技术 就业形势 实习就业
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高等医学院校选修课开设之思考
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作者 张兴荣 《医学教育》 1992年第7期11-13,21共4页
<正> 近年来,很多医学院校为了改善医学生的知识结构,使之能够适应日新月异的医学科学事业的发展形势,不断进行医学教育改革,采用了压缩必修课时和开设选修课的措施,传授给医学生新的必需知识,同时也教给医学生培养智能,增强才干... <正> 近年来,很多医学院校为了改善医学生的知识结构,使之能够适应日新月异的医学科学事业的发展形势,不断进行医学教育改革,采用了压缩必修课时和开设选修课的措施,传授给医学生新的必需知识,同时也教给医学生培养智能,增强才干的方法。实践证明,这是一个很好的办法,有助于培养目标的实现。但是,也存在着一些问题。选修 展开更多
关键词 医学教育 医学院 选修课
如何加强继续医学教育的管理 预览 被引量:1
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作者 姚永祥 《当代医学》 2004年第2期 56-57,共2页
继续医学教育是医务人员在医学教育毕业后,以学习新理论、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育。自1997年开始,继续医学教育在我省全面实施,这对在职医务人员的业务学习提出了更加规范的要求通过参加继续教育,专业技术人员的工... 继续医学教育是医务人员在医学教育毕业后,以学习新理论、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育。自1997年开始,继续医学教育在我省全面实施,这对在职医务人员的业务学习提出了更加规范的要求通过参加继续教育,专业技术人员的工作能力和业务水平得到提高的同时也提升了医院的整体水平针对目前继续教育的发展现状,笔者结合自己医院的实际情况,对如何做好医院的继续医学教育管理做以初步探讨。 展开更多
关键词 继续医学教育 医务人员 医技人员 教育管理
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本科护生双语护理诊断学习的作用调查
4
作者 巩莹 《国际护理学杂志》 2016年第8期1124-1127,共4页
目的探讨本科护生在双语教学中对护理诊断的学习情况。方法对湖北省三所本科院校的566名护生进行问卷调查,自行设计《双语护理诊断的学习情况调查》,分析护生对学习双语护理诊断的认可度和学习情况。结果调查得知了湖北省三所护理院... 目的探讨本科护生在双语教学中对护理诊断的学习情况。方法对湖北省三所本科院校的566名护生进行问卷调查,自行设计《双语护理诊断的学习情况调查》,分析护生对学习双语护理诊断的认可度和学习情况。结果调查得知了湖北省三所护理院校对双语教学的开设情况和对双语护理诊断的学习情况;各年级护生对双语护理诊断的开展有较高的认可,对其增加了专业学习难度的看法差异具有统计学意义(x2=20.932,P〈O.05)。结论本科护生对双语护理诊断的学习持积极态度;需要在课前、课中和课后三个教学环节上采取针对性措施以增进其教学效果。 展开更多
关键词 护理诊断 双语教学 护生
“服务学习”理念下社会实践活动对医学生综合能力提升作用 预览 被引量:1
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作者 陈玲 李革 +1 位作者 汪洋 张明昊 《现代医药卫生》 2016年第10期1578-1580,共3页
为促进医学人才培养发展的需要,达到医学教育最低要求,针对目前医学生的培养偏重理论课程的模式,缺乏培养学生创新性实践能力的现状,该文分析了在"服务学习"理念下开展社会实践活动对医学生综合能力的提升作用以期为医学高等院校的实... 为促进医学人才培养发展的需要,达到医学教育最低要求,针对目前医学生的培养偏重理论课程的模式,缺乏培养学生创新性实践能力的现状,该文分析了在"服务学习"理念下开展社会实践活动对医学生综合能力的提升作用以期为医学高等院校的实践教育的发展提供依据。社会实践活动使学生进一步了解课堂学习内容,并推动学生积极参加实践,这种模式是一种理论和实践相结合的形式,可促进医学院校与社区交流。 展开更多
关键词 教育 医学 学生 医科 院校 医学
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2016年度继续医学教育试题答案 预览
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《临床儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期480-480,共1页
生命早期的环境不仅可以决定生理、结构、免疫、代谢和行为学的发育,而且可以改变机体的响应模式,影响未来疾病的易感性,以及非传染性疾病的发生.2.表观遗传学是指不改变DNA序列而只通过化学修饰来调控基因表达所导致的可遗传的改变。
关键词 继续医学教育 试题答案 非传染性疾病 表观遗传学 调控基因表达 DNA序列 生命早期 化学修饰
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建立血液专科监测指标及应用效果 预览
7
作者 温影 周立平 +2 位作者 王群 王丽红 王娜娜 《中外女性健康研究》 2016年第16期95-96,共2页
目的:建立血液专科监测指标,有目的、有针对性地促进护理质量的持续改进,提高护理质量.方法:制订血液专科PICC/CVC意外脱管率、PICC/CVC相关性感染发生率、化疗外渗发生率、跌倒坠床发生率、高热患者低血容量休克发生率等5项专科护理... 目的:建立血液专科监测指标,有目的、有针对性地促进护理质量的持续改进,提高护理质量.方法:制订血液专科PICC/CVC意外脱管率、PICC/CVC相关性感染发生率、化疗外渗发生率、跌倒坠床发生率、高热患者低血容量休克发生率等5项专科护理质量监测指标,回顾性分析2014-2015年临床评价指标监测结果,监测结果变化,实施过程提供保障措施,提高护理管理质量.结果:前后2年的指标比较,PICC/CVC相关性感染发生率、化疗外渗发生率、跌倒/坠床发生率下降,患者满意度提高.结论:建立血液专科监测指标,能有目的有针对性地促进护理质量的持续改进,提高护理质量. 展开更多
关键词 血液科 专科监测指标 护理管理
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角色扮演式教学法在护理学专业生物化学教学中的应用及效果评析 被引量:3
8
作者 宾晓芸 黄秀峰 +3 位作者 银联飞 李朝敢 胡红柳 黄元河 《首都食品与医药》 2017年第2期7-8,共2页
目的提高护理专业生物化学课程的教学效果。方法通过调查问卷方法对比实施角色扮演式教学法和传统教学法的学生在获取信息能力,团队合作能力,逻辑思维能力,创新思维能力,自主学习能力,学习兴趣等方面的区别。结果实施角色扮演式教学法... 目的提高护理专业生物化学课程的教学效果。方法通过调查问卷方法对比实施角色扮演式教学法和传统教学法的学生在获取信息能力,团队合作能力,逻辑思维能力,创新思维能力,自主学习能力,学习兴趣等方面的区别。结果实施角色扮演式教学法班级的逻辑思维能力明显高于对照班级(P〈0.05);而获取信息能力、团队合作能力、创新思维能力、自主学习能力和对学习的兴趣等方面的提高则特别明显(P〈0.01)。结论在护理专业生物化学课程中实施角色扮演式教学法能明显提高教学效果,提升学生的综合素质。 展开更多
关键词 角色扮演式教学法 生物化学 护理学专业 教学
大学生情境评价对状态性宽恕发生的实验研究 预览
9
作者 周炎根 卢家楣 +1 位作者 张萍 汪海彬 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第9期723-727,共5页
目的:探讨大学生状态性宽恕的发生条件。方法:选取某高校学生208名,将其随机分入8个实验处理组,以自编的8种不同实验条件下的情境故事为刺激材料,采用2(行为意向:有意、无意)×2(伤害程度:高、低)×2(道歉诚恳:诚恳... 目的:探讨大学生状态性宽恕的发生条件。方法:选取某高校学生208名,将其随机分入8个实验处理组,以自编的8种不同实验条件下的情境故事为刺激材料,采用2(行为意向:有意、无意)×2(伤害程度:高、低)×2(道歉诚恳:诚恳、虚假)的被试间实验设计,考察被试对情境故事中的行为意向、伤害程度和道歉诚恳的认知评价对其状态性宽恕发生的作用。结果:个体在无意伤害情境下的宽恕得分高于在有意伤害情境下的宽恕得分[(5.1±1.8)vs.(4.0±1.5),P〈0.001];在低伤害情境下的宽恕得分高于在高伤害情境下的宽恕得分[(5.0±1.7)vs.(4.2±1.7),P〈0.001];在道歉诚恳情境下的宽恕得分高于在道歉不诚恳情境下的宽恕得分[(5.4±1.7)vs.(3.8±1.3),P〈0.001]。结论:情境评价影响状态性宽恕的发生,无意冒犯、低伤害和诚恳道歉情境下更容易产生状态性宽恕。 展开更多
关键词 状态性宽恕 影响 情境评价 被试间实验设计
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《中国民康医学》杂志投稿须知 预览
10
《中国民康医学》 2017年第14期130-130,共1页
《中国民康医学》杂志为中华人民共和国民政部主管,中国社会工作联合会主办,《中国民康医学》杂志社承办,在国内外公开发行的综合性学术期刊(半月刊)。本刊以各级各类医药卫生人员为读者对象,报道医学各学科基础与临床科研成果、实践... 《中国民康医学》杂志为中华人民共和国民政部主管,中国社会工作联合会主办,《中国民康医学》杂志社承办,在国内外公开发行的综合性学术期刊(半月刊)。本刊以各级各类医药卫生人员为读者对象,报道医学各学科基础与临床科研成果、实践经验和理论探讨。本刊僻有论著、综述、基础研究、临床研究、中医药研究、中西医结合、调查研究、健康与康复、医学教育、健康教育、医院管理、护理、病例报告、学术讲座、专家论坛等栏目,欢迎广大科学研究工作者、临床医疗工作者和管理者积极投稿。 展开更多
关键词 医学教育 杂志社 国民 投稿 临床医疗工作者 中华人民共和国 医药卫生人员 健康教育
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三导向《超声诊断学》课程改革促进学生综合素质提高评价方法的研究与实践 预览
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作者 刘慧临 李醒 +3 位作者 张英慧 梁笑 黄春鑫 时阳 《中外女性健康研究》 2017年第23期169-170,173共3页
“三导向”是本院人才培养模式改革的突出体现,如何评价学生是否符合这一标准,以往绝大多数研究是理论思考与设计, 在真实课堂及课后期间进行的观察评价研究非常少.本研究实行形成性评价与终结性评价相结合,横向评价与纵向评价相结合,采... “三导向”是本院人才培养模式改革的突出体现,如何评价学生是否符合这一标准,以往绝大多数研究是理论思考与设计, 在真实课堂及课后期间进行的观察评价研究非常少.本研究实行形成性评价与终结性评价相结合,横向评价与纵向评价相结合,采 用美国华盛顿大学医学院编制的360度问卷评价量表作为终结性评价,Delphi专家咨询法完成评价的构建,设定层次结构和评价指 标.在此基础之上采用层次分析法确定各评价指标的权重,作为课堂教学改革及网络教学形成性评价标准.以上量表结合超声诊断 学教学特点,对量表结构和权重进行全面论证,在不同年级采用不同方法教学的学生中进行实践,并逐步完善. 展开更多
关键词 三导向 超声诊断学 课程改革 综合素质 评价
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定量评估医学研究生伦理认知和论证能力的现状研究
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作者 郑聪毅 张新庆 《中华医学教育杂志》 2017年第4期518-521,546共5页
目的 为了了解医学研究生伦理认知和论证能力的现状,探讨医学人文教育中,基于生命伦理学案例定量评估医学研究生伦理分析论证能力的方法.方法 基于子宫移植手术引发的伦理问题,借助自行设计的评估表对340名中国医学科学院2015级硕士研... 目的 为了了解医学研究生伦理认知和论证能力的现状,探讨医学人文教育中,基于生命伦理学案例定量评估医学研究生伦理分析论证能力的方法.方法 基于子宫移植手术引发的伦理问题,借助自行设计的评估表对340名中国医学科学院2015级硕士研究生就伦理认知和论证能力现状进行评估并对结果进行归纳、整理和统计学分析.结果 有72.4%(246/340)的研究生对子宫移植术持支持态度,并较好地理解和应用案例所涉及的知情同意、受益最大化、风险最小化等伦理原则.多因素Logistic回归分析结果显示,认识到子宫移植术带来的收益、同时类似移植手术认知程度较高的研究生更容易给出明确的支持态度,然而认识到手术可能存在的危险的更容易给出明确的反对态度.结论 参与研究的研究生具备基本的伦理论证能力,但是仍然需要强化.定量分析方法可以较为客观准确地评估研究生的伦理论证能力,为确定教学侧重点进而提高教学质量提供依据,未来需要进一步探索并完善测量工具. 展开更多
关键词 伦理认知 伦理论证 知情同意 定量评估 子宫移植
泌尿外科临床教学中应用PBL教学模式的分析 被引量:2
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作者 尹航 《中国病案》 2017年第12期104-106,共3页
探讨以问题为基础的PBL教学模式在临床教学中的应用。PBL教学是以学生为中心,教师作为指导者,是培养医学生临床思维及学生处理临床问题能力的一种重要的教学方式。本文从PBL教学模式的教学准备、教案书写及教师培训方面,以及具体的实施... 探讨以问题为基础的PBL教学模式在临床教学中的应用。PBL教学是以学生为中心,教师作为指导者,是培养医学生临床思维及学生处理临床问题能力的一种重要的教学方式。本文从PBL教学模式的教学准备、教案书写及教师培训方面,以及具体的实施方法和PBL教学模式的优势方面进行阐述,分析PBL教学模式在泌尿外科临床教学过程中的教学方法和教学效果,旨在提高教学质量,推进临床医学教育改革。PBL教学法效果优于传统教学法,有助于提高学生的自学能力,增强学习效率,培养解决问题的能力,提高学习者的综合素质和团队协作能力等,值得在泌尿外科教学中推广应用。 展开更多
关键词 PBL 教学模式 泌尿外科 临床教学
做机灵宝宝 应变能力一级棒
14
《时尚育儿》 2017年第12期96-99,共4页
"应变能力",是考验人在遇到陌生环境或事情的时候是否能够从容地应对。应变能力强的宝宝聪明机智、思维敏捷、遇事冷静、自信、反应快、懂得变通,有较强的解决问题的能力。应变能力和生理发展、认知发展、语言发展密不可分,父母可在... "应变能力",是考验人在遇到陌生环境或事情的时候是否能够从容地应对。应变能力强的宝宝聪明机智、思维敏捷、遇事冷静、自信、反应快、懂得变通,有较强的解决问题的能力。应变能力和生理发展、认知发展、语言发展密不可分,父母可在动作、语言等方面,以游戏的方式加以训练。 展开更多
关键词 应变能力 一级棒 生理发展 认知发展 因果关系 星空 反应快 坐在 人说 不舒服
“医学继续教育”答题
15
《上海医药》 CAS 2018年第3期84-84,共1页
为了给广大医药工作者提供不断学习提高的机会,促进医院临床合理、安全用药,经上海市继续医学教育委员会办公室授权,2018年本刊可继续授予医学继续教育Ⅱ类学分.每期“医学继续教育”题目围绕“专家论坛”等栏目中专家指导性文章,由专... 为了给广大医药工作者提供不断学习提高的机会,促进医院临床合理、安全用药,经上海市继续医学教育委员会办公室授权,2018年本刊可继续授予医学继续教育Ⅱ类学分.每期“医学继续教育”题目围绕“专家论坛”等栏目中专家指导性文章,由专家出题,读者只需认真阅读当期杂志即可找到答案.12期题目合格者可获医学继续教育Ⅱ类学分5分. 展开更多
关键词 医学继续教育 继续医学教育 Ⅱ类学分 医药工作者 安全用药 办公室 委员会 上海市
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“六顶思考帽”在培养护士临床能力考核中的应用
16
作者 谢家湘 许海雁 《国际护理学杂志》 2018年第4期559-560,F0004共3页
目的 探讨"六顶思考帽"思维模式在临床能力考核培训中的实践,并对培训效果进行评价.方法 2016年1~10月,探索性地应用"六顶思考帽"思维模式进行护理临床能力考核培训.通过实施前后患者对综合满意度及护理质量单项满意度进行效果评价... 目的 探讨"六顶思考帽"思维模式在临床能力考核培训中的实践,并对培训效果进行评价.方法 2016年1~10月,探索性地应用"六顶思考帽"思维模式进行护理临床能力考核培训.通过实施前后患者对综合满意度及护理质量单项满意度进行效果评价.结果 应用"六顶思考帽"思维模式进行护理临床能力考核前后,患者综合满意度由90.77%上升到97.33%,护理质量单项满意度也有了显著的提高,差异均有统计学意义(均P〈0.05).结论 "六顶思考帽"思维方式能提高护士发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发护士的创造力,完善、简便的护理工作流程利于护理管理,为提升护理内涵提供了一种新的思维方式和有效途径. 展开更多
关键词 六顶思考帽 护理人员 临床能力考核
名家名作
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《家庭医学:上半月》 2018年第7期I0001-I0002,共2页
张祥龙,字清标,号篁合,法名妙祥。1963年生,新乡人,自幼酷爱书画。七十年代主攻小篆、汉隶、篆刻和工笔仕女。1981年考入川南工业管理学校计划统计专业,毕业后分配到南阳某军工厂劳资科。1986年调入新乡白鹭化纤集团,2000年离厂... 张祥龙,字清标,号篁合,法名妙祥。1963年生,新乡人,自幼酷爱书画。七十年代主攻小篆、汉隶、篆刻和工笔仕女。1981年考入川南工业管理学校计划统计专业,毕业后分配到南阳某军工厂劳资科。1986年调入新乡白鹭化纤集团,2000年离厂,开办新乡市第一家私人收藏博物馆——“龙古斋”,专职从事明清字画、明清瓷器收藏。 展开更多
关键词 新乡市 毕业后 博物馆 收藏 明清
探讨新医改环境下医学院校大学生的人文素质教育现状 预览
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作者 刘洋 王陆薇 +1 位作者 魏蔚 汤万权 《现代养生》 2018年第6期240-241,共2页
近年来,我国医疗卫生改革不断深入,为促进我国医疗事业的发展做出了较大的贡献。作为医疗卫生事业的重要组成部分,医学院校大学生的素质不仅关系着医学院校的发展,而且对于医疗卫生事业的整体发展也具有重要的作用。基于此,本文将新医... 近年来,我国医疗卫生改革不断深入,为促进我国医疗事业的发展做出了较大的贡献。作为医疗卫生事业的重要组成部分,医学院校大学生的素质不仅关系着医学院校的发展,而且对于医疗卫生事业的整体发展也具有重要的作用。基于此,本文将新医改环境下医学生的人文素质教育现状作为研究对象,通过对医学生人文素质教育内涵及作用进行了分析,进而针对其教育发展现状提出了相应的教育途径发展方向。旨在条我国医学院学生的人文素质。 展开更多
关键词 新医改 医学院校大学生 人文素质教育
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该给孩子怎样的性教育
19
作者 郝永莉 《大众医学》 2018年第12期49-50,共2页
性教育是当下避不开的话题。性与每个人的生命都无法割裂,不论性别、老幼或是否残障。性伴随人的一生,从出生到死亡,每个生命阶段都不可或缺:婴儿会与人有肌肤触摸等亲近行为;出现性别意识后的幼儿和儿童,会探索男女之间的差别:... 性教育是当下避不开的话题。性与每个人的生命都无法割裂,不论性别、老幼或是否残障。性伴随人的一生,从出生到死亡,每个生命阶段都不可或缺:婴儿会与人有肌肤触摸等亲近行为;出现性别意识后的幼儿和儿童,会探索男女之间的差别:青春期孩子,需要了解自己身体的变化,以及这些变化带来的影响;成年后,有的人会走入婚姻,有的人保持独身,有的人在性别身份的认同和选择方面与大多数人不同;而到了老年,依然可以体验亲密关系带来的愉悦。 展开更多
关键词 教育 孩子 性别意识 生命阶段 青春期
基于问题式教学法的医学生临床思维的培养 预览 被引量:2
20
作者 胡晓慧 《中国社区医师》 2016年第25期191-192,共2页
目的:临床思维能力的培养是医学教学工作的根本目标。以问题为导向的PBL教学法是实现该目标的重要途径。将PBL教学法不仅应用于课堂教学,而且引入临床实习带教,有利于学生形成科学正确的临床思维,培养出良好的综合素质能力,从而提... 目的:临床思维能力的培养是医学教学工作的根本目标。以问题为导向的PBL教学法是实现该目标的重要途径。将PBL教学法不仅应用于课堂教学,而且引入临床实习带教,有利于学生形成科学正确的临床思维,培养出良好的综合素质能力,从而提高岗位胜任力。 展开更多
关键词 PBL教学法 临床思维 实习带教
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